精品解析：辽宁省瓦房店市2023-2024学年统编版七年级下学期期中练习历史试卷

2023-2024学年度第二学期七年级历史练习 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2．本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间75分钟。 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。） 1. 顺应历史发展趋势，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，完成国家统一的王朝是 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 2. 有学者认为，科举制最重要的功能是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的封建贵族阶层。该学者意在说明科举制（ ） A. 是历朝唯一的选官制度 B. 限制考生自由发表观点 C. 促进了社会阶层的流动 D. 注重依据门第选拔官员 3. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了下列文物图片。该小组研究的主题应是（ ） 大食人俑 东罗马金币 非洲黑人俑 A. 西汉丝绸之路的开通 B. 唐朝的中外文化交流 C. 唐朝民族关系的和睦 D. 宋朝对外交流的盛况 4. 下图时间轴中，③表示的历史时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 5. 为了摆脱统治危机，实现富国强兵，1069年宋神宗任用王安石主持变法。变法中的募役法、方田均税法实施的共同目的是（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加政府财政收入 C. 减轻农民负担 D. 促进农业发展 6. 山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（ ） A. 党项和契丹 B. 契丹和女真 C. 契丹与蒙古 D. 女真与蒙古 7. 文物是解读历史密码。下列这些文物可用于研究（ ） A. 宋代铸币技术高超 B. 北宋经济发展 C. 宋夏议和 D. 民族交融 8. 下图为1974年出土于福建泉州的南宋木船，有13个水密隔舱。它的出土证实了我国古代文献对此技术记载的真实性。这说明（ ） A. 考古发现是实证历史记载的有力手段 B. 中国古代文献记载是完全真实可信的 C. 没有被考古证实的文献记载都不可信 D. 考古发现只能用于证实历史记载是否真实 9. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。今天的新疆、西藏、云南东北广大地区，台湾及南海诸岛都在此范围内。这说明了元朝（ ） A. 全国统一 B. 有效管理 C. 疆域辽阔 D. 政权并立 10. 元朝建立后，在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央负责全国的军事事务的是（ ） A. 御史台 B. 行中书省 C. 中书省 D. 枢密院 11. 元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。这表明元朝（ ） A. 民族关系平等团结 B. 疆域空前辽阔 C. 加强对边疆的管理 D. 水陆交通发达 12. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石的诗歌《元日》描述了哪一传统节日的欢乐气氛（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 寒食节 D. 春节 13. “在中国古代文学史上，他对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果。”材料中的“他”指的是北宋文学家（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 关汉卿 14. 与如下知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是（ ） 内容 记述了战国至五代1300多年历史 地位 编年体的通史巨著 评价 以历史的得失作为鉴戒来加强统治 A. 司马迁《史记》 B. 阎立本《步辇图》 C. 张择端《清明上河图》 D. 司马光《资治通鉴》 15. 沈括在《梦溪笔谈》中写道：“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递。急脚递最速（急），日行四百里，唯军兴则用之。”《元史•兵志》记载：“元制，设急递铺以达四方文书之往来。”据此可知（ ） A. 驿站的设置体现了元朝的强盛 B. 宋元时期海外贸易繁荣 C. 元朝政府开始设置驿站 D. 宋元时期陆路交通发达 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题8分，18题11分，19题11分，共40分） 16. 唐时期是中国古代历史发展的重要时期。王老师以“大唐盛世”为主题开展项目化学习，设计了下面的驱动性任务，请你参与完成。 任务一 【制作说明书——认识科技发明】 任务二 研读史料——感悟大唐气象】 材料一 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 材料二 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡入化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 材料三 序号 史料 ① 唐三彩引起很多国家和地区的效仿，出现了奈良三彩、新罗三彩、波斯三彩等。 ② 敦煌壁画中……人间的荣华富贵被搬到了天上，天国的富丽堂皇又搬回了人间。 ③ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 （1）请从上图中任选一种生产工具，写出它的名称及其发明和推广在助农中的作用。 （2）上述诗句中的“藩”、“胡”分别指的是什么？两则诗句反映出怎样的社会情况？ （3）请将材料三史料按照所给研究角度分类。（填写序号即可） 研究角度 唐朝经济繁荣 唐朝对外开放 唐朝文化辉煌 史料序号 17. 学习历史的方法多种多样，阅读下面图文信息，回答问题。 【分析史料——总结兴衰之道】 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 【观察地图——认识疆域变化】 【分析数据——感受经济变迁】 北宋时期南北方经济比较表 项目 年代 南方 北方 南北之比 赋税（贯） 1068 35,811,000 45,095,000 44:56 垦田（（亩） 1077 318,480,000 143,175,000 69:31 赋税（贯） 1196 60,000,000 14,319,000 80:19 数（人） 1200 80,600,000 43,800,000 65:35 （1）材料中的“河”此河开通后有什么作用？你认为隋朝速亡的原因是什么？ （2）从图1到图4呈现怎样的历史发展趋势？简述元朝统一的历史意义。 （3）上表数据反映了我国古代经济发展的什么现象？并结合所学知识分析这一现象出现的原因？（写出两点） 18. 历史长河中，杰出的历史人物总是以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常是某个特定时代的代表和旗帜。请根据下面图文信息，回答相关问题。 【政治谋略】 材料一 唐太宗的治国措施 唐玄宗的治国措施 ①勒于政事，广纳贤才，知人善任 ②减轻人民负担，鼓励发展农业 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④严格考查各级官吏的政绩 ①重用贤能 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修典籍 【家国情怀】 材料二 【开拓功绩】 ①，被世人誉为一代天骄，是世界历史上版图最大帝国的缔造者。 接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。1271年，改国号为元。 （1）依据材料一，概括唐太宗、唐玄宗前期统治政策的共同点（写出两点）。结合所学知识，指出两位皇帝统治时期分别出现的盛世局面。 （2）请从材料二图中人物任选其一，阐述其受到后人尊崇和怀念的理由。 （3）写出表格中①代表历史人物并简述他的历史功绩。写出②代表的历史人物及他推行中原的制度文化对完成统一的作用。 19. 某校七年级（1）班同学们以“宋元风貌”为主题开展项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一 【情境体验——丰富的市民生活】 任务二 【史料解析——兴盛的海外贸易】 任务三 【构建线索——感受科技力量】 （1）概括上述三幅图片反映的What is it？ （2）请将上述示意图补充完整。 （3）请你从上述线索图中任选两项发明，论证“科技改变世界”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期七年级历史练习 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2．本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间75分钟。 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。） 1. 顺应历史发展趋势，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，完成国家统一的王朝是 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，北周是北朝最后一个政权，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝。南方的割据政权是陈朝，589年，隋朝灭掉陈朝，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，统一全国，B符合题意；秦朝结束的春秋战国以来长期分裂割据局面，A不符合题意；唐朝没有结束分裂割据局面，C不符合题意；元朝结束的是两宋和辽、西夏、金时期几个民族政权对峙局面，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。 2. 有学者认为，科举制最重要的功能是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的封建贵族阶层。该学者意在说明科举制（ ） A. 是历朝唯一的选官制度 B. 限制考生自由发表观点 C. 促进了社会阶层的流动 D. 注重依据门第选拔官员 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的封建贵族阶层”可知，科举制促进了社会阶层的流动， C项正确；科举制在隋朝确立之后，成为历朝选拔官吏的主要制度，是历朝唯一的选官制度说法片面，排除A项；题干强调科举制促进了阶层的流动，没有提到科举制的考试内容，排除B项；注重依据门第选拔官员的方法是九品中正制，题干反映的是科举制，排除D项。故选C项。 3. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了下列文物图片。该小组研究的主题应是（ ） 大食人俑 东罗马金币 非洲黑人俑 A. 西汉丝绸之路的开通 B. 唐朝的中外文化交流 C. 唐朝民族关系的和睦 D. 宋朝对外交流的盛况 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“大食人俑”中的“大食”是唐朝人对阿拉伯人的专称，大食人俑、东罗马金币和非洲黑人俑都出土于唐朝墓葬中，反映了唐朝的中外文化交流，B项正确；西汉时，丝绸之路开通，而图中三件文物出土于唐朝墓葬中，排除A项；图片反映的是唐朝的中外文化交流，并非民族关系的和睦，排除C项；图中三件文物出土于唐朝墓葬中，反映的是唐朝的中外文化交流，不可能反映“宋朝对外交流的盛况”，排除D项。故选B项。 4. 下图时间轴中，③表示的历史时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝。原为农民起义军将领的朱温投降唐朝，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。故阶段③是隋唐时期。隋朝统一全国，唐朝政治开明，经济繁荣，实行对外政策，与世界各国交流频繁。因此隋唐时时期是中国历史上繁荣与开放的时代，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的阶段特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选B项。 5. 为了摆脱统治危机，实现富国强兵，1069年宋神宗任用王安石主持变法。变法中募役法、方田均税法实施的共同目的是（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加政府财政收入 C. 减轻农民负担 D. 促进农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“为了摆脱统治危机，实现富国强兵，1069年宋神宗任用王安石主持变法。”可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法的主要举措包括经济上的募役法、方田均税法、农田水利法和军事上的保甲法。募役法是政府征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。该项改革措施限制了官僚等的特权，增加了政府收入。方田均税法是政府核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。该项改革措施使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入。王安石颁布募役法、方田均税法的共同目的是增加政府财政收入，D项正确；王安石变法的目的是富国强兵，未涉及土地兼并，排除A项；王安石变法的目的是富国强兵，未体现减轻农民负担，排除B项；王安石变法的目的是富国强兵，未阐述促进农业发展，排除C项。故选D项。 6. 山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（ ） A. 党项和契丹 B. 契丹和女真 C. 契丹与蒙古 D. 女真与蒙古 【答案】B 【解析】 【详解】契丹族是游牧在我国北方的民族。唐末汉人避战乱带去先进生产技术和生活方式。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖)统一契丹各部，建立契丹国(有时称辽)，都城在上京临潢府。11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。12世纪初起兵抗辽，1115年，完颜阿骨打(金太祖)建立女真政权，国号大金，都城会宁。B项正确；党项建立了西夏，蒙古建立了元朝，排除ACD项。故选B项。 7. 文物是解读历史的密码。下列这些文物可用于研究（ ） A. 宋代铸币技术高超 B. 北宋经济发展 C. 宋夏议和 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干及所学可知，契丹钱币和西夏钱币上的文字仿照汉字创造，可以研究这一时期的民族交融历史，D项正确；货币图案显示货币上的文字，而不是铸币技术，排除A项；仅有北宋货币是无法体现经济的发展，只可以说明货币是商品交换的媒介，排除B项；C项符合史实，但材料只给出北宋货币和西夏货币，无法推出宋夏和议的史实，排除C项。故选D项。 8. 下图为1974年出土于福建泉州的南宋木船，有13个水密隔舱。它的出土证实了我国古代文献对此技术记载的真实性。这说明（ ） A. 考古发现是实证历史记载的有力手段 B. 中国古代文献记载是完全真实可信的 C. 没有被考古证实的文献记载都不可信 D. 考古发现只能用于证实历史记载是否真实 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“下图为1974年出土于福建泉州的南宋木船，有13个水密隔舱。它的出土证实了我国古代文献对此技术记载的真实性”可知，1974年出土了有13个水密隔舱的南宋木船，印证我国古代文献对此技术的记载，说明文物考古是实证历史的有力手段，A项正确；中国古代文献记载是并不一定是完全真实可信的，本项说法绝对化，排除B项；没有被考古证实的文献记载都不可信，本项说法绝对化，排除C项；“考古发现只能用于证实历史记载是否真实”的说法绝对化，排除D项。故选A项。 9. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。今天的新疆、西藏、云南东北广大地区，台湾及南海诸岛都在此范围内。这说明了元朝（ ） A. 全国统一 B. 有效管理 C. 疆域辽阔 D. 政权并立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”等信息可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”，超越汉朝和唐朝，因此材料内容体现的是元朝疆域辽阔，C项正确；全国统一在题干材料中不能体现，排除A项；题干材料主要说明元朝疆域辽阔，排除B项；元朝统一了全国，排除D项。故选C项。 10. 元朝建立后，在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央负责全国的军事事务的是（ ） A. 御史台 B. 行中书省 C. 中书省 D. 枢密院 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“元朝建立后，在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央负责全国的军事事务的是”并结合所学可知，元朝建立以后，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，在中央，由中书省掌管全国的行政事务，设枢密院负责全国的军事事务，下设六部，分管各项政务，D项正确；御史台负责监察事务，排除A项；行中书省和中书省是地方行政机构，排除BC项。故选D项。 11. 元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务。这表明元朝（ ） A. 民族关系平等团结 B. 疆域空前辽阔 C. 加强对边疆的管理 D. 水陆交通发达 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。这表明元朝加强对边疆的管理，C项正确；材料强调的是元朝对边疆地区的管理，与民族关系平等团结无关，排除A项；材料强调的是元朝对边疆地区的管理，没有体现元朝的疆域内容，排除B项；材料体现的是元朝对西藏地区的管理，看不出水陆交通发达，排除D项。故选C项。 12. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石的诗歌《元日》描述了哪一传统节日的欢乐气氛（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 寒食节 D. 春节 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”可知，材料内容描写的是宋代元旦的欢乐气氛，宋代称春节为元旦，最为重视，除夕夜，百姓要祭祖、点爆竹、挂年画、贴“桃符”、守岁等，因此材料内容描写的是春节，D项正确；元宵节的时间为每年农历正月十五，该节日的主要习俗是燃灯、赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等，不符合材料，排除A项；端午节是我国传统节日之一，该节日的主要习俗是吃粽子，材料内容没有涉及粽子相关的信息，排除B项；寒食节是清明节前一二日，期间禁烟火，只吃冷食，并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日，排除C项。故选D项。 13. “在中国古代文学史上，他对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果。”材料中的“他”指的是北宋文学家（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 关汉卿 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，北宋文学家苏轼对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果，A项正确；女词人李清照的词风委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要是描写真挚的夫妇感情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时产生了较大的影响，与材料信息不符，排除B项；南宋辛弃疾继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位，与材料信息不符，排除C项；元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，其并未发展宋词，排除D项。故选A项。 14. 与如下知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是（ ） 内容 记述了战国至五代1300多年的历史 地位 编年体的通史巨著 评价 以历史的得失作为鉴戒来加强统治 A. 司马迁《史记》 B. 阎立本《步辇图》 C. 张择端《清明上河图》 D. 司马光《资治通鉴》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“记述了战国至五代1300年的史事”“编年体巨著”等信息可知，该著作是司马光《资治通鉴》。司马光《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，D项正确；司马迁《史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，排除A项；阎立本《步辇图》是绘画作品，排除B项；张择端《清明上河图》是绘画作品，反映了北宋商业的繁荣，排除C项。故选D项。 15. 沈括在《梦溪笔谈》中写道：“驿传旧有三等，日步递、马递、急脚递。急脚递最速（急），日行四百里，唯军兴则用之。”《元史•兵志》记载：“元制，设急递铺以达四方文书之往来。”据此可知（ ） A. 驿站的设置体现了元朝的强盛 B. 宋元时期海外贸易繁荣 C. 元朝政府开始设置驿站 D. 宋元时期陆路交通发达 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知宋元时期陆路交通发达。古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。故D项正确；驿站的设置不能体现元朝的强盛，排除A项；题干材料与海外贸易无关，排除B项；元朝政府开始设置驿站不符合史实，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题8分，18题11分，19题11分，共40分） 16. 唐时期是中国古代历史发展的重要时期。王老师以“大唐盛世”为主题开展项目化学习，设计了下面的驱动性任务，请你参与完成。 任务一 【制作说明书——认识科技发明】 任务二 【研读史料——感悟大唐气象】 材料一 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 材料二 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡入化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 材料三 序号 史料 ① 唐三彩引起很多国家和地区的效仿，出现了奈良三彩、新罗三彩、波斯三彩等。 ② 敦煌壁画中……人间的荣华富贵被搬到了天上，天国的富丽堂皇又搬回了人间。 ③ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 （1）请从上图中任选一种生产工具，写出它的名称及其发明和推广在助农中的作用。 （2）上述诗句中的“藩”、“胡”分别指的是什么？两则诗句反映出怎样的社会情况？ （3）请将材料三史料按照所给研究角度分类。（填写序号即可） 研究角度 唐朝经济繁荣 唐朝对外开放 唐朝文化辉煌 史料序号 【答案】（1）图1：曲辕犁；提高耕作的效率和质量。图2：筒车；节省人力，提高效率（两图任选其一回答） （2）“藩”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是我国古代对北方和西部各族的称呼；各族相互影响、不断交融，共同发展。 （3）③；①；② 【解析】 【小问1详解】 工具名称、作用：选取图1结合唐朝曲辕犁可知，该农具是曲辕犁；结合曲辕犁的作用可知，提高耕作的效率和质量。选取图2结合唐朝筒车可知，该灌溉工具是筒车；结合筒车的作用可知，节省人力，提高效率。 【小问2详解】 指什么：结合唐朝对外交往可知，“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；结合唐朝与边疆少数民族交往可知，“胡”是我国古代对北方和西部各族的称呼； 社会情况：根据材料一“相学如今种禾黍”与材料二“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”可知，各族相互影响、不断交融，共同发展。 【小问3详解】 分类：根据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，③研究角度是经济繁荣；根据材料三“唐三彩引起很多国家和地区效仿”可知，①研究角度是唐朝对外开放；根据材料三“敦煌壁画中……人间的荣华富贵被搬到了天上，天国的富丽堂皇又搬回了人间”可知，②研究角度是唐朝文化辉煌。 17. 学习历史的方法多种多样，阅读下面图文信息，回答问题。 【分析史料——总结兴衰之道】 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 【观察地图——认识疆域变化】 【分析数据——感受经济变迁】 北宋时期南北方经济比较表 项目 年代 南方 北方 南北之比 赋税（贯） 1068 35,811,000 45,095,000 44:56 垦田（（亩） 1077 318,480,000 143,175,000 69:31 赋税（贯） 1196 60,000,000 14,319,000 80:19 数（人） 1200 80,600,000 43,800,000 65:35 （1）材料中的“河”此河开通后有什么作用？你认为隋朝速亡的原因是什么？ （2）从图1到图4呈现怎样的历史发展趋势？简述元朝统一的历史意义。 （3）上表数据反映了我国古代经济发展什么现象？并结合所学知识分析这一现象出现的原因？（写出两点） 【答案】（1）加强了南北地区的政治、经济和文化交流；隋炀帝的残暴统治 （2）由分裂走向统一；结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （3）经济重心南移；南方自然条件优越；北方常年战乱，南方社会相对安定；北人南迁带来先进的技术和劳动力；统治者重视生产等任两点。 【解析】 【小问1详解】 结合隋朝开凿大运河的作用可知，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；结合隋朝灭亡的原因可知，隋炀帝的残暴统治。 【小问2详解】 根据材料图1五代十国、图2北宋形势图、图3金、西夏、南宋、图4元朝形势图可知，由分裂走向统一；结合五代十国政权林立、北宋与辽、西夏、南宋与金的政权可知，并立结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【小问3详解】 根据表格数据可知，北宋在安抚垦田书数量、赋税、人口方面超过北方，这反映了经济重心南移；结合宋朝南方经济的发展原因可知，南方自然条件优越；北方常年战乱，南方社会相对安定；北人南迁带来先进的技术和劳动力；统治者重视生产等。 18. 历史长河中，杰出的历史人物总是以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常是某个特定时代的代表和旗帜。请根据下面图文信息，回答相关问题。 【政治谋略】 材料一 唐太宗的治国措施 唐玄宗的治国措施 ①勒于政事，广纳贤才，知人善任 ②减轻人民负担，鼓励发展农业 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④严格考查各级官吏的政绩 ①重用贤能 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修典籍 【家国情怀】 材料二 【开拓功绩】 ①，被世人誉为一代天骄，是世界历史上版图最大帝国的缔造者。 接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。1271年，改国号为元。 （1）依据材料一，概括唐太宗、唐玄宗前期统治政策的共同点（写出两点）。结合所学知识，指出两位皇帝统治时期分别出现的盛世局面。 （2）请从材料二图中人物任选其一，阐述其受到后人尊崇和怀念的理由。 （3）写出表格中①代表的历史人物并简述他的历史功绩。写出②代表的历史人物及他推行中原的制度文化对完成统一的作用。 【答案】（1）共同点：注重整顿吏治，善于用人；注意减轻农民负担，重视经济发展；完善科举制等。（任选两点） 盛世局面；贞观之治；开元盛世。 （2）图1：岳飞率岳家军从金军手中收复许多失地，保护了南宋人民的生命财产，维护了南宋人民的利益。 图2：文天祥抗元，表现出的宁死不屈的崇高气节值得人们尊崇和怀念。（任选一个即可） （3）①：人物：成吉思汗（或铁木真）。历史功绩：成吉思汗完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。 ②：人物：忽必烈。作用：取得汉族地主的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族融合；稳定社会秩序，促进社会经济的发展，增强元朝军事实力，为元朝完成统一奠定了坚实的基础。 【解析】 【小问1详解】 共同点：根据材料一“①勤于政事，广纳贤才，知人善任、②严格考查各级官吏的政绩”和“①重用贤能、②整顿吏治，裁减冗员”可知，共同点是注重整顿吏治，善于用人；根据材料一“②减轻人民负担，鼓励发展农业”和“③发展经济，改革税制”可知，共同点是注意减轻农民负担，重视经济发展；根据材料一“增加科举考试科目，鼓励士人报考”和“④注重文教，编修典籍”可知，共同点是完善科举制等。 盛世局面；结合所学唐太宗和唐玄宗的统治局面可知，唐太宗开创了贞观之治，唐玄宗开创了开元盛世。 【小问2详解】 图1：根据材料二“图1 岳飞”并结合所学岳飞抗金的事迹可知，岳飞率岳家军从金军手中收复许多失地，保护了南宋人民的生命财产，维护了南宋人民的利益。 图2：根据材料二“图2 文天祥”并结合所学文天祥抗元的事迹可知，文天祥抗元，表现出的宁死不屈的崇高气节值得人们尊崇和怀念。 【小问3详解】 ①：人物：根据材料三“被世人誉为一代天骄”并结合所学成吉思汗的知识可知，①代表的历史人物成吉思汗（或铁木真）。 历史功绩：结合所学成吉思汗的历史功绩可知，成吉思汗完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。 ②：人物：根据材料三“1271年，改国号为元”并结合所学元朝的建立可知，②代表的历史人物是忽必烈。 作用：结合所学忽必烈进行的汉化措施可知，取得汉族地主的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族融合；稳定社会秩序，促进社会经济的发展，增强元朝军事实力，为元朝完成统一奠定了坚实的基础。 19. 某校七年级（1）班的同学们以“宋元风貌”为主题开展项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一 【情境体验——丰富的市民生活】 任务二 【史料解析——兴盛的海外贸易】 任务三 【构建线索——感受科技力量】 （1）概括上述三幅图片反映的What is it？ （2）请将上述示意图补充完整 （3）请你从上述线索图中任选两项发明，论证“科技改变世界”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）商业的发展或商业贸易的繁荣 （2）①市舶司；②指南针；③占城稻；④江西景德镇 （3）观点：科技改变世界。论述：北宋匠人毕昇发明的活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。宋代制成的指南针，传到阿拉伯和欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。综上所述，科技以其巨大的力量深刻改变了世界的面貌。 【解析】 【小问1详解】 主题：由题干图片并结合所学可知，三幅图片反映的共同主题是商业的发展或商业贸易的繁荣。 【小问2详解】 补充：结合所学可知，宋代海外贸易也超过前代。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理；宋代造船业水平高，中国海船上开始使用指南针；由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区；宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。 【小问3详解】 由题干图示和要求选择印刷术和指南针两项发明。结合印刷术和指南针的相关史实及传播和产生的影响展开论述，最后得出科技以其巨大的力量深刻改变了世界的面貌的结论。注意：运用史实，论证观点，条理清楚。论证如下：北宋匠人毕昇发明的活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。宋代制成的指南针，传到阿拉伯和欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。综上所述，科技以其巨大的力量深刻改变了世界的面貌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$