内容正文:
5.2 在品味情感中成长
一、体味美好情感
哪一个情景让你印象最深刻?带给你怎样的感受?
敬佩,温暖,欢乐,感动……
结合你的生活体验,说一说哪些情感是美好的?
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风雨二十载,再回首,畅谈同学情谊。
那年谁学习最好。
那年,谁最爱帮助人
那年,我们一起去春游
当年生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,产生美好情感。
为什么二十年后同学们对当年的学习与生活有美好的情感?
美好情感有什么作用?
①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
(2)浩浩这样的感受有什么意义?
心里真不舒服,但我一定要努力!
浩浩代表班组参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。
(1)浩浩心里不舒服,这是一种什么情感体验?
因为浩浩发挥失常,没有给班级赢得荣誉。这是一种羞耻感和挫败感。
体验负面感受对我们的成长也有意义,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
探究与分享
(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。例如,羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是,体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
负面情感对我们成长的意义?
知识小结
传递情感正能量
第二目
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我们的社会需要每个人相互关爱,相互理解和帮助,需要用我们的热情和实际行动传递情感的正能量, 从而为我们的健康成长创造一个美好和谐的大家庭,促进自己、国家和民族的发展与进步。
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拓展空间:特别的爱给特别的你
各组根据抽签设计节日活动方案(母亲节、劳动节、教师节)。利用该节日为他人创造一次难忘的、愉悦的经历,交流彼此的情感体验。
请各组派代表分享。
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负面情感体验有什么意义?
(1)体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。(P48第一段最后一句)
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转化为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。(P49第一段)
在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
方法与技能
怎么学会关心他人?
①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。
②适时运用可能被接纳的方式表示关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式,以对方能 接受的方式来表达。
如何传递情感正能量?
传递正能量,我们可以做些什么呢?
我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。
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(1)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境 的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
(2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
(3)在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
如何(怎样)传递情感正能量?P49-50
(传递正能量的意义)
如何传递情感正能量(P50)
①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
1. 扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创业,10多年捐赠20多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的行为 ( )
①帮助他人,实现生命的价值
②传递美好情感
③表达我们帮助他人的美好愿望
④获得更多的名和利
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
B
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2. 子浩非常喜欢动物。每到周末,他都到动物园观察动物。通过对动物的观察,他感受很多。对于他的感受,下列认识不正确的是 ( )
A.他感受到生命世界的美妙与神奇
B.他对动物的尊重和爱护
C.让他身心愉悦,获得了美好的情感
D.感受到了 人类的伟大,动物的卑微
D
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3. 由于心里太紧张 ,在期中考试中,小佳的数学成绩很不理想,他感到心里很难受。小佳应该 ( )
①分析考试失利的原因
②与老师沟通交流,获得老师的帮助
③制定学习计划,找到适合自己的学习方法
④任其发展,顺其自然
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
C
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