2.2声音的特性 2024-2025学年人教版八年级上册物理

第2节　声音的特性 1．音调 (1)物理学中，我们把声音的 叫音调．音调由发声体振动的____决定．振动的 越高，发出声音的音调就越高． (2)频率指发声体振动的 ，即每秒内 ．单位是 ，简称____，符号是____． (3)人耳的能听到声音的频率范围为 Hz.人们把频率高于 Hz的声叫做超声波．人们把频率低于____Hz的声叫做次声波． 2．响度 (1)在物理学中，把声音的 叫做响度．响度与发声体的 有关， 越大，产生声音的响度就越大． (2)人听到声音是否响亮还跟 有关，距离发声体 ，人听到的声音的响度就越小． 3．音色 (1)音色指声音的品质和 ． (2)音色是人们能分辨声音的重要依据，它由发声体的 、 决定． 知识点1　音调 1．“女高音歌唱家”中的“高音”是指( ) A．音调高 B．响度大 C．音调低 D．音色好 2．如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz.当它们从你的身后飞过时，你( ) A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音 C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 知识点2　响度 3．下列词语中，形容声音响度小的是( ) A．震耳欲聋 B．声如洪钟 C．轻声细语 D．鼾声如雷 4.如图所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力重敲音叉，音叉发声的响度变大，可以看到泡沫小球弹起一个 (填“较大”或“较小”)的角度，这个实验说明声音的响度与 有关． 5．校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓．他用力敲击鼓面，使鼓面 发出声音，声音通过____传入人耳．用力越大，同学们听到声音的 越大． 知识点3　音色 6．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 7．笑树能发出“笑声”是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其振动发声；这种“笑声”与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的____不同． 8．如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述正确的是( ) A．蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高 B．蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小 C．蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大 D．蚊子飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低 9．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边．先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音( ) A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 10．如图甲、乙所示，用薄塑料片在两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( ) A．图甲中声音尖利，音调高 B．图乙中声音尖利，音调高 C．图甲中塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高 D．图乙中塑料梳子的齿密，振动慢，音调高 11．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉．但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声．这说明番茄植株遭受伤害后会发出( ) A．响度很小的超声 B．响度很大的超声 C．响度很小的次声 D．响度很大的次声 12．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，还能体现我国悠久历史文化传承．如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是( ) A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 13．医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了( ) A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 C．减小声音的分散，增大声音的响度 D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大 14．据图分析，下列说法正确的是( ) 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 频率/Hz A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见，但大象们能听清 B．静谧的夜晚，我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 15．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音 不同，同时还可以根据听到声音的 来判断周围同学离他的远近．(填“响度”“声调”或“音色”) 16．小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出录音的响度 (填“不变”“增大”或“减小”)、音调 _(填“不变”“升高”或“降低”)． 17．如图所示是两种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（　　） A．甲、乙音调不同 B．甲、乙音色不同 C．甲、乙响度不同 D．甲、乙响度、音调、音色都不同 18．车间机床工作时发出的声音波形如图所示，某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz即可． 19. 小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　） A． 响度 B．振幅 C．音色 D．音调 20.笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 21．端午节，某地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法中正确的是（　　） A．运动员合着鼓点有节奏地同时划桨利用了声音可以传递信息 B．鼓声在空气中的传播速度约为3×108m/s C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 D．比赛时，观众主要根据音调区分号子声和鼓声 22．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．“闻声识人”是根据声音的响度来判断 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中传播速度是不同的 D．次声波响度太小，所以人耳听不到 23．先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面的同一位置，所发出声音的______不同；“悦耳动听”表明声音的______好；“小孩尖叫声刺耳”表明声音的______高。（以上均填写声音的特性） 24．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围，他们所发出的声音都是由于发声部位的______而产生的。大象______（填“能”或“不能”）听到超声波。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是______。 第24题 第25题 25.小明用如图所示的装置想探究音调和频率的关系，他不断改变钢锯条伸出桌面的长度，用同样的力拨钢锯条，并仔细观察钢尺条振动的______，得出结论______。当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，钢锯条在0.5s内振动了5次，则它振动的频率是______Hz，小明______（能/不能）听到钢锯条发出的声音，原因是______。 26.秦腔曲牌主要由板胡、扬琴等乐器合奏，或悲壮、或哀婉，抑扬顿挫，让人百听不厌，心旷神怡。下列有关秦腔曲牌演奏的说法正确的是（　　） A．板胡的声音是由琴弦的振动产生的 B．拉板胡时，琴弦振动的频率越高，发出声音的响度越高 C．板胡和扬琴发出的声音在空气中传播速度不相同 D．观众能分辨出板胡和扬琴的声音依据听到声音音调不同 27.小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声，下列说法正确的是（　　） A．哨声是由于塑料管振动而发出的声音 B．当活塞向下拉时，哨声的音调将变高 C．当活塞向上推时，哨声的音调将变高 D．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 28．近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的______声波交流。 29．中国地震网通过接收___________（超声波/次声波）测定地震灾区的震级；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的_________。 30.中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识。“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由空气柱______产生的；“柴门闻犬吠”是根据声音的______不同来辨别的。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变琴弦发声的______（后两空填“音调”“响度”或“音色”）。 31．小聪、小明用自制的土吉它（如图）研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______； (2)若他们选择a和b，是为了研究______； (3)他们能不能选择c和d进行研究，答______（填“能”或“不能”），因为______； (4)他们还可以选择______，研究______； (5)实验探究中他们所用的主要物理研究方法是______。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$