第13讲 记叙文阅读5——开放迁移、拓展探究类（看法感悟、续写补写）- 2024学年七年级上学期语文 小升初暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

= 第十三讲 记叙文阅读（五） 开放迁移、拓展探究类（看法感悟、续写补写） 【教师版】 记叙文阅读中的最后一题，经常是一道开放性或半开放的题目，通过考查我们将对文本的理解迁移到具体情境或实际生活中，来检验我们的综合能力。 应对这类开放、探究类的试题，需要我们对所给材料准确把握，充分调动已有知识储备，将我们对生活的理解迁移到阅读文本想表达的主题中来。 （一）看法感悟题 1.常见提问方式 （1）联系本文和社会现实，谈谈你对××的感悟。 （2）我们怎样才能……？请结合文本，并你谈谈自己的看法。 （3）关于本文的主题，同学们有下列多种不同的观点。你同意谁的观点？请结合本文阐述理由。 ( )2.答题思路 ①就题论题：如（1）的结合生活（可放最后一条说），（2）的怎样做，（3）的 谁的观点。 ②文章写了…情节 ③表达了…情感/主旨/人物形象 （二）续写补写题 1.常见提问方式 （1）第×段中“……”处省略了“我”的心理/动作/语言描写，请根据上下文补写出来。 （2）请根据对文章的理解，在第×段的后面补写一处描写景物的话。 （3）设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并用简洁的语言续写出来。 2.答题思路 ( )（1）如何补写心理/语言描写： ①运用第一人称（如果补写动作描写，则人称与原文保持一致即可）； ②结合上文的情节，并能引出下文的情节； ③明确点出人物的情感/心情（所补写的内容要符合人物性格）。 ( )（2）如何补写环境描写： ①季节、地域、天气等符合文章上下文的背景设定 ②符合人物心情，营造适合的气氛/意境 ③符合文章主题。 ( )（3）如何续写结尾： ①明确主要事件的起因和发展走向，合理推测结局。 ②明确文中涉及的人物，人物言行要符合原本的人物形象。 ③要能明确点出文章的主旨。也可夹叙夹议或抒情，以此来升华主题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②A.槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。盟日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竞奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B.弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 1.运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰当的一项（   ）（3分） 走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。 ( D.有误，由“走进童年的院，一阵 阵 清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”可知，作者走进院落发现曾经遭受摧残的槐树竟然奇迹般存活并且枝繁叶茂，内心充满惊喜，因此全句感情基调是积极乐观的； 1. 开心采摘槐花 2. 被雷电拦腰截断 3. 幡然醒悟开始新生活 4. 托物言志 )A.“清香”一词可以读的轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。 B.“浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓侧面表现出槐树生长旺盛，生命力顽强。 C.“竟”后应该稍作停顿，以突出看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。 D.全句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐虽在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的变故，不禁感慨唏嘘。 2.小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补充完整。（4分） 槐树 心是一棵会开花的树 弟弟 粗壮挺拔，花香醉人 写作手法： （4）________________ （1）___________ （2）___________ 工地出事自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 （3）___________ 3.批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的AB两处进行批注。 ( 运用比喻 、拟人 的修辞手法，把 “ 盛开的槐花"比作“风铃”，赋予槐花以人的情态， 生动形象地写出了槐花的旺盛和 美，表达了作者对槐花的喜爱之情。 这就是当年那棵遭受雷击的槐树吗，竟然现在已经这样旺盛了。当年被雷击倒的洋槐树，是经历了怎样的痛苦，熬过了多少磨难，才又成为如今繁茂的样子。槐树遭受重创却能重新焕发生机，我也应该像槐树一样，坚强乐观，振奋精神。 )（1）A.槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注）（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）B.弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白）（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 挡道的外卖员 ①窗外又是突然而至的大雨，本来正在忘我加班的朱启星被这暴风疾雨拉回了现实，才发觉肚子饿，一看时间已经是晚上八点半了，于是习惯性地打开手机点了一份常吃的外卖。 ②他计算过，一般外卖员都会在十五分钟之内送过来，于是设了个闹钟小憩一会儿。闹钟响了，他打开手机查了一下外卖员的定位，怎么这兄弟绕着弯越走越远了呢？他有些气愤，可是打了几通电话都没人接。 ③此时，一位外卖员正在暴雨中骑着电动车行驶在大街上，速度有点快，还霸道地骑在路中央，更要命的是后面还有一辆闪着灯的救护车，离他大概十米左右的距离，救护车的速度明显是被压在了电动车的后面。 ④路边站在棚子下做生意的老板，看见这一幕，气不打一处来，拼尽全力吼道：“那个小哥，你让开点啊，后面有救护车，别挡道了。”但是电动车和救护车瞬间从他面前呼啸而过，他说的话也淹没在了风雨声中。 ⑤气愤的也不止这老板一人，还有人开着小车逼近电动车，不顾狂风骤雨，摇下车窗吼道：“送外卖的，你快点让开，让人家救护车先走。”外卖小哥始终认真地骑着车，丝毫不为所动。 ⑥雨渐渐地小了，路上的行人开始多了起来，大家看见这两辆僵持的电动车和救护车，都不约而同地着急了起来。可是，电动车始终像是个领跑者，外卖员护着他脚间夹着的外卖餐往前疾驰而去，救护车也毫不示弱紧随其后。 ⑦终于雨停了，救护车看到了希望的曙光，医院就在前方，还有二十米的距离。电动车按了两声喇叭似乎在宣告胜利，然后往左边转走，救护车往右边转走，这一场恶战终于结束了。 ⑧此时的朱启星有些气急败坏，接连打了几十个电话，终于接通了。已经被焦虑烦躁包围着的他，对着电话就开骂，电话那边只是静静听着，不敢出声，等朱启星骂完了，才颤抖着说了句：“实在对不起，您的餐到了。” ⑨朱启星抓起一件外套披上，乘电梯来到了一楼，然后气冲冲地打开了公司大门。外卖员浑身湿答答地拎着外卖站在一旁，可以看出他的手和脸被雨水浸泡得有些发白，嘴唇也不停地哆嗦，外卖员看见朱启星朝着他走来，于是十分抱歉地鞠了个九十度的躬，开口说道：“真是不好意思，这外卖送迟了，刚才我是……”没等外卖员解释清楚，朱启星已经抢过外卖，摆了摆手，说：“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和借口都是没有用的。你看我现在还在赶工作，我要是明天交不出货来，谁会听我解释，会听我诉苦？老板还不是照样扣我工资，根本不管你苦不苦，累不累。” ⑩外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。朱启星拿起手机准备投诉，但是看着外卖员这个样子，心里还是泛起了同情，算了，谁都不容易。他转身要走，还不忘说一句：“工作努力点，别人才瞧得起你，你走吧，这次我不投诉你了。”外卖员又深深地鞠了个躬转身离去。 ⑪朱启星正准备开门回公司的时候，接到了老爸的电话，电话那头劈头盖脸地骂了起来：“你小子在做些什么，电话一直打不通。你知不知道你妈刚才心脏病犯了，我找邻居打120，医院都没有救护车了，最后叫了一辆附近急救站的救护车来，结果司机又不认识去医院的路。还好有一个外卖小哥在前面带路，人家一送我们到医院就走了，脸也没看清楚，我只记得他的车牌号是230577，你查一下，我们当面去给人家道个谢……” （选自《上海故事》） ( 雨中带路 顺利到达 迟到挨训 “您说的有道理，真是不好意思，尽管事出有因，但是我迟到了就是我的责任。” 【认可道理+道歉+负责任】 朱启星记得那个外卖员的车牌号正是230577，他急忙朝外卖员离去的方向张望，外卖员早已不见了踪影…… B.理解分析不正确。文中第1段不是倒叙，是补叙，用朱启星父亲的话，补充交代了前文外卖员骑电瓶车挡道的原因，为读者解开了心中的疑惑。这样行文，使故事情节波澜起伏，吸引读者阅读兴趣。 )1.根据文章内容，按下面提示概括故事的主要情节。（3分） （ ）→遭人误解→（ ）→（ ） 2.第⑩段中写道：“外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。”请揣摩并描写出外卖员此刻的心理活动。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.结合上下语境，为文章续写一个结尾。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.下面对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（ ）（3分） A.文章题目含义及作用丰富，既交代了本文的主要人物，又设置悬念，引起读者阅读兴趣。 B.文中第⑪段，朱启星父亲的话，交代了开头外卖员骑电动车挡道的原因，解开读者心中的疑惑。从写法上看，这是运用倒叙，增强了表达效果。 C.第④⑤⑥段，写路人对外卖员挡道的反应，运用侧面描写的方法，用路人的不满和愤怒，显示出事情的紧急，最终更突显外卖员此举的意义和品质高尚。 D.文中几处写到雨，交代故事发生的环境，增加事情的真实性，同时也有助于推动情节的发展，有利于深化作品的主题。 最后的母爱 ①很长时间了，我一直无法忘记她。 ②她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。 ③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。 ④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。 ⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。 ⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。” 我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。” ⑦她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。” ⑧这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。 ⑨十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。她朝窗外望去…… ⑩手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。” ⑪半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。 ⑫在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。 1.梳理文章的情节内容，根据提示，完成下面的表格。（4分） ( ①她因脑瘤晚期住院 ②甘愿额外地承受身体的苦痛和折磨 ③手术后儿女照顾 ④没有遗憾 是指：得脑瘤的母亲 执意做 手术，让儿女在床前尽孝，从而减轻儿女们心灵的伤痛，减少儿女们的遗憾。 我的 母亲 也很 疼爱 我 ， 我受伤 时 也 想帮 我减 轻痛苦 ， 却因帮不上忙而无计可施；母爱是伟 大、坚韧和毫不张扬的，让我体会到 母爱的 伟大 。 夕阳的余晖，静静地洒在黄灿灿的桂花树上；秋风微拂，片片花瓣缓缓落下，甬道上铺满了金色的桂花。甬道上，一位年轻的女子手里提着一个饭盒，急匆匆向住院部走来。"也是给老人送饭的吧， ” 她想，"就让孩子们多忙活几天吧，这样，我走后，他们就不会过度悲伤。我要想办法"折腾，你们一下，免得你们觉得没有尽力而遗憾。" )情节 人物的神态或心理 ① 儿女焦灼、忧虑 她请求我帮她安排手术 她② ③ 她快乐、享受 她去世了 儿女④ 2.“最后的母爱”在选文中具体指什么事？结合生活谈谈你对母爱的理解或感情。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.请发挥合理想象，在第⑨段结尾省略号处，补写一段环境描写和“她”的心理描写。 要求：①符合文章的情境；②至少有一处比喻的修辞；③不超过150个字。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ( 实写： 虚写： 小李杜 温李 表达了诗人对亲人/妻子的神情思念 ) 夜雨寄北① 李商隐 君②问归期③未有期， 巴山④夜雨涨秋池⑤。 何当⑥共⑦剪西窗烛⑧， 却话⑨巴山夜雨时。 【作者简介】 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“______________” ，与温庭筠合称为“__________”。 【写作背景】 这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。 【注释】 ①寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。 ②君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。 ③归期：指回家的日期。 ④巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。 ⑤秋池：秋天的池塘。 ⑥何当：何时将要。 ⑦共：副词，用在谓语前，表示动作是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。 ⑧剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨” “西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有时也用以写朋友间的思念之情。 ⑨却话：回头说，追述。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ = 第十三讲 记叙文阅读（五） 开放迁移、拓展探究类（看法感悟、续写补写） 【学生版】 记叙文阅读中的最后一题，经常是一道开放性或半开放的题目，通过考查我们将对文本的理解迁移到具体情境或实际生活中，来检验我们的综合能力。 应对这类开放、探究类的试题，需要我们对所给材料准确把握，充分调动已有知识储备，将我们对生活的理解迁移到阅读文本想表达的主题中来。 （一）看法感悟题 1.常见提问方式 （1）联系本文和社会现实，谈谈你对××的感悟。 （2）我们怎样才能……？请结合文本，并你谈谈自己的看法。 （3）关于本文的主题，同学们有下列多种不同的观点。你同意谁的观点？请结合本文阐述理由。 ( )2.答题思路 ①就题论题：如（1）的结合生活（可放最后一条说），（2）的怎样做，（3）的 谁的观点。 ②文章写了…情节 ③表达了…情感/主旨/人物形象 （二）续写补写题 1.常见提问方式 （1）第×段中“……”处省略了“我”的心理/动作/语言描写，请根据上下文补写出来。 （2）请根据对文章的理解，在第×段的后面补写一处描写景物的话。 （3）设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并用简洁的语言续写出来。 2.答题思路 ( )（1）如何补写心理/语言描写： ①运用第一人称（如果补写动作描写，则人称与原文保持一致即可）； ②结合上文的情节，并能引出下文的情节； ③明确点出人物的情感/心情（所补写的内容要符合人物性格）。 ( )（2）如何补写环境描写： ①季节、地域、天气等符合文章上下文的背景设定 ②符合人物心情，营造适合的气氛/意境 ③符合文章主题。 ( )（3）如何续写结尾： ①明确主要事件的起因和发展走向，合理推测结局。 ②明确文中涉及的人物，人物言行要符合原本的人物形象。 ③要能明确点出文章的主旨。也可夹叙夹议或抒情，以此来升华主题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②A.槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。盟日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竞奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B.弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 1.运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰当的一项（   ）（3分） 走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。 A.“清香”一词可以读的轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。 B.“浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓侧面表现出槐树生长旺盛，生命力顽强。 C.“竟”后应该稍作停顿，以突出看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。 D.全句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐虽在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的变故，不禁感慨唏嘘。 2.小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补充完整。（4分） 槐树 心是一棵会开花的树 弟弟 粗壮挺拔，花香醉人 写作手法： （4）________________ （1）___________ （2）___________ 工地出事自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 （3）___________ 3.批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的AB两处进行批注。 （1）A.槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注）（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）B.弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白）（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 挡道的外卖员 ①窗外又是突然而至的大雨，本来正在忘我加班的朱启星被这暴风疾雨拉回了现实，才发觉肚子饿，一看时间已经是晚上八点半了，于是习惯性地打开手机点了一份常吃的外卖。 ②他计算过，一般外卖员都会在十五分钟之内送过来，于是设了个闹钟小憩一会儿。闹钟响了，他打开手机查了一下外卖员的定位，怎么这兄弟绕着弯越走越远了呢？他有些气愤，可是打了几通电话都没人接。 ③此时，一位外卖员正在暴雨中骑着电动车行驶在大街上，速度有点快，还霸道地骑在路中央，更要命的是后面还有一辆闪着灯的救护车，离他大概十米左右的距离，救护车的速度明显是被压在了电动车的后面。 ④路边站在棚子下做生意的老板，看见这一幕，气不打一处来，拼尽全力吼道：“那个小哥，你让开点啊，后面有救护车，别挡道了。”但是电动车和救护车瞬间从他面前呼啸而过，他说的话也淹没在了风雨声中。 ⑤气愤的也不止这老板一人，还有人开着小车逼近电动车，不顾狂风骤雨，摇下车窗吼道：“送外卖的，你快点让开，让人家救护车先走。”外卖小哥始终认真地骑着车，丝毫不为所动。 ⑥雨渐渐地小了，路上的行人开始多了起来，大家看见这两辆僵持的电动车和救护车，都不约而同地着急了起来。可是，电动车始终像是个领跑者，外卖员护着他脚间夹着的外卖餐往前疾驰而去，救护车也毫不示弱紧随其后。 ⑦终于雨停了，救护车看到了希望的曙光，医院就在前方，还有二十米的距离。电动车按了两声喇叭似乎在宣告胜利，然后往左边转走，救护车往右边转走，这一场恶战终于结束了。 ⑧此时的朱启星有些气急败坏，接连打了几十个电话，终于接通了。已经被焦虑烦躁包围着的他，对着电话就开骂，电话那边只是静静听着，不敢出声，等朱启星骂完了，才颤抖着说了句：“实在对不起，您的餐到了。” ⑨朱启星抓起一件外套披上，乘电梯来到了一楼，然后气冲冲地打开了公司大门。外卖员浑身湿答答地拎着外卖站在一旁，可以看出他的手和脸被雨水浸泡得有些发白，嘴唇也不停地哆嗦，外卖员看见朱启星朝着他走来，于是十分抱歉地鞠了个九十度的躬，开口说道：“真是不好意思，这外卖送迟了，刚才我是……”没等外卖员解释清楚，朱启星已经抢过外卖，摆了摆手，说：“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和借口都是没有用的。你看我现在还在赶工作，我要是明天交不出货来，谁会听我解释，会听我诉苦？老板还不是照样扣我工资，根本不管你苦不苦，累不累。” ⑩外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。朱启星拿起手机准备投诉，但是看着外卖员这个样子，心里还是泛起了同情，算了，谁都不容易。他转身要走，还不忘说一句：“工作努力点，别人才瞧得起你，你走吧，这次我不投诉你了。”外卖员又深深地鞠了个躬转身离去。 ⑪朱启星正准备开门回公司的时候，接到了老爸的电话，电话那头劈头盖脸地骂了起来：“你小子在做些什么，电话一直打不通。你知不知道你妈刚才心脏病犯了，我找邻居打120，医院都没有救护车了，最后叫了一辆附近急救站的救护车来，结果司机又不认识去医院的路。还好有一个外卖小哥在前面带路，人家一送我们到医院就走了，脸也没看清楚，我只记得他的车牌号是230577，你查一下，我们当面去给人家道个谢……” （选自《上海故事》） 1.根据文章内容，按下面提示概括故事的主要情节。（3分） （ ）→遭人误解→（ ）→（ ） 2.第⑩段中写道：“外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。”请揣摩并描写出外卖员此刻的心理活动。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.结合上下语境，为文章续写一个结尾。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.下面对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（ ）（3分） A.文章题目含义及作用丰富，既交代了本文的主要人物，又设置悬念，引起读者阅读兴趣。 B.文中第⑪段，朱启星父亲的话，交代了开头外卖员骑电动车挡道的原因，解开读者心中的疑惑。从写法上看，这是运用倒叙，增强了表达效果。 C.第④⑤⑥段，写路人对外卖员挡道的反应，运用侧面描写的方法，用路人的不满和愤怒，显示出事情的紧急，最终更突显外卖员此举的意义和品质高尚。 D.文中几处写到雨，交代故事发生的环境，增加事情的真实性，同时也有助于推动情节的发展，有利于深化作品的主题。 最后的母爱 ①很长时间了，我一直无法忘记她。 ②她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。 ③她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。 ④看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。 ⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。 ⑥“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。” 我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。” ⑦她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。” ⑧这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。 ⑨十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。她朝窗外望去…… ⑩手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。” ⑪半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。 ⑫在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。 1.梳理文章的情节内容，根据提示，完成下面的表格。（4分） 情节 人物的神态或心理 ① 儿女焦灼、忧虑 她请求我帮她安排手术 她② ③ 她快乐、享受 她去世了 儿女④ 2.“最后的母爱”在选文中具体指什么事？结合生活谈谈你对母爱的理解或感情。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.请发挥合理想象，在第⑨段结尾省略号处，补写一段环境描写和“她”的心理描写。 要求：①符合文章的情境；②至少有一处比喻的修辞；③不超过150个字。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 夜雨寄北① 李商隐 君②问归期③未有期， 巴山④夜雨涨秋池⑤。 何当⑥共⑦剪西窗烛⑧， 却话⑨巴山夜雨时。 【作者简介】 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“______________” ，与温庭筠合称为“__________”。 【写作背景】 这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。 【注释】 ①寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。 ②君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。 ③归期：指回家的日期。 ④巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。 ⑤秋池：秋天的池塘。 ⑥何当：何时将要。 ⑦共：副词，用在谓语前，表示动作是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。 ⑧剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨” “西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有时也用以写朋友间的思念之情。 ⑨却话：回头说，追述。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$