走向整体的世界 训练题--2025届高考统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

走向整体的世界 一、选择题 1．（2023·河南·统考模拟预测）欧洲的商业革命是指国际经济财富的转移，最终导致的结果是军事竞争。"政府机构的扩张和直接统治是国家榨取军事资源的两大途径，日益扩大的战争对国家榨取资源的能力提出了更高的要求。""准备战争则在国家内部创造出国家的内部结构"。这表明商业革命（   ） A．导致了国际局势趋于紧张 B．促进了资本的原始积累 C．推动了欧洲民族国家形成 D．提升了国家的动员能力 2．（2023·天津和平·统考一模）明清时期，传入我国的美洲作物有近30种；美洲人民也开始接触到中国的瓷器、丝绸、茶及一些农作物；欧洲人逐渐发展出了茶、咖啡、可可的饮料文化。随着热饮的盛行，购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。这表明（   ） A．物种实现了世界性的自由流动 B．欧洲加强了对亚洲、美洲的掠夺 C．世界各地人民的生活得到丰富 D．西方的世界殖民体系得以确立 3．（2023·山东·统考模拟预测）有关下列地图的解说最准确的是（   ） A．海上丝绸之路是最主要的贸易线路 B．中国成为世界白银的主要流入地 C．新航路开辟前相互交融的全球贸易 D．资本主义世界市场体系最终确立 4．（2023·青海西宁·统考二模）16世纪后期，西班牙物价上涨的速度远远高于英、法、荷等国，于是西班牙开始大量进口英、法、荷等欧洲其他国家的商品。17世纪中叶以后，西班牙干脆把纺织原料——羊毛输往国外，其总量（每年）达40000捆。这可用来说明 A．西班牙成为当时欧洲的商贸中心 B．西班牙拉开争夺世界霸权的序幕 C．西欧各国对世界市场的激烈争夺 D．西班牙殖民霸权衰落的经济根源 5．（2023·湖南张家界·统考二模）16世纪西班牙政府规定：其正在生产的产品，殖民地一律不准生产。例如在新西班牙不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物，后又禁止养蚕并砍光桑树。殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。上述规定（   ） A．标志世界殖民体系最终形成 B．利于各国经济分工日趋完善 C．直接推动世界市场不断扩大 D．一定程度影响经济空间布局 6.某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家 A．深信“地圆说” B．途径了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 7.如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是 A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 8.如图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是（   ） A．西班牙与葡萄牙 B．荷兰与英国 C．英国与法国 D．法国与普鲁士 9．（2023·甘肃陇南·统考一模）新航路开辟后，英国的海外殖民并不以剥削殖民地来满足祖国需要为主要目的，而西班牙在殖民地收缴的税收大部分被送回祖国用于王室开支，自此，两国走上了不同的发展道路。对材料信息解读合理的是，当时（   ） A．英西两国政治体制趋同 B．英国率先完成了工业革命 C．西班牙的生产方式落后 D．殖民地文明程度存在差异 10．(2023·江苏徐州)欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。这表明( ) A．文明之间不可能有和平的交流 B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C．文明之间存在有高低贵贱之分 D．立场和角度影响对历史现象的认识 11．斯塔夫里阿诺斯认为新航路时期“在文化上，这是一个眼界不断开阔的阶段。整个地球上，一些民族正注意到其他民族和其他文化。总的来说，欧亚大陆诸古代文明给欧洲人的印象和影响较后者给前者的印象和影响更深。”据此可知，新航路的开辟( ) A．加剧了文化的冲突 B．扩大人类视野认知 C．开启真正的全球史 D．完善世界地理知识 12．(2023·辽宁铁岭)1637年，在美洲西班牙人统治区的墨西哥城、普埃布拉和安特奎拉，有超过14 000名工人从事丝织业，他们用中国的生丝作原料，并对中国的生丝产生了依赖性。这一现象出现的主要背景是( ) A．欧洲价格革命的开展 B．中国丝织业的发展 C．西属美洲的族群融合 D．太平洋贸易的发展 二、非选择题 13．(16分)(2023·河北邯郸)地理大发现，将世界逐渐连成一个相互影响的整体。阅读材料，完成下列要求。 材料一　新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大。由于陆上交通被奥斯曼土耳其切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。 材料二　15世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。 ——根据人教版教材必修二整理 (1)据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟的原因。(6分) (2)据所学知识，列举两位新航路开辟时的航海家。(4分) (3)依据材料二并结合所学知识，分析新航路开辟的世界性影响。(6分) 走向整体的世界 一、选择题 1．（2023·河南·统考模拟预测）欧洲的商业革命是指国际经济财富的转移，最终导致的结果是军事竞争。"政府机构的扩张和直接统治是国家榨取军事资源的两大途径，日益扩大的战争对国家榨取资源的能力提出了更高的要求。""准备战争则在国家内部创造出国家的内部结构"。这表明商业革命（   ） A．导致了国际局势趋于紧张 B．促进了资本的原始积累 C．推动了欧洲民族国家形成 D．提升了国家的动员能力 【详解】据材料可知，商业革命提高了国家榨取资源的能力，并且创造出了国家的内部结构，也就是商业革命提升了民族国家的实力，C项正确；材料未涉及国与国的关系问题，排除A项；材料强调的是创造出国家的内部结构，而非资本的原始积累，排除B项；材料强调的是国家内部结构的变化，进而推动了民族国家形成，"提升了国家的动员能力"与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 2．（2023·天津和平·统考一模）明清时期，传入我国的美洲作物有近30种；美洲人民也开始接触到中国的瓷器、丝绸、茶及一些农作物；欧洲人逐渐发展出了茶、咖啡、可可的饮料文化。随着热饮的盛行，购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。这表明（   ） A．物种实现了世界性的自由流动 B．欧洲加强了对亚洲、美洲的掠夺 C．世界各地人民的生活得到丰富 D．西方的世界殖民体系得以确立 【详解】根据所学可知新航路开辟后美洲高产农作物传播，欧洲、亚洲、非洲的饮食结构发生一定变化，粮食产量提高，人口增长加速，世界市场的雏形也开始出现，欧洲的商品种类和流通量成倍增长，材料也体现美洲人民接触中国的瓷器等产品，可见，新航路开辟后物种传播和世界范围内商品的流动丰富了世界人民的生活，C项正确；材料无法体现“物种实现了世界性的自由流动”，排除A项；材料叙述的是物种的传播和商品的流动，没有涉及欧洲对亚洲、美洲的掠夺，排除B项；19 世纪末 20 世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，从材料不能得出这些信息，排除D项。故选C项。 3．（2023·山东·统考模拟预测）有关下列地图的解说最准确的是（   ） A．海上丝绸之路是最主要的贸易线路 B．中国成为世界白银的主要流入地 C．新航路开辟前相互交融的全球贸易 D．资本主义世界市场体系最终确立 【详解】根据图示中的白银流动方向可以看出，白银主要流入中国，中国成为世界白银的主要流入地，B项正确；材料没有比较信息，不能说明海上丝绸之路是最主要的贸易线路，排除A项；图示反映的是新航路开辟后的全球贸易，排除C项：此时白银主要流入中国，说明资本主义世界市场体系尚未最终确立，排除D项。故选B项。 4．（2023·青海西宁·统考二模）16世纪后期，西班牙物价上涨的速度远远高于英、法、荷等国，于是西班牙开始大量进口英、法、荷等欧洲其他国家的商品。17世纪中叶以后，西班牙干脆把纺织原料——羊毛输往国外，其总量（每年）达40000捆。这可用来说明 A．西班牙成为当时欧洲的商贸中心 B．西班牙拉开争夺世界霸权的序幕 C．西欧各国对世界市场的激烈争夺 D．西班牙殖民霸权衰落的经济根源 【详解】根据材料“16世纪后期，西班牙物价上涨的速度远远高于英、法、荷等国，于是西班牙开始大量进口英、法、荷等欧洲其他国家的商品。”结合所学知识可知，在新航路开辟的影响下，大量贵金属涌入西班牙，西班牙物价飞涨，西班牙将掠夺的黄金白银用于奢侈消费，没有转化为资本，导致改造传统经济和社会的动力不足，结果西班牙成为一个长期只能出口羊毛、矿产品和转口香料贸易的封建国家，D项正确；材料描述的是西班牙经济的衰退，而非成为当时欧洲的商贸中心，排除A项；新航路开辟时，西葡两国就已经开始了争夺世界霸权，排除B项；材料未反映出欧洲列强对世界市场激烈争夺的信息，排除C项。故选D项。 5．（2023·湖南张家界·统考二模）16世纪西班牙政府规定：其正在生产的产品，殖民地一律不准生产。例如在新西班牙不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物，后又禁止养蚕并砍光桑树。殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。上述规定（   ） A．标志世界殖民体系最终形成 B．利于各国经济分工日趋完善 C．直接推动世界市场不断扩大 D．一定程度影响经济空间布局 【详解】材料体现了西班牙的殖民政策限制了殖民地的生产种类，出现部分产品存在空间局限的现象，影响了经济空间布局，D项正确；世界殖民体系的最终形成是在20世纪初，排除A项；这种殖民政策会限制殖民地发展，且材料只涉及西班牙及其殖民地，对其他国家的经济分工影响不大，“各国”一词过于绝对，排除B项；材料中“殖民地各地区之间不准通商”限制了世界市场的扩大，排除C项。故选D项。 6.某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家 A．深信“地圆说” B．途径了非洲最南端的海角 C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线 【详解】由材料信息“1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西‘前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度’”可知，该航海家是哥伦布。依据所学知识可知，哥伦布深信“地圆说”决定向西航行到印度，结果到达了美洲，故A正确；哥伦布航行不会途径非洲最南端的海角，故B错误；哥伦布没有到达真正的东方，故C错误；达伽马找到了通往东方的新航线，故D错误。 7.如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是 A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 【详解】根据材料可知，白色箭头所代表的的农作物以西亚北非为中心，向其他大洲传播，结合所学可知，小麦是人类最早种植的粮食作物，小麦原产于北非或者西亚；黑色箭头所代表的的农作物以东南亚和印度地区为中心，向其他地区传播，结合所学可知，甘蔗原产地可能是新几内亚或印度，后来传播到南洋群岛。C项正确；结合所学可知，玉米的原产于中美洲和南美洲。进而向其他地区传播，与图示传播起源地不符，排除AB项；水稻起源于中国和印度，与与图示传播起源地不符，排除D项。故选C项。 8.如图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是（   ） A．西班牙与葡萄牙 B．荷兰与英国 C．英国与法国 D．法国与普鲁士 【详解】分析材料可知材料体现的是1805年进行殖民争夺的两个主要国家，结合所学知识可知这一时期主要是英法正在进行殖民争夺，英国这一时期正在进行工业革命，积极进行殖民扩张，获取新的市场和原材料产地，而这一时期法国建立法兰西第一帝国，也正积极进行殖民扩张，C项正确；17世纪西葡就已经衰落，排除A项；荷兰在18世纪就已经被英国取代，排除B项；这一时期，神圣罗马帝国灭亡，普鲁士只是德意志其中一个邦，并不具备与英法争夺殖民地的能力，排除D项。故选C项。 9．（2023·甘肃陇南·统考一模）新航路开辟后，英国的海外殖民并不以剥削殖民地来满足祖国需要为主要目的，而西班牙在殖民地收缴的税收大部分被送回祖国用于王室开支，自此，两国走上了不同的发展道路。对材料信息解读合理的是，当时（   ） A．英西两国政治体制趋同 B．英国率先完成了工业革命 C．西班牙的生产方式落后 D．殖民地文明程度存在差异 【详解】依据材料“英国的海外殖民并不以剥削殖民地来满足祖国需要为主要目的，而西班牙在殖民地收缴的税收大部分被送回祖国用于王室开支”，结合所学知识可知西班牙依靠掠夺财富，来满足统治者的开支，未能用于扩大再生产，说明西班牙的生产方式落后，C项正确；英系两国的政治体制并不相同，排除A项；英国完成工业革命的时间是19世纪中期，与材料时间不符，排除B项；材料体现的是英西两国不同的发展模式，无法得出殖民地的相关信息，排除D项。故选C项。 10．(2023·江苏徐州)欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。这表明( ) A．文明之间不可能有和平的交流 B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C．文明之间存在有高低贵贱之分 D．立场和角度影响对历史现象的认识 解析：据本题时间信息可知准确时空是新航路开辟时期(拉美、欧洲)。根据材料“欧洲人认为哥伦布……联合国教科文组织则认为是‘两个大陆相遇’的说法。”结合所学知识可知，之所以对哥伦布发现美洲有不同的认识，是因为欧洲人、拉美国家和联合国教科文组织的立场和看待问题的角度不同，D项正确；文明之间存在和平的交流，排除A项；欧洲文明在客观上促进了美洲文明的进步，排除B项；文明没有高低贵贱之分，排除C项。故选D项。 11．斯塔夫里阿诺斯认为新航路时期“在文化上，这是一个眼界不断开阔的阶段。整个地球上，一些民族正注意到其他民族和其他文化。总的来说，欧亚大陆诸古代文明给欧洲人的印象和影响较后者给前者的印象和影响更深。”据此可知，新航路的开辟( ) A．加剧了文化的冲突 B．扩大人类视野认知 C．开启真正的全球史 D．完善世界地理知识 解析：题干中强调“新航路的开辟是一个眼界不断开阔的过程”，通过新航路的开辟，欧洲和其他大洲的人们认识到了彼此的文化，开阔了眼界，B项正确；材料没有体现不同文化之间的冲突，与题意不符，排除A项；材料的侧重点在于人类文化视野的扩大，并非强调全球史的开启，排除C项；材料并不是强调地理知识的完善，不符合题意，排除D项。故选B项。 12．(2023·辽宁铁岭)1637年，在美洲西班牙人统治区的墨西哥城、普埃布拉和安特奎拉，有超过14 000名工人从事丝织业，他们用中国的生丝作原料，并对中国的生丝产生了依赖性。这一现象出现的主要背景是( ) A．欧洲价格革命的开展 B．中国丝织业的发展 C．西属美洲的族群融合 D．太平洋贸易的发展 解析：据本题材料信息可得出主要结论：美洲西班牙人统治区的墨西哥城、普埃布拉和安特奎拉，用中国的生丝作原料，并对中国的生丝产生了依赖性，结合所学可知，新航路开辟的推动下，西班牙主导下的太平洋贸易发展迅速，促进了中国和美洲市场之间的联系，D项正确；材料涉及的是美洲和中国之间的往来，与欧洲无关，排除A项；材料涉及的主要背景是新航路开辟，并不是中国丝织业的发展，排除B项；西属美洲的族群融合不是中国和美洲市场之间联系紧密的原因，排除C项。故选D项。 二、非选择题 13．(16分)(2023·河北邯郸)地理大发现，将世界逐渐连成一个相互影响的整体。阅读材料，完成下列要求。 材料一　新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大。由于陆上交通被奥斯曼土耳其切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。 材料二　15世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。 ——根据人教版教材必修二整理 (1)据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟的原因。(6分) (2)据所学知识，列举两位新航路开辟时的航海家。(4分) (3)依据材料二并结合所学知识，分析新航路开辟的世界性影响。(6分) 答案：(1)原因：资本主义萌芽出现和商品经济的发展；欧洲社会对黄金的需求增加；陆上交通被奥斯曼土耳其切断；人文主义提倡进取的精神，传播基督教的精神动力。 (2)列举两个人物即可。如：迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等。 (3)影响：世界市场开始出现；商品、物种和人口形成世界性流动；人类的饮食结构发生改变；东半球人口增加，美洲土著居民锐减；世界连为一体，全球一体化进程开始。 学科网（北京）股份有限公司 $$