2024年中考英语复习专项 书面表达 课件

书面表达 书面表达 中考题型专项 中考题型专项 1 课标要求 3 文体类型 2 涉及话题 课标要求 课标要求 01 下表是2022版《义务教育英语课程标准》对三级表达性语言技能的具体内容要求以及考点基本要求。 2022版《义务教育英语课程标准》 考点基本要求 1.根据所读语篇内容和所给条件，进行简单的书面改编、创编； 2．根据写作要求，收集、准备素材，独立起草、修改和完成语篇； 3．为所给图标或自己创作的图片写出简单的说明； 4．围绕相关主题，用所学语言，以书面语篇的形式表述和介绍身边的人和事物，表达情感、态度和观点； 5．在书面表达中使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，连接信息，做到意义连贯； 6．在书面表达中适当的自我修正，用语得当，沟通与交流得体，有效。 1.语言能力(词汇、语法知识的运用是否丰富、恰当) 2．语篇能力(内容是否清楚、主题是否突出、结构是否完整、逻辑性是否清晰) 3．心理语言学(情景的选用是否适度、话题是否广泛、语言文化知识的运用是否恰当) 4．策略能力(能否适度替换词汇或句型；避免过多重复使用同一句型；能否在写作过程中有意识地自我监控) 评分标准 Requirements Details Scores 内容分 8分 Who— 1分 What— 4分 （Looks 2分 ；Personalities 2分） Why— 3分（Opinion:1分 ; Fact:2分） 语言分 7分 人称：3分 时态：5分起 句子：1个-1分 拼写，代词，介词，冠词，数词：3个-1分 行文分 3分 分段合理 1分 衔接词 1分 至少一个复合句 1分 字数、书写 1分 不少于80词，词数过多-1 卷面整洁 大小写、标点 1分 没有任何错误 涉及话题 涉及话题 02 Grade 7 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 Grade 8 人与自我 人与自我 人与自我 人与自我 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与自然 人与自然 人与自然 Grade 9 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与社会 人与自我 人与社会 人与自然 人与自我 文体类型 文体类型 03 文体类型 确定目标 记叙文 简化或重复 应用文 模拟教学 说明文 反馈 议论文 记叙文 人物 事件 叙述内容 叙述线索 六要素 语言特点 时态 时间（when） 地点（where） 人物（who） 事件（what） 原因（why） 结果（how） 人物的外貌和性格特 征、经历、活动等 某一事件的发生、 发展过程和结果 思想行为及 认知过程 时间、地点、开端 发展 结局 条理清晰，描写形象生动 一般多采用过去时态 记叙文 常用方法：汉堡包法 topic sentence Activity1 Activity2 Activity3 Bottom bread 引出主题 补充细节 呼应主题，抒发情感 One day/ when ../ Then,/ After that,/ Finally,_________. 2021年南京中考 说明文 事物 流程 说明内容 说明顺序 文章结构 语言特点 时态 导言—正文—结尾 陈述事实、 描述特性 描述如何做某事 （细节明确、节奏清晰） 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 通俗易懂、简明朴实 一般现在时态 说明文 常用方法：Magic法 Main idea that tell you what your topic is. 紧扣题目主要内容 At least 3 facts about your topic. 至少三个关于主题的事实描写 Give supporting details for each fact. 每个事实下有细节支撑 Include transition words 加入关联词 Conclude with a brief summary 以总结作为结尾 说明文 2019年南京中考 主题：人与社会 议论文 三要素 文章结构 语言特点 论证方法 时态 举例、比较对照、因果关系等 论点、论据、论证 总—分—总 （提出观点—分布论证—归纳论点） 逻辑清楚、言之有物、言之有理 一般现在时态 议论文 常用方法：OREO奥利奥法 Opinion: State your opinions. Reason: Give your reasons. Explanations: Give some examples. Opinion: Restate your opinion. 议论文 常用方法：OREO奥利奥法 I (don’t)think/ believe/agree that ___________. In my opinion/mind,/from my point of view…. I think it's fair/unfair for children to_______. Firstly/ Secondly/Also... /What’s more/Moreover,/Last but not the least. On the one hand…On the other hand,… in the end, /... For example... /As for me,… In a word/All in all,/ To sum up, In conclusion, _____________. 议论文 2020年南京中考 文章结构 语言特点 常见类型 时态 书信、电子邮件、请柬、海报、演讲稿等 真实交际，因事而写 固定格式，语言规范 特定的术语、句型 应用文 日记用一般过去时态，通知请柬用一般将来时。 应用文 What type of composition？ 假设你家有一台电脑，由你和父亲共同使用。你父亲是位公司经理，你是个中学生。请你根据下面的提示，用英语写一篇短文，介绍一下你们平时用电脑做什么，并谈谈你对玩电脑游戏的看法。 提示： 1. 你父亲经常用电脑跟顾客交谈、上网查看火车信息，等等。 2. 你在周末用电脑听音乐、看电影，但很少玩电脑游戏。 3. 你对玩电脑游戏的看法。 说明文，属于材料作文写作 团队协作是21世纪人才必备能力之一。信任、配合、包容、沟通、责任、倾听是团队协作中重要的品质。你校校刊英语专栏以“团队协作”为话题发起征文，请你讲述自己团队协作的经历，分享其中令你最受益的品质及你的感悟，以供他人借鉴和学习。 记叙文，属于材料作文 青少年在成长过程中会遇到各种问题，为此《21世纪英文报》开设了Teens Talk专栏，倾听读者的心声，并由“少年之友”Sigmund Friend予以回复。假设你是李华，最近也遇上了些烦心事，请给该专栏发一封英文邮件，讲述你的烦恼并寻求建议。 应用文 Thank you ! Thank you ! $$