2025届高考语文专题复习：语言表达简明

《大话西游》台词 唐三藏： 你想要啊！悟空，你要是想要的话你就说话嘛，你不说你想要我怎么知道你是真的想要了？虽然你很有诚意的望着我，可是你还是要跟我说你想要的，不可能你说你想要我不给你，你说你不想要我偏要给你，大家要讲道理嘛！你真的想要吗？那你就拿去吧，你不是真的想要吧？难道你真的想要吗？ 　语言表达简明 语言文字运用 学习目标 2、了解什么是语言简明及其基本要求。（重点） 3、通过习题演练,掌握让语言简明的方法，巩固提高 自己的语言表达能力。（重点） 1、明确高考关于语言简明的出题方向，知晓语言简 明的重要性。 1、明确考查方向 年份 卷别 考查内容 2024 全国甲卷 下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。 2023 全国乙卷 文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。 2022 浙江卷 综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确。 2021 浙江卷 “真实性”是微纪录片的基本要求。根据上文，谈谈对微纪录片“真实性”的理解。要求：语言简明、准确。 考纲要求：语言表达简明 考纲要求：语言表达简明 考情 分析 从近些年高考的情况看：“语言简明”考查的综合性、情境性增强，一般采用“文段修改”的方式考查，通常在辨析并修改病句、压缩语段、仿写、补写句子、情境化表达等语言文字运用题中进行综合考查。考查时大多与“语言表达连贯、得体、准确”等考点一起考查。（但2023年和2024年的高考却单独设题考查） 2、了解语言简明 何谓语言简明？ “简”即“简洁”：就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。它是对“量”的要求，是用尽可能少的语言传递尽可能多的信息。 “明”即“明晰”：就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。它是对“质”的要求，是指表达的效果最佳，表达的明晰度最高。反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。 简而言之，就是用最少的语言传递出所必须表达的全部信息。 语言简明的基本要求： （1）无重复，即不说重复啰唆的话。 （2）去赘余，即不说多余无用的话。 （3）会省略，即能用指代词或合并同类。 （4）无歧义，即表意清晰，不让人费解。 3、掌握简明方法 技巧点拨 语言表达简明的基本要求是每句话都围绕语段的中心进行表述，不能节外生枝，说与语段中心没有直接关系的话。要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为语段的核心内容，删去无关的语句。 下面这段话中有一句游离于话题之外，请找出来，并说明理由。 ①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远湛蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。 答案：②　理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，把握了这个方向，就可以发现第②句谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了。 典例 1 技巧点拨 无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。此外，上下文重复的内容，尽量用指代性词语或简便固定说法替代，但特别注意防止出现指代不明或改变原意的情况。 下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字表达简明，语意连贯，逻辑严密。 三仙姑对女儿小芹①一直管得很严。小芹长大后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。 【答案】③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”； ⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。 典例 2 下面这份申请书的正文存在一些问题，请根据文中提供的信息，重新拟写。(不超过30个字) 申 请 书 校学生处： 老师，我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找着。我这人比较马虎，可能是乱塞乱放弄丢了，今后我会注意改正。现在我需要学生证办理公交卡，麻烦老师补发给我吧。谢谢老师！ 申请人：×年级×班×× ×年×月×日 申请书写清楚申请目的(原因)、申请事项即可，其他的都是冗余，同时表达上注意语体要求。 因不慎遗失学生证，特申请补发以便办理公交卡。特此申请。（24字） 典例 3 技巧点拨 表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。为了避免误解、消除歧义，通常可以用以下四种方法： 技巧点拨 2．变换词语消除法 主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。 如：“他好说话” （将“好”改成“喜欢”） 1．标点(或停顿)消除法 主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。 如：“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军” （在“打败了”或“巴西队”后加一逗号） 技巧点拨 3．调序消除法 主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。 如“两个朋友送的花瓶” （改为“朋友送的两个花瓶”） 4．语境消除法 主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。 如“我要热饭” （后面再加一句“不要冷饭”或“不能去洗菜”） (2023·名师改编题)下面这句话有歧义,请加以修改,使之语意清晰。 　　中城一小教师丁霞与第九中学教师蔡模夫妇到茶座里来了,他们在观看魔术表演。 答:_________________________________ 答案： 中城一小老教师丁霞与第九中学教师蔡模夫妇到茶座里来了,他们三人在观看魔术表演。 (中城一小老教师丁霞与她的丈夫第九中学教师蔡模到茶座里来了,他们在观看魔术表演。) 典例 4 技巧点拨 分析语段中的词、句是否有意思交叉、包含、重复、赘余、可用可不用的情况,如果有,要注重删除表达不简洁的词、句，以确保表达的简明。 下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将莅临指导，并向各班赠送其最新的研究著作。请各班组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时参会。 在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是 和______________。 解析：“盛誉”是“极大的声誉”，“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。 “务必”是“一定、必须”的意思，“一定”与“务必”重复，保留一个即可。 典例 5 极高 一定(或务必) 阅读下面一段文字，按要求答题。(5分) 在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，不也是没人欣赏吗？” 文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是 。(3分) 答案：②③⑥ 典例 6 4.真题演练　加强巩固 1.【2023·全国乙卷】文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，不超过75个字。（3分） 制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 【答案】你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。 2.(2024年全国甲卷) 下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。（6分） 大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。 【答案】大夫好！我是你们医院的老病号，一直在这儿看高血压和糖尿病。昨天晚上吃完饭后开始头疼，先是头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼，所以赶紧来医院了。 3、(8分)根据下面文段、的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。 ①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 6 7 4．(8分)本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。 这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 6 7 5．(8分)下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。 苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他③突然跳下椅子，合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家！” 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 6 7 5、课堂小结 去次留主——围绕中心，排除异己 巧用替代——善于概括，巧用替代 语言简明 四法 消除歧义——避免含糊，消除歧义 删繁就简——防止重复，删除赘余 课后作业： 1.必做：整理并读记关于语言简明的四点技法 完成上述习题训练3-5题并上交 2.选做：完成专项练案2中1-10题 3.预习：新学案中关于语言准确、鲜明、生动的 相关知识，并完成示例2-4题。 谢谢观看 方法一 去次留主法——围绕中心，排除异己 去次留主法——围绕中心，排除异己 方法二 巧用替代法——善于概括，巧用指代 巧用替代法——善于概括，巧用指代 消除歧义法——避免含糊，消除歧义 方法三 消除歧义法——避免含糊，消除歧义 消除歧义法——避免含糊，消除歧义 消除歧义法——避免含糊，消除歧义 删繁就简法——防止重复，删除赘余 方法四 删繁就简法——防止重复，删除赘余 删繁就简法——防止重复，删除赘余 $$