7 开国大典(课时作业）-2023-2024学年语文六年级上册 统编版

7 开国大典 基础提优向成功迈出第一 一、看拼音，写词语。 jiǎn yuè zhān yǎng huì jí qí zhì piāo fú tǎn kè jù lí zhì fú pái shān d ǎo hǎi 二、在加点字正确的读音下面画“—”。 首都(dōu dū) 飘拂(fú fó) 差(chā chà)不多 直奔(bēn bèn) 电钮(liǔ niǔ) 乘(chén chéng)车 三、比一比，再组词。 钮( ) 拂( ) 泽( ) 距( ) 担( ) H( ) 择( ) 拒( ) 妞( ) 沸( ) 译( ) 炬( ) 四、查字典，填空。 “开”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 。在字典中，“开”的解释有：①扩大，发展；②发动，操纵；③举行；④起始。“开”在“开会”中的意思是 ，在“开国大典”中的意思是 。 五、选词填空。 宣告 宣传 宣读 1.毛主席庄严地( )：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 2.毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。 3.大街小巷都在( )保护环境的重要性。 陆续 连续 继续 4.步兵、炮兵、骑兵( )不断地经过主席台。 5.一万支礼花( )射入天空。 6.阅兵式结束了，群众游行( )进行。 六、写出下列句子所用的修辞手法。 1.天安门广场已经成了人的海洋。 ( ) 2.红旗翻动，像海上的波浪。 ( ) 3.人民群众高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！” ( ) 拓展提优 一、根据意思写出相应的词语。 1.有一种典礼，是在庆祝建国的时候举行，叫( )。 2.有一种站，是恭敬、庄严地立着，叫( )。 3.有一种讨论，是经过众人共同商量达成一致的意见，叫( )。 4.有一种强大的力量和声势，可以把高山推开，把大海翻过来，叫( )。 二、缩句。 1.受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 2.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。 3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 三、填空。 1.开国大典于 年 月 日在 举行，会场在 ，主席台设在 。课文是按 顺序叙述的。先讲 的情况，然后讲典礼的主体部分——毛主席宣告中华人民共和国中央人民政府成立，升国旗仪式，宣读中央人民政府的公告。接着讲了 ，最后讲了 。表达了中国人民 的感情。 2.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是 。“传到长城内外，传到大江南北”表明 。 四、课内阅读理解。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1.用“——”画出这段文字的中心句。 2.这段文字在写法上采用了 的结构方式，重点写了 、 ，应该说他们是全场三十万人的“ ”。 3.最后一句话运用了 的修辞手法，“海洋”指的是 ，“波浪”指的是 ，突出表现了大典开始前 。请你也运用这样的修辞手法仿写一句： 。 4.文中“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场”这句话表现了人们的什么心情? 五、课外阅读运用。 难忘的小红马(节选) 每当我想起跟随毛主席长征的情景，就会想到毛主席骑的那匹小红马。 小红马浑身赤溜，毛主席十分喜爱它。晚上毛主席去开会了，我们只要听到小红马“咴咴”的叫声，就知道是毛主席回来了。而这时，毛主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地说：①“你还没睡呀?” 一路上，毛主席很少骑它。可是，每逢看到伤病员，却总是要他们骑上马。有时，我们看见毛主席长途行军很疲劳，劝他上马，毛主席就诙谐地拍拍小红马，说：②“对不起了，我要骑骑你了。” 过草地的时候，我们遇到了一条三四十米宽的河。河水深，水流急。毛主席就让我们拉着小红马的尾巴过河，免得被湍急的河水冲走。过草地没两天，我的腿被划破了，不久，腿肿得很粗，烂到了骨头，我忍着剧痛，跟着大部队前进。这事被毛主席知道了，他一面要牵马的老于停下来，一面对我说：③“小阙，骑我的马去。”“我能坚持。”我按了按伤口，“腿并不疼啊！”毛主席见我执意不肯，就要老于来拉我上马，④又在旁边催我。于是，我只得跨上了小红马。 我至今还怀念着这匹小红马，不仅因为在过草地的时候骑过它，还因为想到小红马，我就想到毛主席关怀同志的一桩桩感人的事。 1.联系上下文，体会人物描写的作用。 (1)行动是人物性格的具体表现，用“——”画出第2、3自然段中描写毛主席动作的词语，从中你体会到 。 (2)言为心声，人物的话语最能灵活而直接地展示人物性格。画线的①、②两句是 对 说的话，可见说话的人很 (用文中的词语形容)。画线的句子③是毛主席知道“我”的腿受伤严重时说的话，他的话语让我们体会到 。 2.读画线的句子④，如果你是毛主席，见“我”执意不肯上马，你会在旁边怎样催“我”? 探究提优 持就是胜利！ 下面是庆祝新中国成立60周年时阅兵式的图片，先看图，再完成练习。 1.看到上面的图，我想到了这些词语： 2.你觉得和开国大典上的阅兵式相比，国庆60周年庆典的阅兵式有了哪些变化? 7 开国大典 基础提优 一、检阅 瞻仰 汇集 旗帜飘拂 坦克 距离 制服 排山倒海 二、dū fú chà bèn niǔ chéng 三、示例：电钮 扭动 妞妞 飘拂 仿佛 沸腾 光泽翻译 选择 距离 拒绝 火炬 四、K kāi ③ ④ 五、1.宣告 2.宣读 3.宣传 4.连续 5.陆续 6.继续 六、1.夸张 2.比喻 3.反复 拓展提优 一、1.开国大典 2.肃立 3.共识 4.排山倒海 二、1.部队进场。 2.他发出声音。 3.毛主席宣读公告。 三、1.1949 10 1 北京 天安门广场 天安门城楼上 时间 典礼前会场上 阅兵式 群众游行 对新中国的诞生无比自豪、激动 2.中华人民共和国中央人民政府今天成立了 这消息传遍了全中国 四、1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 2.总分总 工人队伍 郊区的农民 主力 3.比喻 人民群众红旗 广场上人山人海 示例：白杨树像卫兵一样挺立在道路两旁 4.表现了人们急于参加开国大典的激动、迫切的心情。 五、1.(1)摸 拍拍 毛主席十分爱护小红马 (2)毛主席 小红马 风趣、诙谐 毛主席十分关心战士 2.略 探究提优 1.示例：气壮山河 千军万马 声势浩大 大气磅礴 2.略 学科网（北京）股份有限公司 $$