第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3课程探究与巩固教师用书配套课件PPT

第6课　古代人类的迁徙和 区域文化的形成 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 在不同历史阶段，世界各地区不同规模和类型的人口迁徙带来了不同文化的交融。人口迁徙、文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程，又是不同文化交融的过程。 1．自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造了地域文化。印欧人的早期迁徙形成了古代印度文化、西亚文化和古希腊、罗马文化。古代游牧民族的几次大迁徙改变了亚欧大陆的政治版图，一系列新的国家先后崛起，促进西欧向封建社会转型，影响了欧洲文化、拜占庭文化、阿拉伯文化等的发展。 2．近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构，造成了非洲人口的严重损失，驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带动了这些地区的文化重构，新的族群形成了新的文化认同。 3．现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化，战争、灾难和经济等因素也造成了规模日益增长的难民群体。现代移民社会面临着文化认同的新课题。 1．能够运用历史地图说出印欧人早期的迁徙路线，以及在此基础上形成的重要的新族群；能够运用雕刻、钱币等考古材料及相关文献材料，描述赫梯人、波斯人、古代希腊人、雅利安人对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生的重大影响；能够运用历史地图等材料，描述公元前2世纪至公元8世纪亚欧游牧民族大迁徙的简要情况。 2．能够从人口结构、经济生活、文化交流等角度阐释古代民族大迁徙对区域文化产生的重大影响。 目录 CONTENTS 新教材•知本与思辨 新教材•水平与提升 01 02 新教材•探究与应用 03 新教材•知本与思辨 01 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 [学习聚焦] 印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。 1．印欧人的发展情况：印欧人可能起源于_____________，他们是游牧民，驯养了马匹，制造了____________。 2．印欧人迁徙的概况 (1) 时间：从公元前____________初起，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。 东欧平原 马拉战车 2千纪 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 (2) 范围：西起欧洲，东到印度的广大地区。 (3) 方式：他们凭借马和马拉战车等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合。 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 (4) 表现 迁徙区域 概况 小亚细亚和伊朗高原 印欧人分别发展为________和________ 巴尔干地区 公元前2000年左右，印欧人进入巴尔干地区，与当地居民融合，形成古代的________ 印度河流域 印欧人发展为__________。从印度河流域推进到恒河流域 赫梯人 波斯人 希腊人 雅利安人 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 (5) 影响 赫梯人 ①公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立__________，多次入侵两河流域。 ②公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与埃及发生争霸战争，公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落 波斯人 ①公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊。 ②在波斯帝国统治下，______和______文明区首次被统一起来，西亚文明和__________发生了深入、广泛的交流 赫梯帝国 西亚 北非 希腊文明 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 希腊人 ①思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。 ②____________成为西方文明的一个重要源头 雅利安人 ①从印度河流域推进到恒河流域，把______和______等带到印度。 ②公元前600年左右，印度历史进入____________。种姓制度和________成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 希腊文明 马 铁 列国时代 佛教 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1．阅读教材第一目[史料阅读]，简析赫梯人的生活状况。 提示：法典保护对马的私人占有，惩罚盗窃马的行为，体现了马在赫梯人的生活中占有重要地位。 2．教材第一目[思考点]：印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？ 提示：①印欧人摧毁了旧的文明。例如克里特文明和西亚的巴比伦遭到多次入侵，印度河流域被征服，等等。②印欧人的迁徙又促进了新的发展。例如西亚崛起了新的帝国，希腊进入了迈锡尼文明和古典时代，印度进入以雅利安人为主要居民的新时期。 知识点一 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 【图解历史】 知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 [学习聚焦] 亚欧游牧民族大迁徙促进了区域文化的发展。 迁徙 前2世纪—2世纪 ①在中国北方，匈奴不断扩张；________人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。 ②在欧洲，日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 3—6世纪(中国) ①______人：逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。 ②______人、氐人和羌人等：逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。 ③部分北方人民：因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发 大月氏 匈奴 鲜卑 知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 迁徙 7—8 世纪 ①7世纪，_________人开始扩张，8世纪中期建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。 ②日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了_____________ 影响 政治 格局 改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起 区域 文化 ①各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 ②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了___________的发展 阿拉伯 西罗马帝国 本民族文化 知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 1．阅读教材第二目“贵霜帝国时期的钱币”，结合所学知识，从历史文化的角度解读该钱币的史料价值。 提示：钱币上的铭文是希腊语，人物是贵霜国王，体现了中亚地区对希腊文化的吸纳；钱币作为贸易的媒介，贵霜帝国处于东西方丝绸之路的咽喉之地，体现了当地发达的商贸活动。 2．阅读教材第二目[史料阅读]，概述当时日耳曼人的生活状况。 提示：日耳曼人热衷于军事征伐，过着时常迁徙的生活。 知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 3．教材第二目[学思之窗]：根据上述材料，想一想：阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么会发生转变？ 提示：西哥特人首领阿图尔夫最初并未意识到农耕世界或者罗马文明的力量，希望用哥特风俗取代罗马制度，但后来发现，罗马的制度、法律以及文化有利于巩固对哥特人的统治，因此他转而选择接受罗马的文化，以复兴罗马自居。这是落后的征服者被先进的被征服者征服的典型例证。 知识点二 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 4．教材第二目[思考点]：亚欧游牧民族大迁徙产生了哪些影响？ 提示：日耳曼人迁徙建立了一系列蛮族国家，肢解了西罗马帝国，并且在日耳曼因素和罗马因素的双重作用下，逐渐形成中古西欧以经院哲学、骑士文学和市民文学为主要内容的文化。在中国，西晋王朝崩溃，东晋苟延于南方。在中国北方，游牧民族把他们的生活习惯和文化带到了中原，与中原文化结合，形成隋唐的新文化。因此，亚欧游牧民族大迁徙虽然暂时造成了农耕地区某些方面以及某种程度的衰落，但农耕文明依靠自身先进的生产方式和文化，最终同化了迁入的游牧民族。从本质上看，游牧世界对农耕文明的冲击扩大了农耕文明区。 新教材•水平与提升 02 古代印欧语系各族的迁徙对世界历史的影响 总论 在迁徙中所建立的国家，使古代世界面貌发生了重大变化。今天欧洲国家和民族分布的主要格局是在印欧语系各族迁徙过程中确立起来的 积极 ①印欧人的迁徙使奴隶制真正在世界上确立了统治地位，希腊、罗马等国的奴隶制高度发达。 ②各民族的大迁徙在一定程度上打破了古代各文明地区的闭塞状态，扩大了经济、文化交流，还带来了一些先进的生产技术。如 积极 农业社会居民学会了使用马匹和战车；冶铁技术的传播；主要文化区域形成；字母文字的出现；扩大了区域贸易，促进了不同民族和文明的交融；等等 消极 给被征服地区带来不同程度的破坏，造成了先进文明中心暂时停滞甚至倒退的局面 新教材•探究与应用 03 主题探究 民族大迁徙对中西方文化发展的影响 史料　日耳曼人大迁徙既有和平渗透，又有武力入侵，而且是名副其实的民族大迁徙。日耳曼人的大迁徙给欧洲社会带来了严重的破坏，田园荒芜，城市破败，人口锐减，文化受到摧残。然而，日耳曼人对罗马的征服，绝不仅仅是野蛮对文明的征服，它对垂死的罗马帝国起了某种进步和解放的作用，其深远影响同样不可忽视。 ——整理自张淑清《日耳曼人大迁徙 及其深远影响》 主题探究 设问：根据史料并结合所学知识，概括日耳曼人大批涌入罗马帝国境内对中古西欧的影响。 瞄准题眼 概括；影响；中古西欧 调动知识 日耳曼人的迁徙对区域文化的影响 解答问题 根据史料“日耳曼人对罗马的征服”并结合所学知识可知，灭亡了西罗马帝国；在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家；根据史料“它对垂死的罗马帝国起了某种进步和解放的作用，其深远影响同样不可忽视”并结合所学知识可知，继承融合古希腊罗马文化和日耳曼文化，形成以基督教文化为主要特征的地域文化 主题探究 影响：灭亡了西罗马帝国；在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家；继承融合了古希腊罗马文化和日耳曼文化，形成以基督教文化为主要特征的地域文化。 素养落地 从日耳曼人大迁徙对欧洲社会的积极和消极影响切入，考查民族大迁徙对西欧文化发展的影响，关注了唯物史观及历史解释素养 深化认知 民族大迁徙对中西方文化发展的影响 1．对西欧 (1) 民族大迁徙使西欧出现了一种崭新的文化。昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。 (2) 罗马文化、日耳曼文化与正在兴起的基督教文化一起，在古典文明的废墟上，形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化。这种文化成为日后西方文化的渊源。 深化认知 2．对中国：民族大迁徙促进了中华文化的新发展。自汉朝以来，经魏晋南北朝直至隋唐统一，所有内迁到中原的北方诸族，逐渐与汉族交融，不仅为汉民族自身的发展融入了新的血液，也为中华民族的形成作出了贡献，进而促进了中华文化的新发展。 3． 消极影响：给被征服地区带来不同程度的破坏。 典题示例 1．公元前2世纪，匈奴势力扩张促使大月氏人西迁，建立贵霜帝国。下图中的贵霜帝国货币上面的铭文是希腊语，而铸造钱币的传统来自波斯和希腊。这说明当时(　 　)　 A. 铸造工艺反映经济水平 B. 东西方文化交流频繁 C. 民族迁徙促进文化交融 D. 希腊语成为流通语言 C 典题示例 解析： 根据材料“贵霜帝国货币上面的铭文是希腊语，而铸造钱币的传统来自波斯和希腊”并结合所学知识可知，大月氏人西迁建立了新的国家，并在和其他文明交流中，铸造出了带有希腊语铭文的钱币，C项正确；材料没有体现大月氏经济水平，排除A项；材料信息不足，无法证明当时东西方文化交流频繁，排除B项；D项材料没有体现，排除。 典题示例 2．[2023·浙南名校联考]西晋时期，“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多；西晋被内迁匈奴贵族灭亡后，大批人口从中原地区外迁，一股经汉中抵蜀地，另一股经汉水至淮河一带，后为石勒所收。据此可知，这一时期的人口迁徙(　 　) A. 呈现由政府组织的特点 B. 呈现由北向南的趋势 C. 造成中原人口大量锐减 D. 开启了经济重心转移 B 课后请完成高效作业6 典题示例 解析： 根据“西晋被内迁匈奴贵族灭亡后，大批人口从中原地区外迁，一股经汉中抵蜀地，另一股经汉水至淮河一带，后为石勒所收”可得出，北方战乱，而南方相对稳定，因此大量北民南迁，呈现出由北向南的趋势，B项正确；材料没有体现政府的组织，排除A项；这一时期少数民族人口大量内迁，C项说法错误，排除；“开启”错误，经济重心在这之前已经开始转移，排除D项。 感谢聆听，再见！ $$