2.1减数分裂和受精作用第1课时课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂 1 学 习 目 标 1.通过比较有丝分裂与减数分裂的过程、精子与卵细胞的形成过程，理解细胞生 命活动的动态变化并建立辩证统一的观点。 2.通过总结配子多样性的原因和分析细胞分裂中染色体、核 分子的数目变化 及分裂图像，培养通过逻辑思维分析问题的能力。 3.通过观察细胞的减数分裂，掌握实验的操作技能。 2 基础落实·必备知识全过关 3 知识点一 减数分裂的相关概念、精子的形成过程 1. 四个重要概念 （1） 同源染色体：减数分裂过程中______的两条染色体，形状和大小一般都______， 一条来自______，一条来自______。 （2） 非同源染色体：形状、大小________，且在减数分裂过程中不进行______的染色体。 （3） 联会：在减数分裂过程中，同源染色体__________的现象。 （4） 四分体：联会后的每对同源染色体含有____条染色单体，叫作四分体。 配对 相同 父方 母方 不相同 配对 两两配对 四 4 2. 精子的形成过程 （1） 形成场所：人和其他哺乳动物的__________________。 睾丸（曲细精管） （2） 染色体的主要行为 .&1& . 2 同源染色体 四分体 四分体中的非姐妹染色单体 5 同源染色体 非同源染色体 6 着丝粒 姐妹染色单体 7 旁栏边角 想一想1 进行减数分裂的细胞有没有细胞周期？ ___________________________________ 提示 没有，因为不能进行连续分裂。 2. 为什么同源染色体的形状“一般”相同，而不是“一定”相同？ ___________________________________________________________________________ _________________________________________ 提示 高等生物有性染色体，例如人的 、 两条性染色体为一对同源染色体，但形状、大小均不同， 染色体比 染色体大得多。 3. 精原细胞在分裂过程中是否一定存在同源染色体？ ___________________________________________________________________________ ____________________________ 提示 不一定，精原细胞在有丝分裂和减数分裂Ⅰ过程中存在同源染色体，在减数分裂Ⅱ过程中不存在同源染色体。 结论语句 辨一辨（1） 对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而 不存在于其他体细胞中。( ) × 8 （2） 精原细胞是特殊的体细胞，既能通过有丝分裂增殖，又能通过减数分裂产生精 子。( ) √ （3） 玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，花粉中有5对同源染色体。 ( ) × （4） 减数分裂Ⅱ后期，大小、形状相同的两条染色体可以被称为同源染色体。( ) × （5） 减数分裂Ⅰ时，同源染色体的分离导致染色体数目减半。( ) √ 9 知识点二 卵细胞的形成过程 1. 形成场所：______。 卵巢 10 2. 形成过程 初级卵母细胞 极体 卵细胞 次级卵母细胞 11 3. 减数分裂的概念 有性生殖 原始生殖细胞 成熟生殖细胞 一次 两次 一半 旁栏边角 想一想1 如何区分一个细胞图像是精子形成过程还是卵细胞形成过程？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示 区分精子与卵细胞形成过程中细胞分裂图像的标准是细胞质是否均等分裂。如果细胞质不均等分裂，可以确定其为卵细胞的形成过程图像，如果细胞质均等分裂，可能为精细胞的形成过程图像，也可能是极体的分裂图像。 12 2. 卵原细胞在形成卵细胞时，细胞质不均等分裂有什么意义？ ___________________________________________________________________________ ____ 提示 细胞质不均等分裂使形成的卵细胞的体积较大，有利于为胚胎早期发育提供营养。 13 结论语句 辨一辨（1） 初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的细胞质分裂都是不均等 的。( ) × （2） 一个精原细胞和一个卵原细胞经过减数分裂均形成四个配子。( ) × （3） 卵细胞的形成过程不需要变形。( ) √ （4） 只有减数分裂过程中才存在四分体。( ) √ 14 重难探究·能力素养全提升 15 主题一 减数分裂中有关概念的比较 情境探究 结合甲、乙两图对下列几组概念进行辨析。 甲 乙 16 （1） 图甲中的同源染色体有_________________,非同源染色体有_________________ ________。 （2） 图甲中含有________个四分体,即1个四分体 ___对同源染色体 ___条染色单体。 提示 1和2、3和4 1和3、1和4、2和3、2和4 提示 2 1 4 （3） 姐妹染色单体是由同一着丝粒连着的两条染色单体，如图甲中的_____________ ________________________；非姐妹染色单体是由不同着丝粒连接着的两条染色单体， 如图甲中的___________________________________________。 提示 和 、 和 、 和 、 和 和 、 和 、 和 、 和 17 （4） 互换（结合图乙作答） 提示 ① 时期:______________________。 ② 范围:同源染色体中________________之间交换一部分片段。 ③ 结果及意义:产生多种配子,若不交换只产生_________两种配子,若交换则可产生 ___________________四种配子,产生可遗传变异。 减数分裂Ⅰ四分体时期 非姐妹染色单体 、 、 、 、 18 方法突破 1.辨识同源染色体的关键 （1）来源:一条来自父方,一条来自母方,通常用不同颜色来表示,如黑色和白色。 （2）形态大小:一般都相同。如“情境探究”的图甲中的1号和2号染色体,一黑一白,大 小、形态相同,是一对同源染色体;3号和4号染色体也是一对同源染色体。 19 2.联会和四分体的相互关系 提示：同源染色体 四分体 同源染色体不只存在于精原细胞或卵原细胞中，对大多数生物来讲，精原细胞、卵原 细胞及正常的体细胞中都存在成对的同源染色体，但仅在减数分裂过程中才会出现联 会现象。 20 视角应用 1. [2022江苏徐州新沂高一周测]关于如图的叙述,不正 确的是( ) D A.因为该细胞无细胞壁,有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞 B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝粒②相连 C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体 D.该细胞在分裂后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体 21 [解析] 题图细胞无细胞壁,有中心体⑨,可判定为动物细胞;④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥也为一对同源染色体;此时期每条染色体均包含两条姐妹染色单体,且染色体的着丝粒均位于赤道板两侧,该细胞处于减数分裂Ⅰ中期;在减数分裂Ⅰ后期时,同源染色体分离,移向同一极的染色体均不含同源染色体。 22 2. ［多选］[2023辽宁沈阳十五中高一期末]下列关于同源染色体和四分体的叙述，正 确的是( ) BC A.四分体出现在减数分裂前的间期 B.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D.一条来自父方，一条来自母方的两条染色体是同源染色体 [解析] 四分体是在减数分裂过程中联会的两条同源染色体，可出现在减数分裂Ⅰ的前期和中期，A项错误，C项正确；一个四分体是一对同源染色体，含4条染色单体，B项正确；一条来自父方，一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父本的2号染色体和来自母本的3号染色体，D项错误。 23 主题二 减数分裂过程及精卵形成差异 情境探究 1. 连线题。 提示 Ⅰ; Ⅱ; Ⅲ; Ⅳ; Ⅴ; Ⅵ 24 2. 比较动物精子和卵细胞形成过程 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 器官 ___________ ______ 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 细胞质的分裂方 式 ______分裂 ______均等分裂，__________细胞、 ___________细胞不均等分裂 分裂结果 一个精原细胞 四个 精细胞（生殖细胞） 一个卵原细胞 ______卵细胞（生殖细 胞） ______极体（退化消失） 是否变形 ______ __________ 提示 睾丸 卵巢 均等 极体 初级卵母 次级卵母 一个 三个 变形 无需变形 25 3. 卵细胞形成过程中，为什么细胞质不均等分裂？精子形成过程中，为什么细胞需要 经过变形？ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 提示 细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大，保证了受精后能有充足的营养物质，可满足早期胚胎发育的需要。精子变形产生了尾等结构，有利于精子的运动。 26 视角应用 视角1 减数分裂的过程 1. 下图为某雄性动物 一个正在分裂的细胞，下列叙 述错误的是( ) A A.该细胞为次级精母细胞 B.该细胞在减数分裂Ⅰ前期会形成2个四分体 C.正常情况下该图的下一时期，移向同一极的染色体中无同源染色体 D.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连 27 [解析] 该细胞有同源染色体，同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数分裂Ⅰ中期，为初级精母细胞，A项错误；该细胞内有两对同源染色体，四分体是由一对同源染色体配对形成的结构，因此在减数分裂Ⅰ前期会形成2个四分体，B项正确；正常情况下该图的下一时期为减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向同一极的染色体中无同源染色体，C项正确；染色体的数目以着丝粒的数目计算，图中④为染色体，其上有两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连，D项正确。 28 2. 下图是某生物体内细胞分裂的部分图像，据图分析，下列说法错误的是( ) 甲 乙 丙 C A.图甲可能是体细胞的增殖 B.图乙处于减数分裂Ⅰ后期 C.图丙可能是次级精母细胞 D.图甲、乙、丙可出现在同一器官内 29 [解析] 图甲含有同源染色体，姐妹染色单体正在移向细胞两极，处于有丝分裂后期，故可能是体细胞的增殖，A项正确；图乙同源染色体正在移向细胞两极，处于减数分裂Ⅰ后期，B项正确；图乙细胞质不均等分裂，说明该生物为雌性动物，图丙可能是次级卵母细胞或极体，C项错误；图甲处于有丝分裂后期，图乙处于减数分裂Ⅰ后期，图丙可能是次级卵母细胞或极体，图甲、乙、丙可出现在同一器官内，D项正确。 30 视角2 精卵形成的差异 3. 下列关于哺乳动物卵细胞与精子形成过程的叙述，错误的是( ) D A.与精子形成过程不同的是，卵细胞的形成不需要变形 B.精子和卵细胞形成过程中都会出现同源染色体联会的现象 C.一个原始生殖细胞经减数分裂Ⅰ后都只形成两个子细胞 D.一个原始生殖细胞经过减数分裂最终都只形成一个成熟的生殖细胞 31 [解析] 与精子形成过程不同的是，卵细胞的形成不需要变形，而精子的形成需要变形，A项正确；动物卵细胞与精子形成过程均经过了减数分裂过程，该过程中都会出现同源染色体联会的现象，B项正确；一个原始生殖细胞经减数分裂Ⅰ后都能形成两个子细胞，一个初级精母细胞经过减数分裂Ⅰ后形成两个次级精母细胞，而一个初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ后形成的两个子细胞，分别是次级卵母细胞和极体，C项正确；一个卵原细胞经减数分裂只能产生一个成熟的生殖细胞，而一个精原细胞经减数分裂后形成四个成熟的生殖细胞，D项错误。 32 4. ［多选］如图为处于不同时期的某种动物 细胞分裂的示意图。下列叙述错 误的是( ) 甲 乙 丙 丁 AD A.甲细胞处于有丝分裂后期，其中同源染色体数目为2对 B.乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，细胞中 数目大于8个 C.丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期，该细胞不一定是次级卵母细胞 D.丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期，能产生2个生殖细胞 33 [解析] 甲细胞处于有丝分裂后期，其中每一极有2对同源染色体，共4对，A项错误；乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，其中有8个核 ，另外有一定数量的细胞质 ， 总数大于8个，B项正确；丙细胞处于减数分裂Ⅱ中期，该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体，C项正确；丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期，该细胞为次级卵母细胞，只能产生1个生殖细胞，D项错误。 34 【题后点拨】 1.能发生减数分裂的器官中不只进行减数分裂这一种分裂方式：睾丸或卵巢是发 生减数分裂的器官，但睾丸或卵巢内也进行有丝分裂，如精原细胞或卵原细胞可通过 有丝分裂增殖。 2.区分精子与卵细胞形成过程中的细胞分裂图像的方法是看图示中细胞质是否均 等分裂： （1）如果细胞质不均等分裂，可以确定其为卵细胞的形成过程图像。 （2）如果细胞质均等分裂，可能为精细胞的形成过程图像，也可能是极体的分 裂图像。 35 主题三 减数分裂过程中染色体行为、数目的变化 情境探究 1. 在下表填写减数分裂过程中染色体数目和核 分子数目的变化（设精原细胞染 色体数目为 ,核内 分子数目为 ）。 项目 精原细 胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 前期、中期 后期 染色体数目 _________ ___ ____ ___ ___ 核 分子数目 ____ ____ ____ ____ ___ ___ 染色单体数目 0 ____ ____ ___ ___ ___ 提示 0 0 0 36 2. （1） 在下列坐标中用曲线表示在减数分裂过程中染色体数目和核 分子数目 的变化情况。 37 提示 38 （2） 减数分裂过程中,染色体的数目减半发生在哪个分裂时期？核 分子和染色 体的数目最大值是多少？ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 提示 染色体的数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期和减数分裂Ⅱ末期。在减数分裂过程中,核 分子数目最大值为 ,而染色体数目最大值为 。 39 3. 减数分裂过程中染色体和核 分子的数目关系 下图表示减数分裂过程中每条染色体上 含量的变 化曲线。 （1） 段和 段形成的原因是什么？ ______________________________________________ ____________________________ 提示 段是 复制形成的； 段是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成的。 （2） 哪些时期的细胞处于 段？哪些时期的细胞处于 段？ ___________________________________________________________________________ _______________________ 提示 减数分裂Ⅰ时期和减数分裂Ⅱ前期、中期的细胞处于 段；减数分裂Ⅱ后期、末期的细胞处于 段。 40 方法突破 1.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的比较（二倍体生物） 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 分裂前 是否 复制 复制 不复制 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体数目 （减半） 核 分子数目 染色体主要行为 有联会现象;四分体中非姐妹染色单体之间 可能发生互换;同源染色体分离,非同源染 色体自由组合 着丝粒分裂,姐妹染色 单体分开 41 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 染色单体 有 有 有 无（0） 同源染色体 有（ 对） 无 无 续表 42 2.引发相关物质数目变化的四大原因 43 视角应用 视角1 曲线图识别与分析 1. 下图甲、乙、丙表示驴的某个细胞在减数分裂不同时期的部分染色体组成，丁是减 数分裂前的间期和减数分裂过程中每条染色体上 含量的变化。下列叙述正确的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 44 A.甲细胞是极体，处于图丁中的 段或 段 B.乙细胞表示初级卵母细胞，处于减数分裂Ⅰ中期 C.丙细胞中等位基因先彼此分离，非等位基因再自由组合 D.乙、丙细胞均处于图丁中 段，丙细胞中染色体数与体细胞相同 [解析] 结合丙和甲的染色体分布情况，推测甲细胞是极体，处于图丁中的 段，A 项错误；乙细胞中无同源染色体且每条染色体含有姐妹染色单体，染色体的着丝粒整 齐排列，所以应是处于减数分裂Ⅱ中期的次级卵母细胞，B项错误；丙细胞的细胞质不 均等分裂，且具有同源染色体，则其处于减数分裂Ⅰ后期，等位基因的分离与非等位基 因的自由组合是同时发生的，C项错误；乙、丙细胞中的每条染色体上都有2个 ， 均处于图丁中 段，丙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，细胞中染色体数与体细胞相同，D 项正确。 √ 45 2. ［多选］[2023江苏盐城伍佑中学高一月考]下图表示一个细胞进行分裂的过程中, 细胞内染色体数目以及核 分子数目的变化情况（设一个正常体细胞中的染色体数 目为 ）。下列叙述正确的是( ) ABCD A.实线和虚线分别表示核 分子数目和染色体数目的变化 B.两条曲线重叠的各段,每条染色体都含有一个 分子 C.在 段,每个细胞内含有的核 的数目与体细胞的相同 D.在 段,可发生同源染色体的互换,以及同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 46 [解析] 由于细胞分裂前的间期 复制加倍,图中实线表示细胞内核 分子数目的变化,虚线表示染色体数目的变化,A项正确；两条曲线重叠的各段,染色体数目与核 分子数目相等,即每条染色体都含有一个 分子,B项正确；在 段,着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,所以每个细胞内含有的核 分子数目与体细胞的相同,C项正确； 段包括减数分裂Ⅰ时期,在四分体时期可发生同源染色体上非姐妹染色单体的互换,在后期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合,D项正确。 47 视角2 柱状图识别 3. ［多选］[2023江苏南京高一期末]如图 表示某雄果蝇进行减数分裂时，处于四个 不同阶段（Ⅰ~Ⅴ）细胞中相关结构或物 质的数量。下列叙述正确的是( ) ABD A.①②③分别表示染色体、染色单体和核 B.在Ⅱ阶段的细胞内，可能发生同源染色体的联会 C.在Ⅲ阶段的细胞内，可能含有同源染色体 D.细胞内Ⅲ Ⅰ阶段发生的原因是着丝粒分裂 48 [解析] ②表示染色单体，据此可推知③是核 ，①是染色体，即①②③分别表示染色体、染色单体和核 ，A项正确；Ⅱ阶段中，存在染色单体且细胞中染色体数目是8，可能表示减数分裂Ⅰ过程，故可能发生同源染色体的联会（减数分裂Ⅰ前期），B项正确；Ⅲ阶段中，存在染色单体且细胞中染色体数目是4，故可表示减数分裂Ⅱ前期、中期，此阶段果蝇的细胞中没有同源染色体，C项错误；细胞内Ⅲ Ⅰ阶段姐妹染色单体消失，染色体数目暂时加倍，发生的原因是着丝粒分裂，D项正确。 49 主题四 有丝分裂和减数分裂图像综合判断 情境探究 1. 下图为高等动物细胞的分裂示意图，据图回答下列问题。 甲 乙 丙 50 （1） 图甲细胞处于___________________；判断理由：__________________________ ___________________________________________________。 （2） 图乙细胞处于_____________________；判断理由：________________________ ____________________。 （3） 图丙细胞处于_____________________，该细胞是______________，判断理由： ___________________________________________。 提示 有丝分裂前期 有同源染色体和姐妹染色单体,但同源染色体没有两两配对,且染色体在细胞中散乱分布 提示 减数分裂Ⅰ中期 同源染色体均成对排列在细胞中央的赤道板两侧 提示 减数分裂Ⅱ后期 次级卵母细胞 无同源染色体,着丝粒分裂,且细胞质不均等分裂 51 2. 减数分裂过程中的相关数目关系和细胞模式图的对应关系 下图是减数分裂过程中的相关数目关系和细胞模式图的对应关系,据图回答下列问题。 52 （1） 甲为性原细胞；乙为___________________；________为次级性母细胞；戊为性细胞。 提示 初级性母细胞 丙、丁 （2） 染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期，是由_________________彼此分开后平 均进入两个子细胞造成的，减数分裂Ⅱ时染色体数目变化为____________，在减数分 裂Ⅱ后期，随着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞。这时染色 体暂时加倍，后又恢复正常。 提示 同源染色体 （3） 减数分裂Ⅱ后期染色体数目、核 分子数目都与正常体细胞相同，不同的是 _____________________。 提示 没有同源染色体 53 方法突破 1.有丝分裂与减数分裂的比较 比较项目 有丝分裂 减数分裂 不同 点 细胞类型 体细胞或原始生殖细胞 原始生殖细胞 细胞分裂次数 一次 两次 染色体行为 ①同源染色体无联会、互换行 为 ②非同源染色体无自由组合行 为 ①同源染色体联会、互换 ②非同源染色体自由组合 染色体数目 子细胞染色体数目不变 子细胞染色体数目减半 子细胞数目 2个体细胞（原始生殖细胞） 4个精子或1个卵细胞、3个极 体 54 比较 项目 有丝分裂 减数分裂 相同 点 ①染色体只复制一次； ②分裂过程中都出现纺锤丝，都有核仁、核膜的消失与重现； ③都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的现象 续表 55 2.细胞分裂图像的识别 时 期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 前 期 有同源染色体,无联会,染色 体散乱分布,每条染色体含 2条姐妹染色单体 有同源染色体且发生联会 （形成四分体）,每条染色 体含2条姐妹染色单体 无同源染色体,无联会,染 色体散乱分布,每条染色 体含2条姐妹染色单体 56 时 期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 中 期 有同源染色体,染色体的着 丝粒排列在赤道板上,每条 染色体含2条姐妹染色单体 有同源染色体,成对的同源 染色体排列在赤道板两侧, 每条染色体含2条姐妹染色 单体 无同源染色体,染色体的 着丝粒排列在赤道板上, 每条染色体含2条姐妹染 色单体 续表 57 时 期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 后 期 着丝粒分裂,每条染色体中 的姐妹染色单体分开,移向 细胞同一极的染色体有同 源染色体 同源染色体分开,每条染色 体含2条姐妹染色单体,移向 细胞同一极的染色体无同源 染色体 着丝粒分裂,姐妹染色单 体分开,无同源染色体 续表 58 视角应用 1. [2023江苏南京宇通实验学校高一月考]下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和 减数分裂的叙述，错误的是( ) B A.有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期与减数分裂Ⅰ中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ中期染色体都排列在赤道板上 59 [解析] 有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A项正确；有丝分裂不发生同源染色体联会，减数分裂Ⅰ前期发生同源染色体联会，B项错误；有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C项正确；有丝分裂和减数分裂Ⅱ的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D项正确。 60 2. [2023江苏宿迁泗阳县实验高级中学高一质量检测]下图 、 、 表示某哺乳动物 在不同时期的细胞分裂图像。下列相关分析不正确是( ) a b c C A. 细胞的细胞质均等分裂且同源染色体分离，该动物为雄性 B. 细胞处于有丝分裂后期，有8条染色体、没有染色单体 C. 细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其子细胞的名称是极体 D. 、 、 可发生在同一器官内， 细胞中的 分子数目大于8 61 [解析] 由 细胞可知，该哺乳动物为雄性，因此 细胞应为处于减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞，其子细胞的名称是精细胞，C项错误。 62 3. 如图为某动物体内的细胞分裂过程示意图，两对同源染色体分别含有A、 和B、 两对等位基因。下列叙述错误的是( ) D A.细胞⑤⑥在进行有丝分裂 B.细胞②的名称是初级精母细胞 C.细胞②⑤中都含有同源染色体 D.细胞①经图示减数分裂形成的4个子细 胞的基因组成分别是 、 、 、 63 [解析] 细胞⑤的着丝粒排列在赤道板上，且含有同源染色体，处于有丝分裂中期，细胞⑥处于有丝分裂末期，A项正确；细胞②的同源染色体分离，处于减数分裂Ⅰ后期，且此时细胞质均等分裂，说明该动物是雄性动物，细胞②是初级精母细胞，B项正确；细胞②处于减数分裂Ⅰ后期，细胞⑤处于有丝分裂中期，两个细胞中都含有同源染色体，C项正确；图示减数分裂过程中，含有A和B的染色体移动到了细胞的同一极，因此细胞①经图示减数分裂形成的4个子细胞的基因组成分别是 、 、 、 ，D项错误。 64 【技巧点拨】 有丝分裂、减数分裂的图像识别方法 ____________________________________________________________________________________ 65 经典图示 晨背要语 1.减数分裂时染色体复制一次，而细胞连 续分裂两次，导致染色体数目减半。 2.减数分裂Ⅰ的特征：①同源染色体配 对——联会，形成四分体；②四分体中的 非姐妹染色单体之间可以发生互换；③同 源染色体分离，非同源染色体自由组合。 续表 66 经典图示 晨背要语 3.在减数分裂Ⅰ过程中，复制后的同源染 色体联会后形成四分体，每对同源染色体 含有4条染色单体。 4.减数分裂Ⅱ的特征：每条染色体的着丝 粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细 胞的两极 续表 67 $$