内容正文:
乡 ( 镇 ) 学校 班级 姓名 座号
密 封 线 内 不 要 答 题
二○二四年上半年期末考试
五年级科学试卷
题号
二
三
四
总分
得分
一、我会填(每空1分,共10分)
1.清明节前后,农民都忙着春耕播种,人们常说"春雨贵如油"这表明春天有利 用种子的萌发。小明同学发现绿豆的发芽需要最基本的条件是一定的
,适宜的 和 。
2.同学们,你们知道最早的船靠 行驶。 是能够在水
下航行的船。
3.我们的生活产生了垃圾,但是我们不能把垃圾放错了位置,必须改变混装
的旧习惯。所以我们要对生活垃圾进行 和
4.同学们,你们仔细观察下面三幅图,便知道热有 、 、 三种传递方式。
冬天,小明同学晒了一 会太阳全身就暖和了
给壶加热,壶里的水也 沸腾了
小明同学抱着热水袋, 一会胸前暖和了
二、我会选(每小题2分,共10分)
( )1.动物为了适应环境会有些特殊的行为,比如下图中
A.公鸡每天早上会啼叫 B.猫会抓老鼠 C. 小狗在炎热的夏天会吐舌头
(五年级科学第1页,共4页)
( )2.螳螂捕蝉,黄雀在后。下列能体现这一现象的食物链是
A. 树--蝉--螳螂--黄雀 B. 螳螂--蝉--黄雀
C. 树-螳螂--蝉--黄雀 D. 蝉--螳螂--黄雀
( )3.如图所示,在水槽中有四种重量相等的物体,受到浮力最大的是
A. 花岗岩
B.铁块
C. 铅块
D.核桃
( )4.近年来我们积极推广"无车日""环保行"等活动,主要目的是
A. 节约能源和保护环境
B. 缓解交通拥堵
C. 使城市容貌更加美观
D.定期对车辆进行保养
( )5.使用汤勺喝汤时,为了不烫手,最好应选用下面材质的勺子
A. 铝勺 B. 不锈钢勺 C. 木勺
三、我会判(每小题1分,共10分)
( )1. 仙人掌的叶变为刺主要是为了让吃它的动物无法下嘴。
( )2.当水沸腾时,可以观察到水中有气泡产生,而且水温持续上升。
( )3.煤、石油、天然气等资源被消耗还可以再生。
( )4.让独木舟保持稳定而不侧翻的方法是船体两侧厚薄要均匀。 ( )5. 做对比实验,我们一般只改变1个条件,其他条件保持不变。
( )6.增大轮船的体积可以使船运载更多的货物。
( )7.冬天天气冷,我们多穿几件衣服是因为衣服会产生热量。
( )8.地球上有岩石和土壤,使雨水能够蓄积在地球表面。
( )9. 铜、铁、铝三种金属导热性能是一样的。
( )10.在生态系统里,保护一种生物就是保护了许多种生物。
(五年级科学第2页,共4页)
四、我会实践应用(6+9+5分)
(
纸巾
细石子
和清水
)1.阅读材料,回答问题。
很久以前,人们在山上挖坑填埋垃圾,填埋后的垃圾
污染水体,产生了废气,对自然环境造成了严重的污染。小
明为了研究填埋垃圾的污染情况,做了模拟实验。如图所
示,他在广口瓶中放入淘洗干净的细石子,然后加入清水,
使水刚好位于石子一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团
浸过墨水的纸巾,用细石子埋住再慢慢地往上面喷水。
(1)瓶中的清水模拟的是( )
A. 填埋的垃圾 B. 污 水 C. 地下水 D. 雨水
(2)浸过墨水的纸巾模拟的是( )
A. 填埋的垃圾 B. 土壤 C. 地下水 D. 雨 水
(3)填埋的垃圾会产生废气,如果通过排气管直接排放会产生( )
A. 白色污染 B. 水污染 C. 大气污染
(4)小明发现喷水后瓶底的清水变黑了,认为垃圾不能填埋,而应该
解决垃圾问题。
2.小明和同学利用如图1、2所示装置,探究试管中水的热传递现象。请你回
答下列问题。
图 1 图 2
(1)在利用图1所示装置进行探究时,下列操作不正确的是( )。
A. 不可以将试管口对着人 B. 用酒精灯的外焰加热试管
C.试管内装入2/3的水 D. 不可以用手去触碰试管
(五年级科学第3页,共4页)
(2)利用酒精灯给水持续加热,水的温度变化是( )。
A.持续不断升高 B.持续不断下降
C.基本不变 D.先升高,后持续不变
(3)在利用图2所示装置进行探究时,小明在烧杯内加入了木屑,他这样做的
目的是:
(4)热在水中是怎么传递的?请在图2中用箭头画出来。
(5)给图2装置中的水加热了一段时间后,发现水变少了,是因为水 了。为了防止这种现象,小明拿了一块透明的冷玻璃片盖在烧杯上面, 此时,可以看到玻璃片 、(填“上方”或“下方”)有水珠出现,这是因
为
3.学习了《船的研究》单元后,小明和学习小组同学准备设计制作一艘小船。
(1)首先,小明他们需要做的是( )
A.画出设计图 B.明确任务 C.制作小船 D.选择材料
(2)小船在装载物品时,为防止发生侧翻,以下方法不能达到稳定效果的是
( )
A.选择不易滚动的垫圈作为装载货物
B.按从船头向船尾的顺序放货物
C. 货物的摆放要尽量做到对称、均匀
(3)小明他们把船头设计成流线型,其目的是
(4)在制造小船的过程中,下列观点错误的是( )
A.画设计图时要考虑船的大小、动力、材料、成本等
B.要按照设计图制作小船
C.达到测试标准后,整个造船项目就结束了
D.整个过程需要小组同学的合作分工
(5)在测试小船向前航行时,为了使其向左航行,坐在船中的人应( )
A.向后划船左边的桨
B.向后划船右边的桨
C.同时向后划船左、右两边的桨
(五年级科学第3页,共4页)
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