6.3.1 生物的多样性 学案-2023-2024学年济南版生物八年级下册

第一节 生物的多样性 【学习目标】 1.通过分析资料，阐明生物多样性的含义； 2.通过资料分析，举例说明生物多样性的价值； 【学习过程】 一、自主预习（自我评价☆☆☆☆☆） 1.什么是生物多样性？ 地球上所有的生物所拥有的全部 ，以及各种 构成了生物多样性。 2.生物多样性的三个层次是什么？ 生物多样性的内涵包括三个层次： 多样性、 多样性、 多样性。 3.我国哪些植物的种类总和居世界第三位？ 、 、 的种类总和居世界第三位。 4.生物多样性有哪三方面价值？ 生物多样性的价值包括 使用价值， 使用价值和 使用价值。 二、合作探究（自我评价☆☆☆☆☆） 1.为什么说我国是生物多样性最丰富的国家之一？（找出关键词并标注） （1）我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，我国裸子植物种类占世界已知种类的 ％，素有 的美誉。 （2）我国哪三类植物总和居世界第三位？ 2.生物多样性的实质是什么？生物多样性的三个层次之间的关系是什么？（找出关键词并标注） （1）生物多样性的实质是 的多样性，也就是说 的多样性导致了 的多样性。 （2） 多样性和生活环境的多样性构成了 的多样性。某种生物的数量减少或灭绝都将影响它所在的 ，反之，当 发生剧烈变化时，也会造成 多样性和 多样性的丧失。 3.生物多样性的价值具体体现在哪些方面？ A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感 B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C.从金鸡纳树种提取奎宁用来治疗疟疾 D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 E.中药开发 F.野生水稻对草丛矮缩病具有一定的抗性 以上价值属于直接使用价值的是： 属于间接使用价值的是： 属于潜在使用价值的是： 三、总结提升 四、达标检测（自我评价☆☆☆☆☆） 1.我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物共有3万多种，居世界第三位。我国还是世界上裸子植物种类最多的国家。我国脊椎动物种类约占世界脊椎动物种类的14%，我国还是世界上鸟类种类最多的国家之一。这段话与下列哪项叙述相符。（ ）。 A.我国的古老物种多 B.我国的很多物种非常丰富 C.我国经济作物等物种丰富 D.我国的生态系统多样 2.下列各项属于生物多样性直接使用价值的一项是（ ）。 A.生态系统中的各种野生生物都是其中不可缺少的组成成分 B.一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生 C.野生生物种类繁多，对于维持生态系统平衡起重要作用 D.五玲脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药 3. 杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种？ A.基因的多样性 B. 染色体的多样性 C.DNA的多样性 D. 细胞的多样性 4.上世纪70年代末，美国科学家利用野生大豆与易患黄萎病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆黄萎病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）。 A．环境多样性　　 B．生态系统多样性 C．物种多样性 　　D．遗传（基因）多样性 五、拓展延伸 查阅资料，了解近几年“国际生物多样性年”的活动时间、地点、主题等。 学科网（北京）股份有限公司 $$