新中考·项目化 限时小卷(18)-【精彩三年】2024年中考语文精品课堂教师用书配套Word

新中考·项目化　限时小卷(十八) 时间：30分钟　分值：45分(含书写3分) 活动一：布置读书角(18分) 1. 新建的教学楼里要创办公共读书角，下面这段话是小稠拟写的读书角导言。请你帮他填写完整。(3分) “书富如入海，百货皆有”，人通过读书，会变得聪yǐnɡ (　　) 、睿智。一本书就是一个世界，读散文，能治愈孤独，慰藉心灵；读小说，能品味人生，丰富思想；读诗词，能洗尽铅华，沉diàn (　　) 情感……每一本好书，不仅带给你方寸之间的重量，更多的是带你探索人类生命的广度和深度。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 (2分)　　聪yǐnɡ(　颖　)　沉diàn(　淀　) (2)加点字“藉”在文中读音正确的一项是(　B　)(1分)　　A．jí　　B．jiè 2. 读书角需要对两架书柜进行装点，并召集管理团队，请你为活动提供文案。(6分) (1)选词补对联：请从下面待选短语中选择合适的短语拼接组合，补充两个书柜上空缺的对联。(2分) 对联一：书香绕梁随思绪飘万里　　　__君品如兰阅千卷长新知__ 对联二：__藏书虽无千万卷__　　　增智不负苦读人 待选短语：君品如兰　千万卷　阅千卷　长新知　藏书虽无 (2)根据读书角的招聘启事，请你帮张志博在九年级微信群里回复信息，表明他的心愿和应聘的优势。(4分) 服务内容：借还图书，整理书柜岗位 要求：熟悉图书分类，有服务热情 应聘对象：九年级学生 服务地点：九年级教学楼楼梯口公共区域 工作时间：每天下午16: 00—17: 00 有意者请将申报信息发送至九年级师生微信群 群主老师： 您好！我是__示例：九年级学生张志博，看到招聘启事，我很想成为公共读书角管理团队的成员。我喜欢读书，对图书分类也比较了解。每天下午的时间都可以到岗服务，所以我诚挚申请成为管理员。__ 请批准！ 张志博 6月6日 3. 小稠在对图书角的图书进行整理的过程中发现，在描绘各种自然和人文景观时，名家各有技法，请你进行赏析。(9分) 技法 具体内容 句子 景观 色彩 多色 (1)黑云压城城欲摧， __甲光向日金鳞开__。 (李贺《雁门太守行》) 雁门：黑云翻卷，似乎要摧倒城墙，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪闪。 感受 视觉、听觉 (2)__几处早莺争暖树__， __谁家新燕啄春泥__。 (白居易《钱塘湖春行》) 西湖：莺在争树，燕在啄泥，人格化的描写显示出西湖春天的勃勃生机。 视角 俯视 (3)__水皆缥碧__，千丈见底。 (吴均《与朱元思书》) 富春江：水面泛着亮光，清澈得千丈见底，那么明净可爱。 表现 手法 借景抒情 (4)__感时花溅泪__，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) 长安：借花和鸟流露出诗人对国破的悲痛。 (5)__动静结合__ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 (郦道元《三峡》) 三峡：(6)__示例：江水湍急，潭深水碧，水中有影，相映成趣__。 修辞 比喻 (7)__回乐烽前沙似雪__， __受降城外月如霜__。 (李益《夜上受降城闻笛》) 回乐烽：大漠似雪，月华如霜，勾起诗人的思乡之情。 活动二：探古人交友之道(18分) 请你阅读下面的文言诗文，从欧阳修和梅尧臣的交往中探求交友之道。(18分) 【甲】 梅尧臣字圣俞，宣州宣城人，侍读学士询从子也，工为诗，以深远古淡为意，间出奇巧，初未为人所知。……欧阳修与为诗友，自以为不及。……尧臣家贫，喜饮酒，贤士大夫多从之游，时载酒过门，善谈笑，与物无忤，诙嘲刺讥托于诗，晚益工。有人得西南夷布弓衣①，其织文乃尧臣诗也。名重于时如此。 (选自《宋史·梅尧臣传》) 【注】①弓衣：装弓的袋。 【乙】 余尝问诗于圣俞，其声律之高下文语之疵病可以指而告余也；至其心之得者，不可以言而告也，余亦将以心得意会，而未能至之者也。 圣俞久在洛中，其诗亦往往人皆有之。今将告归，余因求其稿而写之。然夫前所谓心之所得者，如伯牙鼓琴、子期听之，不相语而意相知也。余今得圣俞之稿，犹伯牙之琴弦乎。 (选自欧阳修《书梅圣俞稿后》) 4. 用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分) 其声律之高下/文语之疵病/可以指而告余也 5. 用现代汉语翻译下列句子的意思。(4分) (1)诙嘲刺讥托于诗，晚益工。 __(梅尧臣)将诙谐嘲讽、指责讥刺(嬉笑怒骂)之情皆寄寓在诗中，晚年(在诗作方面)更加精通(造诣更加深)。__ (2)余今得圣俞之稿，犹伯牙之琴弦乎。 __我如今得到梅圣俞的诗稿，如同(子期得到了)伯牙的琴弦。__ 6. 【甲】文中多处运用侧面描写，请指出其中的一处并说说其作用。(3分) 侧面描写，如：①欧阳修与为诗友，自以为不及。(欧阳修自认为在创作诗歌方面不如梅尧臣)②贤士大夫多从之游。(名贤及士大夫多与之交往甚密) 作用：体现梅尧臣才情卓绝，名重一时。　 7. 在历史上，欧阳修和梅尧臣是相知相交三十年的挚友。请你结合【甲】【乙】两则选文的相关内容，对怎样才能建立真正的友谊谈两点感悟。(4分) 　①欧阳修与梅尧臣对诗文有共同的爱好，可见志趣相投是建立真正友谊的基础。 ②欧阳修欣赏、敬重梅尧臣的才学，常向他请教作诗之事，梅尧臣则悉心指导。可见互相尊重、互相扶持，才能建立真正的友谊。　 8. 欧阳修和梅尧臣都有秋日抒怀的五言律诗。请阅读下面的诗歌，回答问题。(5分) 【链接材料】 秋日家居 〔宋〕梅尧臣 移榻爱晴晖，翛然①世虑微。 悬虫②低复上，斗雀堕还飞。 相趁入寒竹，自收当晚闱。 无人知静景，苔色照人衣。 秋　怀 〔宋〕欧阳修 节物岂不好，秋怀何黯然！ 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞③食万钱。 鹿车何日驾？归去颍东④田。 【注】①翛然：无拘无束，超脱的样子。②悬虫：蜘蛛。③包羞：对所做事感到耻辱。④颍东：指颍州(今安徽阜阳)。欧阳修在皇祐元年知颍州，翌年，约梅圣俞买田于颍州。 (1)梅尧臣《秋日家居》中的“无人知静景，苔色照人衣”和欧阳修《秋怀》中的“__西风酒旗市__，__细雨菊花天__”都带有一种淡雅的韵味。(2分) (2)两首诗都写秋日，请你结合诗句体会两位诗人的不同心情。(3分) 　《秋日家居》中的梅尧臣心情放松愉悦。“移榻爱晴晖”传达出诗人在美好的阳光和清新的空气中内心的愉悦。“翛然世虑微”描写了作者无拘无束、超脱自在，没有尘世的烦忧。“悬虫低复上，斗雀堕还飞”传达出诗人闲适的心情。 《秋怀》中的欧阳修愁闷难解。“秋怀何黯然”，诗人面对满眼秋色而黯然神伤。“感事悲双鬓”道出了诗人一想到朝堂之事就催生白发的悲苦。“归去颍东田”展现了作者渴望归隐之心。　 【参考译文】 【甲】梅尧臣字圣俞，宣州宣城人，是侍读学士梅询的侄子，特别擅长写诗。他的诗，追求一种深远质朴淡泊的意境，并常于平淡中显现出匠心的功力。起初他的诗才没有被人们认可。……欧阳修与梅尧臣结为诗友，并承认自己的诗才不如梅尧臣。……梅尧臣家境清贫，喜欢饮酒。名贤及士大夫多与之交往甚密，并常常带着酒到他家与之共饮。梅尧臣十分健谈，且无所畏惧。(梅尧臣)将诙谐嘲讽、指责讥刺(嬉笑怒骂)之情皆寄寓在诗中，晚年(在诗作方面)更加精通(造诣更加深)。有人曾得到过西南偏远地区少数民族一件装弓的袋，发现袋子上绣织有梅尧臣的诗句。可见梅尧臣在当时的名声是何等大了。 【乙】我曾经向梅圣俞问诗，他诗歌声律的高低，文章语言的疵病，可以指出来告诉我；至于他诗的道理，不可以用语言表达出来，我也心领神会，而不能达到梅尧臣所说的境界。 梅圣俞在洛阳很久，他的诗，人们也大都有。我现在将要回去，因此索要他的诗稿，为其写了这篇后序。然而前面所说的心之所得者，就像伯牙鼓琴、子期听琴，不说话但是心灵相通。我如今得到梅圣俞的诗稿，如同(子期得到了)伯牙的琴弦。 活动三：“最美人物”评选会(6分) 9. 社会底层的小人物虽然平凡，但在他们的身上闪现着优秀品格的光辉。近期市宣传部正在举办“最美人物”评选活动。请你从以下三个人物中任选一个推荐，参照示例，写一封推荐信，结合原著内容说说你的理由。(6分) A．长妈妈(《朝花夕拾》) B．孔子(《经典常谈》) C．马二先生(《儒林外史》) 示例：我想推荐保尔参加“最美人物”评选活动。 保尔虽然是一个底层的劳苦大众，但是他历经坎坷与劫难，不断进步。曾经的他，冲动任性爱打架，以个人为先，面对疾病的打击，拿起枪险些结束生命。后来的他，以集体为先，勇敢无畏，在战场上英勇杀敌，不顾身体在雪地里修建铁路。面临瘫痪时，他放弃轻生的念头，重拾生活的勇气，拿起笔开始新的事业。在他身上，我们看到了为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。如果他能当选，这种美好的品德将传遍我市。 推荐信 尊敬的宣传部领导： 我想推荐__长妈妈__参加“最美人物”评选活动。 __长妈妈没有姓名，是一个照顾“我”衣食起居的保姆，“我”一开始对她是有所厌烦的，但当她给我讲长毛故事时，“我”对她有过敬意，后来这样一个不识字的她给“我”买来了心心念念的《山海经》，“我”对她又充满了敬意。这是一位粗俗迷信的劳动妇女，但是她身上保存着朴实善良的爱，值得我们敬佩。如果她能当选，这种美好的品德将传遍我市。__ 恳请领导能接纳我的推荐，期待您的回复！ 小浙　 12月1日 【答案】示例二：马二先生　马二先生虽是八股制度的虔诚信徒。但是他宅心仁厚，乐善好施。得知朋友遇到危险，他毫不犹豫地拿出自己辛苦选文得到的酬金，使朋友免了一场灾祸；杭州游历时，在匡超人落魄的时候曾几度帮助他，赠其银两，助其还家。马二先生是当时社会中的一个普通读书人，虽然迂腐，但是他的本性还是善良仁厚的，所以我推荐他。如果他能当选，这种美好的品德将传遍我市。 学科网（北京）股份有限公司 $$