新中考·项目化 限时小卷(15)-【精彩三年】2024年中考语文精品课堂教师用书配套Word

新中考·项目化　限时小卷(十五) 时间：30分钟　分值：45分(含书写3分) 活动一：主题学习·有朋自远方来(13分) 1. 下面是关于“朋友”的名人名言，请你根据要求写出汉字、辨别读音。(3分) 人的性格难免有瑕疵棱__B__(A.línɡ　B．lénɡ )角，朋友便是切磋(zhuó)①__琢__磨的利器。——朱光潜 朋友间必须是(huàn)②__患__难相济，才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚 (1)请你根据拼音，在①②处填写正确的汉字。(2分) (2)选出加点字“棱”读音正确的一项，将序号填在横线上。(1分) 2. 几位同学对“什么是真正的朋友”“与朋友如何交往”等话题进行了讨论，请你将下面的研讨记录补充完整。(7分) 小江：“有朋自远方来，(1)__不亦乐乎__？”真正的朋友是志趣相投、思想契合之人。 小北：真正的朋友还能于困境中给予对方慰藉。王勃送杜少府去蜀州赴任，面对离别的伤感，他宽慰友人：(2)__海内存知己__，天涯若比邻。苏轼与张怀民夜游承天寺，面对宦海沉浮的悲凉，他劝慰好友：何夜无月？何处无竹柏？(3)__但少闲人如吾两人者耳__。 小宁：我认为自然万物也能与我们相交相知。陶渊明在《饮酒》(其五)中与山林归鸟为友，悟返璞归真之理：山气日夕佳，(4)__飞鸟相与还__。王维在《竹里馆》中与明月结伴，抒淡泊之怀：深林人不知，(5)__明月来相照__。 小江：生活中，朋友之间是如何交往的呢？ 小北：我们也许能从古人的交往方式中得到启发。赵师秀以棋会友：有约不来过夜半，(6)__闲敲棋子落灯花__。张岱以酒会友：拉余同饮。(7)__余强饮三大白而别__。 3. 下面是有关“朋友称谓”的部分资料，请根据要求进行回答。(3分) 朋友称谓 出　处 __忘年之交__ 时衡未满二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。(张骘《文士传》) 莫逆之交 四人相视而笑，莫逆于心。遂相与为友。(《庄子·大宗师》) 车笠之交 卿虽乘车我戴笠，后日相逢下车揖；我虽步行卿乘马，后日相逢卿当下。(《太平御览》) (1)参考上面的资料，根据交友的特点，在表格中横线处填写相应的朋友称谓。(1分) (2)阅读《太平御览》中的记载，选出“车笠之交”的含义正确的一项(　B　)(2分) A．辈分不同、年龄相差较大的朋友。 B．不以贵贱而异的朋友。 C．心志相通，情投意合的朋友。 D．童年时代就要好的朋友。 活动二：阅读经典·与名家对话(8分) 4. “四千精神”指的是浙商强烈的创业精神——走遍千山万水，想尽千方百计，说尽千言万语，吃尽千辛万苦。“四千精神”集中体现了浙江人敢于改革、善于拼搏、不畏艰险的品质。在文学作品中，也不乏具有“四千精神”的人物，以下三位人物中，你觉得谁身上最具这种精神品质？请任选一项，结合相关作品内容简述理由。 (4分) A．孙悟空(《西游记》)　　　B．孙少安(《平凡的世界》)　　　C．简·爱(《简·爱》) 　示例一：我认为孙悟空最具这种精神品质。孙悟空护送唐僧西天取经，一路降妖除魔，如三打白骨精、三借芭蕉扇等，想尽千方百计，吃尽千辛万苦，最终取得真经，这是因为孙悟空身上有善于拼搏、不畏艰险的品质。 示例二：我认为孙少安最具这种精神品质。他家境极其贫寒，创业经历坎坷曲折，即使失败了，他也勇敢地重新面对，矢志不渝；包产到户后，孙少安能卸下集体主义重担，在改革开放的浪潮中，他实行生产责任制来提升农民积极性，砖窑成功了，他成为全村第一个富起来且带动全村共同致富的人。这都是因为他身上的善于拼搏、不畏艰难、敢于创新的精神。 示例三：我认为简·爱最具这种精神品质。她是孤儿，寄人篱下，后又被送到孤儿院洛伍德学校，受尽歧视和虐待，但她发愤进取，努力学习每一门功课，拥有了优秀的综合素质和健康的心理；她不甘于洛伍德学校的平淡生活，登报求职，当上了家庭教师；不因为罗切斯特位尊钱多而依附他，却在罗切斯特受难致残时选择和他在一起。这一切都让我们看到了一个不畏艰难、敢于抗争、勇于追求的女性形象。　 5. 请你也为同学们设计一个名著学习活动，并结合名著做设想说明。(4分) 要点 设想说明 适用群体 九年级毕业生 设计目的 引导他们感悟经典名著，走出心理困境，扬起青春风帆 备选名著 《西游记》《红星照耀中国》《艾青诗选》 续表 要点 设想说明 设计说明 角色分配——唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精。唐僧要演出坚定不移的取经决心；孙悟空要演出敢于斗争的勇毅；猪八戒要演出热爱生活的憨态(喜剧形象)；白骨精要演出为吃唐僧肉的执着状态。 活动形式 剧本杀 【答案】示例二：(设计说明)我们讲述毛泽东、周恩来的故事，明确人生目标的重要性；讲述贺龙的故事，激发对生活的热爱；讲述彭德怀的故事，学习他不屈不挠、勇于抗争的精神；讲述红小兵的故事，学习他们对革命生活充满兴趣、不畏艰难的勇气。 (活动形式)英雄故事分享会 示例三：(设计说明)我们选取《我爱这土地》《太阳》《火把》《生命》《礁石》等艾青的诗歌进行朗诵，让大家理解土地、太阳、火把、礁石等意象的丰富意蕴。激发大家的爱国热情，学习不怕困难、敢于挑战的精神，从而相信自己，坚定信念，追求光明。 (活动形式)艾青诗歌朗诵会 活动三：班级沙龙·侠士争鸣(21分) 本期班级沙龙围绕“让键盘侠成为真正的侠”这一主题展开，请你参与。(21分) 【背景资料】 “键盘侠”指在网上占据道德制高点发表“个人正义感”和“个人评论”的人群，通常以批判、道德绑架他人形式出现，容易盲目跟风。“键盘侠”一词最早起源于部分网民对不敢跟麦当劳歹徒搏斗的围观群众大力抨击，嘴上义愤填膺，但其在生活中却鲜有见义勇为。2014年6月4日，随着《人民日报》一篇题为《激励见义勇为不能靠“键盘侠”》的时评，被各路媒体纷纷转载后，“键盘侠”这个词在网络上迅速火爆起来。 (选自“百度百科”)　 【回溯形象】 中国“侠”形象变迁年代尺 战国秦汉：史传 　主要形象： 【甲】 鲁朱家①者，用侠闻。所藏活豪士以百数，其余庸人不可胜言。然终不伐②其能，歆其德。既阴脱③季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延颈愿交焉。 (选自《史记·游侠列传》，有删改) 【乙】 季布者，楚人也。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳④季布，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。诫其子曰：“田事听此奴， 必与同食。”乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，乃许曰：“诺。”上乃赦季布，拜为郎中。 (选自《史记·季布栾布列传》，有删改) 魏晋盛唐：游侠诗 　主要形象： 【丙】少年行(其三) 〔唐〕王维 一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽⑤，纷纷射杀五单于⑥。 中晚唐：豪侠小说，如《虬髯客传》 　主要形象：武艺高强、知恩图报，有时不辨是非 清代：侠义公案小说，如《三侠五义》 　主要形象：辅助清官、除暴安良、维护正义 20世纪：武侠小说，如《射雕英雄传》 　主要形象：武艺高强、除暴安良、快意恩仇，有时道貌岸然 …… 【注】①朱家：鲁国人。②伐：自夸。③阴脱：暗中解救。④髡(kūn)钳：古代刑罚，指剃去头发，用铁圈束颈，此处意为将季布打扮成囚犯。⑤白羽：指箭。⑥五单于：比喻骚扰边境的少数民族诸王。 6. 运用释义方法，解释下列加点词的意思。(4分) 原文语句 释义方法 释义 所藏活豪士以百数 用法参考：富贵不能淫(《〈孟子〉三章》) (1)__使动用法，使……活下来__ 不伐其能，歆其德 根据句式 (2)__以……为美，指自我欣赏__ 独以己之私怨求一人 A.以残年余力(《愚公移山》) B.不以物喜(《岳阳楼记》) C.以刀劈狼首(《狼》) (3)__B__ (从左栏选择一个与原文意思相同的选项) 乃许曰 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) (4)__答应__ 7. 材料【乙】中，朱家是如何成功劝说汝阴侯滕公的？结合具体内容，加以分析。(4分) (提示角度：劝说内容、劝说逻辑、语言形式等。) __朱家首先指出季布的做法是各为其主，是尽职的表现，然后指出皇上诛杀季布是心胸狭隘的表现，最后指明这种做法的危害，并以伍子胥鞭荆平王之墓的事例指明这一点。最终使得汝阴侯滕公信服。__ 8. 《史记》中的朱家和《少年行》中的游侠形象有何不同？结合材料，比较分析。(5分) __朱家为救季布劝说汝阴侯滕公，季布做高官却不复见等事，可见其善良热诚、见义勇为、乐于助人、不求回报、不以此自夸。游侠弯弓射箭射杀五单于，可见其力大无穷、本领高强、驰骋疆场、英勇无畏。__ 9. 参考“侠”形象变迁年代尺，提炼“侠”的共性特点。(2分) __本领高强、见义勇为、除暴安良。__ 10. 根据以上材料，借助[写作助手]，完成沙龙微演讲稿写作。(6分) [写作助手]①围绕主题，提炼观点；②选择以上至少一则材料与现实生活作为论据，条理清晰；③80—150字；④不得出现真实的校名、人名、地名等。 __示例：侠之大者，善良勇毅，为国为民。朱家劝说汝阴侯滕公救下季布，为汉朝留下了一位忠臣，成就了一段历史佳话。参考“侠”形象变迁年代尺，可知，“侠”的共性是本领高强、见义勇为、除暴安良。“侠”一直是百姓心中正义的化身。作为新时代的青少年，我们不能做“键盘侠”，而应该从小树立为国为民的远大理想，做有真本领，真正能为国争光的时代先锋。__ 【参考译文】 【甲】鲁国的朱家，因为是侠士而闻名。他所藏匿和救活的豪杰有几百个，其余被救的普通人更是说不完。然而始终不自夸他的才能，不自我欣赏他对别人的恩德。暗中解救季布将军于被杀的厄运，等到季布地位尊贵之后，他都终身不肯与季布相见。从函谷关往东，人们莫不伸长脖子盼望同他交朋友。 【乙】季布，是楚国人。项羽派他率领军队，曾屡次使汉王刘邦受到困窘。等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，季布躲藏在濮阳一个姓周的人家中。周家便把季布打扮成囚犯，将他卖给鲁地的朱家。朱家心里知道是季布，就把他买下来，让他到田间劳动。告诫他儿子说：“田里的事要听从这奴隶的，一定要跟他一起吃饭。”于是(朱家)就到洛阳拜见了汝阴侯滕公，乘机对滕公说：“做大臣的各为其主所用，季布被项籍所用，是尽职责罢了。项羽的臣子们能够全部杀掉吗？如今皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个人，为什么要向天下人显示自己气量狭小呢？何况凭季布的贤能，汉朝寻找他这样的急切，这不是逼他不向北逃亡到胡地，就是向南逃到越国吗？(治国)最忌讳的就是把壮士资助给敌国，这就是伍子胥用鞭子抽打楚平王坟墓的原因。你为什么不寻找机会向皇上说明呢？”滕公知道朱家是位大侠客，便答应说：“好。”皇上于是就赦免了季布，任命他做了郎中。 学科网（北京）股份有限公司 $$