新中考·项目化 限时小卷(12)-【精彩三年】2024年中考语文精品课堂教师用书配套Word

新中考·项目化　限时小卷(十二) 时间：30分钟　分值：45分(含书写3分)活动一·探青春之义(24分) 何为青春？下面是文学社的同学撰写的一段活动开场白，请你完成相关任务。(24分) 恰同学少年，风华正茂。青春，如炽(A.chì　B．zhì)(1)____热火焰，如(cuǐ càn)(2)____星河，它光彩夺目，永不(tuì)(3)____色。 青春，是碧玉年华的李清照，游溪亭后写下“兴尽晚回舟，①__误入藕花深处__”(《如梦令》)的潇洒率性，亦是年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“②__河流大野犹嫌束__，③__山入潼关不解平__”(《潼关》)的奋进勇毅。青春，是面对“④__云横秦岭家何在__？雪拥蓝关马不前”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“⑤__会当凌绝顶__， ⑥__一览众山小__”(杜甫《望岳》)的豪情壮志。青春，是遇到“⑦__欲渡黄河冰塞川__， ⑧__将登太行雪满山__”[李白《行路难》(其一)]的艰难险阻时，也要怀揣“⑨__三军可夺帅也__， ⑩__匹夫不可夺志也__”(《论语·子罕》)的坚定意志。 1. 请为第一段加点字选择正确的读音，或根据拼音写出相应的汉字。(3分) (1)__A__(填字母)　 (2)__璀璨__　　(3)__褪__ 2. 请在第二段的横线上填写恰当的古诗文名句。(10分) 3. 审稿组的同学发现“碧玉年华”是古代专门用来指代年龄的称谓。下面哪个称谓与“碧玉年华”的年龄相仿(　D　) (2分) A. 谁能腰鼓催花信，快打凉州百面雷 B. 始龀，跳往助之 C. 黄发垂髫，并怡然自乐 D. 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初 4. 小波同学打算在校园公众号上对班级读书节活动进行专栏推送。请你完成相关任务。(9分) 往期推送 标题——谁是你心中的最美少年？ 候选人： A.红小鬼《红星照耀中国》　　　　　　　　B．少年保尔《钢铁是怎样炼成的》 C.哈利·波特《哈利·波特与死亡圣器》 D．王冕《儒林外史》 他们是名著中与我们年龄相仿的少年，请从以上四个候选人中推荐两个，并结合名著中的相关情节说说你推荐的理由。快来参与吧！ (1)__示例一：推荐A。①要强、自尊、有原则。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。②勇敢、乐观、不怕困难。红小鬼大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。③认真负责。拦住彭德怀，没有通行证就不允许他出入；向季伯的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他不希望自己的名字使崇高的红军队伍被抹黑。 示例二：推荐B。①机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来。②有反抗精神。在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰；在列辛斯基家里偷了德国中尉的手枪藏了起来，并成功躲过了士兵的搜查。 示例三：推荐C。重友情、勇敢善良、诚实坚强；有正义感、责任感，敢于牺牲；爱憎分明，敢于同恶势力作斗争。他肩负起对抗伏地魔的使命；与罗恩、赫敏一起寻找魂器并将其摧毁；在霍格沃茨决战时，打败伏地魔。 示例四：推荐D。①懂事孝顺。他出身贫寒，七岁丧父，十岁时体谅母亲的苦衷，辍学放牛，有什么好吃的都带回家孝敬母亲。②勤奋好学。省下点心钱存钱买书。边放牛边看书，渐有领悟。自学画荷，成为没骨花卉名笔。(任选两组即可)__ 本期构想 标题——捡拾时光的“花瓣” 小编有话说： “朝花”既指早晨的鲜花，更象征了鲁迅对少年时光的美好回忆。让我们走进《朝花夕拾》，走进少年鲁迅的世界。 书评素材： 示例：我在《从百草园到三味书屋》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅在百草园找蜈蚣、斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子……我认识到了一个热爱自然、天真烂漫的少年。 (2)仿写：__示例一：我在《狗·猫·鼠》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅救下小隐鼠并当作宠物养，我认识到了一个充满爱心、同情弱小的少年。 示例二：我在《阿长与〈山海经〉》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅将阿长送给他的《山海经》视若珍宝，读得津津有味，我认识到了一个感激、怀念长妈妈的少年。 示例三：我在《无常》中捡拾到了落下的花瓣，少年鲁迅因为无常勾魂时私自将小孩还阳半刻，就喜欢无常，我认识到了一个有正义感、心地善良的少年。__ (1)任务一：请你根据相关要求，参与“往期推送”中的最美少年推荐活动。(5分) (2)任务二：请仿照“本期构想”中所给的示例，选取《朝花夕拾》中的其他篇目撰写一则书评素材。(4分) 活动二·品大家风范(18分) 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从①之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣②一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 (节选自〔宋〕王辟之《渑水燕谈录》) 【丙】 嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子，今丞相尧夫③。又六年，始见其叔彝叟④京师。又十一年，遂与其季德孺⑤同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。 呜呼！公之功德，盖不待⑥文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！(节选自〔宋〕苏轼《范文正公集叙》) 【丁】江上渔者⑦ 〔宋〕范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 【注】①群从：指堂兄弟及诸子侄。②缣：细绢。③尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。④彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。⑤德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。⑥待：依靠。⑦此诗是范仲淹于北宋景祐元年(1034)主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。 【通其文】 5. 用“/”给文中画横线部分断句。(限断三处)(3分) 既贵/于姑苏近郭买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者 6. 下面是关于文言字词学习方法的梳理。请根据提示，解释下列加点词。(3分) 字词 方法 关联点 解释 恨子不识范文正公 勾连成语法 相见恨晚 (1)__遗憾__ 且以公遗稿见属为叙 课内迁移法 属予作文以记之 (2)__同“嘱”，嘱托__ 聚族人仅百口 查阅字典法 “仅”有以下义项：①只，不过；②几乎，将近 (3)__②__(填序号) 【赏其诗】 7. “渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。(5分) 诗句 创作背景 渔夫形象 探究结果 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》) 驾舟访友，即兴唱和 从容自适，悠然脱俗 (4)不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有怎样的政治家胸怀？(2分) __关注民生疾苦。__ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 谪居永州，寄情山水 (1)__清高孤傲，郁闷苦恼__(1分) 君看一叶舟，出没风波里。(范仲淹《江上渔者》) (2)__主政苏州，察看水情 (察看水情，感慨民生)__(1分) (3)__迫于生计，辛劳艰险__(1分) 【识其人】 8. 【丙】文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非……欤/哉”的句式，联系文章内容，说说这一句式有怎样的表达效果。(3分) __这是一个反问句式，起到加强反问语气来表强调的作用。“岂非命也欤？”意思是，难道不是命运(的安排)吗？表达了苏轼对于一直未能见到范仲淹的强烈遗憾之情。“岂非畴昔之愿也哉！”意思是，如果能在他的文集中挂名，能在他门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？表达了苏轼对范仲淹的极度仰慕和尊崇之情。__ 9. 苏轼在【丙】文中评价范仲淹“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传”，请结合上述诗文内容和你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。(4分) __示例：苏轼这句话高度评价了范仲淹的文治武功和济世情怀，以及对后世的深远影响。【甲】文中，范仲淹发出“先忧后乐”的治世誓言；【乙】文中，记载他轻财好施，无私资助族人；【丁】诗中，表现了众人皆爱鲈鱼美，而范仲淹关注的则是渔夫的艰辛。所以，苏轼认为，范仲淹的功德不用依靠他的文章来彰显，范仲淹的文章也无须依靠苏轼的《范文正公集叙》来传诵。__ 【参考译文】 【乙】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人特别宽厚。他富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当作义庄，用来养活跟随他的族人中贫穷的人。选出一个辈分高而且有贤能的人主管他的(资金)出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良。到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。 【丙】嘉祐二年，(我)才来参加进士考试，到京师，范公却(已经)去世了。安葬之后，墓碑立好，(我)读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人。”十五年没有见到范公一面，难道不是命运(的安排)吗？这一年(我)考中进士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼，他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年，(我)路过许州，才认识了范公的二儿子，现在的丞相范纯仁。又过了六年，才在京城见到范公的三儿子范纯礼。又过了十一年，就与他的小儿子范纯粹一起在徐州当官。(我们)都一见如故，而且三位托付我为范公的遗稿作序。又过了十三年，我才能够写出它来。 唉！范文正公的功德，不需要靠文章来彰显，他的文章也不需要靠叙来传诵。然而(我)不敢推辞的原因，是自八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，(我)都能够和他们交往，而范文正公唯独没有结识，(我)认为是平生的遗憾。如果能在他的文集中挂名，能在他门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$