精品解析：2022-2023学年河南省平顶山高新区遵化店统编版五年级下册期末考试语文试卷

平顶山高新区遵化店2022-2023下学期期末试卷 五 年 级 语 文 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、基础乐园。（37分） 1. 看拼音，写词语 2. 用“\”划去括号里组词不恰当的字。 飞（弛 驰） （扭 纽）扣 推（荐 存） （艄 精）公 （撕 晰）咬 锻（炼 练） （饥 讥）饿 餐（煤 碟） 3. 补充下列词语，并选词填空。 手（ ）脚（ ） 心惊（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 自相（ ）（ ） （ ）（ ）三更 （1）就要上考场了，只见他从容不迫， 一副_____________的样子。 （2）你说的话_________，怎能令人信服？ 4．选择题。（10分） 4. 下列句子中加点字读音相同的一项是（ ） A. 那个湖泊里停泊着好几条小船。 B. 这里的供品都是这位老人免费提供的。 C. 那位教书的老夫子教导学生们：“天下兴亡，匹夫有责！” D. 哗啦一声，墙倒了，人们喧哗起来，场面一片混乱。 5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡（春天） B. 满满筛一碗酒来（筛选） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 不可同世而立（存在） 6. 下列填入句中横线处的语句与上文衔接最恰当的一项是（ ） 在那明净的夜晚，湖面水平如镜， 。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。 A. 夜空中布满了星星 B. 星星在夜空中眨着眼睛 C. 满载着一船的星辉 D. 连星星的倒影也不会有丝毫的颤动 7. 下列句子中人物描写方法与其他不同的一项是（ ） A. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 B. 冲过终点后，武大靖挥舞着手臂。 C. 她的心仿佛变成铅块，很重地坠落下去。 D. 我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进他的办公室。 8. 结合所学课文，下列说法正确一项是（ ） A. 《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》，这篇文章的主要人物是武松。 B. 在作家萧红的眼里，祖父园子中的黄瓜、玉米、虫子等都是自由快乐的，不受约束的，从中可以看出作者对自由生活的向往。 C. 《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，课文表现了封建社会书生的悲惨命运。 D. 《杨氏之子》中杨氏子反击孔君平的方法是针锋相对，语言特点是咄咄逼人。 5．按要求完成句子练习。（5分） 9. 孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。（改为双重否定句） __________________________________ 10. 体会例句的表达特点，并仿照着写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 哥哥听到他获奖的消息，_____________________________ 11. 仿照句子，选择一种情境，用比喻的修辞方法进行描写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 ①云朵在空中飘荡 ②雨点打在玻璃窗上 ③同学在操场跑步 （ ） ___________________________ 二、知识回顾。（8分） 12. 知识回顾。 （1）“而立”指人________岁，“不惑”指人________岁。小铭的哥哥刚到弱冠之年，这就是说，他哥哥的年龄是________岁左右。 （2）古人用诗描绘天南海北的风光。雷震的诗中有“___________，山衔落日浸寒漪”的村晚景致；王昌龄的诗中有“________，孤城遥望玉门关”的边 塞风貌；翁卷的笔下有乡村四月“____________，____________”的旖旎风光。 （3）自古以来，君子有道。君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语·里仁》里所言“____________，小人喻于利”。 三、综合实践。（4分） 综合实践。 《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，通过演插室的形式，重温经典诗词。节目中的题目所涉及的诗词很大一部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。 13. 《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，你认为巧妙在哪里？（答出一点即可） _____________________________ 14. 边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆军民生活为题材的诗。小胯同学研究了一下唐代的边塞诗，并写了一篇研究报告，他这篇研究报告的名称可能是（ ） A. 《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》 B. 《当小学生遇见苏轼》 C. 《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》 D. 《唐诗中的古代民俗》 四、阅读。（21分） 阅读理解。 手指<节选> ①五指中地位最优、相能最堂皇的，无如中指。他居于中夹，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲 线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身 体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一 旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 ②无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的 附庸。 ③手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强 弱、美丑之分了。 15. 联系上下文，理解“养尊处优”意思。 _______________________________ 16. 第一自然段巧用________的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作________在关公左右，接着加上“________”一词，风趣地显示出中指______________的特点。 17. 第二自然段中画“——”的句子写出了无名指和小指____________________ 的特点。 18. 由中指我想到了生活中的（ ）这类人，由无名指和小指我想到了（ ）这类人。 A．有勇有谋的 B．华而不实的 C．任劳任怨的 D．单纯可爱的 19. 选文最后一句话以手指的全体比喻________，阐明“_________________________”的人生道理，是文章表达的主旨。 阅读理解。 香山野桃悄然开 ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相 打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 ④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉 白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。 山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南玻的一股小小的风，也会吹得这几株野山 桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都 没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑦这一船隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉 色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山 坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少 女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山挑，再然后，在寒流里体罚闭眼苦 守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒 下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一切悄悄的舞蹈也按 照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然遇见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⑬大家开始下山。 一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。 平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，一切也就都有了。 ⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 20. 文章是按照上山、________、________的顺序描写景物的。 21. 请按照演序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。 惊呆——（ ）——（ ）——（ ） 22. 第二自然段中画“ ”句子运用侧面描写的手法，说明______________这样写的作用是__________。 23. 文章第五自然段画“——”的句子运用了_______的修辞手法，描写了野山桃花______________和______________的两种状态，表达了作者______________的思想感情。 24. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。”说说你对这一句中“温暖”的理解。 _____________________________ 五、习作。（30分） 25. 习作。 埃及金字塔、印度泰姬陵、牧场之国荷兰、水城威尼斯……各具风情的异域风光令人神往。 其实，我们的祖国也有许多迷人的风光，如雄伟的万里长城、历史悠久的兵马俑、奇山秀水的张家界等。请你选择一处景观写一篇习作。要求：①题目自拟，运用静态和动态描写来描绘景物。 ②书写工整，语句通顺，400字左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 平顶山高新区遵化店2022-2023下学期期末试卷 五 年 级 语 文 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、基础乐园。（37分） 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“蚱、眷、喝、崭、簇、堪、搔”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 用“\”划去括号里组词不恰当的字。 飞（弛 驰） （扭 纽）扣 推（荐 存） （艄 精）公 （撕 晰）咬 锻（炼 练） （饥 讥）饿 餐（煤 碟） 【答案】弛 扭 存 精 晰 练 讥 煤 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析。 飞驰：（车、马）很快地跑。故划去“弛”。 纽扣：可以扣合衣服的球状物或片状物。故划去“扭”。  推荐：把相关的人或事物向人作介绍，希望任用和接受。故划去“ 存”。 艄公：操舵驾驶船的人,也泛指以撑船为业的人。故划去“精”。 撕咬：①用咬或撕的办法进行攻击。②扯咬，尤指喉部。故划去“晰”。 锻炼：①冶炼金属。②通过体育活动增强体质。③在实践中经受考验，增长才干。故划去“练 ”。 饥饿：肚子空而想吃东西。故划去“讥”。 餐碟：一种用于盛放食物的平底圆形盘子。故划去“煤”。 3. 补充下列词语，并选词填空。 手（ ）脚（ ） 心惊（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 自相（ ）（ ） （ ）（ ）三更 （1）就要上考场了，只见他从容不迫， 一副_____________的样子。 （2）你说的话_________，怎能令人信服？ 【答案】 ①. 忙 ②. 乱 ③. 肉 ④. 跳 ⑤. 成 ⑥. 竹 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 矛 ⑩. 盾 ⑪. 半 ⑫. 夜 ⑬. 胸有成竹 ⑭. 自相矛盾 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 胸有成竹：比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。 兴致勃勃：形容兴头很足。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 半夜三更：形容夜很深了。 （1）题干提到他上考场从容不迫，说明他对本次考试信心十足，心里有了全面的设想和安排，故填“胸有成竹”。 （2）题干提到怎能令人信服，说明他言行不一大家无法信服，故填“自相矛盾”。 4．选择题。（10分） 4. 下列句子中加点字读音相同的一项是（ ） A. 那个湖泊里停泊着好几条小船。 B. 这里的供品都是这位老人免费提供的。 C. 那位教书的老夫子教导学生们：“天下兴亡，匹夫有责！” D. 哗啦一声，墙倒了，人们喧哗起来，场面一片混乱。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．泊[bó]①船靠岸。②停留。③停放（车辆）。④姓。⑤恬静。[pō] 湖。 本题中“湖泊”是指湖故读音为“pō”；“停泊”是指停放车故读音为“bó”，故读音不相同。 B．供[gòng]①把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。 ②旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品。③受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字。[gōng] 供给，提供东西或条件给需要的人应用。 本题中“供品”是指祭品故读音为“gòng”；“提供”是指提供东西或条件给需要的人应用故读音为“gōng”，故读音不相同。 C．夫[fū] ①表提示作用。②表感叹或疑问。③指示形容词。[fú] ①发语词。表提示作用。②表感叹或疑问。③指示形容词。 本题中“老夫子”是指教师的称呼故读音为“fū”；“匹夫”是指平常人故读音为“fū”，故读音相同。 D．哗[huá] 喧哗；喧闹。[huā] 形容撞击、水流等的声音。 本题中“哗啦”是指撞击声故读音为“huā”；“喧哗”是指喧闹故读音为“huá”，故读音不相同。 故选C。 5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 青春作伴好还乡（春天） B. 满满筛一碗酒来（筛选） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 不可同世而立（存在） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．满满筛一碗酒来（筛选）——斟酒； 故选B。 6. 下列填入句中横线处语句与上文衔接最恰当的一项是（ ） 在那明净的夜晚，湖面水平如镜， 。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。 A. 夜空中布满了星星 B. 星星在夜空中眨着眼睛 C. 满载着一船的星辉 D. 连星星的倒影也不会有丝毫的颤动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对句意的理解。语段选自《威尼斯的小艇》一课的阅读链接《威尼斯之夜》。乍一看，四个选项都符合语段意境，但是联系上文“湖面水平如镜”和下文“泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静”可知都突出了“静”这一特点，“连星星的倒影也不会有丝毫的颤动”更能突出湖面水平如镜。因此D项是衔接得最恰当的。 7. 下列句子中人物描写方法与其他不同的一项是（ ） A. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 B. 冲过终点后，武大靖挥舞着手臂 C. 她的心仿佛变成铅块，很重地坠落下去。 D. 我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进他的办公室。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查描写方法。 A．结合所给句子，抓住关键词“抓”“挠”“揪”可知描写了人物的动作，运用了动作描写； B．结合所给句子，抓住关键词“挥舞”可知描写了武大靖的动作，运用了动作描写； C．结合所给句子，抓住关键词句“很重地坠落下去可知描写”可知描写了人物的心理，运用了心理描写； D．结合所给句子，抓住关键词“起来”“揉揉”可知描写了人物的动作，运用了动作描写。 故选C。 8. 结合所学课文，下列说法正确的一项是（ ） A. 《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》，这篇文章的主要人物是武松。 B. 在作家萧红的眼里，祖父园子中的黄瓜、玉米、虫子等都是自由快乐的，不受约束的，从中可以看出作者对自由生活的向往。 C. 《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，课文表现了封建社会书生的悲惨命运。 D. 《杨氏之子》中杨氏子反击孔君平的方法是针锋相对，语言特点是咄咄逼人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 A．《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者是施耐庵。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 C．《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事，刻画了一个吝啬鬼的形象。 D．结合《杨氏之子》文章内容可知，孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅岂是我家的水果”这个意思。 这个回答反映出杨氏子思维敏捷，语言机智幽默的特点。 故选B。 5．按要求完成句子练习。（5分） 9. 孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。（改为双重否定句） __________________________________ 【答案】孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 肯定句改成双重否定句的方法和步骤：一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。 根据方法，原句将“只好”改为“不得不”，改为：孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。 10. 体会例句的表达特点，并仿照着写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 哥哥听到他获奖的消息，_____________________________ 【答案】他一言不发，只是默默地坐在椅子上，只是嘴角微微上翘露出了笑意。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句主要写出毛主席见到电报的反应，仿写时用人物描写将哥哥听到他获奖的消息的反应写具体即可。 例：整整激动了一上午，等我放学回来，他就一遍又一遍地给我讲获奖的过程。 11. 仿照句子，选择一种情境，用比喻的修辞方法进行描写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 ①云朵在空中飘荡 ②雨点打在玻璃窗上 ③同学在操场跑步 （ ） ___________________________ 【答案】 ①. ① ②. 云朵在空中飘荡，好像一只只洁白的绵羊在草原上漫步。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中使用了比喻的修辞手法，将“运动员”比作“敏捷的猴子”，选择一种情境，运用比喻的修辞方法进行描写即可，如： ①云朵在空中飘荡，就像一群悠闲的绵羊在广袤的草原上漫步，时而聚集成群，时而分散成丝，悠然自得。 ②雨点打在玻璃窗上，如同无数小精灵在跳动的音符上欢快地舞蹈，发出清脆悦耳的敲击声，形成一首动听的交响乐。 ③同学在操场跑步，犹如一匹匹骏马在草原上驰骋，他们的脚步矫健有力，洋溢着青春的活力和热情。 二、知识回顾。（8分） 12. 知识回顾。 （1）“而立”指人________岁，“不惑”指人________岁。小铭的哥哥刚到弱冠之年，这就是说，他哥哥的年龄是________岁左右。 （2）古人用诗描绘天南海北的风光。雷震的诗中有“___________，山衔落日浸寒漪”的村晚景致；王昌龄的诗中有“________，孤城遥望玉门关”的边 塞风貌；翁卷的笔下有乡村四月“____________，____________”的旖旎风光。 （3）自古以来，君子有道。君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语·里仁》里所言“____________，小人喻于利”。 【答案】 ①. 三十 ②. 四十 ③. 二十 ④. 草满池塘水满陂 ⑤. 青海长云暗雪山 ⑥. 绿遍山原白满川 ⑦. 子规声里雨如烟 ⑧. 君子喻以义 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写，文学常识。 （1）而立之年：人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。 四十不惑：指人到中年（这里中年指四十岁），经历了很多事，也想通了很多事，不会像青年那样困惑了。 古时汉族男子20岁称弱冠。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。 （2）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”出自宋代翁卷的《乡村四月》，表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 书写时注意“满”“陂”、海”“暗”的正确写法。 （3）书写时注意“君”“喻”的正确写法。 三、综合实践。（4分） 综合实践。 《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，通过演插室的形式，重温经典诗词。节目中的题目所涉及的诗词很大一部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。 13. 《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，你认为巧妙在哪里？（答出一点即可） _____________________________ 14. 边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆军民生活为题材的诗。小胯同学研究了一下唐代的边塞诗，并写了一篇研究报告，他这篇研究报告的名称可能是（ ） A. 《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》 B. 《当小学生遇见苏轼》 C. 《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》 D. 《唐诗中的古代民俗》 【答案】13. 徽标对“中”字做了变形处理，和右上角的图形元素结合起来看，像一位诗人在手持卷轴对月吟诗，切合节目宗旨，富有诗意。 14. A 【解析】 13题详解】 本题考查理解与想象能力。 《中国诗词大会》的徽标设计巧妙之处在于它融合了中国传统文化的元素和现代设计理念，创造出一个既有深厚文化底蕴又具有现代感的视觉符号。徽标的中心是一枚印章，上面刻有“中国诗词大会”六个汉字，这种设计体现了中国传统的书法艺术和印章文化。印章周围环绕着古典诗词的卷轴，象征着诗词的流传和传承。再加上徽标对“中”字做了变形处理，和右上角的图形元素结合起来看，就像是一位诗人在手持卷轴对月吟诗，切合节目宗旨，富有诗意。此外，徽标的设计简洁大方，易于识别，能够在不同的媒介和尺寸上保持良好的视觉效果，这也是其设计的巧妙之处。 【14题详解】 本题考查对古诗内容的理解。 A．这个标题直接点明了研究的诗歌类别（边塞诗）和时期（唐代），同时“金戈铁马”这一词汇富有画面感，能够引起读者对边塞诗所描绘的战争场景和英雄气概的联想，非常符合唐代边塞诗的特点。故此项符合题意。 B．苏轼是宋代人，所给标题明显与唐代边塞诗无关，故此项不合题意。 C．分析标题可知，该标题反映的是唐代时期引入物种的研究，并未针对边塞诗这一特定主题，故此项不合题意。 D．分析标题可知，该标题反映的是唐代时期的民俗生活，并未针对边塞诗这一特定主题，故此项不合题意。 故选A。 四、阅读。（21分） 阅读理解 手指<节选> ①五指中地位最优、相能最堂皇的，无如中指。他居于中夹，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲 线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身 体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一 旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 ②无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的 附庸。 ③手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强 弱、美丑之分了。 15. 联系上下文，理解“养尊处优”的意思。 _______________________________ 16. 第一自然段巧用________的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作________在关公左右，接着加上“________”一词，风趣地显示出中指______________的特点。 17. 第二自然段中画“——”的句子写出了无名指和小指____________________ 的特点。 18. 由中指我想到了生活中的（ ）这类人，由无名指和小指我想到了（ ）这类人。 A．有勇有谋的 B．华而不实的 C．任劳任怨的 D．单纯可爱的 19. 选文最后一句话以手指的全体比喻________，阐明“_________________________”的人生道理，是文章表达的主旨。 【答案】15. 生活在富贵优裕的环境中。 16. ①. 比喻、拟人 ②. 关平，周仓 ③. 养尊处优 ④. 地位最优 17. 体态秀丽，样子可爱 18. ①. B ②. D 19. ①. 人 ②. 团结就是力量 【解析】 【15题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第①自然段句子“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”可知他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着生活在富裕的环境中的幸福。养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活。 【16题详解】 本题考查修辞手法。 结合文章第①自然段句子“他居于中夹，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。”抓住关键词“像关公左右的关平、周仓，左膀右臂”可知把无名指、食指比作关平、周仓，运用了比喻的修辞手法；结合文章第①自然段句子“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”抓住关键词“养尊处优”可知赋予中指人的状态，运用了拟人的修辞手法，表现了中指的地位最优。 【17题详解】 本题考查句子的理解。 结合文章第②自然段句子“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵‘兰花’中最优美的两瓣。”可知表现了无名指和小指的美丽，联系上文“无名指和小指，体态秀丽，样子可爱”可知本句表现了无名指和小指体态秀丽，样子可爱的特点。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“居于中夹，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲 线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。”可知中指相貌堂皇，却并不出力，华而不实，因此想到了华而不实的人，故选B； 结合文章第②自然段句子“无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。”可知无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。能想到生活中单纯可爱的人；故选D。 【19题详解】 本题考查文章主旨。 结合文章第③自然段句子“手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强 弱、美丑之分了。”，抓住关键词“同人群的全体一样”可知以手指的全体比喻人，抓住关键词“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强 弱、美丑之分了。”可知表达了团结力量大道理。 阅读理解。 香山野桃悄然开 ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相 打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 ④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉 白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。 山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南玻的一股小小的风，也会吹得这几株野山 桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都 没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑦这一船隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉 色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山 坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少 女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山挑，再然后，在寒流里体罚闭眼苦 守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒 下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑪当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一切悄悄的舞蹈也按 照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑫我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然遇见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⑬大家开始下山。 一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。 平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，一切也就都有了。 ⑭养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⑮今天，我就是一只蜜蜂，被风着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 20. 文章是按照上山、________、________的顺序描写景物的。 21. 请按照演序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。 惊呆——（ ）——（ ）——（ ） 22. 第二自然段中画“ ”的句子运用侧面描写的手法，说明______________这样写的作用是__________。 23. 文章第五自然段画“——”的句子运用了_______的修辞手法，描写了野山桃花______________和______________的两种状态，表达了作者______________的思想感情。 24. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。”说说你对这一句中“温暖”的理解。 _____________________________ 【答案】20. ①. 山坳 ②. 下山 21. ①. 出神 ②. 惊心 ③. 惦记 22. ①. 树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。 ②. 一方面突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，同时也为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔 23. ①. 比喻、拟人 ②. 风中摇曳，无声的舞蹈 ③. 风小后纹丝不乱 ④. 对野山桃的喜爱和赞美 24. （1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。 【解析】 【20题详解】 本题考查写作顺序。 结合文章第③自然段句子“我顺坡往南， 一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。”可知我下到了山坳； 结合文章第⑬自然段句子“大家开始下山。”可知描写了下山。 【21题详解】 本题考查找关键词。 结合文章第⑦自然段句子“这一船隅无声的春景，叫我望得久久出神。”可以找到关键词“出神”； 结合文章第⑫自然段句子“偶遇就是这么普通，也是这么惊心。”可以找到表示作者情感的词“惊心”； 结合文章第⑬自然段句子“大家开始下山。 一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。”可以找到表示作者情感的刺“惦记”。 【22题详解】 本题考查描写方法。 结合文章第②自然段句子“满山的树杈与枝丫，互相 打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。”可知描写了满山的树杈与枝丫和绑在树干上的红布条的状态，抓住关键词“互相打得啪啪响”“痉挛成癫狂状”可知风很大，这样写写出了环境的恶劣，在这样恶劣的环境下，野山桃还能生机勃勃的生长，突出了野山桃生长的不容易和生命力顽强，这也为我看到野山桃十分惊讶埋下了伏笔。 【23题详解】 本题考查理解句子含义。 结合文章第⑤自然段句子“山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南玻的一股小小的风，也会吹得这几株野山 桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。”抓住关键词“腰肢大颤”可知赋予野山桃人的动作，运用了拟人的修辞手法，抓住关键词“少女般腼腆”可知把花比作少女，运用了比喻的修辞手法，抓住关键词“那种无声的舞蹈真是热烈”和“少女般腼腆，纹丝不乱”可知描写了叶圣陶风中摇曳，无声的舞蹈禾禾纹丝不乱两种状态，表达了作者对野山桃的喜爱之情。 【24题详解】 本题考查分析字词的含义和作用。 结合文章第⑮自然段句子“今天，我就是一只蜜蜂，被风着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。”联系文章内容，可知“外婆”欣赏到了在恶劣环境下生长的野山桃，它们那么美丽、生机勃勃，“我”感受到了野山桃的平凡与美丽，让“我”想到了生命里的顽强和满足，领悟到了在平凡的生活中要知足、要展示自己的美丽。 五、习作。（30分） 25. 习作。 埃及金字塔、印度泰姬陵、牧场之国荷兰、水城威尼斯……各具风情的异域风光令人神往。 其实，我们的祖国也有许多迷人的风光，如雄伟的万里长城、历史悠久的兵马俑、奇山秀水的张家界等。请你选择一处景观写一篇习作。要求：①题目自拟，运用静态和动态描写来描绘景物。 ②书写工整，语句通顺，400字左右。 【答案】例文： 神秘的张家界 我曾在一个明媚的夏日，邂逅了神秘而壮丽的张家界。那里，奇峰耸立，如诗如画，每一处都充满了大自然的鬼斧神工。 张家界的山，堪称大自然的杰作。它们或笔直如削，或嶙峋奇特，犹如一幅幅生动的立体画卷。站在山巅，俯瞰群山，只觉得自己仿佛置身于“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的绝妙境界。而那“壁立千仞，无欲则刚”的雄姿，更是让人心生敬畏。 穿行在张家界的山林间，仿佛置身于一片绿色的海洋。郁郁葱葱的树木，像是大自然的绿色屏障，守护着这片净土。阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成斑驳的光影，让人仿佛置身于“光影交错，绿意盎然”的梦境之中。 而张家界的溪流，更是给这片土地增添了几分灵动与生机。它们或潺潺流淌，或奔腾跳跃，宛如一条条银色的丝带，缠绕在山林之间。那“清泉石上流”的景象，仿佛是大自然为我们弹奏的一曲美妙的乐章。 站在张家界玻璃桥上，俯瞰脚下深不见底的峡谷，只觉得自己仿佛置身于“云端之上，天地之间”。那种“惊心动魄，心驰神往”的感觉，让人不禁为大自然的神奇而赞叹不已。 张家界，你就像是大自然的一幅杰作，用你的奇峰、绿树、溪流，还有那座令人心惊胆战的玻璃桥，展现出了你独特的魅力。你的美，让人流连忘返，让人心醉神迷。我爱你，张家界，你是我心中永远的圣地！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题是话题习作。结合所给要求，选择一处景观写一篇习作。 二、立意 写景作文一定要选择恰当的描写顺序。可按照景物出现的时间顺序来描写。如写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等。可以按空间顺序来写，如由远到近，由上到下，由左到右，由东到西，由里到外等。也可以用移步换景的方法，按自己参观、游览的路线，写出沿途的不同景色或同一景色的不同侧面。在描写家乡的景色时，如果运用贴切到位的比喻手法和拟人描绘，将使自然景象更显秀丽，人文景观更具风韵，运用静态和动态描写来描绘景物。 三、写作思路 开头：开门见山，交代自己要介绍的景观。 中间：按照一定的顺序写清景物的特点。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$