精品解析：重庆市九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题

重庆实验外国语学校 2023—2024学年度（下）初2025届期末定时作业 物理试题 （满分100分，90分钟完成。本试卷，） 一、单项选择题（共14个小题，每小题只有一个合理的选项，每小题3分，共42分） 1. 估测在实际生活中应用十分广泛，下列估测最接近实际的是（ ） A. 人感觉舒适温度约为37℃ B. 一名中学生的重力约为500N C. 教室里的大气压约为 D. 一节物理课的时间为40h 2. 如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是　　 A. 羊角锤 B. 镊子 C. 钓鱼竿 D. 筷子 3. 动物大多有各自的求生绝活，如图所示“绝活”中，能减小压强的是（ ） A. 蚊子的尖口器 B. 鸭子的脚掌 C. 鹰的利爪 D. 野牛的锥角 4. 如图所示，踢毽子作为一种古老的传统民俗体育活动，由于其娱乐性和灵活性深受大家喜爱。当毽子离开脚后在空中运动时，下列说法正确的是（ ） A. 毽子在空中上升过程中，人对毽子做了功 B. 毽子在空中上升过程中，重力势能转化为动能 C. 踢出的毽子能上升，是由于它所受的惯性力大于自身重力 D. 毽子在空中竖直上升到最高点时，受非平衡力作用 5. 生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释正确的是（ ） A. 用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴巴的吸力直接吸引上来的 B. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大 C. 打开教室的窗子时，窗帘往外飘，是因为窗外空气流速大，压强大 D. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比重庆市地面的大气压强大 6. 学习“液体的压强”时，屈老师把底部有小孔且开口的两个完全相同的空透明矿泉水瓶用手竖直压入水中，形成了如图所示的“喷泉”，下列说法正确的是（ ） A. 刚把瓶子压入水中时，浸入水中更深的瓶子受到手的压力更小 B. 该现象最有利于探究液体压强与液体体积的关系 C. 浸入在水中的瓶子外部侧壁不受水的压力 D. 经过足够长的时间，两瓶中水面相平 7. 以下关于压力、压强和浮力的说法中正确的是（ ） A. 压强越大，压力的作用效果越明显 B. 压力的大小一定等于重力 C. 漂浮的物体受到的浮力一定大于沉底的物体受到的浮力 D. 只有密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水面上 8. 正确理解物理概念是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率理解正确的是（ ） A. 物体通过的距离越长，对物体做的功越多 B. 做功越多，功率越大 C. 物体做功越快，功率越大 D. 做功越快，机械效率一定越高 9. 如图所示是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（ ） A. 甲图中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大 B. 乙图中用同一密度计测液体的密度，液体密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大 C. 丙图中轮船从长江驶入海洋，吃水深度变小 D. 丁图中飞艇是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮 10. 爱自己，爱动手！小重给妈妈拿了个橘子，看到妈妈正在腌鸡蛋，就趁机做了下面的实验。小重在水平桌面上放置甲、乙两个相同的容器，分别装入质量相等的水和盐水。先将橘子和鸡蛋放入甲容器中，取出擦干后再放入乙容器中。前后两次静止时液面如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 橘子的密度小于鸡蛋的密度 B. 液体对两容器底的压力 C. 橘子在水和盐水中所受浮力相等 D. 两容器对水平桌面的压强 11. 如图甲所示，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有足量水且底面积为的烧杯（视为柱形容器）上方离水面一定高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中（水未溢出），图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象，下列说法正确的是（ ） A. 圆柱体受到的最大浮力是3N B. 圆柱体的密度是 C. 当圆柱体刚好浸没时，圆柱体下表面受到水的压强为500Pa D. 当圆柱体刚好浸没相较于图甲，烧杯对桌面的压力增加了8N 12. 如图甲所示的是某起重车的示意图，该车有四个支撑脚，起重时在支撑脚支撑作用下，轮胎离开地面，四个支撑脚与地面的总接触面积为，该车所受的总重力为。图乙为起重车某次提升货物时，起重臂上滑轮组的示意图，货物在钢丝绳的拉力F作用下匀速上升，货物所受的重力为，钢丝绳的拉力F为，货物以2m/s的速度上升，若不计摩擦与钢丝绳重。提升货物过程中，下列说法正确的是（ ） A. 未拉物体时，起重车对水平地面的压强为 B. 动滑轮所受的重力为 C. 滑轮组机械效率为75% D. 拉力F的功率为 13. 如图所示，在盛有水的圆柱形容器内，体积为实心物块甲放在实心木块乙上，木块乙漂浮在水面上，现将甲取下并放在水中沉底，静止时，容器对甲的支持力为2N，已知木块乙的质量为400g，圆柱形容器的底面积为，则下列说法中正确的是（　　） A. 将甲放入水中沉底，水对容器底部的压强变大 B. 容器内水面高度变化2cm C. 甲的密度为 D. 乙物体受到的浮力将变化3N 14. 某物理实践小组设计了一款自动排水装置模型，如图所示，该装置左、右水槽底面积分别为、，左水槽底部有一排水阀门（体积质量均忽略不计）用细绳与浮体甲相连，绳长，浮体甲的密度为，底面积为，阀门面积为；右水槽底部有一体积不计，面积为的力传感器，圆柱体乙置于力传感器的正上方，但未与传感器紧密贴合，乙重力为160N，底面积为，高度（两水槽中间通道体积忽略不计）。现供水管向右水槽注水，当水面刚没过甲时，到达预设液面深度，甲在浮力作用下拉开阀门排水，而右水槽的力传感器触发报警装置报警，则下列说法正确的是（ ） A. 预设液面深度 B. 当供水2.7kg时，左水槽底部受到水的压力28N C. 触发报警装置时力传感器所受压力为145N D. 刚触发警报时，容器内一共有的水 二、填空作图题（每空1分，每图1分，共14分） 15. 总结出“一切物体在不受力时总保持静止状态或匀速直线运动状态”这一规律的物理学家是________，为了纪念他，把他的名字作为________的单位。 16. 如图所示，旗杆顶上的滑轮是______（选填“定”或“动”）滑轮，使用它主要是利用此滑轮可以改变作用力的______。 17. 如图所示，静止在水平桌面上的长木板，在水平推力作用下，长木板缓慢向左运动，直至全部移到桌面内，在这个过程中，长木板受到的摩擦力________，长木板对桌面的压强________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 18. 如图所示，柱形水槽底部固定了两个滑轮，体积不计的细线一端连接弹簧测力计，一端连接一个气球，气球浸没在水中。现用弹簧测力计拉动气球，使气球缓慢下移，不计摩擦，且气球未接触滑轮，则这个过程中，气球受到的浮力将________，水槽对桌面的压力将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 19. 如图所示，边长为10cm的正方体A重为6N，与底面积为，高为10cm，重为2N的柱体B粘接在一起，A底部中央用细线与容器底部相连并浸在容器内的水中，此时A刚好浸没，已知容器的底面积为且足够高，则细线的拉力为________N；若细线能承受的最大拉力为6N，现向容器中加水使细线刚好断裂，立即停止加水，AB始终竖立，待AB静止时，水对容器底部的压强比加水前增大________Pa。 20. 如图所示，有AB为两个实心正方体，A的重力为12N，B的边长为10cm，重力为8N；现将物体AB重叠放入装水的容器中，B与容器未紧密贴合。已知容器的底面积，此时水深5cm，则水对容器底部的压力为________N，将B沿竖直方向切去________N，可使AB剩余部分对容器底部的压强为2000Pa。 21. 完成作图 如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂l． 22. 如图所示，请画出物体所受重力的示意图。 三、实验探究题（每空1分，共22分） 23. 如图所示，芳芳利用铁架台，带有均匀刻度杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止在图甲的位置，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （2）如图乙所示，要让杠杆在水平位置平衡，应该在B点挂________个相同的钩码； （3）芳芳用弹簧测力计代替钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段如图丙所示的位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 24. 利用如图所示的装置进行“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小马将细线悬挂的钢球适当地拉起一定高度，由静止释放去撞击木块。 ①要探究动能大小与速度的关系，则需将同一钢球拉起到________（选填“相同”或“不同”）的高度； ②要探究动能大小与质量的关系，则需将质量________（选填“相同”或“不同”）的钢球从同一高度释放； ③本实验中，钢球动能大小是通过________来反应的。 25. 如图是小文在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）用弹簧测力计吊着形状规则的物体缓慢浸入液体中不同深度，不考虑物体吸水，弹簧测力计示数及步骤如图A、B、C、D、E所示（液体均未溢出），由A、B、C可知，物体受到的浮力与________有关：分析A________三个实验步骤得出，浮力的大小与物体的浸没深度无关；分析A、D、E三个图可知，浮力大小与________有关； （2）小文利用实验中的数据计算出物体的密度为________，液体的密度为________； （3）在步骤D中，物体浸没后向下移动但未触底的过程中，物体上下表面受到水的压强差________（选填“变大”“变小”或“不变”）；对比B、C两图，C图中容器对桌面的压力比B图增大________N； （4）若要考虑物体吸水，且吸水后物体体积不变，步骤B、C、D弹簧测力计示数为物体吸水后的示数，则物体浸没在水中受到的浮力________1N（选填“大于”“小于”或“等于”）。 26. 小玲和小新在学完《阿基米德原理》这节课后，利用一个合金块进行实验探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，如图所示。 （1）小玲按照如图甲所示进行实验，操作简便且正确实验顺序应该是________。 （2）图甲②步骤中弹簧测力计示数为________N，小玲按照正确顺序完成上述步骤，处理数据时发现。这是因为________。排除错误后，小玲重新实验，最终得出结论：；为了使结论具有普遍性，小玲进行了多次实验，某次实验时，合金块只有一部分浸在水中，其余步骤均正确，此时她________得到相同的结论（选填“能”或“不能”）。 （3）同组的小新提出了一个新方案，他将装满水的溢水杯放在升降台C上，用C来调节溢水杯的高度，如图乙所示。当小新缓慢调高升降台时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A示数的变化量________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量。在这个过程中电子秤的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）小新接着用电子秤、一根细绳、烧杯和水测量另一个金属块的密度，如图所示： ①如图A，将金属块自由放置在电子秤上，电子秤的示数为； ②如图B，将装有适量水的烧杯自由放置在电子秤上，电子秤的示数为； ③如图C，将金属块用细线系住，用手拉住细线，使金属块浸没于水中，电子秤的示数为； ④金属块的密度________（用、、、表示）。实验结束后撤走烧杯，发现电子秤的示数为0.2g，则测得的密度与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 四、计算论述题（25题6分，26、27题每题8分，共22分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写最后结果的不能得分） 27. 当前，全球正置身于新能源汽车迅速发展的时代，这不仅对环境的可持续发展产生了积极影响，也为汽车产业带来了巨大的变革和机会。如图是一款纯电动汽车，该车在某水平路段匀速直线行驶了0.5km，用时25s，牵引力为1200N。求： （1）牵引力在此路段所做的功； （2）牵引力在此路段做功的功率。 28. 杆秤在我国有悠久的历史，如图甲所示是日常生活常用的杆秤，它有两个提纽，对应两个挡位。某物理兴趣小组的同学为了研究杆秤，建立了一个杆秤的杠杆模型，如图乙所示，模型是一根粗细均匀且质量不计的轻杆，O点为支点，物体悬挂在O点左侧的B点，秤砣悬挂在O点右侧，可在OA之间移动，使杠杆始终在水平位置平衡。已知OB长度为20cm，OA长度为60cm，秤质量为2kg。请根据模型求解： （1）该杆秤在这个挡位的量程（能称量物体的最大质量）？ （2）某次实验时，物理小组同学在B端挂上一个放在水平地面上的正方体，支点仍在O点，移动秤，发现正方体对地面的压强最小为2000Pa，已知正方体的边长为10cm，则正方体的密度为多少？ （3）要使该杆秤最大称量变为18kg，可通过只改变O点的位置来实现，即换挡，则需将O点左移多少cm？ 29. 如图所示，不吸水的长方体A质量为1.2kg，底面积为，高为10cm，用体积不计且不可伸长的细线吊着浸在薄壁容器的水中，容器的重为6N，底面积为，此时细线的拉力为3N，且水对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为6∶7。求： （1）A受到的浮力； （2）水对容器底部的压力； （3）剪断细线并打开阀门放水，使A对容器底部的压强与水对容器底部的压强相等，则需要放出多少的水？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆实验外国语学校 2023—2024学年度（下）初2025届期末定时作业 物理试题 （满分100分，90分钟完成。本试卷，） 一、单项选择题（共14个小题，每小题只有一个合理的选项，每小题3分，共42分） 1. 估测在实际生活中应用十分广泛，下列估测最接近实际的是（ ） A. 人感觉舒适的温度约为37℃ B. 一名中学生的重力约为500N C. 教室里的大气压约为 D. 一节物理课的时间为40h 【答案】B 【解析】 【详解】A．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，故A不符合题意； B．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 左右，故B符合题意； C．我们生活的环境气压接近标准大气压，在1.0×105Pa左右，故C不符合题意； D．中小学一节课的时间在40min或45min左右，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是　　 A. 羊角锤 B. 镊子 C. 钓鱼竿 D. 筷子 【答案】A 【解析】 【详解】A．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A符合题意； B．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B不符合题意； C．钓鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 3. 动物大多有各自的求生绝活，如图所示“绝活”中，能减小压强的是（ ） A. 蚊子的尖口器 B. 鸭子的脚掌 C. 鹰的利爪 D. 野牛的锥角 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．蚊子的尖口器、鹰的利爪、野牛的锥角，都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故ACD不符合题意； B．鸭子的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； 故选 B。 4. 如图所示，踢毽子作为一种古老的传统民俗体育活动，由于其娱乐性和灵活性深受大家喜爱。当毽子离开脚后在空中运动时，下列说法正确的是（ ） A. 毽子在空中上升过程中，人对毽子做了功 B. 毽子在空中上升过程中，重力势能转化为动能 C. 踢出的毽子能上升，是由于它所受的惯性力大于自身重力 D. 毽子在空中竖直上升到最高点时，受非平衡力作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．毽子在空中上升过程中，人的脚不在给毽子作用力，人对毽子不做功，故A错误； B．毽子在空中上升过程中，质量不变，高度升高，毽子的重力势能增加，毽子的动能转化为重力势能，故B错误； C．踢出的毽子能上升，是由于它具有惯性，惯性不是力，不能比较惯性与自身重力的大小，故C错误； D．毽子在空中竖直上升到最高点时，只受重力作用，受非平衡力作用，故D正确。 故选D。 5. 生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释正确的是（ ） A. 用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴巴的吸力直接吸引上来的 B. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大 C. 打开教室的窗子时，窗帘往外飘，是因为窗外空气流速大，压强大 D. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比重庆市地面的大气压强大 【答案】B 【解析】 【详解】A．用吸管喝饮料时，吸管内气体压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果，故A错误； B．液体压强随深度增加而增大，所以水坝修建采用上窄下宽的设计，故B正确； C．打开教室的窗子时，窗帘往外飘，是因为窗外空气流速大，压强小，从而产生向外的压力差造成的，故C错误； D．珠穆朗玛峰顶的高度大于重庆市地面的高度，由于海拔越高，气压越低，因此珠穆朗玛峰顶的大气压强比重庆市地面的大气压强小，故D错误。 故选B。 6. 学习“液体压强”时，屈老师把底部有小孔且开口的两个完全相同的空透明矿泉水瓶用手竖直压入水中，形成了如图所示的“喷泉”，下列说法正确的是（ ） A. 刚把瓶子压入水中时，浸入水中更深的瓶子受到手的压力更小 B. 该现象最有利于探究液体压强与液体体积的关系 C. 浸入在水中的瓶子外部侧壁不受水的压力 D. 经过足够长的时间，两瓶中水面相平 【答案】D 【解析】 【详解】A．刚把瓶子压入水中时，浸入水中更深的瓶子排开水的体积大，受到的浮力大，受压瓶子的力更大，因此受到手的压力更大，故A错误； B．该现象最有利于探究液体压强与深度的关系，瓶子浸入的越深，底部的压强越大，喷泉喷得越高，故B错误； C．液体向各个方向都有压强， 浸入在水中的瓶子外部侧壁受到水的压强，侧壁受水的压力，故C错误； D．瓶子和水槽构成连通器，经过足够长时间，两瓶中水面相平，故D正确。 故选D。 7. 以下关于压力、压强和浮力的说法中正确的是（ ） A. 压强越大，压力的作用效果越明显 B. 压力的大小一定等于重力 C. 漂浮的物体受到的浮力一定大于沉底的物体受到的浮力 D. 只有密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水面上 【答案】A 【解析】 【详解】A．压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越明显，故A正确； B．压力不一定等于物体的重力，比如物体放置在斜面上，压力与重力不相等，故B错误； C．沉底的物体是由于受到的浮力小于重力，漂浮的物体浮力等于重力，物体的重力大小未知，所以浮力大小情况未知，故C错误； D．当密度比水大的物体制成空心时，使它排开更多的水，当浮力等于重力时，就可以浮在水面上，故D错误。 故选A。 8. 正确理解物理概念是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率理解正确的是（ ） A. 物体通过的距离越长，对物体做的功越多 B. 做功越多，功率越大 C. 物体做功越快，功率越大 D. 做功越快，机械效率一定越高 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据可知，功等于力和力的方向上通过的距离的乘积，物体通过的距离越长，在不知道受力情况时，无法判断对物体做功的多少，故A错误； B．根据可知，做功越多，时间不确定时，功率不一定越大，故B错误； C．功率表示物体做功的快慢，物体做功越快，功率越大，故C正确； D．功率表示物体做功的快慢，机械效率是有用功和总功的比值；二者是两个不同的物理量，没有必然联系，因此做功越快，机械效率不一定越高，故D错误。 故选C。 9. 如图所示是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（ ） A. 甲图中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大 B. 乙图中用同一密度计测液体的密度，液体密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大 C. 丙图中轮船从长江驶入海洋，吃水深度变小 D. 丁图中飞艇是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮 【答案】C 【解析】 【详解】A．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中，水密度和排开水的体积不变，由可知，所受的浮力不变，故A错误； B．密度计测液体密度时，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液体中，密度计所受浮力不变，故B错误； C．轮船从长江驶入海洋后，仍为漂浮状态，则浮力大小等于轮船的重力，即浮力不变，由可知，海水的密度大于长江水的密度，所以轮船浸在海水中体积变小，即吃水深度变小，故C正确； D．飞艇是利用在空气中的浮力来工作的，当飞艇内气体的密度小于空气的密度时，才可以在空气中上浮，故D错误。 故选C。 10. 爱自己，爱动手！小重给妈妈拿了个橘子，看到妈妈正在腌鸡蛋，就趁机做了下面的实验。小重在水平桌面上放置甲、乙两个相同的容器，分别装入质量相等的水和盐水。先将橘子和鸡蛋放入甲容器中，取出擦干后再放入乙容器中。前后两次静止时液面如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 橘子的密度小于鸡蛋的密度 B. 液体对两容器底的压力 C. 橘子在水和盐水中所受浮力相等 D. 两容器对水平桌面的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．橘子在水中漂浮，橘子的密度小于水的密度，鸡蛋在水中沉底，鸡蛋的密度大于水的米大，因此橘子的密度小于鸡蛋的密度，故A正确，不符合题意； B．甲、乙两容器中，液体对容器底的压力等于液体自身的重力加上橘子和鸡蛋排开液体的重力，即橘子和鸡蛋在液体中受到的浮力；橘子在水中和盐水中受到的浮力相等，鸡蛋在水中受到的浮力小于在盐水受到的浮力，因此，故B错误，符合题意； C．由甲图和乙图可知，橘子都是漂浮，根据浮沉条件可知，，， 所以橘子在水和盐水中所受浮力相等，故C正确，不符合题意； D．根据水和盐水的质量相同，由于甲、乙两容器对水平桌面的压力等于容器、容器内液体和物体的重力之和，甲乙容器对水平桌面的压力相等，容器的底面积相等，由可知，两容器对水平桌面的压强，故D正确，不符合题意； 故选B。 11. 如图甲所示，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有足量水且底面积为的烧杯（视为柱形容器）上方离水面一定高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中（水未溢出），图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象，下列说法正确的是（ ） A. 圆柱体受到的最大浮力是3N B. 圆柱体的密度是 C. 当圆柱体刚好浸没时，圆柱体下表面受到水的压强为500Pa D. 当圆柱体刚好浸没相较于图甲，烧杯对桌面的压力增加了8N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，当时，弹簧测力计示数为8N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知 图像中是圆柱体完全浸没在水中的情况，此时圆柱体受到的拉力，则圆柱体受到的最大浮力 故A错误； B．物体的体积为 圆柱体的密度是 故B错误； C．由图象可知，圆柱体下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，则物体从接触水面到完全浸没，物体下降4cm，此时液面上升的高度为 下表面距水面距离是5cm，下表面受到水的压强 故C正确； D．由于圆柱体浸没入水中后，烧杯对桌面压力等于烧杯和水的总重力及圆柱体排开水的重力（浮力）之和，则烧杯对桌面的压力增加量为 故D错误。 故选C。 12. 如图甲所示的是某起重车的示意图，该车有四个支撑脚，起重时在支撑脚支撑作用下，轮胎离开地面，四个支撑脚与地面的总接触面积为，该车所受的总重力为。图乙为起重车某次提升货物时，起重臂上滑轮组的示意图，货物在钢丝绳的拉力F作用下匀速上升，货物所受的重力为，钢丝绳的拉力F为，货物以2m/s的速度上升，若不计摩擦与钢丝绳重。提升货物过程中，下列说法正确的是（ ） A. 未拉物体时，起重车对水平地面的压强为 B. 动滑轮所受的重力为 C. 滑轮组的机械效率为75% D. 拉力F的功率为 【答案】C 【解析】 【详解】A．未拉物体时，起重车对水平地面的压强为 故A错误； B．由图可知，吊起动滑轮绳子段数为，根据可知，动滑轮所受的重力为 故B错误； C．根据 滑轮组的机械效率为 故C正确； D．货物以2m/s的速度上升，绳子自由端移动的速度为 v=nv′=3×2m/s=6m/s 拉力F的功率为 故D错误。 故选C。 13. 如图所示，在盛有水的圆柱形容器内，体积为实心物块甲放在实心木块乙上，木块乙漂浮在水面上，现将甲取下并放在水中沉底，静止时，容器对甲的支持力为2N，已知木块乙的质量为400g，圆柱形容器的底面积为，则下列说法中正确的是（　　） A. 将甲放入水中沉底，水对容器底部的压强变大 B. 容器内水面高度变化2cm C. 甲的密度为 D. 乙物体受到的浮力将变化3N 【答案】D 【解析】 【详解】A．开始时实心物块甲放在实心木块乙上，木块乙漂浮在水面上，此时，假设此时排开水的体积为，则 将甲取下并放在水中沉底，木块乙漂浮在水面上，假设此时排开水的体积为，则 根据题意可知，，所以，所以将甲取下并放在水中沉底时，水面将会下降，根据可知，将甲放入水中沉底，水对容器底部的压强变小，故A错误； B．根据题意将甲取下并放在水中沉底，静止时，容器对甲的支持力为2N，此时，则 则容器内水面高度变化 故B错误； C．甲的密度为 故C错误； D．实心物块甲放在实心木块乙上，木块乙漂浮在水面上时，乙物体受到的浮力为 将甲取下并放在水中沉底时，木块乙仍漂浮，此时乙物体受到的浮力为 乙物体受到的浮力变化为 故D正确。 故选D。 14. 某物理实践小组设计了一款自动排水装置模型，如图所示，该装置左、右水槽的底面积分别为、，左水槽底部有一排水阀门（体积质量均忽略不计）用细绳与浮体甲相连，绳长，浮体甲的密度为，底面积为，阀门面积为；右水槽底部有一体积不计，面积为的力传感器，圆柱体乙置于力传感器的正上方，但未与传感器紧密贴合，乙重力为160N，底面积为，高度（两水槽中间通道体积忽略不计）。现供水管向右水槽注水，当水面刚没过甲时，到达预设液面深度，甲在浮力作用下拉开阀门排水，而右水槽的力传感器触发报警装置报警，则下列说法正确的是（ ） A. 预设液面深度 B. 当供水2.7kg时，左水槽底部受到水的压力28N C. 触发报警装置时力传感器所受压力为145N D. 刚触发警报时，容器内一共有的水 【答案】B 【解析】 【详解】A．当水面刚没过甲时，到达预设液面深度，甲在浮力作用下拉开阀门排水，此时有 可写成 代入数据 解得 故A错误； B．甲的重力 浮力等于重力时甲物体漂浮 解得刚好漂浮时水的深度 当两侧水深为4cm时，水的体积 当供水2.7kg时，水的体积 当供水2.7kg时，设水深为h2，水的体积 代入数据 解得 左水槽底部受到水的压力 故B正确； C．触发报警装置时，水的深度为15cm，力传感器受到水的压力 乙对传感器的压力 力传感器所受压力为 故C错误； D．刚触发警报时，容器内水的体积 代入数据，计算得 故D错误。 故选B 二、填空作图题（每空1分，每图1分，共14分） 15. 总结出“一切物体在不受力时总保持静止状态或匀速直线运动状态”这一规律的物理学家是________，为了纪念他，把他的名字作为________的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]“一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿第一定律是牛顿得出的，为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字作为力的单位。 16. 如图所示，旗杆顶上的滑轮是______（选填“定”或“动”）滑轮，使用它主要是利用此滑轮可以改变作用力的______。 【答案】 ①. 定 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]使用时，旗杆顶上的滑轮位置不变，是定滑轮。 [2]定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。 17. 如图所示，静止在水平桌面上的长木板，在水平推力作用下，长木板缓慢向左运动，直至全部移到桌面内，在这个过程中，长木板受到的摩擦力________，长木板对桌面的压强________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]静止在水平桌面上的长木板，在水平推力作用下，长木板缓慢向左运动，直至全部移到桌面内，在这个过程中，桌面受到的压力等于长木板的重力，大小不变，接触面粗糙程度不变，因此长木板受到的摩擦力不变；摩擦力的大小与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关。 [2]在推动长木板的过程中，桌面受到的压力等于长木板的重力，大小不变，受力面积变大，由可知，长木板对桌面的压强变小。 18. 如图所示，柱形水槽底部固定了两个滑轮，体积不计的细线一端连接弹簧测力计，一端连接一个气球，气球浸没在水中。现用弹簧测力计拉动气球，使气球缓慢下移，不计摩擦，且气球未接触滑轮，则这个过程中，气球受到的浮力将________，水槽对桌面的压力将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]气球向下移动过程中，周围液体对气球的压强增大，气球体积变小，根据可知，浮力变小。 [2]气球受到的浮力变小，测力计的拉力变小，水槽对桌面的压力等于水的重力、水槽的重力、气球的重力之和减去测力计的拉力，拉力变小，水槽对桌面的压力将变大。 19. 如图所示，边长为10cm的正方体A重为6N，与底面积为，高为10cm，重为2N的柱体B粘接在一起，A底部中央用细线与容器底部相连并浸在容器内的水中，此时A刚好浸没，已知容器的底面积为且足够高，则细线的拉力为________N；若细线能承受的最大拉力为6N，现向容器中加水使细线刚好断裂，立即停止加水，AB始终竖立，待AB静止时，水对容器底部的压强比加水前增大________Pa。 【答案】 ①. 2 ②. 500 【解析】 【详解】[1]正方体A的体积 正方体A浸没在水中时受到的浮力 把正方体A和柱体B看做一个整体，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和细线的拉力处于平衡状态，所以，细线的拉力 [2]细线刚好断裂时，正方体A和柱体B受到的浮力 正方体A和柱体B排开水的体积 柱体B排开水的体积 柱体B浸入水中深度 加入水的体积 加入水的重力 待AB静止时，AB整体受到的浮力 水对容器底部压力的变化量 水对容器底部的压强比加水前增大 水对容器底部的压强比加水前增大500Pa。 20. 如图所示，有AB为两个实心正方体，A的重力为12N，B的边长为10cm，重力为8N；现将物体AB重叠放入装水的容器中，B与容器未紧密贴合。已知容器的底面积，此时水深5cm，则水对容器底部的压力为________N，将B沿竖直方向切去________N，可使AB剩余部分对容器底部的压强为2000Pa。 【答案】 ①. 10 ②. 2 【解析】 【详解】[1]水对容器底部的压力为 [2]容器中水的体积 设沿竖直方向切去后，剩余的边长为x，此时B浸入液体的深度为h，则有 此时B浸入液体的深度为 AB剩余部分对容器底部的压强为2000Pa，则 联立以上两式解得 其中x1不合题意，舍去，切去后剩余部分的边长为7.5cm，切去部分的边长为2.5cm，即切取部分为B的，因此切去部分的重力为2N。 21. 完成作图 如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂l． 【答案】 【解析】 【详解】力臂是从支点到力的作用线的距离，过支点作动力F的作用线的垂线，即为动力F的力臂l． 22. 如图所示，请画出物体所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体受到的重力始终是竖直向下的，如下图所示： 三、实验探究题（每空1分，共22分） 23. 如图所示，芳芳利用铁架台，带有均匀刻度杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止在图甲的位置，此时杠杆处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （2）如图乙所示，要让杠杆在水平位置平衡，应该在B点挂________个相同的钩码； （3）芳芳用弹簧测力计代替钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段如图丙所示的位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ① 平衡 ②. 2 ③. 变大 【解析】 【详解】（1）[1]当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体处于平衡状态，所以杠杆处于平衡状态。 （2）[2]设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表L，根据杠杆平衡条件得 解得n=2，所以在B点挂2个相同的钩码。 （3）[3]将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段如图丙所示的位置，阻力和阻力臂不变，动力臂减小，根据杠杆平衡条件可知，动力变大，所以弹簧测力计的示数将逐渐变大。 24. 利用如图所示的装置进行“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小马将细线悬挂的钢球适当地拉起一定高度，由静止释放去撞击木块。 ①要探究动能大小与速度的关系，则需将同一钢球拉起到________（选填“相同”或“不同”）的高度； ②要探究动能大小与质量的关系，则需将质量________（选填“相同”或“不同”）的钢球从同一高度释放； ③本实验中，钢球动能大小是通过________来反应的。 【答案】 ①. 不同 ②. 不同 ③. 木块在水平面上被撞击的距离 【解析】 【详解】①[1]要探究动能与速度大小的关系，据控制变量法，需要改变速度的大小，所以需要将同一钢球拉起到不同的高度，则小球撞击木块时，速度不同。 ②[2]要探究动能与质量的关系，据控制变量法，需要控制速度相同，改变质量的大小，所以需要将不同钢球拉起到从同一高度释放。 ③[3]钢球从高处落下，将木块推得越远，动能就越大，通过木块在水平面上被撞击的距离来反映动能的大小。 25. 如图是小文在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）用弹簧测力计吊着形状规则的物体缓慢浸入液体中不同深度，不考虑物体吸水，弹簧测力计示数及步骤如图A、B、C、D、E所示（液体均未溢出），由A、B、C可知，物体受到的浮力与________有关：分析A________三个实验步骤得出，浮力的大小与物体的浸没深度无关；分析A、D、E三个图可知，浮力大小与________有关； （2）小文利用实验中的数据计算出物体的密度为________，液体的密度为________； （3）在步骤D中，物体浸没后向下移动但未触底的过程中，物体上下表面受到水的压强差________（选填“变大”“变小”或“不变”）；对比B、C两图，C图中容器对桌面的压力比B图增大________N； （4）若要考虑物体吸水，且吸水后物体体积不变，步骤B、C、D弹簧测力计示数为物体吸水后的示数，则物体浸没在水中受到的浮力________1N（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 物体排开液体的体积 ②. C、D ③. 液体的密度 ④. 4 ⑤. 0.8 ⑥. 不变 ⑦. 0.5 ⑧. 大于 【解析】 【详解】（1）[1]分析比较A、B、C可知，液体的密度相同时，物体排开液体的体积不同，浮力不同，所以物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 [2]研究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关，要控制液体的密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没在液体的深度，因此选择A、C、D三次实验。 [3]由图A、D、E可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，测力计的示数不同，浮力大小不同，可知浮力大小与液体的密度有关。 （2）[4]由图A可知，物体的重力为，物体的质量为 由图A、C可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力为 根据阿基米德原理可知，排开液体的体积为 物体的体积 物体的密度为 [5]由A、E可知，物体在液体中受到的浮力为 根据阿基米德原理可知 液体密度为 （3）[6]在步骤D中，物体浸没后向下移动但未触底的过程中，物体受到的浮力大小不变，根据浮力产生的原因可知，物体上下表面的压力差不变，则上下表面受到水的压强差不变。 [7]对比B、C两图，C图中弹簧测力计的示数减小了0.5N，所以物体受到的浮力增加了0.5N，根据物体间力的作用是相互的，故C图中容器对桌面的压力比B图增大0.5N。 （4）[8]吸水后物体体积不变，会导致物体浸没时的重力偏大，而物体实际受到的浮力不变，则会导致物体浸没时弹簧测力计的示数变大，所以测得的浮力偏小，则物体浸没在水中受到的浮力大于1N。 26. 小玲和小新在学完《阿基米德原理》这节课后，利用一个合金块进行实验探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，如图所示。 （1）小玲按照如图甲所示进行实验，操作简便且正确的实验顺序应该是________。 （2）图甲②步骤中弹簧测力计示数为________N，小玲按照正确顺序完成上述步骤，处理数据时发现。这是因为________。排除错误后，小玲重新实验，最终得出结论：；为了使结论具有普遍性，小玲进行了多次实验，某次实验时，合金块只有一部分浸在水中，其余步骤均正确，此时她________得到相同的结论（选填“能”或“不能”）。 （3）同组的小新提出了一个新方案，他将装满水的溢水杯放在升降台C上，用C来调节溢水杯的高度，如图乙所示。当小新缓慢调高升降台时，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A示数的变化量________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计B示数的变化量。在这个过程中电子秤的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）小新接着用电子秤、一根细绳、烧杯和水测量另一个金属块的密度，如图所示： ①如图A，将金属块自由放置在电子秤上，电子秤的示数为； ②如图B，将装有适量水的烧杯自由放置在电子秤上，电子秤的示数为； ③如图C，将金属块用细线系住，用手拉住细线，使金属块浸没于水中，电子秤的示数为； ④金属块的密度________（用、、、表示）。实验结束后撤走烧杯，发现电子秤的示数为0.2g，则测得的密度与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 ①. ④①②③ ②. 2.6 ③. 溢水杯中未加满水 ④. 能 ⑤. 等于 ⑥. 不变 ⑦. ⑧. 偏大 【解析】 【详解】（1）[1]合理实验步骤是：将空桶挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的读数，将物体挂在弹簧测力计上，读出弹簧测力计的读数，将物体浸没在液体中，读出弹簧测力计的读数为，将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计读数为，故合理顺序为：④①②③。 （2）[2]由图②可知，弹簧测力计分度值为0.2N，弹簧测力计示数是2.6N。 [3]最初溢水杯中的水未装至溢水口，则物体排开水的只有一部分溢出到桶中，排开水的重力减小，所以原因是图甲①中溢水杯中未加满水。 [4]物体虽然未全部浸入水中，但排开的液体全部收集到了，排开液体的重力等于物体所受的浮力，因此能得到相同的结论。 （3）[5]据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计A示数的变化量和弹簧测力计B的示数变化量相等。 [6]物体浸入在水中时，根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开的水的重力，由于力的作用是相互的，所以产生浮力的同时，物体对水有反作用力，即物体对水有向下的压力，此时压力等于浮力，对于电子秤来说，减小了部分水的重力，由增加的物体对水的压力，排出的水的重力等于物体对水的压力，所以电子秤示数不变。 （4）[7]由图C可知，电子秤受到了烧杯和水的重力，增加的力为，即增加的力大小和浮力大小相等，由阿基米德原理可知，增加力的大小和排开液体重力相等，所以增加的质量即为物体排开水的质量，表达式为，此时物体浸没在水中，物体的体积为 金属块的密度为 [8]金属块的密度为，实验结束后撤走烧杯，发现电子秤的示数为0.2g，可知测得偏大，的差值不变，所以测得的密度偏大。 四、计算论述题（25题6分，26、27题每题8分，共22分。解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写最后结果的不能得分） 27. 当前，全球正置身于新能源汽车迅速发展的时代，这不仅对环境的可持续发展产生了积极影响，也为汽车产业带来了巨大的变革和机会。如图是一款纯电动汽车，该车在某水平路段匀速直线行驶了0.5km，用时25s，牵引力为1200N。求： （1）牵引力在此路段所做的功； （2）牵引力在此路段做功的功率。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）牵引力在此路段所做的功 （2）牵引力在此路段做功的功率 （1）牵引力在此路段所做的功为； （2）牵引力在此路段做功的功率为。 28. 杆秤在我国有悠久的历史，如图甲所示是日常生活常用的杆秤，它有两个提纽，对应两个挡位。某物理兴趣小组的同学为了研究杆秤，建立了一个杆秤的杠杆模型，如图乙所示，模型是一根粗细均匀且质量不计的轻杆，O点为支点，物体悬挂在O点左侧的B点，秤砣悬挂在O点右侧，可在OA之间移动，使杠杆始终在水平位置平衡。已知OB长度为20cm，OA长度为60cm，秤质量为2kg。请根据模型求解： （1）该杆秤在这个挡位的量程（能称量物体的最大质量）？ （2）某次实验时，物理小组同学在B端挂上一个放在水平地面上的正方体，支点仍在O点，移动秤，发现正方体对地面的压强最小为2000Pa，已知正方体的边长为10cm，则正方体的密度为多少？ （3）要使该杆秤的最大称量变为18kg，可通过只改变O点的位置来实现，即换挡，则需将O点左移多少cm？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）设能称量物体的最大质量为，根据杠杆平衡条件可知 即 解得 （2）当秤砣移动到最右侧时，物体对地面的压强最小，秤砣的重力为 根据杠杆平衡条件可知，左侧绳子的拉力为 物体对地面的压力为 物体的重力为 物体的质量为 物体的密度为 （3）设需将O点向左移动距离为L，根据杠杆平衡条件可知 解得 答：（1）能称量物体的最大质量为； （2）正方体的密度为； （3）需将O点左移。 29. 如图所示，不吸水的长方体A质量为1.2kg，底面积为，高为10cm，用体积不计且不可伸长的细线吊着浸在薄壁容器的水中，容器的重为6N，底面积为，此时细线的拉力为3N，且水对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为6∶7。求： （1）A受到的浮力； （2）水对容器底部的压力； （3）剪断细线并打开阀门放水，使A对容器底部的压强与水对容器底部的压强相等，则需要放出多少的水？ 【答案】（1）9N；（2）36N；（3）1700cm3 【解析】 【详解】解：（1）A的重力 A受到的浮力 （2）水对容器底的压力 容器对桌面的压力 因水对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为6：7，有 即 代入数据得 解得：G水=27N。 水对容器底部的压力 （3）剪断细线，假设A沉底，它受到的浮力为 所以剪断细线，A漂浮在水面，剪断细线并打开阀门放水，使A对容器底部的压强与水对容器底部的压强相等，当压强相等，长方体A浸入水中的深度为h浸，长方体A受到的浮力为 长方体A对容器底部的压力 长方体A对容器底部的压强 打开阀门放水，水对容器底部的压强 A对容器底部的压强与水对容器底部的压强相等，则 解得 放水后水的体积为 放水前水的体积为 需要放出的水的体积为 答：（1）A受到的浮力为9N； （2）水对容器底部的压力为36N； （3）需要放出1700cm3的水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$