《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

2024-06-27
| 20页
| 84人阅读
| 4人下载
教辅
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

《钢铁是怎样炼成的》名著导读 仿真演练(二) 1 1.八年级(5)班召开名著《钢铁是怎样炼成的》读书会,你受邀参加,并完成以下学习任务。 (1)【做笔记】圈点批注读书法可以提高阅读细节的能力,下面是《钢铁是怎样炼成的》的选段,请自选角度赏析画波浪线的句子。 保尔心头对普罗霍尔的仇恨变得更深更强烈了,他憎恶和仇视周围的一切。“唉,要是我身强力壮,一定揍死这个坏蛋!为什么我不像阿尔焦姆长得那么高大健壮呢?”炉膛里的火焰减弱了,火苗抖动着,汇成一条长长的蓝色火舌。保尔觉得,仿佛有人在朝他吐舌头,在嘲弄他,讥笑他。 屋子里静悄悄的,只听见炉子里不时发出的噼啪声和水龙头均匀的滴水声。 批注: _______________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________ 示例一:运用拟人的修辞手法,赋予炉膛里的蓝色火焰以人的 动作,写出保尔对周围的一切黑暗的憎恶和仇恨,想要反抗却又因自己 的弱小而屈服,内心充满了悲愤不平而无可奈何。 示例二:运用比喻的修辞手法,把火苗比作舌头,写出了保尔对周围的 一切黑暗的憎恶和仇恨,想要反抗却又因自己的弱小而屈服,内心充满 了悲愤不平而无可奈何。 示例三:运用环境描写,写出了周围环境的黑暗与安静,反衬出保尔想 要反抗却不得不因力量悬殊而屈服,内心思想斗争强烈。  (2)【获启迪】阅读《钢铁是怎样炼成的》这部“红色经典”,结合你的生活实际,探究现实意义。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____ 示例一:通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程, 我明白了:只有在把自己的追求和祖国人民的利益联系在一起的时候, 才会创造出奇迹。人的一生应当像保尔那样去度过,为人类的解放而斗 争。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (3)【谈人物】读书会上,有同学对保尔·柯察金的形象分析表达了自己 示例二:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次……”从这段经典座 右铭中,我知道了一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己, 成长为钢铁战士,才不枉此生。面对现实中的打击挫折,我们要锻炼自 己钢铁般的意志,迎难而上。 示例三:“红色经典”中保尔式的英雄人物不屈服于命运、为人类的解 放而斗争的精神品质,滋养着我们的精神世界,给我们带来前行的力量。 他鼓励着我:面对即将到来的九年级的中考备考,绝不退缩,全力以赴。  的看法(如下)。你需要针对此人的观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,80字以内。 保尔·柯察金就是一个悲剧人物。首先,他出身贫困,参与革命战争,险些丧命;其次,他与冬妮娅发生争执,不欢而散,关系破裂。所以,保尔·柯察金不值得我们学习。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________ 示例一:保尔是一个无私的革命战士。保尔和哥哥驰骋疆场,为保卫 苏维埃政权而努力;在恢复国民经济的艰难岁月中,他又将全部热情投 入到和平劳动中,保尔值得我们学习。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________ 示例二:保尔是一个刚毅坚强的革命战士。在枪林弹雨的战场上,他勇 往直前;在与病魔的搏斗中,他战胜病痛,顽强生存。我们应该向保尔 学习,锻炼自己钢铁般的意志。 示例三:保尔是一个于平凡中见伟大的英雄人物。他总是从最平凡的劳 动做起,为人民修筑铁路;为了革命理想,他与志同道合的达雅结为夫 妻。我们应像保尔一样,积极贡献生命的光和热。 2.名著阅读。 (1)在小组谈论中,大家谈到了本学期的名著《钢铁是怎样炼成的》,假设书中的保尔·柯察金打算参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位,你觉得他适合申请哪一个呢?请你替他填好相关申请表。 “建设和谐社区”服务岗位申请表 申请人基本情况 姓名 保尔·柯察金 申请类别(限报一项) A.环保卫士 B.社区图书馆志愿者 C.文艺小分队成员 ①申请岗位:_____(填选项) 申请理由(从申请目的、自身条件等方面,以第一人称说明) ②_________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________ B 示例:我作为一名久历烽火的红军战士,虽然战争摧毁了我的 健康,但不能摧毁我的精神、斗志和为民众服务的决心。残疾之后, 我立志用手中的笔继续战斗,因此读了不少书。我不仅适合社区图 书馆志愿者的工作,也完全能够胜任这份工作。 (2)小组讨论后,小明说:“人常常面临来自内部或外部的冲突,直面冲突,在命运中挣扎,寻求和解的契机,才能走出困境。”请结合保尔·柯察金的经历,说说你对这句话的理解。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________ 示例:保尔在疾病缠身时,产生了精神危机,在消极绝望的情况下产 生了自杀的念头,最后经过激烈的思想斗争,他凭着对无产阶级革命的 信念,用钢铁般的意志战胜了软弱的自我,经受住了命运的考验,与自 己的痛苦和解。 3.阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段,仿照示例,在表格横线处完成做笔记的任务。 摘 抄 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,……他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 路基一天天地向森林深处伸展。…… 保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨,知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起,就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的,走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。 做 笔 记 提要:保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得:人应当有崇高的理想,并为之不懈奋斗。 提要:________________________________________ ______ 心得:________________________________________ ______________________________________________ _______________ 保尔在情况恶劣的情况下,依然坚持修筑铁 路。 人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。( 补充:如无怨无悔、任劳任怨、坚定信念等相关的词 都可以。) 4.小文路过七年级的教室,看到阅读宣传栏有一个很有意思的展示——“孙悟空的微信群”。 群主(孙悟空):我为这个群取名“老孙的帮帮团”,这些人都是我的良师 益友,对我的成长意义很大。 请你仿照上述展示,为《钢铁是怎样炼成的》主人公“保尔”建一个微信群,依照例子取一个群名并阐述理由。 我 赫来 阿 尔焦姆 是您把一个顽皮、不谙世事的小男孩领 上了正确的革命道路,给了我父亲般的 关怀与教导,现在我还会练习您教我的 拳法呢。 长兄如父,您是我们家的顶梁柱,现在 您也是一名共产党员, 我们以后还是最 亲密的战友呢! 群主(保尔):(3)________________________________________________ _______________________________________________________________ ______ (要求:所选人物与其介绍应该一致,群名的设定能够综合体现三个人物的共同特点) 我给这个群取名为“钢铁男孩成长史”。因为这些人是 我的良师益友,更是我的亲人,在我成长的不同时期,对我有重要的意 义。 5.面对困难时,有人被苦难打败,有人却顽强抗争。请从以下两个人物中任选一个,结合相关情节具体分析造成人物不同结局的原因。 A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例一:选A.祥子。①社会原因:祥子买的第一辆车被大兵抢去,买 第二辆车的钱被孙侦探敲诈去,被迫和虎妞结婚,又因为虎妞难产而死, 卖车给虎妞办丧事,最后他喜欢的小福子也上吊自杀。祥子的希望破灭 了,变成了行尸走肉。②个人原因:是祥子懦弱无能的性格造成的。祥 子面对孙侦探的敲诈,手足无措,任其摆布;喜欢小福子却因为小福子 _______________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________ 的家庭原因而不愿娶她。 示例二:选B.保尔。①他人引导:朱赫来住在保尔家时,教保尔打拳, 时常给他讲一些革命道理,是保尔走上革命道路的最初引导人。②自身 原因:保尔不畏艰难困苦,具有钢铁般的意志。保尔被调去修铁路,尽 管条件很艰苦,但他克服了困难,忘我地工作。在失去战斗能力后,与 命运抗争,最终决定以创作的形式重新投入战斗。 6.小语、小文假期自发组成读书小组,共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》,并不时讨论分享: (1)小语:考考你们的阅读情况,下列说法不正确的一项是(  ) A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 B.保尔被调去修铁路,不幸染上伤寒和大叶性肺炎,仍然坚持和别人一道去上工,最终晕倒在地。 C.八卦相传是由神农氏所画,八卦的基础便是一二三的数目。 D.《春秋》用于记事的语言极为简练,然而几乎每个句子都暗含褒贬之意,被后人称为“春秋笔法”“微言大义”。 C (2)分享感悟 ①小语:《〈战国策〉第八》中有一个群体叫 “________________________”,代表人物如“用锥子扎大腿,血流到脚上”的________。他们凭他们的智谋和辩才,给人家画策,办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。我感觉他们没有信仰。 ②小文:的确是。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔就有坚定的信仰,其中给我印象最深的情节是 _______________________________________ _______________________________________________________________ 策士(游说之士或说客) 苏秦 示例一:保尔为了成为一名合格的革命战士, 他总是将革命放在第一位。当爱情与革命事业发生冲突的时候,保尔毅 ____________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 从中我看到了他对祖国的爱,为理想而献身的伟大品质。 然决然放弃了爱情,专心致志地投身于革命事业 示例二:保尔曾经四次受伤,生命垂危,但他并没有放弃自己的生命, 积极治疗并疗养,再次回到革命事业当中。最后因为失明,他开始文学 创作 示例三:保尔等人在食物匮乏、工作和休息环境极差的情况下坚持修路, 还要应对武装土匪的袭击,但他怀着坚定的信仰,经过不懈努力,终于 完成了党交给他们的任务(能说明保尔有坚定的信仰,写出一点即可) 。 小语:人民有信仰,民族有希望,国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。 本课结束! $$

资源预览图

《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT
1
《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT
2
《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT
3
《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT
4
《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT
5
《钢铁是怎样炼成的》仿真演练(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。