内容正文:
《钢铁是怎样炼成的》名著导读
仿真演练(二)
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1.八年级(5)班召开名著《钢铁是怎样炼成的》读书会,你受邀参加,并完成以下学习任务。
(1)【做笔记】圈点批注读书法可以提高阅读细节的能力,下面是《钢铁是怎样炼成的》的选段,请自选角度赏析画波浪线的句子。
保尔心头对普罗霍尔的仇恨变得更深更强烈了,他憎恶和仇视周围的一切。“唉,要是我身强力壮,一定揍死这个坏蛋!为什么我不像阿尔焦姆长得那么高大健壮呢?”炉膛里的火焰减弱了,火苗抖动着,汇成一条长长的蓝色火舌。保尔觉得,仿佛有人在朝他吐舌头,在嘲弄他,讥笑他。
屋子里静悄悄的,只听见炉子里不时发出的噼啪声和水龙头均匀的滴水声。
批注: _______________________________________________________
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示例一:运用拟人的修辞手法,赋予炉膛里的蓝色火焰以人的
动作,写出保尔对周围的一切黑暗的憎恶和仇恨,想要反抗却又因自己
的弱小而屈服,内心充满了悲愤不平而无可奈何。
示例二:运用比喻的修辞手法,把火苗比作舌头,写出了保尔对周围的
一切黑暗的憎恶和仇恨,想要反抗却又因自己的弱小而屈服,内心充满
了悲愤不平而无可奈何。
示例三:运用环境描写,写出了周围环境的黑暗与安静,反衬出保尔想
要反抗却不得不因力量悬殊而屈服,内心思想斗争强烈。
(2)【获启迪】阅读《钢铁是怎样炼成的》这部“红色经典”,结合你的生活实际,探究现实意义。
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示例一:通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程,
我明白了:只有在把自己的追求和祖国人民的利益联系在一起的时候,
才会创造出奇迹。人的一生应当像保尔那样去度过,为人类的解放而斗
争。
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(3)【谈人物】读书会上,有同学对保尔·柯察金的形象分析表达了自己
示例二:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次……”从这段经典座
右铭中,我知道了一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,
成长为钢铁战士,才不枉此生。面对现实中的打击挫折,我们要锻炼自
己钢铁般的意志,迎难而上。
示例三:“红色经典”中保尔式的英雄人物不屈服于命运、为人类的解
放而斗争的精神品质,滋养着我们的精神世界,给我们带来前行的力量。
他鼓励着我:面对即将到来的九年级的中考备考,绝不退缩,全力以赴。
的看法(如下)。你需要针对此人的观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,80字以内。
保尔·柯察金就是一个悲剧人物。首先,他出身贫困,参与革命战争,险些丧命;其次,他与冬妮娅发生争执,不欢而散,关系破裂。所以,保尔·柯察金不值得我们学习。
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示例一:保尔是一个无私的革命战士。保尔和哥哥驰骋疆场,为保卫
苏维埃政权而努力;在恢复国民经济的艰难岁月中,他又将全部热情投
入到和平劳动中,保尔值得我们学习。
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示例二:保尔是一个刚毅坚强的革命战士。在枪林弹雨的战场上,他勇
往直前;在与病魔的搏斗中,他战胜病痛,顽强生存。我们应该向保尔
学习,锻炼自己钢铁般的意志。
示例三:保尔是一个于平凡中见伟大的英雄人物。他总是从最平凡的劳
动做起,为人民修筑铁路;为了革命理想,他与志同道合的达雅结为夫
妻。我们应像保尔一样,积极贡献生命的光和热。
2.名著阅读。
(1)在小组谈论中,大家谈到了本学期的名著《钢铁是怎样炼成的》,假设书中的保尔·柯察金打算参加“建设和谐社区”活动。下列这些社区服务岗位,你觉得他适合申请哪一个呢?请你替他填好相关申请表。
“建设和谐社区”服务岗位申请表
申请人基本情况 姓名 保尔·柯察金
申请类别(限报一项) A.环保卫士 B.社区图书馆志愿者 C.文艺小分队成员
①申请岗位:_____(填选项)
申请理由(从申请目的、自身条件等方面,以第一人称说明) ②_________________________________________________________
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B
示例:我作为一名久历烽火的红军战士,虽然战争摧毁了我的
健康,但不能摧毁我的精神、斗志和为民众服务的决心。残疾之后,
我立志用手中的笔继续战斗,因此读了不少书。我不仅适合社区图
书馆志愿者的工作,也完全能够胜任这份工作。
(2)小组讨论后,小明说:“人常常面临来自内部或外部的冲突,直面冲突,在命运中挣扎,寻求和解的契机,才能走出困境。”请结合保尔·柯察金的经历,说说你对这句话的理解。
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示例:保尔在疾病缠身时,产生了精神危机,在消极绝望的情况下产
生了自杀的念头,最后经过激烈的思想斗争,他凭着对无产阶级革命的
信念,用钢铁般的意志战胜了软弱的自我,经受住了命运的考验,与自
己的痛苦和解。
3.阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段,仿照示例,在表格横线处完成做笔记的任务。
摘
抄 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,……他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 路基一天天地向森林深处伸展。……
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨,知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起,就一直为这双破靴子吃苦头。靴子总是湿漉漉的,走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。
做
笔
记 提要:保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。
心得:人应当有崇高的理想,并为之不懈奋斗。 提要:________________________________________
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心得:________________________________________
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保尔在情况恶劣的情况下,依然坚持修筑铁
路。
人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。(
补充:如无怨无悔、任劳任怨、坚定信念等相关的词
都可以。)
4.小文路过七年级的教室,看到阅读宣传栏有一个很有意思的展示——“孙悟空的微信群”。
群主(孙悟空):我为这个群取名“老孙的帮帮团”,这些人都是我的良师
益友,对我的成长意义很大。
请你仿照上述展示,为《钢铁是怎样炼成的》主人公“保尔”建一个微信群,依照例子取一个群名并阐述理由。
我
赫来
阿
尔焦姆
是您把一个顽皮、不谙世事的小男孩领
上了正确的革命道路,给了我父亲般的
关怀与教导,现在我还会练习您教我的
拳法呢。
长兄如父,您是我们家的顶梁柱,现在
您也是一名共产党员, 我们以后还是最
亲密的战友呢!
群主(保尔):(3)________________________________________________
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(要求:所选人物与其介绍应该一致,群名的设定能够综合体现三个人物的共同特点)
我给这个群取名为“钢铁男孩成长史”。因为这些人是
我的良师益友,更是我的亲人,在我成长的不同时期,对我有重要的意
义。
5.面对困难时,有人被苦难打败,有人却顽强抗争。请从以下两个人物中任选一个,结合相关情节具体分析造成人物不同结局的原因。
A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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示例一:选A.祥子。①社会原因:祥子买的第一辆车被大兵抢去,买
第二辆车的钱被孙侦探敲诈去,被迫和虎妞结婚,又因为虎妞难产而死,
卖车给虎妞办丧事,最后他喜欢的小福子也上吊自杀。祥子的希望破灭
了,变成了行尸走肉。②个人原因:是祥子懦弱无能的性格造成的。祥
子面对孙侦探的敲诈,手足无措,任其摆布;喜欢小福子却因为小福子
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的家庭原因而不愿娶她。
示例二:选B.保尔。①他人引导:朱赫来住在保尔家时,教保尔打拳,
时常给他讲一些革命道理,是保尔走上革命道路的最初引导人。②自身
原因:保尔不畏艰难困苦,具有钢铁般的意志。保尔被调去修铁路,尽
管条件很艰苦,但他克服了困难,忘我地工作。在失去战斗能力后,与
命运抗争,最终决定以创作的形式重新投入战斗。
6.小语、小文假期自发组成读书小组,共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》,并不时讨论分享:
(1)小语:考考你们的阅读情况,下列说法不正确的一项是( )
A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
B.保尔被调去修铁路,不幸染上伤寒和大叶性肺炎,仍然坚持和别人一道去上工,最终晕倒在地。
C.八卦相传是由神农氏所画,八卦的基础便是一二三的数目。
D.《春秋》用于记事的语言极为简练,然而几乎每个句子都暗含褒贬之意,被后人称为“春秋笔法”“微言大义”。
C
(2)分享感悟
①小语:《〈战国策〉第八》中有一个群体叫
“________________________”,代表人物如“用锥子扎大腿,血流到脚上”的________。他们凭他们的智谋和辩才,给人家画策,办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。我感觉他们没有信仰。
②小文:的确是。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔就有坚定的信仰,其中给我印象最深的情节是 _______________________________________
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策士(游说之士或说客)
苏秦
示例一:保尔为了成为一名合格的革命战士,
他总是将革命放在第一位。当爱情与革命事业发生冲突的时候,保尔毅
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从中我看到了他对祖国的爱,为理想而献身的伟大品质。
然决然放弃了爱情,专心致志地投身于革命事业
示例二:保尔曾经四次受伤,生命垂危,但他并没有放弃自己的生命,
积极治疗并疗养,再次回到革命事业当中。最后因为失明,他开始文学
创作
示例三:保尔等人在食物匮乏、工作和休息环境极差的情况下坚持修路,
还要应对武装土匪的袭击,但他怀着坚定的信仰,经过不懈努力,终于
完成了党交给他们的任务(能说明保尔有坚定的信仰,写出一点即可) 。
小语:人民有信仰,民族有希望,国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。
本课结束!
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