专项评价4 基础知识综合(4)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

专项评价四 　基础知识综合(四) (名篇名句默写) 1 识记型默写 1．浮云游子意，______________。(李白《送友人》) 2．__________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) 3．气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 4．______________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 5．青青子衿，____________。(《诗经·郑风·子衿》) 6．_____________，胡为乎中露？(《诗经·邶风·式微》) 7．挥手自兹去，_______________。(李白《送友人》) 落日故人情 零落成泥碾作尘 波撼岳阳城 海内存知己 悠悠我心 微君之故 萧萧班马鸣 8．______________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 9．曲径通幽处，______________。(常建《题破山寺后禅院》) 10．_______________，白水绕东城。(李白《送友人》) 11．谁见幽人独往来，______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 12．______________，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 13．万籁此都寂，______________。(常建《题破山寺后禅院》) 14．______________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 无为在歧路 禅房花木深 青山横北郭 缥缈孤鸿影 坐观垂钓者 但余钟磬音 城阙辅三秦 15．拣尽寒枝不肯栖，_______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 16．____________________，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 17．八月秋高风怒号，___________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 18．__________________，______________________！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 寂寞沙洲冷 俄顷风定云墨色 卷我屋上三重茅 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 19．_______________，死者长已矣！(杜甫《石壕吏》) 20．___________________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) 21．满面尘灰烟火色，__________________。(白居易《卖炭翁》) 22．是马也，________________，__________，__________， ______________，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(韩愈《马说》) 23．大道之行也，____________。____________，____________。(《礼记·大道之行也》) 存者且偷生 可怜身上衣正单 两鬓苍苍十指黑 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 天下为公 选贤与能 讲信修睦 24．____________，________，_______________；虽有至道，弗学，不知其善也。(《礼记·虽有嘉肴》) 25．是故学然后知不足，______________。(《礼记·虽有嘉肴》) 26．知不足，然后能自反也；________，__________________。(《礼记·虽有嘉肴》) 27．鹏之徙于南冥也，______________，______________________，去以六月息者也。(《庄子·北冥有鱼》) 28．_____________，____________。所谓伊人，在水一方。(《诗经·秦风·蒹葭》) 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 教然后知困 知困 然后能自强也 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 蒹葭苍苍 白露为霜 29．蒹葭萋萋，_____________。_____________，___________。(《诗经·秦风·蒹葭》) 30．溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_______________。(《诗经·秦风·蒹葭》) 31．关关雎鸠，在河之洲。_____________，____________。(《诗经·周南·关雎》) 32．_____________，____________。窈窕淑女，钟鼓乐之。(《诗经·周南·关雎》) 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 宛在水中沚 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右芼之 33．闭之，则右刻“____________，_____________”，左刻 “_____________，____________”。(魏学洢《核舟记》) 34．潭西南而望，____________，____________。(柳宗元《小石潭记》) 35．____________，蒙络摇缀，____________。(柳宗元《小石潭记》) 36．芳草鲜美，_____________。(陶渊明《桃花源记》) 37．____________，____________，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) 38．是故谋闭而不兴，___________________，________________。是谓 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 斗折蛇行 明灭可见 青树翠蔓 参差披拂 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 大同。(《礼记·大道之行也》) 39．天之苍苍，_____________？____________________？(《庄子·北冥有鱼》) 40．惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“__________，_____________________？”(《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》) 其正色邪 其远而无所至极邪 子非我 安知我不知鱼之乐 理解型默写 一、《桃花源记》 1．《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子是： ____________________________________________________________ 2．《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是： ________________ 3．《桃花源记》中写出桃花源不易被发现的句子是： __________________________ 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 豁然开朗。 山有小口(或：初极狭)。 4．《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子是：_____________ ___________________________________________________________ 5．《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子是： _________________________ 6．《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子是： ___________________ 7．《桃花源记》中描写桃花源人的精神状态的句子是： ___________________________ 土地平旷， 屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 男女衣着，悉如外人。 其中往来种作。 黄发垂髫，并怡然自乐。 二、《马说》 1．《马说》的中心论点(表明千里马和伯乐的关系)是： _____________________________ 2．《马说》中表现千里马悲惨遭遇的句子是： _______________________________________________________ 3．《马说》中千里马被埋没的根本原因是： ________________________________ 4．《马说》中千里马被埋没的直接原因(不能日行千里的原因)是： 世有伯乐，然后有千里马。 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 食马者不知其能千里而食也。 _________________________________ 5．《马说》中食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是：_____________________________________________________ 6．《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是： _________________________________________ 7．《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息(统治者平庸浅薄，愚妄无知)的语句是：________________________________ 8．《马说》全文的主旨句(表明作者对千里马被埋没的感叹)是： ________________________________ 食不饱，力不足，才美不外见。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 执策而临之，曰：“天下无马！” 其真无马邪？其真不知马也！ 三、《小石潭记》 1．《小石潭记》中写水声清脆悦耳的语句是：_______________ 2．《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句是： _________________________________________ 3．《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是： _________________________ 4．《小石潭记》中描写溪流曲折悠远的语句是： _________________________ 如鸣珮环。 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝。 斗折蛇行，明灭可见。 5．《小石潭记》中描写小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到： _________________________ 6．《小石潭记》中“_______________________________________”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 四、《关雎》 1．《关雎》中起兴的句子是：____________________________________ __________________________________________________ 2．《关雎》全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：_________________________ 3．《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：_____________________________________________ 4．《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是： ______________________________________________ 关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左 右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 五、《蒹葭》 1．成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：________________________ 2．《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是： _______________________________________________________________ 3．《蒹葭》中表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：_________________________________________ 4．《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：_____________________________________________ 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。 宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 六、《送杜少府之任蜀州》 1．《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时的旷达胸怀和真挚友情的诗句是：______________________________ 2．《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：_____________________________ 3．《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：______________________________ 4．《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：________________________________ 海内存知己，天涯若比邻。 海内存知己，天涯若比邻。 与君离别意，同是宦游人。 无为在歧路，儿女共沾巾。 七、《茅屋为秋风所破歌》 1．在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：__________________________________________ _______________________________________________________________ 2．《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下作用的诗句是：_____________ ________________________________________________________ 3．《茅屋为秋风所破歌》中表现“我”衰老困窘的诗句是：___________ _______________________________________________________________ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 唇焦口燥呼 不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 唇焦口燥 呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋 _____________________________ 4．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_________________________________________ 5．《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大胸怀和济世情怀以及旷达胸襟的诗句是：_____________________________________________ 6．杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“______________________________________”的呼喊。 7．《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的 漏无干处，雨脚如麻未断绝。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 胸襟、至死不悔的决心的两句诗是： ____________________________________________ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 八、《式微》 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是： __________________________________________________ 微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？ 九、《子衿》 1．“____________”“_____________”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。 2．“______________________”的内心独白，通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 3．《子衿》中运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：___________________________ _________________________ 青青子衿 青青子佩 一日不见，如三月兮 纵我不往，子宁不嗣音？ 纵我不往，子宁不来？ 十、《卖炭翁》 1．《卖炭翁》中描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是： _____________________________________ 2．《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：_____________________________________ 3．《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌的句子是： _____________________________________ 4．《卖炭翁》中表明卖炭翁贫困的句子是： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 _____________________________________ 5．《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是： _____________________________________ 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 十一、《送友人》 1．《送友人》一诗中交代送别地点及环境的句子是： ____________________________ 2．《送友人》一诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：____________________________ 3．《送友人》一诗中比喻友人离家远游、行踪难定的诗句是： ______________________________ 4．《送友人》一诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：_____________________________ 青山横北郭，白水绕东城。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 十二、《卜算子·黄州定慧院寓居作》 1．“___________________________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。 2．“______________________________”运用象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 3．“___________________________”直写自己孤寂的心境。 缺月挂疏桐，漏断人初静 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 惊起却回头，有恨无人省 十三、《卜算子·咏梅》 1．陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：______________________________。表现梅花高洁傲岸的句子是：___________________________。 2．《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：________________________________ 零落成泥碾作尘，只有香如故 无意苦争春，一任群芳妒 零落成泥碾作尘，只有香如故。 话题型默写 1．在阅读古诗词的旅程中，我们懂得了真挚的友情，哪怕千山万水也不能阻隔，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中说道： “(1)______________，______________”；我们懂得了要领悟妙道，得先走过曲折道路，正如常建在《题破山寺后禅院》中说道： “(2)______________，______________”；我们学到了不论遭受怎样的挫折，也应永远保持高风亮节的情操，正如陆游在《卜算子·咏梅》中说道：“(3)___________________，______________”；我们感受到即使身处孤寂处境，依旧不愿随波逐流的坚守，正如苏轼在《卜算子·黄州定慧院 海内存知己 天涯若比邻 曲径通幽处 禅房花木深 零落成泥碾作尘 只有香如故 寓居作》中说道：“(4)__________________，______________”；我们体会到孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄表达自己希望得到举荐的从政心愿：“(5)______________，_______________”。 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 2．“一切景语皆情语。”小皓在积累古诗文时制作了如下表格，请帮他完成。 作　品 景　语 情　语 《桃花源记》 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， (1)____________，(2)_____________。 桃林鲜艳明媚，繁多的花瓣随风飞舞，让人如同置身于梦境之中，痴迷沉醉。 《诗经》 (3)____________，在河之洲。 蒹葭萋萋，(4)____________。 《诗经》多用(5)________手法，如从水鸟形影不离、不停鸣叫的场景联想到美好的爱情，又如借芦苇、露等意象营造了朦胧的意境，表现伊人的隐约缥缈、不可触摸。 《送杜少府之任蜀州》 (6)______________，儿女共沾巾。 诗人在城外岔路口送别友人，却一反离愁别恨的常调，传递出高远的志向和旷达的胸怀。 《望洞庭湖赠张丞相》 欲济无舟楫，端居耻圣明。 (7)_________________________________________ ___________________________________________ 芳草鲜美 落英缤纷 关关雎鸠 白露未晞 无为在歧路 起兴 当诗人面对浩浩湖水，想到自己要找出路却 无人引荐，正如想渡湖却无船，心头不免烦忧。 【解析】 默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤”“雎”“晞”“歧”等字词容易写错。第(5)小题，《诗经》多用比兴手法。比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之辞也。“关关雎鸠，在河之洲”，以河洲上和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶，而二者之间多少有一些意义、气氛上的关联处。“蒹葭萋萋，白露未晞”借芦苇、露等意象营造了朦胧的意境，表现伊人的隐约缥缈、不可触摸。第(7)小题，这是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人引荐，正如想渡过湖去却没有船只 一样。这两句诗正是诗人向张丞相表白心事，表达自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业的志向。 3．阅读古诗文，可以感受四季之美、自然之趣。请你补全下面对话。 小杭：诗文可绘景。读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到 “①______________，波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《雁门太守行》，我们感受到“②___________________，霜重鼓寒声不起”的边塞苦寒；读《桃花源记》，我们感受到“芳草鲜美，③_____________”的春意盎然；读《蒹葭》，我们感受到“蒹葭苍苍，④_____________”的秋意萧瑟。 小州：诗文可寄情。同样是歌咏爱情的诗篇，“窈窕淑女， ⑤____________”开朗乐观，表明热切的追求；“⑥_____________，悠悠我心”缠绵悱恻，表达了相思之苦。 气蒸云梦泽 半卷红旗临易水 落英缤纷 白露为霜 君子好逑 青青子衿 小杭：诗文还能寓理。小语即将转校，她舍不得朝夕相处的同学，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她。“⑦_______________，⑧_______________”，即便她在别的学校，我们依旧是朋友！ 小州：挺合意境的。诗歌里还有节气，你能说出下面诗句中的节气吗？将序号填在括号内。 ⑨可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(《暮江吟》唐·白居易)(　　) ⑩绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(《乡村四月》宋·翁卷)(　　) ⑪明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾)(　　) 海内存知己 天涯若比邻 D B C A．惊蛰 B．谷雨 C．夏至 D．白露 【解析】 ①—⑧空考查诗文默写。本题中的“泽”“缤纷”“逑”“衿”“涯”等字词容易写错。 ⑨⑩⑪三空分析诗句中的节气。⑨由“九月初三夜”“露”可知，节气是白露。⑩由题目《乡村四月》可知，节气应是谷雨。⑪由“鸣蝉”可知，时间是夏季，由此判断节气是夏至。 4．阅读下面的文字，完成相关任务。 迢迢复兴路，(　　　)民族魂。五千年来，中华民族也曾①(chí chěng)____于风口浪尖，也曾徘徊于浊流迂回，但“中国精神”始终②(yíng)________绕心间，一脉相传，“中国故事”一直撼动天地，激励后人。“使老有所终，③______________，幼有所长……”(《大道之行也》)——愿世界大同，和合共生，是儒家先贤们秉持的初心； “④__________________，只有香如故。”(陆游《卜算子·咏梅》)——像梅花那样，哪怕遭受摧残，也要以芬芳回报人间，是仁人志士信奉的高洁情操。“⑤___________________，______________________！”(杜甫 壮有所用 零落成泥碾作尘 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 《茅屋为秋风所破歌》)——使百姓安居乐业，国泰民安，是当代扶贫人永恒的心愿；“⑥_______________，_____________________，去以六月息者也。”(《北冥有鱼》)——抓住机遇，奋发有为，是当代青年共同的豪情壮志。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①chí chěng________ ②yíng______绕 (2)给文中括号处选择合适的词语(　　) A．翼翼 B．奕奕 C．熠熠 D．悒悒 (3)请根据提示，在③—⑥处写出相应的古诗文名句。 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 驰骋 萦 C 5．古诗文填空。 自然——文人最佳的创作源泉 作　者 自然之境 触发之情 诗　作 李白 (1)______________， (2)______________。 山的静默，水的远去，暗示离别的场景。 《送友人》 — 蒹葭苍苍，白露为霜。 秋凉之景渲染 (3)________心境。 《蒹葭》 孟浩然 气蒸云梦泽， (4)______________。 八月的洞庭令作者心情浩然。 《望洞庭湖赠张丞相》 常建 山光悦鸟性， (5)______________。 洁净空明的禅院洗去了尘世的一切烦恼。 《题破山寺后禅院》 庄子 (6)_____________，其正色邪？ 湛蓝的天空启发了对自然本质的思考。 《北冥有鱼》 青山横北郭 白水绕东城 凄婉 波撼岳阳城 潭影空人心 天之苍苍 6．古诗文名句填空。 天地有情，生命有节。他们的生命之“节”，在时空浩渺中，亘古永恒。“节”，是气节，是苏轼被贬黄州孤独落魄时“(1)___________________，(2)_______________”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)的高洁自许，是陆游屡遭排斥时“(3)____________________，(4)_______________”(《卜算子·咏梅》)的忠诚不渝；“节”，亦是情操，是杜甫“ (5)____________________，(6)_______________________”(《茅屋为秋风所破歌》)的博大胸襟，是孟浩然“欲济无舟楫，(7)_______________”的报国之心， 是《大道之行也》中“(8)____________________，不独子其子”的大同理想。 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 端居耻圣明 故人不独亲其亲 本课结束！ $$