13 最后一次讲演-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

13　最后一次讲演 　第四单元 1 1 积累运用 2 3 目 录 阅读鉴赏 古诗赏析 01 积累运用 阅读下面的文字，完成1—2题。 反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样mán hèng下去的！ 1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挑拨离间(　 　)　　无耻(　 　)　　mán hèng(　 　) 2．“挑拨离间”中的“间”意思为：__________________。 积累运用 jiàn chǐ 蛮横 挑拨使人不和 3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(　　) 【解析】 C项，“挑拨离间”是贬义词，与语意不符，可改为“好言相劝”。 积累运用 C 4．对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是(　　) (1)今天，这里有没有特务？你站出来！ (2)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。 (3)无耻啊！无耻啊！ A．(1)设问　　(2)引用　　(3)反复 B．(1)反问　　(2)比喻　　(3)反复 C．(1)反问　　(2)引用　　(3)反复 D．(1)设问　　(2)比喻　　(3)反复 积累运用 A 5．学校开展“我和青春有一个约会”语文实践活动，请你完成以下任务。 (1)【宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。 我与青春有个约定——我要用阳光的心态拥抱火热的青春，我要用昂扬的斗志创造美好的明天；我要________________________________，刻苦学习，勇于担当，不负青春！ (2)【找偶像】偶像是成长的精神力量。青少年时期的学习经历对人生会 产生重要影响，请从下面名著人物中任选一个，联系原著中的具体情节， 积累运用 示例：用不懈的努力谱写奋进的乐章 结合自身经历，谈谈对今天青少年的成长有哪些启示。 备选人物：①保尔　②毛泽东 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________ 积累运用 示例一：《钢铁是怎样炼成的》一书中，家境贫寒的少年保尔在车站食 堂当杂役时，受尽凌辱，憎恨为富不仁者，后来在朱赫来的引领下，走 上革命道路。在成长过程中，我也遇到过不少困难，幸运的是父母和老 师总会听我倾诉，鼓励我不要放弃，最终我成功克服了困难，这让我懂 得了面对困难不要轻言放弃。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________　 积累运用 示例二：《红星照耀中国》一书中毛泽东青少年时刻苦努力，精明博学， 在校常年成绩第一；离开学校时，非常擅长自修，博览群书，对哲学和 历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，专心致志的能力不同寻常。 在求学的道路上，我们当以毛泽东为榜样，志存高远，勤学不倦，把书 本学习和社会实践结合起来，学以致用，为实现中华民族伟大复兴贡献 力量。 (3)【办演讲】校团委决定举行以“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动的两个阶段。 阶段一：赛前准备。首先， A．____________________________________________； 其次，推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序； 最后，推选评委，设置奖项。 阶段二：现场比赛。首先，B．___________________________； 积累运用 个人收集资料，撰写演讲稿小组比赛，推荐选手 选手依序上场，发表演讲 其次，评委评出奖项(或等级)，公布结果； 最后，获奖选手发表感言，评委点评/主持人进行活动总结。 积累运用 02 阅读鉴赏 阅读下面的文章，完成6—9题。 悠着点，慢着点——“贫富与欲望”漫谈 莫　言 ①中国古代有个大贤人司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”中国的圣人孔夫子说过：“富与贵，人之所欲也；贫与贱，人之所恶也。”中国的老百姓说：“穷在大街无人问，富在深山有远亲。”无论是圣人还是百姓，无论是知识分子还是文盲，都对贫困和富贵的关系有清醒的认识。 阅读鉴赏 ②为什么人们厌恶贫困？因为贫困者不能尽情地满足自己的欲望。无论是食欲还是性欲，无论是虚荣心还是爱美之心，无论是去医院看病不排队，还是坐飞机头等舱，都必须用金钱来满足，用金钱来实现，当然，如果出生在皇室，或者担任了高官，要满足上述欲望，大概也不需要金钱。富是因为有钱，贵是因为出身、门第和权力。当然，有了钱，也就不愁贵，而有了权力，以后似乎也不愁没钱。因为富与贵是密不可分的，可以合并为一个范畴。 ③贫困者羡慕并希望得到富贵，这是人之常情，也是正当的欲望， 阅读鉴赏 这一点孔夫子也给予肯定，但孔夫子说：尽管希望富贵是人的正当欲望，但不用正当的方法得到的富贵是不应该享受的。贫困是人人厌恶的，但不用正当的手段摆脱贫困是不可取的。时至今日，圣人两千多年前的教导，早已变成了老百姓的常识，但现实生活中，用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是，用不正当的方式脱贫致富但没受到惩罚的人比比皆是，虽然痛骂着那些用不正当的方式脱贫致富了的人，但只要自己有了机会也会那样做的人更是比比皆是，这就是所谓的世风日下，人心不古。 ④古之仁人君子，多有不羡钱财，不慕富贵者。像孔夫子的首席弟 阅读鉴赏 子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”三国时高人管宁，锄地见金，挥锄不顾。同锄者华歆，捡而视之，复掷于地，虽心生欲望，但能因为面子而掷之，已属不易。庄子垂钓于濮水，楚王派两个使臣请他去做官，他对两个使臣说：楚国有神龟，死后被楚王取其甲，用锦缎包裹，供于庙堂之上，对神龟来说，是被供在庙堂之上好呢，还是活着在烂泥塘中摇尾巴好呢？使臣说，那当然还是活着在烂泥塘中摇尾巴好。庄子的这则寓言，包含着退让避祸的机心。A ⑤尽管古人为我们树立了清心寡欲、安贫乐道的道德榜样，但却收 阅读鉴赏 效甚微。 ⑥人类的欲望是填不满的黑洞，穷人有穷人的欲望，富人有富人的欲望。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她马上就要木房子，有了木房子，她要当贵妇人，当了贵妇人，她又要当女皇，当上了女皇，她又要当海上的女霸王，让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆，这就越过了界限，如同吹肥皂泡，吹得过大，必然爆破。B凡事总有限度，一旦过度，必受惩罚，这是朴素的人生哲学，也是自然界诸多事物的规律。 阅读鉴赏 ⑦民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。C中国的哲学里，其实一直不缺少这样的理性和智慧，但人们总是“身后有余忘缩手，眼前无路想回头”。贪婪是人的本性，或者说是人性的阴暗面。依靠道德劝诫和文学的说教能使人清醒一些，但不能从根本上解决问题。 ⑧要控制人类的贪欲，最直接最有效的手段还是法律，法律如同笼子，欲望如同猛兽。人类社会千百年来所做的事，也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件， 阅读鉴赏 但基本上还是保持了一种相对的平衡。人与人之间的友好关系，需要克制欲望才能实现；国与国之间的和平关系，也只有克制欲望才能实现。一个人的欲望失控，可能酿成凶杀；一个国家的欲望失控，那就会酿成战争。由此可见，国家控制自己的欲望，比每个人控制自己的欲望还要重要。 (节选自莫言在2010年“东亚文学论坛”上的主题演讲，有删改) 阅读鉴赏 6．文章开头段画线句有什么作用？请具体分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________ 7．第③段画线句在《论语》中的原句是什么？请写出来。 ______________________________ 阅读鉴赏 画线句中司马迁、孔子、老百姓的话分别代表贤人、圣人、百姓对贫 困和富贵关系的正确认识，论证了人们厌恶贫困并希望得到富贵是人之 常情。引出下文，为下文论述人们厌恶贫困的原因作铺垫，激发读者的 阅读兴趣。 不义而富且贵，于我如浮云。 8．以下论据材料放在文中A、B、C哪一处最合适？为什么？ 材料： 据说印度人为捕捉猴子，制作了一种木笼，笼中放着食物。猴子伸进手去，抓住食物，手就拿不出来。要想拿出手来，必须放下食物，但猴子绝对不肯放下食物。猴子没有“放下”的智慧。 ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 阅读鉴赏 C处。因为材料中主要写了印度人捕捉猴子的故事，用民间故事提醒 人们克制自己的欲望。正好承接并论证C处的上一句话，引出下一句话。 03 古诗赏析 小组成员在“亲近诗文·诗文中的风景”活动中辑录了以下两首诗，请你一起完成下面的活动任务卡。 【甲】明月楼 〔唐〕杨汉公① 吴兴城阙水云中，画舫青帘处处通。 溪上玉楼楼上月，清光合作水晶宫。 【注】①杨汉公：唐文宗太和八年(834)进士。因受党争牵连，外任湖州刺史，受屈忧谗郁郁不乐。 古诗赏析 【乙】莫干山 〔清〕周庆云 参差楼阁起高岗，半为烟遮半树藏。 百道泉源飞瀑布，四周山色蘸幽篁。 古诗赏析 古诗赏析 “亲近诗文·诗文中的风景”活动任务卡 我国古代绘画有这么一句话：“近取其神，远取其势。”上面两首诗歌充满画面感，都适合进行镜头拍摄，请你根据表格中景别的介绍，为两首诗分别选择合适的景别，并结合诗歌的具体画面说明理由。 景别 适合场景 【甲】明月楼 【乙】莫干山 A．远景 主要表现地理环境、自然风貌和开阔的场景、场面。 10．我选_____项景别，因为：________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ________   11．我选______项景别，因为： ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ________________________   A 诗人从 登明月楼所望写起，庄严高耸的吴兴城 楼像是荡漾在溪水云天相接之中，彩绘 华丽的游船往来溪中，门垂竹帘的屋舍 林立溪上，处处相通。抬头遥望天上月 亮，月光皎洁，玉楼与水面波光交相辉 映，宛若水晶宫殿一般，场面开阔，气 势宏大。 B 诗人着重展现莫干山全貌。山 上楼阁耸立，参差挺立，掩映在 烟雾、丛林中。山中泉水汩汩流 淌，飞瀑向下倾泻，十分壮观， 四周的山色在青翠的竹林的层染 下显得绿意盎然，表达诗人对莫 干山的喜爱和赞美之情。 古诗赏析 B．全景 表现某一具体场景全貌的画面。通过对人、物形体动作的表现来反映情感和心理状态。 我选______项景别，因为：_____________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ______________________________   B 诗人从登明 月楼所望写起，描绘了吴兴郡城的全貌。 庄严高耸的吴兴城楼像是荡漾在溪水云天 相接之中，彩绘华丽的游船往来溪中。月 光皎洁，玉楼与水面波光交相辉映，宛若 水晶宫殿一般。诗人登明月楼而感到身在 “玉楼”“水晶宫”，表达自己纯正洁白， 不以贬谪外任牵怀的自信和豁达。 【解析】 【乙】诗“ 参差楼阁起高岗”写 山上楼阁耸立，参差 挺立，掩映在烟雾、 丛林中，是从莫干山 全貌的角度入手来写 的，直到“四周山色 蘸幽篁”也是着眼于 整体，结合“全景” 是“表现某一具体场 景全貌的画面。通过 对人、物形体动作的 表现来反映情感和心 理状态”可知，是“ 全景”特征。 古诗赏析 C．特写 画面内容单一，可起到放大形象、强化内容、突出细节等作用。   【解析】 【甲】诗首句“吴兴城阙水云中” 从登明月楼所望写起，刻画了庄严高耸的吴兴 城楼像是荡漾在溪水云天相接之中，接着“画 舫青帘处处通”描绘了彩绘华丽的游船往来溪 中，门垂竹帘的屋舍林立溪上，处处相通，最 后“溪上玉楼楼上月，清光合作水晶宫”写抬 头遥望天上月亮，月光皎洁，玉楼与水面波光 交相辉映，宛若水晶宫殿一般，场面开阔，气 势宏大。结合“全景”是“表现某一具体场景 全貌的画面。通过对人、物形体动作的表现来 反映情感和心理状态”可知，是“全景”特征； 如果抓住“吴兴城阙水云中”细节，从“主要 表现地理环境、自然风貌和开阔的场景、场面” 角度，即从“远景”角度理解亦可。 古诗赏析 赏析评点 12．请对【乙】诗中的画线句进行赏析。 ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________     示例：“飞”字尽显水流速度之快，给人以瀑布水花四溅、震耳欲聋之 感，凸显山泉瀑布的动态，表达作者对瀑布的喜爱和赞叹之情。 【解析】 【乙】诗画线句“百道泉源飞瀑布”意思是：山上上百道泉眼里飞 出许多瀑布。“飞”字给人以瀑布水花四溅的感觉，突出了水流速度之快， 动态感十足，蕴含着作者对莫干山瀑布的喜爱和赞叹之情。 本课结束！ A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。 B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。 C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。 D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。 $$