第5单元质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

[时间：120分钟　满分：120分] 第五单元质量评价作业 1 1 2 3 4 5 6 学校组织开展以“游·学”为主题的学习活动，邀请你一起参加！ 活动一【畅游——寄山水】 (15 分) 对于我们而言，无数个远方从“想去”止于“不能去”。亢(A．kāng　B．kàng) 奋的灵魂真实地听从诗意远方的呼唤： 你可曾想驾着乌(péng)________船伴着皎洁的月光去平桥村看社戏， 在豆麦蕴藻之香的空气里品尝旺相的罗汉豆？【乙】________，________？ 你可曾想依着山坡拾(A．shí　B．shè) 级而上，在色彩斑斓、白云缭绕的勃朗峰顶饱览华丽的天衣云锦？ 你可曾漫步“①蒹葭萋萋，____________” 的秋水河畔，寻觅“(yī)________人”的身影？你可曾留恋“②____________，鸡犬相闻”的神秘桃花源，追寻陶公的脚步？你可曾荡舟“③______________，④__ _____________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)的烟波浩渺、气动山河的洞庭，倾听孟浩然的心绪？ 徜徉于山光水色之中，你或许会像身处破山寺小径的常建一样“⑤______________，⑥______________”(常建《题破山寺后禅院》)，被自然荡涤；或许会像悲天悯人的杜甫，即使面对无情秋风吹打，依然发出 白露未晞 阡陌交通 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 山光悦鸟性 潭影空人心 “安得广厦千万间，⑦_______________________”的呐喊；又或许会像独立不倚的陆游，纵使屡遭排斥、怀才不遇，也依然如“⑧__________________，只有香如故”的坚守自我…… 1．根据拼音，写出相应的汉字。(2 分) ①乌(péng)______船 ②(yī)______人 2．给加点字选择正确的读音。(2分) ①亢_____(A．kāng　B．kàng)奋 ②拾_____(A．shí　B．shè)级而上 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 篷 伊 B B 3．请任选下列课文，补写在【乙】处横线上，使前后形成排比句式。(3分) A．《安塞腰鼓》　　 B． 《在长江源头格拉丹冬》 你可曾想____________________，_____________________________ _____________________？ 你可曾想_______________________________，__________________ ______________________________？ 4．在上面语段的①—⑧处填入恰当的古诗文名句。(8分) 踏上陕北的黄土地 在波澜壮阔的黄河边感受一下 气势磅礴的安塞腰鼓 登上海拔六千米的格拉丹冬雪山 在坚冰丛莽间的冰 塔林中品尝一口长江源头的水 1 2 3 4 5 6 活动二【遨游——泛书海】 (10分) 5．根据语境，将“游·学”沙龙上的对话补充完整。(10分) 主持人：经典不厌百回读。泛舟书海，我们可以领略别样的风景。 小语：《经典常谈》 是按照我国古代经、史、子、①______(1 分)分类法，介绍我国诸多复杂的历史典籍和思想文化，所以最适合选择性阅读。 小文：摘抄，也可以变成提要。例如：保尔的三个人生阶段，从社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到②____________ ___________________________________________。(2分) 集 身残志坚， 依然创作，成为钢铁践行生命的誓言(意近即可) 小杭：是的。影响保尔成长的也有三个人物，兄长阿尔焦姆，集严爱于一身，无私支持与保护保尔成长，还有……③根据作品内容，选出正确的一项(　 　) (3 分) A．革命导师朱赫来，善解人意，聪明能干，善于组织，有反抗精神。 B．志同道合的妻子丽达，漂亮机智，心地善良，热爱共产主义且爱憎分明。 C．儿时学徒玩伴亚瑟，勇敢蜕变，视死如归，凝聚强大精神力量成为革命斗士。 【解析】 B．丽达，不是妻子，是战友；C．亚瑟是《牛虻》中的人物。 A 小州：经典作品是输出，会教给读者什么？阅读经典是输入，读者能学到什么？请你从下列名著中选择其一，说明“教学可以相长”的道理④_____。 (4分) A．《经典常谈》　 B．《贝多芬传》 C．《给青年的十二封信》 【解析】经典输出，可以包括主要内容、语言表达、写作特色、作品思想等；读者输入，主要针对个人阅读后的影响、启迪、认识、改变等。 主持人：每次阅读都是一次新的旅行，每一个和我们走过一段的人都值得感激。 略 1 2 3 4 5 6 活动三【神游——赏山河】 (17分) 水乡寻梦 申　琳 【批注1】第①段，写得精巧。 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？ ②从春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框。我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。 ③可是，梦里水乡，究竟承载着我们怎样的梦呢？ ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼，深巷，杏花，春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。 ⑤水，是水乡的灵魂，水乡因水而“秀”。北方人，大概只有到了夏季才能与水嬉戏相亲，门前的坑塘，田间的沟渠，旷野的河道，到了夏天便生动起来，多彩起来。少年时看到的，还只是水带来的钓鱼、捉虾和大太阳下跳进水里洗澡的清凉，却看不到父母面对枯黄庄稼时对水的焦虑和渴望。及至年长，才渐渐读懂了这片土地千百年来的干渴。 ⑥于是，水乡更加强烈地吸引着身处北方的人们，这里有一年四季丰沛的雨水，稻香鱼肥、柳绿花红。 ⑦水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在 一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。 【批注2】“过滤”一词，既写虹饮山房对声音的隔绝，又表现了水乡小院对心灵的净化。“吱呀”一词以静写动，衬托出虹饮山房院内的宁静。 ⑧水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声一下子仿佛被过滤掉了。连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人， . . . . 一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌；门外，是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡…… ⑨小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来。一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去。街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升 . . . . 高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。闲暇时，你甚至可以倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。 【 批注3】水乡承载着都市人遥远而温馨的记忆。 ⑩对于都市人来说，远离汽车呼啸的大街，走一走这水乡小街，仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、 声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆，什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。 ⑪在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦…… (选自《人民日报》 2023年03月27日20版) 【批注4】水乡有梦，每个人都来寻梦。同样，保尔有梦，孙少平也有梦…… 6．【批注1】评价第①段“写得精巧”，你认为“精巧”体现在哪几个方面？ (4分) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________ 开头连用三个四字短语，勾勒了一幅美丽的江南水乡图，使人如临其 境；结尾两个问句，能够激发读者思考和阅读兴趣；照应题目，引出下 文对梦里水乡的具体描写。(意近即可) 7．参照【批注2】， 给第⑨段画横线句子的加点词语也写一个赏析式批注。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________ 8．联系全文内容，概括【批注3】承载都市人记忆的水乡有哪些特点。 (3分) _______________________________________________________________ _____ 9．链接【批注4】，都市人在水乡寻梦，与保尔或者孙少平的寻梦，有何不同？结合具体内容，简要分析。(6分) A．保尔《钢铁是怎样炼成的》 B．孙少平 《平凡的世界》 ①清秀、风姿绰约，②诗意，③宁静(慢节奏的生活状态)。(符合意思 可) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________ 示例：都市人寻梦是追求慢节奏的生活方式。都市人远离汽车呼啸，走 在水乡的小街上，看到小街上真实自然、和谐美好的生活场景，回忆往 昔美好温馨的岁月，期望能放慢脚步、从容观景，陪伴父母和孩子。(符 合意思即可) 选择A：保尔。保尔所寻的梦是“为了人类的解放而斗争”。他参加红军， 作战英勇，大腿、头部都受过伤，在全身几乎瘫痪、双目失明的情况下， 投身文学创作，继续为党工作，他实现了自己的梦想，把自己的生命和 全部精力都献给了革命事业。(符合意思即可) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________ 选择B：孙少平。孙少平所寻的梦就渴望走出乡村，融入现代文明。他 有强烈的自尊，始终追求着精神世界的完善。他接连遭受了爱情的伤痛 和身体的毁伤，却没有被摧残，他选择了平平淡淡的生活，收获了心灵 的高贵和精神的富足。(符合意思即可) 1 2 3 4 5 6 活动四【云游——观天下】(12分) 材料一：旅游意义调查柱状图 材料二：读懂“网红”长红的奥秘 从烧烤摊到超然楼，火爆的打卡队伍迅速带火了当地的旅游市场，也给其他地方带来了有益的启发——如何把流量变成 “留量”，进而将旅游资源转化为“理由”经济。 “世界那么大，我想去看看。”前提是，给“我”一个前去打卡的理由。如今的文旅消费者越来越青睐品质化、特色化、场景性强的产品与内容，相比起旅途中的风景，很多人往往更加看重旅途中的感受，淄博烧烤和大明湖超然楼，虽然都是因网红经济而获得关注，真正促使其持续火爆的仍在于配套服务的迅速跟进。 淄博烧烤出圈之后，当地迅速发布淄博烧烤地图，推出21条“淄博烧烤”公交专线，筹备举办首届淄博烧烤名店“金炉奖”，全方位为各地食客提供优质服务。与此相类似，济南市也趁着超然楼“亮灯”的热度，推出二十四节气系列快闪活动，发力打造济南“文艺＋文化＋文旅”品牌IP。 作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能带来直接的经济效益，而且能带动综合消费和经济社会快速发展。创意制胜的年代，好的营销创意往往能使人眼前一亮，而优秀的创意首先就源于清晰的定位。淄博烧烤和大明湖超然楼的走红，固然有网友打卡助力，最关键的在于两地都有精耕细作的魄力。 (节选自《从淄博烧烤到大明湖超然楼，读懂“网红”长红的奥秘》) 材料三：杭州“五一”小长假文旅成绩单新鲜出炉 体验式旅游成为新的热点，宋韵文化体验广受追捧。各区、县(市)纷纷推出各类宋韵文化体验活动，特别是经过两年培养认定的30个宋韵杭式生活体验基地和体验点，纷纷拿出各自的拿手好戏，热情接待来自全国各地的游客。建德严州古城假日期间每天从上午9点到晚上8点，推出12场演艺表演。节目包括知府巡街、宋韵歌舞等。在西湖区外桐坞村的秀空间宋韵杭式生活体验点，“美美·宋韵雅集——‘五一’美育嘉年华”活动吸引众多亲子游家庭，游客体验采茶、制香、扎染等多项活动，感受浓浓宋韵文化。(节选自《杭州“五一”小长假文旅成绩单新鲜出炉》) 10．下列表述与材料相符的一项是(　 　) (3分) A．从现代人外出旅游意愿调查表中发现，相比于拍照发社交平台，绝大部分人更愿意为解压、放松身心而旅游。 B．“如何把流量变成‘留量’，进而将旅游资源转化为‘理由’经济”，这句话运用谐音，生动地将淄博与超然楼的网红现状引向两者长红的本质。 C．材料三列举建德与西湖外桐坞村两个例子，说明想要成为全国旅游新的热点，一定要采用体验式旅游。 D．创意制胜的年代，好的营销创意就能使人眼前一亮，所以优秀的创意比精耕细作更重要！ B 【解析】 A．由材料一可知，解压、放松身心的比例为76.9%，不能称为绝大部分。C.“体验式旅游成为新的热点”，说明它是一种新型旅游方式，但不能绝对化。D.根据材料可知，优秀的创意首先源于清晰的定位，但精耕细作更加重要。 11．请根据材料二，概括淄博烧烤、超然楼长红的奥秘。(4分) __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________ ①如今的文旅消费者更加青睐品质化、特色化、场景性强的产品与内容。 ②淄博烧烤与超然楼获得关注后，配套服务迅速跟进，为游客提供优质服务。 ③两地定位清晰，有优秀的营销创意。(意近即可) 12．请结合上述三则材料和示例，为你的家乡策划一个体验式旅游项目。(5分) 示例： “竹韵”体验活动。东坡诗云：宁可食无肉，不可居无竹。这里竹林遍地，四季青翠。 我们可以约三五知己，学一学苏大诗人拄一根竹杖，在飒飒的竹林轻风中吟啸徐行，开阔眼界，放松身心；还可以亲自挖竹笋、趟溪水，烹饪腊肉春笋、小炒笋丝等佳肴，享受舌尖美味，体验田园生活；也可 以跟着老人学作竹笛、竹簸箕、竹篮子等，沉浸艺术长河里……相信挺拔修长、虚心向上的竹君子，会和你成为挚友。 ______ 略 1 2 3 4 5 6 活动五【交游——懂古人】(21分) 材料一： 小重山① 〔宋〕岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 【注】①本词作于秦桧任宰相，朝廷为求和，解除了岳飞兵权时。②寒蛩(qióng): 秋天的蟋蟀。 材料二： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。” 三年，贼王善、曹成、孔彦舟等合众五十万，薄南薰门。飞所部仅八百，众惧不敌，飞曰：“吾为诸君破之。”左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。 驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵相谓曰：“此岳爷爷军。”争来降附。 论曰：真有诸葛孔明之风，而卒死于秦桧之手。呜呼冤哉！呜呼冤哉！ (节选自《宋史·岳飞传》，有删改) 材料三： 东海有鸟焉，其名曰意怠。其为鸟也，翂翂翐翐①，而似无能；引援而飞，迫胁②而栖；进不敢为前退不敢为后；食不敢先尝，必取其绪。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。 (节选自《庄子·山木》，有删改) 【注】①翂翂翐翐(fēn fēn zhì zhì)：飞行缓慢迟钝的样 子。②迫胁：在这里是指跟别的鸟挤在一起。 13．善积累——参考表格提示的方法，解释字词。(4分) 方法借鉴 文言语句 字词释义 方法迁移法：渔人甚异之 父义之 (1)义：______ ______________ 成语推断法：日薄西山 薄南薰门 (2)薄：______ 语境推断法 真有诸葛孔明之风，而卒死于秦桧之手。 (3)而：_______________ 查字典：绪 (A．开端，头绪； B．残余； C．连绵的情思；D．事业，功业。) 必取其绪 (4)绪：______(填选项) B 认为 ……有道义 迫近 连词，表转折 . . . . . . 14．诵韵律——“引援而飞， 迫胁而栖，进不敢为前退不敢为后食不敢先尝，必取其绪。” (1)请根据“引援而飞，迫胁而栖”的断句方法，给下面句子断句。(限两处)(2分) 进不敢为前 退不敢为后 食不敢先尝 (2)这组句子具有古汉语的韵律美，能更好地写出“意怠鸟”的特点，请提炼概括。(3分) / / _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________ “引援而飞，迫胁而栖”形成对偶句， “进不敢为前/退不敢为后/食不 敢先尝”形成排比句，句式工整，富有节奏美，形成铺排，增强了语势， 更好地体现意怠鸟的特点；飞的时候还要靠别的鸟领着，栖息时要躲在 鸟群中间，往前飞它从来不敢跑在前面，退也不敢落在后面，吃东西不 抢先，总是吃些残羹剩饭。畏畏缩缩，瞻前顾后，明哲保身，缺少主见， 毫无作为。(意近即可) 15．品语言——按照要求， 完成下面的问题。(7分) (1)“人悄悄，帘外月胧明”意境深远，请加以赏析。(4分) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________ 此句写景，三更时分，四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。与首 句所写之景形成反差，蝉鸣以动衬静，更显得此刻的静谧，渲染出一种 凄凉的氛围。词人遭冤罢官，想到山河飘摇、报国之志难酬，又知音难 觅，不禁再难入睡。寓情于景，凄凉的夜景寄寓了诗人忧国伤己的隐忧 和愤懑。(符合文意即可) (2)请你为“汝为时用，其徇国死义乎”一句进行朗读设计，可以从重音、语气、情感基调等方面考虑。(3分) _____________________________________________________________ ________________________________________________ 略。[设计合理，体现父亲对岳飞的赞许、肯定、期盼之情即可，特 别是“其……乎”(《马说》一文已涉及)可以加强语气] 16．叹岳飞——“意怠鸟”的形象与字“鹏举”的岳飞形象迥然不同。结合三则材料，谈谈你对岳飞的认识。(5分) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________ 示例：从《岳飞传》中，我们看到了岳飞向周同学射箭，非常用心， 技术高超；周同去世，他又去坟前祭拜，很讲道义；带兵杀敌时，冲锋 陷阵，大败敌军，有勇有谋；管理军队时，治军严明。从《小重山》中， 我们看到了岳飞被陷害罢官，虽有悲愤，却仍怀报国之志。岳飞是大鹏， 奋发图强，即使遭难，青云之志不坠；不同于意怠鸟，软弱无能明哲保 身。(意近即可) 【参考译文】 材料二： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。岳飞的父亲认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！” 第三年，贼人王善、曹成、孔彦舟等人聚众五十万，迫近南薰门。岳飞所率领的部下仅有八百人，将士都害怕无法克贼，岳飞道：“我来为各位消灭他们。”便左手挟弓，右手持矛，横冲敌阵，贼军大乱，岳飞遂大破贼兵。 岳飞率军驻扎钟村，军中无粮，将士忍饥受饿，不敢扰民。投靠金人的原宋军士卒都相互转告：“这是岳爷爷的军队。”都争着来投降岳飞的队伍。 评论说：具有诸葛孔明的风范，却最终死于秦桧之手。啊，太冤枉了！太冤枉了！ 材料三： 东海有一种鸟，名字叫意怠。这种鸟飞行缓慢迟钝，好像没有一点本领；只能跟着其他鸟飞，还要挤在众鸟之中栖息；前进时不敢飞在其他鸟前面，后退时不敢落在后面；吃东西不敢先尝，只吃剩余的食物。所以意怠鸟不曾遭到众鸟的排挤，人们也始终不能伤害它，因此能够免除祸患。 1 2 3 4 5 6 活动六【远游——致青春】 (45分) 17．情景对话。(5分) 小临是六年级学生，参加班级演讲比赛时，由于准备不充分忘稿了，导致不敢抬头看观众，身体也因紧张晃动不止，最终遗憾没有获奖。作为哥哥或者姐姐的你，该如何安慰他，并提出怎样的建议，让他重拾信心再次站上演讲的舞台？ (要求： 至少运用一种修辞手法，80字左右。) 略 18．阅读下面的文字，按要求写作。(40分) 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人汪国真也说过：人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。其实，行走在背着背包的路上，我们会看到许多人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大。 项目 目的 文体形式 任务一 讲述自己 “游·学”的故事，分享你的个人感悟 叙述故事 任务二 记录自己 “游·学”的见闻，展现心中别样的风景 撰写游记 写作提示：请你任选其中一个任务，自拟标题，进行创作。 写作要求： ①题目自拟，文体自定(诗歌除外)；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。 略 本课结束！ $$