语言运用综合训练03-2025年高考语文一轮复习之语言文字运用（全国通用）

【2025高考一轮复习考点专题精练】 第1部分 运用专题训练 语言文字运用综合提升训练（三） 第一组 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3 小题，10分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负，      ①      地过活。 而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争，于是他得到的是更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望。 他掸去灰尘，保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们      ②      ，毫不妥协。一点也不含蓄，一点也不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们      ③      ，哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 (节选自鲍鹏山《端午说屈原》，有删改) 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 19.下列句子中的“使”与文中加点的“使”，意义和用法相同的一项是(3分) ( ) A.国家干部要正确行使人民赋予的权力。 B.使于四方，不辱君命。 C.我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，这怎么能行呢? D.惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 20.文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状，富有感染力，请赏析其表达效果。(4分) 18.示例：①委曲求全/低声下气/忍气吞声/含垢忍辱/忍辱负重；②针锋相对；③狼狈为奸/同流合污/沆瀣一气 (每处1分) 19. D(A 项的“使”意为：行使。B项的“使”意为：出使。C项的“使”为“使用”义。D项的“使”为“使令”义，与原句同。) 20.①运用排比的修辞手法，四个“不能”的相似句子(或“他呼喊，他叫屈……”四句)，写尽屈原的不屈与决绝，气势十足； ②善于运用长短相结合的句式。两组短句，写屈原的不屈从与抗争，简洁明快又掷地有声；长短句结合，委婉细腻又饱含深情，富有变化性又节奏感强烈，声气豪迈。 (从修辞和句式角度答题，每点2 分，其他角度，言之成理，酌情给分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，10分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 传言说：动物血液很脏，吃不得，都是动物血管里的垃圾毒素。      A      。首先，动物血管里的细胞代谢产物经肝脏和肾脏过滤已转化为其他物质；其次，用于食用的动物血液会经过杀菌等加工处理再上市。所以在正规商超购买的鸭血、鸡血、猪血都是安全的，可以放心吃。 吃动物血液制品有哪些好处呢? 一是能补充蛋白质，动物血有“液态肉”之称，它的蛋白质含量和肉差不多，并且易被消化、吸收，而脂肪含量却低于肉类；      B      ，动物血液中的铁是易于人体消化吸收的血红素铁，因此，食用这种血液制品有利于人体中铁元素的补充，对缺铁性贫血有一定改善。 那么，      C       ? 首先要看标签、看成分；其次要看外观、察色泽；再就是闻气味、尝口感；最后我们一定要选择正规渠道购买。很多人误以为农贸市场刚刚屠宰的鲜动物血液更新鲜美味，但实际上，①如果屠宰、加工过程不规范，②动物血液容易受到沙门氏菌污染，③食用后可能会造成发热、腹泻、恶心等症状，④儿童、老人和免疫力低下者会出现更加严重的病情。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15字。(6分) 22.文中标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)   21. 示例：A其实不然/其实并这样 B二是能改善缺铁性贫血(强调“改善缺铁性贫血”，1分；照应前文的句式“二是”1分) C如何购买动物血液制品呢(强调“挑选”或者“购买”，1分；“血液制品”，1分) 22.③ “造成”改为“引发”或“引起” ④ “和”改为“等” (共两处语病，每处序号正确记1分，修改正确记1分，共4分) 【解析】第一处：“造成发热、腹泻、恶心等症状”搭配不当，应该为“引发发热、腹泻、恶心等症状”。 第二处：“儿童、老人和免疫力低下者”并列不当，应改为“儿童、老人等免疫力低下者”。 第二组 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 托尔斯泰把玛丝洛娃定为全书的枢纽，着力塑造这个艺术形象，使她在世界文学人物画廊中大放异彩。（ ）。小说一开始，作者就让她进入一个①的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公玛丝洛娃联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种千丝万缕的联系，不仅烘托出人物的形象，而且透射出浓郁的时代特征。一方面是令人窒息的无穷苦难，一方面是灵魂糜烂的荒淫与无耻！ 随着苦难的不断加深，玛丝洛娃性格的复杂特征愈益显露出来。她处身于社会最下层，却又自认为高出于其他苦难人之上。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多严酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的②，结果受骗上当。玛丝洛娃在苦难的深渊中感到绝望，以致③，但天性纯洁的她并没有完全堕落，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。 托尔斯泰塑造这一迷人的艺术形象，深刻反映了他对下层人民怀着极其真挚的感情，因此才能那么强烈地震撼读者的心灵。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）( ) A.卡秋莎灵魂的觉醒，正好是在她堕落到谷底的时候。 B.《复活》确是一幅触目惊心的人民受难图。 C.托尔斯泰在情节安排上一向尊重情理。 D.托尔斯泰塑造玛丝洛娃确是煞费苦心的。 20．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 18.示例：①五光十色（五彩斑斓、五彩缤纷、千变万化）②花言巧语（甜言蜜语）③自暴自弃（自甘堕落）（每个1分， 意思类似、能前后衔接的成语即可） 19.D（摘编段落内容重点是玛丝洛娃人物形象。第一段有“着力塑造这个艺术形象”，最后一段有“托尔斯泰塑造这一迷人的艺术形象”等句子，都强调了作者对人物形象的塑造。） 20.示例一：在世界文学人物画廊中大放异彩的玛丝洛娃是托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的艺术形象。 示例二：被托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的玛丝洛娃是在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。 示例三：被托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的玛丝洛娃这一形象在世界文学人物画廊中大放异彩。 示例四：托尔斯泰将他着力塑造并使之在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象玛丝洛娃定为全书的枢纽。（句子为单句2分.信息要点完整2分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 学说、言论、文章，都有一个诚伪问题。 哲学与科学的目的A，追求对于世界的正确认识。①在人观察现象的时候，②往往表现一定的主体性，③在认识中含有一定的主观因素。④但是，追求真理就应力求避免不受主观的干扰。⑤《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说：“因也者，无益无损也。······因也者，舍己而以物为法者也。”⑥这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，⑦力求梳理外物的本来面目。⑧列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，⑨第一条是“观察的客观性”，⑩这是唯物主义方法的基本原则。 多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。B，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。 21． 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 22． 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分） 21.示例：A.在于追求真理B.只有正确地认识世界（每处2分，意思对即可） 22.（1）第①句可修改为：人在观察现象的时候。（2）第④句可修改为：但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。（3）第⑦句可修改为：力求认识外物的本来面目。（序号准确，各给1分，修改正确各给1分） 第三组 （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 生活中最常见的静电是摩擦起电。摩擦起电的成因复杂多样，科学家至今还没有完全透 彻地理解这种现象。现在公认的影响因素有：材料本身的性质、局部的粗糙度、摩擦的力 度、环境湿度等等。摩擦能生静电，但 A ，如在太空中，太阳光中的高能紫外线和X射线照射物体时，会把电子驱赶出来只留下一层正电荷，也会形成静电。 ①生活中，静电电荷量极小，②电流也很微弱，③虽不会让人致残致死，④但给人们带 来的烦扰俯拾皆是。⑤在危险场合，⑥静电就能酿成大祸，⑦如有的面粉厂就因对静电防范 不严格而发生可怕的粉尘爆炸。虽然大多数静电有害无益， B ，让静电按照人们的意志行事，也能创造价值。对静电最成功的使用案例应该是复印机。它先在半导体上布满静电，再用光照射不该有字的地方，把这里的半导体变成导体，消除此处的静电，留下未被照射的静电区域吸附碳粉进行复印。 18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。（4分） 19.文中画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻 辑严密。不得改变原意。（6分） 18. A 处:产生静电并不只靠摩擦 B处:但如果合理利用 19. 序号:③ 修改为:虽不会致残致死(或“虽不会致人伤残或死亡”) 序号:④ 修改为:但给人们带来的烦扰不胜枚举 序号:⑥ 修改为:静电可能酿成大祸 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 往年，五龙堂的变吉哥，总是在春儿家的门口，摆个起花摊儿。头天晚上，春儿就给他把地方打扫干净：中午买卖忙，还给他端出碗便饭来。（ ）五个火球儿在天空极高的地方飘下来，像分开下垂的花瓣儿。临到晚上收摊，变吉哥就给春儿留下这么一把小起花，算是“地铺钱”。 今年，变吉哥没有扎起花，他担了一筐小灯笼来，灯笼做得很精致，画儿的颜色水色都很新鲜，还有走马灯，他装好一盏，挂在筐系儿上。前面跑着一群日本鬼子，在后面追赶的是八路军，男男女女的老百姓，背着铁铲大镐去挖沟，鬼子就跌跟头马爬地受擒了。立时就围上一群孩子来，用买花炮的钱买了去，变吉哥叫他们拿好，别碰破了，还告诉他们点灯的办法。 春儿抱着一捆线子从家里出来，笑着问：“怎么你不扎起花了？” 变吉哥说：“你没到区上开会？你村的武委会主任没给你传达？” “传达什么呀？”春儿问。 “你们村子大，工作可落后哩！”变吉哥说，“各村不是成立了武委会吗，今年禁止装花裹炮，留下硝磺火药，制造地雷手榴弹，好打日本。” 20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.变吉哥做的起花，起得直，升得高，响得脆，还带着炮打灯。 B.变吉哥做的起花，带着炮打灯，还起得直，升得高，响得脆。 C.变吉哥做的起花，带着炮打灯，还升得高，响得脆，起得直。 D.变吉哥做的起花，升得高，响得脆，起得直，还带着炮打灯。 21.请解释文中“跌跟头马爬”的含义并分析其表达效果。（3分） 22.文中画横线的句子，在句式使用上颇具特点，请简要分析。（4分） 20.A 21. ①形容日本兵跌跌撞撞、连滚带爬的样子。②运用方言口语，幽默诙谐，生动形象 表现了鲜明的爱憎之情，体现了军民同心抗日的信心。 22. ①整句与短句相结合，朗朗上口，铿锵有力，②更能表现言说 第四组 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 近来，关于“吸氧比喝咖啡还提神”的话题引发热议。在社交媒体上搜索“吸氧”关键词发现，不少网友尤其是学生、备考生分享了自己使用制氧机或者便捷式氧气瓶的经历， ① ，但也有人表示效果不大。 健康人群是否有必要吸氧？专家认为，对于健康的人来说，空气里的氧含量足够人们使用。除了一些特殊病患需要供氧外， ② 。网络上流传一些使用者“吸氧后提神”的感受，应该只是心理作用。 专家表示，“吸氧提神”的说法并不是没有科学依据，如果长期大量吸氧，就会对使用者的身体引起一定的伤害。长期高流量吸氧可能导致氧中毒，导致使用者出现恶心、胸痛、呕吐，以及较为严重的胃肠道反应等不良症状。极端情况下，甚至会对脑细胞造成一定损伤，反而会导致身体机能下降。 近年来，家用制氧机也受到不少关注。但专家表示，消费者要根据实际需求选择购买制氧设备，不能盲目跟风，更不要期望通过吸氧的方式来给面临考试的孩子提神醒脑。当感觉疲惫时，我们应停下来适当补充睡眠。③ ，才能更好地提高学习和工作的效率。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分） 18.[示例]①有人表示吸氧后效果明显 ②一般人是不需要吸氧的 ③人们只有获得充足的睡眠 【评分标准】每答对一空给2分，共6分。意思相近即可:其他可酌情给分。 19.修改:“吸氧提神”的说法没有科学依据，如果长期大量吸氧，就会对使用者的身体造成一定的伤害。 【评分标准】每改对一处给2分，共4分。 【命题意图】本题考查辨析并正确修改病句的能力。 【解析】原句有两处语病:①不合逻辑，“并不是没有”表肯定;②搭配不当，“引起”与“伤害”不搭配，应把“引起”改成“造成”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家做点什么，在国家有了极大危难的时候。另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能接受！ 他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。 “我没办法！”老大又叹了口气，“只好你（瑞全）去尽忠，我来尽孝了！” “老三你说对了！你是得走！我既走不开，就认了命！你走！我在这儿焚书，挂白旗，当亡国奴！”老大无论如何再也控制不住自己，他落了泪。 瑞宣用手背把泪抹去。“你走你的，老三！但要记住，永远记住，你家的老大并不是个没出息的人……”他的嗓子里喳了几下，不能说下去。 瑞宣不再到学校去。可是他并没正式辞职，也没请假。他从来是个丁是丁，卯是卯的人，永远没干过这种拖泥带水的事。现在，他以为辞职与请假这些事都太小，用不着注意；作亡国奴才真正是大事，连作梦他都梦见我们打胜仗，或是又丢失了一座城。 他为什么（A．不 B．不肯）像老三那样跺脚一走？ 他不能为挣几个钱，而闭上眼不看学生们渐渐地变成奴隶！什么都可以忍，看青年变成奴隶可不能忍！ 20．下列句子中的问号与文中画横线句子中的问号的用法相同的一项是（ ）（3分） A．春花秋月何时了？往事知多少。 B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 21．文中括号内有两个词语，请根据语境做出最佳选择，并说明理由。（3分） 22．文中画波浪线部分与《荷花淀》中“怎么了，你？”在句式上有异曲同工之妙，请结合句子简要分析。（4分） 20.D 【命题意图】本题考查正确使用标点符号的能力。 【解析】问句有疑问句、反问句和设问句等类型。A、B两项中的问号属于一般疑问句，C项中的问号表反问，D项是设问句，而原文画横线句子中的问号表设问。故选D。 选B。理由:“不肯”在文中是个助动词，有“不能”“不愿意”之意，突出了“他”的主观意愿，暗示了“他”的内心矛盾;“不”是个副词，仅表示否定，比较客观，不能表达出“他”的情绪。 【评分标准】选择1分，理由2分。意思对即可。选A若理由充分可酌情给分。 【命题意图】本题考查辨析近义词语的能力。 【解析】“不”是副词，表示否定。“不肯”作动词时，表示“不同意”“不接受”:作助动词时，表示人的某种主观意愿。根据语境可知，“他”正处于两难境地，“不肯”可以形象地体现出“他”当时的心境故B项“不肯”是最佳选择。 22.①都采用了倒装句式，强调、突出了谓语部分内容。②“你走你的，老三!”这一句突出“你走你的”，表达了说话者希望老三放心走;“怎么了，你?”这一句强调“怎么了”，加重了语气，表达了说话者的关切。 【评分标准】每答对一点给2分，共4分。意思对即可。其他合理案，可酌情给分。 【命题意图】本题考查理解特殊句式在具体语境中的表达效果的能力。 【解析】题干中已明确两个句子在句式上有相同之处，考生就先要弄清其句式特点。两个句子中的后部分都是人物称谓，从语法上看都不能单独成句，句子的前部分都是句子充当谓语;前后两部分分别是句子的谓语、主语，因此，两个句子都属于主谓倒装句。倒装句都是为了突出、强调某一部分内容，考生可以据此并结合原句内容进行分析即可。 第五组 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 深度伪造是指技术利用机器的深度学习，实现图像、声音、视频的篡改、伪造和自动生成，产生高度逼真且难以甄别的效果。最（A）的方式就是AI换脸，其他较为常见的还包括语音模拟、人脸合成、视频生成等。 现实应用中，深度伪造技术虽然能促进部分领域技术更迭，但__________________。近几年，国内外均出现了利用深度伪造“公众人物”实施诈骗的案例。今年1月中下旬，香港特别行政区行政长官李家超就成为深度伪造的目标。网上出现了用人工智能伪造的电视节目片段，很多市民警惕性较低，信以为真。特区政府立即严正澄清，称有关影片全属伪造，呼吁__________________，并强烈谴责不法之徒的违法行为。奇安信安全专家裴志勇就此表示，由于公众人物的图像、声音、视频等资料的公开性质，为AI训练提供了大量素材，被伪造内容更是可以（B），从而更容易导致深度伪造技术被非法使用。 深度伪造技术应用不当还会__________________。深度伪造技术产生的虚假影像、声音等内容，不仅会让个人名誉、财产和人身受到损害，还会冲击社会信任、媒体信任，甚至扰乱社会秩序，危害国家安全。 18. 请在文中括号内填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 我们厂不但增产了，还降低了百分之二十的成本。 B. 这几个人哪儿够哇，还得再来几个。 C. 小车还通不过，更别提大车了。 D. 这根绳子还比较结实。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 【答案】18. A.司空见惯 B.以假乱真 19. A 20. 往往成为诈骗案的新工具 市民提高警惕、切勿误信 带来社会危害 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，结合后文“其他较为常见的”可知，此处指最常见的，可填“司空见惯”。司空见惯：指某事常见，不足为奇。 B处，此处指伪造内容可以被当作真的，可填“以假乱真”。以假乱真：用假的东西去冒充或混杂真的东西。 【19题详解】 本题考查学生正确理解词语意义和用法的能力。 文中加点的“还”表示在某个范围之外有所补充。 A.表示在某个范围之外有所补充。 B.表示在某种程度之上有所增加。 C.用在上半句话里，表示陪衬，下半句进而推论。 D. 用在形容词前，表示程度上勉强过得去。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，此处和“促进部分领域技术更迭”为转折关系，指其反面作用，后文有“利用深度伪造……实施诈骗的案例”，可见其成为诈骗案的帮凶，应填“往往成为诈骗案的新工具”。 第二处，此处是针对前文“很多市民警惕性较低，信以为真”进行呼吁，故应填“市民提高警惕、切勿误信”。 第三处，此处是深度伪造技术的另一个负面作用，为总领句，后文阐述其各方面的社会危害，故应填“带来社会危害”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 宝玉又笑道：“姐姐知道体谅我就好了。”又道：“姐姐怎么不看戏去？”宝钗道：“我怕热，看了两出，热的很。要走，客又不散。我少不得推身上不好，就来了。”宝玉听说，自己由不得脸上没意思，只得又搭讪笑道：“怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也体丰怯热。” 宝钗听说，不由的大怒，待要怎样，又不好怎样。回思了一回，脸红起来，便冷笑了两声，说道：“我倒像杨妃，只是没一个好哥哥好兄弟可以作得杨国忠的！”二人正说着，可巧小丫头靛儿因不见了扇子，和宝钗笑道：“必是宝姑娘藏了我的。好姑娘，赏我罢。”宝钗指他道：“你要仔细！我和你顽过，你再疑我。和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们跟前，你该问他们去。”说的个靛儿跑了。宝玉自知又把话说造次了，当着许多人，更比才在林黛玉跟前更不好意思，便急回身又同别人搭讪去了。 21. 有人认为加点字赘余，你认为呢？请简要分析。 22. 语义双关指利用词语或句子的两种有联系的意义构成双关，达到一箭双雕、婉转含蓄的效果。请分析画横线句的双关语义。 【答案】21. 不赘余。“少不得”是免不了、不可避免的意思；表现了宝钗当时“要走，客又不散”的尴尬处境或表现宝钗的无奈、为难；表现了宝钗的行事稳重、心思缜密、举止娴雅。 22. ①表面训斥靛儿，告诉她自己不是那种“和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们”；②实则告诉宝玉，自己不是那种他可以随便开玩笑的人。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义及效果的能力。 “少不得”是免不了、不可避免的意思。结合“我怕热，看了两出，热的很。要走，客又不散”可见，宝钗当时很热，面对自己要走，客又不散的尴尬处境，她很是无奈、为难。为了摆脱尴尬处境，她免不了以身上不好为借口而离开，表现了宝钗的行事稳重、心思缜密、举止娴雅的性格特点。故此处“少不得”的使用并不赘余，使宝钗的人物形象更加生动突出。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法及表达效果的能力。 ①宝玉一句“怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也体丰怯热”，宝钗听了“不由得大怒”。但是宝钗毕竟是从小被训练成淑女模样的人，即便心中大怒，这时当着贾母和众人的面，“待要怎样，又不好怎样”，只得冷笑两声。而这时靛儿找宝钗要扇子，宝钗表面训斥靛儿，告诉她自己不是那种“和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们”，让靛儿去找其他人，这是划线句子最表面浅显的意思。 ②宝钗之所以大怒是因为她觉得宝玉奚落自己像杨贵妃一样身肥体胖。也因为杨贵妃祸国殃民，宝钗不喜他人拿自己与其比较。因此她借助对靛儿的训斥含蓄地告诉宝玉，自己不是那种他可以随便开玩笑的人，此为划线句的深层意味。此处画横线的句子起到了一箭双雕、婉转含蓄的表达效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【2025高考一轮复习考点专题精练】 第1部分 运用专题训练 语言文字运用综合提升训练（三） 第一组 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3 小题，10分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负，      ①      地过活。 而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争，于是他得到的是更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望。 他掸去灰尘，保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们      ②      ，毫不妥协。一点也不含蓄，一点也不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们      ③      ，哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 (节选自鲍鹏山《端午说屈原》，有删改) 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 19.下列句子中的“使”与文中加点的“使”，意义和用法相同的一项是(3分) ( ) A.国家干部要正确行使人民赋予的权力。 B.使于四方，不辱君命。 C.我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，这怎么能行呢? D.惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 20.文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状，富有感染力，请赏析其表达效果。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，10分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 传言说：动物血液很脏，吃不得，都是动物血管里的垃圾毒素。      A      。首先，动物血管里的细胞代谢产物经肝脏和肾脏过滤已转化为其他物质；其次，用于食用的动物血液会经过杀菌等加工处理再上市。所以在正规商超购买的鸭血、鸡血、猪血都是安全的，可以放心吃。 吃动物血液制品有哪些好处呢? 一是能补充蛋白质，动物血有“液态肉”之称，它的蛋白质含量和肉差不多，并且易被消化、吸收，而脂肪含量却低于肉类；      B      ，动物血液中的铁是易于人体消化吸收的血红素铁，因此，食用这种血液制品有利于人体中铁元素的补充，对缺铁性贫血有一定改善。 那么，      C       ? 首先要看标签、看成分；其次要看外观、察色泽；再就是闻气味、尝口感；最后我们一定要选择正规渠道购买。很多人误以为农贸市场刚刚屠宰的鲜动物血液更新鲜美味，但实际上，①如果屠宰、加工过程不规范，②动物血液容易受到沙门氏菌污染，③食用后可能会造成发热、腹泻、恶心等症状，④儿童、老人和免疫力低下者会出现更加严重的病情。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15字。(6分) 22.文中标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)   第二组 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 托尔斯泰把玛丝洛娃定为全书的枢纽，着力塑造这个艺术形象，使她在世界文学人物画廊中大放异彩。（ ）。小说一开始，作者就让她进入一个①的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公玛丝洛娃联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种千丝万缕的联系，不仅烘托出人物的形象，而且透射出浓郁的时代特征。一方面是令人窒息的无穷苦难，一方面是灵魂糜烂的荒淫与无耻！ 随着苦难的不断加深，玛丝洛娃性格的复杂特征愈益显露出来。她处身于社会最下层，却又自认为高出于其他苦难人之上。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多严酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的②，结果受骗上当。玛丝洛娃在苦难的深渊中感到绝望，以致③，但天性纯洁的她并没有完全堕落，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。 托尔斯泰塑造这一迷人的艺术形象，深刻反映了他对下层人民怀着极其真挚的感情，因此才能那么强烈地震撼读者的心灵。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）( ) A.卡秋莎灵魂的觉醒，正好是在她堕落到谷底的时候。 B.《复活》确是一幅触目惊心的人民受难图。 C.托尔斯泰在情节安排上一向尊重情理。 D.托尔斯泰塑造玛丝洛娃确是煞费苦心的。 20．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 学说、言论、文章，都有一个诚伪问题。 哲学与科学的目的A，追求对于世界的正确认识。①在人观察现象的时候，②往往表现一定的主体性，③在认识中含有一定的主观因素。④但是，追求真理就应力求避免不受主观的干扰。⑤《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说：“因也者，无益无损也。······因也者，舍己而以物为法者也。”⑥这是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，⑦力求梳理外物的本来面目。⑧列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，⑨第一条是“观察的客观性”，⑩这是唯物主义方法的基本原则。 多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。B，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。 21． 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 22． 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分） 第三组 （一）语言文字运用I（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 生活中最常见的静电是摩擦起电。摩擦起电的成因复杂多样，科学家至今还没有完全透 彻地理解这种现象。现在公认的影响因素有：材料本身的性质、局部的粗糙度、摩擦的力 度、环境湿度等等。摩擦能生静电，但 A ，如在太空中，太阳光中的高能紫外线和X射线照射物体时，会把电子驱赶出来只留下一层正电荷，也会形成静电。 ①生活中，静电电荷量极小，②电流也很微弱，③虽不会让人致残致死，④但给人们带 来的烦扰俯拾皆是。⑤在危险场合，⑥静电就能酿成大祸，⑦如有的面粉厂就因对静电防范 不严格而发生可怕的粉尘爆炸。虽然大多数静电有害无益， B ，让静电按照人们的意志行事，也能创造价值。对静电最成功的使用案例应该是复印机。它先在半导体上布满静电，再用光照射不该有字的地方，把这里的半导体变成导体，消除此处的静电，留下未被照射的静电区域吸附碳粉进行复印。 18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。（4分） 19.文中画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻 辑严密。不得改变原意。（6分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 往年，五龙堂的变吉哥，总是在春儿家的门口，摆个起花摊儿。头天晚上，春儿就给他把地方打扫干净：中午买卖忙，还给他端出碗便饭来。（ ）五个火球儿在天空极高的地方飘下来，像分开下垂的花瓣儿。临到晚上收摊，变吉哥就给春儿留下这么一把小起花，算是“地铺钱”。 今年，变吉哥没有扎起花，他担了一筐小灯笼来，灯笼做得很精致，画儿的颜色水色都很新鲜，还有走马灯，他装好一盏，挂在筐系儿上。前面跑着一群日本鬼子，在后面追赶的是八路军，男男女女的老百姓，背着铁铲大镐去挖沟，鬼子就跌跟头马爬地受擒了。立时就围上一群孩子来，用买花炮的钱买了去，变吉哥叫他们拿好，别碰破了，还告诉他们点灯的办法。 春儿抱着一捆线子从家里出来，笑着问：“怎么你不扎起花了？” 变吉哥说：“你没到区上开会？你村的武委会主任没给你传达？” “传达什么呀？”春儿问。 “你们村子大，工作可落后哩！”变吉哥说，“各村不是成立了武委会吗，今年禁止装花裹炮，留下硝磺火药，制造地雷手榴弹，好打日本。” 20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.变吉哥做的起花，起得直，升得高，响得脆，还带着炮打灯。 B.变吉哥做的起花，带着炮打灯，还起得直，升得高，响得脆。 C.变吉哥做的起花，带着炮打灯，还升得高，响得脆，起得直。 D.变吉哥做的起花，升得高，响得脆，起得直，还带着炮打灯。 21.请解释文中“跌跟头马爬”的含义并分析其表达效果。（3分） 22.文中画横线的句子，在句式使用上颇具特点，请简要分析。（4分） 第四组 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~19题。 近来，关于“吸氧比喝咖啡还提神”的话题引发热议。在社交媒体上搜索“吸氧”关键词发现，不少网友尤其是学生、备考生分享了自己使用制氧机或者便捷式氧气瓶的经历， ① ，但也有人表示效果不大。 健康人群是否有必要吸氧？专家认为，对于健康的人来说，空气里的氧含量足够人们使用。除了一些特殊病患需要供氧外， ② 。网络上流传一些使用者“吸氧后提神”的感受，应该只是心理作用。 专家表示，“吸氧提神”的说法并不是没有科学依据，如果长期大量吸氧，就会对使用者的身体引起一定的伤害。长期高流量吸氧可能导致氧中毒，导致使用者出现恶心、胸痛、呕吐，以及较为严重的胃肠道反应等不良症状。极端情况下，甚至会对脑细胞造成一定损伤，反而会导致身体机能下降。 近年来，家用制氧机也受到不少关注。但专家表示，消费者要根据实际需求选择购买制氧设备，不能盲目跟风，更不要期望通过吸氧的方式来给面临考试的孩子提神醒脑。当感觉疲惫时，我们应停下来适当补充睡眠。③ ，才能更好地提高学习和工作的效率。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家做点什么，在国家有了极大危难的时候。另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能接受！ 他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。 “我没办法！”老大又叹了口气，“只好你（瑞全）去尽忠，我来尽孝了！” “老三你说对了！你是得走！我既走不开，就认了命！你走！我在这儿焚书，挂白旗，当亡国奴！”老大无论如何再也控制不住自己，他落了泪。 瑞宣用手背把泪抹去。“你走你的，老三！但要记住，永远记住，你家的老大并不是个没出息的人……”他的嗓子里喳了几下，不能说下去。 瑞宣不再到学校去。可是他并没正式辞职，也没请假。他从来是个丁是丁，卯是卯的人，永远没干过这种拖泥带水的事。现在，他以为辞职与请假这些事都太小，用不着注意；作亡国奴才真正是大事，连作梦他都梦见我们打胜仗，或是又丢失了一座城。 他为什么（A．不 B．不肯）像老三那样跺脚一走？ 他不能为挣几个钱，而闭上眼不看学生们渐渐地变成奴隶！什么都可以忍，看青年变成奴隶可不能忍！ 20．下列句子中的问号与文中画横线句子中的问号的用法相同的一项是（ ）（3分） A．春花秋月何时了？往事知多少。 B．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 21．文中括号内有两个词语，请根据语境做出最佳选择，并说明理由。（3分） 22．文中画波浪线部分与《荷花淀》中“怎么了，你？”在句式上有异曲同工之妙，请结合句子简要分析。（4分） 第五组 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 深度伪造是指技术利用机器的深度学习，实现图像、声音、视频的篡改、伪造和自动生成，产生高度逼真且难以甄别的效果。最（A）的方式就是AI换脸，其他较为常见的还包括语音模拟、人脸合成、视频生成等。 现实应用中，深度伪造技术虽然能促进部分领域技术更迭，但__________________。近几年，国内外均出现了利用深度伪造“公众人物”实施诈骗的案例。今年1月中下旬，香港特别行政区行政长官李家超就成为深度伪造的目标。网上出现了用人工智能伪造的电视节目片段，很多市民警惕性较低，信以为真。特区政府立即严正澄清，称有关影片全属伪造，呼吁__________________，并强烈谴责不法之徒的违法行为。奇安信安全专家裴志勇就此表示，由于公众人物的图像、声音、视频等资料的公开性质，为AI训练提供了大量素材，被伪造内容更是可以（B），从而更容易导致深度伪造技术被非法使用。 深度伪造技术应用不当还会__________________。深度伪造技术产生的虚假影像、声音等内容，不仅会让个人名誉、财产和人身受到损害，还会冲击社会信任、媒体信任，甚至扰乱社会秩序，危害国家安全。 18. 请在文中括号内填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 我们厂不但增产了，还降低了百分之二十的成本。 B. 这几个人哪儿够哇，还得再来几个。 C. 小车还通不过，更别提大车了。 D. 这根绳子还比较结实。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 宝玉又笑道：“姐姐知道体谅我就好了。”又道：“姐姐怎么不看戏去？”宝钗道：“我怕热，看了两出，热的很。要走，客又不散。我少不得推身上不好，就来了。”宝玉听说，自己由不得脸上没意思，只得又搭讪笑道：“怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也体丰怯热。” 宝钗听说，不由的大怒，待要怎样，又不好怎样。回思了一回，脸红起来，便冷笑了两声，说道：“我倒像杨妃，只是没一个好哥哥好兄弟可以作得杨国忠的！”二人正说着，可巧小丫头靛儿因不见了扇子，和宝钗笑道：“必是宝姑娘藏了我的。好姑娘，赏我罢。”宝钗指他道：“你要仔细！我和你顽过，你再疑我。和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们跟前，你该问他们去。”说的个靛儿跑了。宝玉自知又把话说造次了，当着许多人，更比才在林黛玉跟前更不好意思，便急回身又同别人搭讪去了。 21. 有人认为加点字赘余，你认为呢？请简要分析。 22. 语义双关指利用词语或句子的两种有联系的意义构成双关，达到一箭双雕、婉转含蓄的效果。请分析画横线句的双关语义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$