11 老王-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册语文同步评价作业教师用书配套Word

11　老　王 1．根据拼音写出相应的词语，给加点的词语注音或写出画线词的词性。 (1)他过去住在一个(　数量词　)huāng pì(　荒僻　)的小山村。 (2)中国政府早就于1993年严格qǔ dì(　取缔　)了贩卖老虎身体器官的贸易活动。 (3)这座建筑虽然(　连词　)tā bài(　塌败　)不堪，但人们依稀可见其鼎盛(　形容词　)时期的影子。 (4)他惶惶不安，为(　介词　)自己对朋友的误会而深感愧怍(　kuì zuò　)。 (5)他一手拿着布，一手攥着(　动词　)钱，滞笨(　zhì bèn　)地转过身子。 2．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　B　) A．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(比喻) B．他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。(比喻、夸张) C．那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。(比喻、夸张) D．老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。(比喻) 3．下列句子中没有语病的一项是(　C　) A．《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。 B．通过学习《老王》，使我感受到了善良与真诚的魅力。 C．我们身边有许多像老王这样生活艰难但心地善良的人，我们应该尊敬他们，关爱他们。 D．能否让老年人“老有所依，老有所乐，老有所养”，是衡量一个国家文明程度的标准之一。 4．阅读下面语段，完成题目。 凡人微光，也温暖人心。一个个普通人在生活中扮演着“小人物”的角色，却心怀偌大的善意，用自己的付出给身边人以温暖。你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的喜好给予你惊喜；你是否也曾遇到过像老王一样的工作者，默默无闻地传递自己的爱心……由于他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。 (1)文中画线句子是一个病句，请你将修改后的句子写在横线上。 __他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。(只能去掉“由于”)__ (2)同学们学习课文后，深受感动，计划在班级举办“话凡人温暖”的主题活动，需要一副对联贴在教室，请你根据对联要求，从下列句子中选出两句组成一副符合本次活动主题的对联，按上下联顺序将序号填写到横线上。 ①粗茶淡饭有真味　②书山有路勤可攀　③学海无涯苦能渡　④温情暖意驻人间 上联：__①__　　下联：__④__ 【解析】 (1)主语缺失，可以把“由于”和“使”删去一个；结合前面句子可见，句子陈述主语为“凡人”或“普通人”，因此，应该把“由于”删除，使句子主语成为“他们”，与前面保持一致。 (2)结合活动主题“话凡人温暖”，可以确定：②③两句写的是读书学习，与主题无关，选择的对联应该包括①④两句；又根据对联“仄起平收”的特点，可确定“味”是仄声，属上联；“间”是平声，属下联；故分别填入①④。 阅读下面的文章，完成5—7题。 菜　虎 孙　犁 ①东头有一个老汉，个儿不高，膀阔腰圆，卖菜为生。人们都叫他菜虎，真名字倒被人忘记了。这个虎字，并没有什么恶意，不过是说他以菜为衣食之道罢了。他从小就干这一行，头一天推车到滹沱(hū tuó)河北种菜园的村庄趸(dǔn)菜，第二天一早，又推上车子到南边的集市上去卖。因为南边都是旱地种庄稼，青菜很缺。 ②那时用的都是独木轮高脊手推车，车两旁捆上菜，青枝绿叶，远远望去，就像一个活的菜畦。 ③一车水菜分量很重，天暖季节他总是脱掉上衣，露着油黑的身子，把绊带套在肩上。遇见沙土道路或是上坡，他两条腿叉开，弓着身子，用全力往前推，立时就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很轻松愉快了，空手走路的人没法赶过他去。 ④也不知道他怎么弄的，那车子发出连续的有节奏的悠扬悦耳的声音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有节奏地摆动着。这种手推车的歌，在我幼年的记忆中，留下了深刻的印象。 ⑤这是田野里的音乐，是道路上的歌，是充满希望的歌。有时这种声音，从几里地以外就能听到。他的老伴，坐在家里，这种声音从离村很远的路上传来。有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。在黄昏炊烟四起的时候，人们一听到这声音，就说：“菜虎回来了。” ⑥有一年七月，滹沱河决口，这一带发了一场空前的洪水，庄稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都冲倒在地里，被泥水浸泡着。直到九、十月间，已经下过霜，地里的水还没有退完，什么晚庄稼也种不上，种冬麦都有困难。这一年的秋天，颗粒不收，人们开始吃村边树上的残叶，剥下榆树的皮。到泥里水里捞泥高粱穗来充饥，有很多小孩到退过水的地方去挖地梨，还挖一种泥块，叫作“胶泥沉儿”，是比胶泥硬、颜色较白的小东西，放在嘴里吃。这原是营养植物的，现在用来营养人。 ⑦人们很快就干黄干瘦了，年老有病的不断死亡，也买不到棺木，都用席子裹起来，找干地方暂时埋葬。 ⑧那年我七岁，刚上小学，小学也因为水灾放假了，我也整天和孩子们到野地里去捞小鱼小虾，捕捉蚂蚱、蝉和它的原虫，寻找野菜，寻找所有绿色的、可以吃的东西。跟我们常在一起的，就有菜虎家的一个小闺女，叫作盼儿的。因为她母亲有痨病，长年喘咳，这个小姑娘长得很瘦小，可是她很能干活，手脚利索，眼快；在这种生活竞争的场所，她常常大显身手，得到较多较大的收获，这样就会有争夺，比如一个蚂蚱、一棵野菜，是谁先看见的。 ⑨孩子们不懂事，有时问她： ⑩“你爹叫菜虎，你们家还没有菜吃？还挖野菜？” ⑪她手脚不停地挖着土地，回答：“你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！” ⑫孩子们听了，一下子就感到确实饿极了，都一屁股坐在泥地上，不说话了。忽然在远处高坡上，出现了几个外国人，有男有女，男的穿着中国式的长袍马褂，留着大胡子，女的穿着裙子，披着金黄色的长发。 ⑬“鬼子来了。”孩子们站起来。 ⑭作为庚子年这一带义和团抗击洋人失败的报偿，外国人在往南八里地的义里村，建立一座教堂，但这个村庄没有一家在教。现在这些洋人是来视察水灾的。他们走了以后，不久在义里村就设立了一座粥厂。村里就有不少人到那里去喝粥了。 ⑮又过了不久，传说菜虎一家入了教。 ⑯又有一天，母亲回到家来对我说：“菜虎家把闺女送给了教堂，立时换上了洋布衣裳，也不愁饿死了。” ⑰我当时听了很难过，问母亲：“还能回来吗？” ⑱“人家说，就要带到天津去呢，长大了也可以回家。”母亲回答。 ⑲可是直到我离开家乡，也没见这个小姑娘回来过。我也不知道外国人一共收了多少小姑娘，但我们这个村庄确实就只有她一个人。 ⑳菜虎和他多病的老伴早死了。 现在农村已经看不到菜虎用的那种小车，当然也就听不到它那种特有的悠扬悦耳的声音了。现在的手推车都换成了胶皮轱辘，推动起来，是没有多少声音的。 (节选自一九八〇年·孙犁《乡里旧闻》，有删改) 5．小南准备利用表格对文章进行梳理和概括，请你参与。 故乡的小人物 琐碎的生活细节 令人唏嘘的命运故事(结局) 相似的形象特征 菜虎 菜虎推车卖菜，菜虎的老婆为菜虎做饭…… 因洪灾而无法①__趸菜__，和老伴早死了 聪明灵活、④__勤劳质朴/勤劳能干/乐观开朗/心灵手巧(以上任意一点都可)__ 盼儿 和我们一起找②__野食(意对即可)__ ③__被送去教堂__ 6．散文多于细微处传情达意，一词一句，甚至一个标点都暗含情感。请你帮助小南依据表格提示，完成批注。 词 标点 例句 有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。 你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！ 批注 (1)加点的字用得好，好在：__“一……就……就”这几个关联词，把菜虎和老伴的活动紧密地联系在了一起。“一”写出菜虎手推车的声音是一种特有的信息，告诉老伴，他快到家了。两个“就”字写出菜虎老伴对菜虎回家的信息和时间掌握得恰到好处，表现了他们之间的默契和相互依赖，也可看出他们看似平淡的生活里充满了美好和幸福。__ (2)连续两个问号和句末叹号的使用，妙在：__连续两个问号，带着强烈的反问语气，突出洪灾后当时环境的恶劣，老百姓生活的悲惨现状；再用叹号结尾，加强了控诉语气，表现出盼儿对生活的无助和强烈的不满。__ 7．回忆平凡的小人物，鲁迅带着怀念，杨绛带着愧疚……本文作者孙犁可能带着特有的态度：温情、悲悯、赞许、冷静……到底是哪一种或几种？请联系上文内容和【链接材料】，谈谈你的看法。 【链接材料一】为乡里的这些终生默默无闻、自生自灭的芸芸众生留下了一鳞半爪、咫闻管见，让子孙后代从其中窥视他们的先人是怎样度过或淡然超脱、或痛苦悲惨的一生。 ——摘自孙犁《乡里旧闻》简介 【链接材料二】凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者。 ——孙犁 __示例：作者在回忆菜虎一家水灾前的生活时，是充满温情的。他将菜虎运菜时车轮发出的声音，比喻为“音乐”“歌”，并记录了菜虎妻子为他做饭的温馨细节。水灾发生后，菜虎一家陷入困境，对盼儿的开朗能干，作者也暗含赞许之情。然而，故乡这些默默无闻的小人物，扑朔的命运却令人唏嘘。晚年的作者写作《乡里旧闻》，为他们留下了只言片语，让我们见到了生命凯歌的转瞬落幕，这是站在人道主义的高度去思考的，冷静的笔触后，有巨大的悲悯与同情。__ 阅读下面的文言文，完成8—11题。 熙宁①年，边吏报北虏将入寇。上亟②遣人取两河民车，以为战备。自宰执③以下言不便者墙进，俱不省。沈括侍笔立御座侧，上顾曰：“卿知籍④车之事乎？”括曰：“未知。”上曰：“唯车可以当北虏。”括曰：“朝廷姑籍其数而未取，何伤？”上喜曰：“卿言有理。何论者之纷然也？”括曰：“车战之利，见于历史。臣但未知一事，古人所谓轻车者，兵车也；今之民间辎车⑤，日不能行三十里，少蒙雨雪，则跬步不进，故俗谓之太平车，恐兵间不可用耳。”上益喜曰：“无人如此作口者，朕当更思之。”明日，遂罢籍民车。 (选自《邵氏闻见后录》，有删改) 【注】①熙宁：宋神宗赵顼(xū)的年号。②亟：表示急速，赶快。③宰执：宰相与执政合称，指宰相等执掌国家政事的重臣。④籍：登记，登记名册。⑤辎车：古代有帷盖的车子。既可载物，又可作卧车。 8．解释下列加点词。 (1)唯车可以当北虏 (　只有　) (2)臣但未知一事(　只、仅仅　) (3)古人所谓轻车者(　轻便的　) 9．文言文中的称谓非常丰富，请你给下列句中加点的称谓选择合适的选项。 (1)卿知籍车之事乎？ (　B　) (2)臣但未知一事，古人所谓轻车者，兵车也。(　A　) (3)无人如此作口者，朕当更思之。(　A　) A．自称。　　　　B．对他人的爱称。　　　　C．对他人的敬称。 10．结合上下文，分析加点词所表示的语气。 (1)何论者之纷然也？ __也：表示反问语气。__ (2)故俗谓之太平车，恐兵间不可用耳。 __耳：表推测语气，语气委婉。__ 11．请结合文章内容，分析沈括表现出来的精神。 __示例：沈括敢于发表自己的意见，是一个能够体恤民情的良吏。__ 【参考译文】 在熙宁年间，边境的官吏报告有北虏入侵的危险。皇上迅速派人去征召两河地区的民间车辆，把这作为战备。自宰相以下说不方便的官员簇拥着上前，(皇上)都不理会。沈括立在皇上旁侍奉并记录笔记，忽然皇上问他：“你知道征召车辆的事情吗？”沈括回答：“不知道。”皇上说：“只有车辆才能应对北方的敌人啊。”沈括回答：“虽然政府已经征召了一些车辆，并统计了数量，但还没有实际征召到，有什么妨害？”皇上很高兴地说：“你的话很有道理。那些争论者有什么好计较的呢？”沈括说：“战争中，车辆确实有其效用，并有其历史记录。我只不过不明白一件事情，古代所说的轻便的车是指速度较快的战车，而现在民间的车辆，一天不能行三十里，稍微遇到雨雪天气就更难前进了。所以俗话称这些车辆为太平车，恐怕不能在战争中使用。”皇上越发高兴说：“没有人像你这样的口才，我会再考虑一下。”第二天，(皇上)就取消了征召民间车辆的计划。 学科网（北京）股份有限公司 $$