2.2.2单细胞生物课件2023-2024学年鲁科版生物六年级上册

第二节 单 细 胞 生 物 课前准备：课本、综训、红笔 先签到 观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？ 整个身体是由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 一滴水中的单细胞 生物的假想图 细菌 单细胞生物种类繁多，形态结构和生活方式不尽相同。下面以草履虫为例，了解单细胞生物的形态结构，探讨它们是怎样生活的。 有机质丰富，含氧充足的水域中 显微镜下的草履虫 形态：长圆形，前圆后尖， 略像倒置的草鞋 【图片说明】 草履虫可以净化水源。 2.草履虫在水中游动很快，不便于观察，你能不能想一个办法来限制草履虫的运动速度？ 通常采用在载玻片上放少许的棉花纤维来限制草履虫的运动速度。 1.为什么要在表层吸培养液？ 因为草履虫呼吸需要氧气，表层含氧丰富，所以一般都聚集在培养液表层。 3.草履虫遇到食盐和牛肉汁，会作出什么反应？你能从中得出什么结论？ 小组合作，各抒己见 培养液 培养液 培养液 培养液 结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。 食盐 牛肉汁 草履虫 实验（二）：探究草履虫对外界刺激的反应 纤毛 表膜 口沟 食物泡 收集管 伸缩泡 大细胞核 小细胞核 细胞质 胞肛 草履虫的结构 纤毛摆动，旋转前进 通过表膜进行呼吸 食物通过口沟进入细胞内 食物泡随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化 排出食物残渣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、草履虫的结构与功能 收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外 大核﹕营养核 小核﹕生殖核 纤毛 表膜 口沟 食物泡 收集管 伸缩泡 大细胞核 小细胞核 细胞质 胞肛 草履虫的结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、草履虫的结构与功能 生殖：草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生两个新的草履虫。 大核﹕营养核 小核﹕生殖核 某同学在显微镜下观察草履虫时，发现图中3所示结构是绿色的，你认为其原因可能是什么？ 思维拓展 草履虫吃进的绿色藻类使食物泡呈现绿色 三、单细胞生物与人类的关系 1、硅藻等许多单细胞生物是是鱼类的天然饵料。 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，尝试从 有利方面和有害方面两方面说一说吧！ 有利方面 2、细菌与发酵技术：酵母菌 3、小球藻等富含蛋白质等多种营养物质，可以作为高蛋白食品和保健品。 4、眼虫最喜欢生活在有机质丰富的水中，因此可以用来监测水质的污染状况。 5、草履虫能吞食细菌，对污水净化具有一定的作用。 1、有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体健康 疟 原 虫 痢疾内变形虫 有害方面 水华——某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象叫做水华。 赤潮——当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中,使海水有机物过多,这些单细胞生物大量繁殖,使海水呈现红色称为赤潮。 赤潮与水华的主要危害是与其他水生生物争夺游离氧，有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素过分聚集，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产。 可见，对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立地进行全部生命活动；对于多细胞生物，每个细胞可以相对独立地进行生命活动，但又受到整体的控制和协调，使生物体成为一个有机的统一整体。生物体(除病毒外)都是以细胞为基本单位来进行生命活动的，即细胞是生物体结构和功能的基本单位。 总结 综训121-122基础巩固（8分钟） 基础巩固 1. B 2. B 3. A 4. A 5. D 6. C 7. A 8. D 9. A 10. B 11. D 12.(1)③纤毛 旋转 (2)⑥食物泡 消化 死亡 (3)反应 (4)细胞核 (5)表层氧多，利于草履虫呼吸 综训122-123能力提升（8分钟） 能力提升 1. A 2. C 3.D 4.(1)表层 (2)连通载玻片上的两个液滴 (3)左 右 (4)草履虫能对外界刺激作出适当的反应 （5）有利 食物泡 5.(1)有机质丰富，含氧充足的水域[6]纤毛 (2)[8]口沟 [9]食物泡[10]胞肛 (3)[7]表膜 (4)[1]收集管 $$