17 短文两篇-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

17　短文两篇 　第四单元 1 1 积累运用 2 目 录 文言文阅读 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。 德馨(　 　)　苔痕(　 　)　鸿儒(　 　) 案牍(　 　) 甚蕃(　 　) 淤泥(　 　) 濯(　 　) 清涟(　 　) 不蔓不枝(　 　) 亵玩(　 　) 鲜有闻(　 　) 隐逸(　 　) 积累运用 xīn tái rú dú fán yū zhuó lián màn xiè xiǎn yì 2．解释下列句子中加点的词语。 (1)有仙则名(　　 ) (2)斯是陋室(　 　) (3)往来无白丁(　 　) (4)无案牍之劳形(　 　) (5)可爱者甚蕃(　 　) (6)出淤泥而不染(　 　) 积累运用 出名，有名 这 平民，指没有功名的人 指官府文书 多 沾染(污秽) (7)濯清涟而不妖(　 　)　　(　 　) (8)不蔓不枝(　 　)　　(　 　) (9)亭亭净植(　 　)　　(　 　) (10)不可亵玩(　 　) (11)宜乎众矣(　 　) 积累运用 洗 艳丽 生藤蔓 生枝茎 竖立 靠近赏玩 应当 3．解释下列加点词的古今义。 (1)惟吾德馨 古义：_____________________________________　　今义：________ (2)可以调素琴 古义：________ 今义：________ (3)无案牍之劳形 古义：__________________ 今义：__________ 积累运用 能散布很远的香气，文中指德行美好 芳香 调弄 调动 形体、躯体 形状 4．解释加点的词并指出其活用现象。 (1)有仙则名　(　 　) (2)有龙则灵 (　 　) (3)苔痕上阶绿 (　 　) (　 　) (4)无丝竹之乱耳 (　 　) (5)无案牍之劳形 (　 　) 积累运用 名词用作动词，出名，有名 形容词用作动词，有灵气，神异 上，名词用作动词，长上 绿，形容词用作动词，变绿 形容词的使动用法，使……扰乱 形容词的使动用法，使……劳累 (6)不蔓不枝 (　 　) (　 　) (7)香远益清 (　 　) 积累运用 名词用作动词，生藤蔓 名词用作动词，生枝茎 形容词用作动词，远播，远远地传送出去 5．下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是(　　) 积累运用 D 6．下列各组中加点词的用法相同的一项是(　　) 积累运用 C 7．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) 积累运用 D 8．文学常识填空。 (1)《陋室铭》选自___________________，作者是________(朝代) 著名诗人____________。 (2)《爱莲说》选自___________________卷三，作者___________，是 ________时期著名的________家。著有________________、 _____________等。 积累运用 《刘禹锡集》 唐代 刘禹锡 《周敦颐集》 周敦颐 北宋 哲学 《太极图说》 《通书》 9．班级开展主题为“荷色香韵”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【活动一：魅力荷语】 朱自清以流水写荷韵，“叶子底下是脉脉的流水”，由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，言有尽而意无穷。 冰心托荷叶赞母亲，以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲、荷叶护莲的雨荷图，赋予荷叶以母性，讴歌伟大的母爱。 周敦颐借爱莲说君子，他敬仰莲花如君子般的独立人格，讲究“中通 积累运用 外直”，从而“香远益清”，人格从内修到传播，揭开理学人格论的帷幕。 孙中山以荷花寄期盼，1916年8月，孙中山受邀往杭州西湖赏景，远眺一湖夏荷，他不禁感叹：“中国当如此花！”他希望中国革命者都能像荷花那样亭亭直立，________，也寄望新兴的中国能像荷花那样香远益清，名扬四海。 (1)填入上文横线处的成语，恰当的一项是(　　) A．鞠躬尽瘁　　　　 B．精益求精　　　　 C．俯仰生姿　　　　 D．不折不挠 积累运用 D 【活动二：花中悟理】 (2)仿照前文，在后文横线处写一写你悟出的内容。 有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。” 人也一样，愈是年轻的人，愈有奋发的志气。 有一位花贩告诉我：“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。” ________________，_____________________，____________________。 积累运用 人也是一样 愈是朴素单纯的人 愈有内在的芳香 【活动三：咏荷吟诗】 (3)学校决定于2024年4月2日下午2点在校礼堂举行“荷色香韵”咏荷诗朗诵比赛，学生会拟邀请文化宫于老师来校做评委，请你以学生会的名义给于老师写一份邀请函。 ________________ _______ _________________________________________________________ 积累运用 尊敬的于老师： 您好！ 为营造良好的校园文化氛围，促进校园文化全面建设，我校将于 _______________________________________________________________ ____________________________________________________ ___________ ______________ ________________ 积累运用 2024年4月2日下午2点在校礼堂举行“荷色香韵”咏荷诗朗诵比赛，届时 希望您能百忙之中抽出时间来担任本次朗诵比赛的评委。 特此敬邀！　 校学生会 2024年3月20日 02 文言文阅读 (一)阅读下面的文言文，完成10—12题。 (甲)陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (乙) 刘凝之①为人认所著履，即与之。此人后得所失履，送还。不肯复取。 文言文阅读 又沈麟士②亦为邻人认所著履，麟士笑曰：“是卿履耶？”即与之。邻人得所失履，送还，麟士曰：“非卿履耶？”笑而受之。 此虽小事，然处世当如麟士，不当如凝之也。 (节选自苏轼《东坡志林》) 【注】①刘凝之：字志安，南朝宋人，性好山水。②沈麟士：字云祯，南朝齐教育家，吴兴武康人。 文言文阅读 10．参照表格提示的方法，在横线上解释加点词。 文言文阅读 方法 释　义 查字典法 《古汉语常用字字典》“为”的常用释义：①做；②认为；③是；④被…… (1)【为人认所著履】为：________ 勾连成语法 (2)【郑人买履】【非卿履耶】履：_________ 课内迁移法 (3)【著我旧时裳】【为人认所著履】著：_______ 组词法 (4)【即与之】即______________ ④ 鞋子 穿 立即，就 11．用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 _______________________________________________________________ (2)刘凝之为人认所著履，即与之。 ______________________________________________________________ 文言文阅读 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 刘凝之被人指认说自己穿的鞋是这人的，就(把自己的鞋子)给了他。 12．“德馨”是古人的共同追求。请结合选文内容简要分析刘禹锡认为“陋室不陋”及苏轼评价“处世当如麟士，不当如凝之”的原因。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 文言文阅读 刘禹锡通过写自己陋室环境的清幽、来往之人的不俗、陋室主人生活情 趣的高雅，以及借诸葛亮草庐与扬雄的屋舍来类比，认为只要主人有高 洁的节操和安贫乐道的情趣，陋室就不陋。 刘、沈二位在处理别人“认履”这件事上，都表现了一种世所罕见的高风， 但是两个人的区别在于：沈麟士为人认履时，能够“笑曰”，邻人还履 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________ 文言文阅读 时，仍能“笑而受之”。刘凝之干脆“不肯复取”。刘凝之冷漠傲慢， 不肯取回原鞋，不给别人改正错误的机会，使对方很尴尬。沈麟士宽厚 待人，坦然取回原鞋，使偶然失误而认错鞋的邻人能够改正自己的错误。 所以苏轼认为，刘凝之的处理，仍有不如沈麟士之处。　 【参考译文】 【乙】刘凝之被人指认说自己穿的鞋是这人的，就(把自己的鞋子)给了他。那人后来找到了丢失的鞋子，把刘凝之的鞋子送还回来。刘凝之不肯再要了。 沈麟士也被邻居指认说自己穿的鞋子是邻居的，沈麟士笑着说：“是你的鞋吗？”就给他了。邻居后来找到了丢失的鞋子，送回来沈麟士的鞋，沈麟士说：“不是你的鞋吗？”笑着收下了。 这虽然是小事，但是处世应当像沈麟士，不应当像刘凝之。 文言文阅读 (二)阅读下面的文言文，完成13—17题。 (甲)爱莲说 〔宋〕周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 文言文阅读 (乙)芙蕖 〔清〕李渔 予夏季倚芙蕖①为命者，非故效颦②于茂叔而袭③成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。 群葩当令时，只在花开之数日，前此后此，人皆过而不问。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍④。迨⑤至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂⑥秋。乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎⑦。此皆 文言文阅读 言其可目者也。可鼻者则有荷叶之清香荷花之异馥。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。种植之利有大于此者乎？ (节选自《闲情偶寄》，有删改) 【注】①芙蕖(qú)：荷花，又称芙蓉、菡萏、莲花等。②效颦(pín)：胡乱模仿。③袭：相因、因袭。④妍：容色美好。⑤迨：及，等到。⑥徂(cú)：到。⑦擎(qíng)：高举，这里指耸立。 文言文阅读 13．参考表格提示的方法，解释加点词。 文言文阅读 文言字词 方法 解释 予夏季倚芙蕖为命 字源推测法：依也。从人。奇声。 (《说文解字》) (1)____________ 香远益清 参考成语法：精益求精 (2)___________ 自夏徂秋 课内迁移法：自钱孔入，而钱不湿(《卖油翁》) (3)__________ 请备述之 查阅词典法：①满足，丰足；②完备，齐备；③充数，充任；④预备，准备。(《古代汉语词典》) (4)______(填序号) 靠，依靠 更加 从 ② 14．用“/”给文中画波浪线句断句。(限断两处) 可鼻者 则有荷叶之清香 荷花之异馥 15．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 _______________________________________________________________ ____________ 文言文阅读 / / 等到已经长出了茎秆和荷叶，(芙蕖)就一天一天地高起来，一天比一 天美丽。 16．请参照示例，结合上下文，谈谈文中“种植之利有大于此者乎”一句中加点字的表达效果。 示例：可远观而不可亵玩焉。 分析：“焉”在这里相当于“啊”，表示赞叹语气，表达作者对莲花庄重高雅形象的赞美之情。 _______________________________________________________________ _________________________________________________ 文言文阅读 “乎”在这里相当于“吗”，表示反问语气，表达作者对莲花观赏性强、 实用性高、具有极高的种植价值的肯定与赞美之情。 17．结合甲、乙两文，概括莲花深受古人喜爱的原因。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________ 文言文阅读 莲花的形态美丽，花朵娇美、茎秆笔直、莲叶田田，可以欣赏的时间 很久；莲花的香气清幽、沁人心脾；莲花的果实可以食用；莲叶可以用 来包裹别的物品，具有极高的实用价值；莲花象征着如君子般洁身自好、 正直不阿的美好品行。 【参考译文】 【乙】我在夏季靠芙蕖才能活下去，不是故意效仿周敦颐重复前人早已说过的话，而是因为芙蕖适合人的心意，它的长处不是一两点就可以讲尽的，请容我详细说说它的好处。 在花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样：从初生的小荷叶出水那一天起，(小荷叶)就点缀在碧绿的水面上；等到已经长出了茎秆和荷叶，(芙蕖)就一天一天地高起来，一天比一天美丽。等到花开的时候，娇艳 文言文阅读 得像要滴下来，先后相继开放，从夏天直开到秋天。(莲花)竟然又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，在水中亭亭独立，还像未开的花一样，和翠绿的荷叶一起耸立(在水上)。这都是说它适合观赏啊。可以用鼻子闻荷叶的清香、荷花特别的香味。说到它适合人们吃的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人牙齿和脸颊香味芬芳。只有经过霜打的残枯的叶子，零落不堪，似乎成了被遗弃的废物；但是把它摘下，收藏起来，又可以在以后用来包裹东西。 所以，荷花这种东西，没有一时一刻不适于人们眼睛的观赏，没有哪部分哪一点不供家常的用途。种植的利益难道还有比它还大的吗？ 文言文阅读 本课结束！ A．无丝竹之乱耳　　　　　　　　　　　 B．而两狼之并驱如故 C．何陋之有 D．禽兽之变诈几何哉 A．斯是陋室/唯命是从 B．无案牍之劳形/送杜少府之任蜀州 C．有龙则灵/学而不思则罔 D．可以调素琴/蒙辞以军中多务 A．有仙则名 B．不蔓不枝 C．苔痕上阶绿 D．无丝竹之乱耳 $$