14 叶圣陶先生二三事-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

14　叶圣陶先生二三事 　第四单元 1 1 积累运用 2 目 录 阅读鉴赏 01 积累运用 下面是一位同学在《叶圣陶先生二三事》中找到的资料，请你阅读后完成各题。 在我认识的一些前辈和同辈里，______________，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也 积累运用 不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“__①__”，“充当”义用“__②__”，只有一些历史悠久的，如作文、自__③__自受之类仍旧贯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。 1．下列有关“帖”字的注音全都正确的一项是(　　) 积累运用 B 2．在文中①②③处填入的字，恰当的一项是(　　) A．①做　②作　③做 B．①作　②做　③做 C．①作　②做　③作 D．①做　②作　③作 积累运用 D 3．在文中横线处应填写的句子正确的表达形式为(　　) A．鞠躬尽瘁，以身作则，并且重视语文，努力求完美 B．以身作则，鞠躬尽瘁，并且重视语文，努力求完美 C．重视语文，努力求完美，并且鞠躬尽瘁，以身作则 D．重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁 积累运用 D 02 阅读鉴赏 阅读下面的文章，完成4—7题。 最美人瑞①这样走来 柳鸣九 ①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。 阅读鉴赏 ②【甲】初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君锺书先生的不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同，她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅气派。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯，每次在公共场合露面，都对面部做了不同程度的上妆，这在二十世纪五六十年代的北京，是极罕见的。不过，季康先生的妆容几乎不着痕迹，似有似无。 阅读鉴赏 ③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中，先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总是把自己的语言压缩到最少。多年后看到她以“点烦”原则(即把用词精简到不可能再精简的程度)翻译《堂吉诃德》，才发现，这不仅是真正发自内心地尊重人，而且真正做到了会尊重人。 ④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。 阅读鉴赏 ⑤【乙】但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。 ⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。更多像我们这样的“小人物”，也在苦等“落实政策”，精神备受煎熬。同是天涯沦落人，处境谁也不比谁强到哪儿去。但对于这群甚 阅读鉴赏 至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。 ⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币，“这是先生要我交给你们的，补贴你们的家用，要你们收下，什么道谢的话都不要讲。”先生雪中送炭，我们只好恭敬不如从命。没有想到，到了第二个月，又有一个小纸包。然后，第三个月，第四个月…… 阅读鉴赏 ⑧后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人。也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。 ⑨先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生， 阅读鉴赏 抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，希望你和朱虹同志都多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。” ⑩先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“锺书同候了”。 阅读鉴赏 (选文有改动) 【注】①人瑞：常指百岁以上德高望重的人。 【内容概括】 4．文章通过记录有关杨绛先生的几件往事，向我们介绍了这样一位“最美人瑞”。请阅读文章③—⑨段，把下面内容补充完整。 阅读鉴赏 往　事 精神品质或性格特征 公共场合，先生极少发言。 ① ② 坚毅刚强 低调谦恭 “文革”初期，批斗会公然反抗。 【句子赏析】 5．赏析文中【甲】【乙】两处画线句。 【甲】初见时，季康先生年过半百，精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚 阅读鉴赏 往　事 精神品质或性格特征 “文革”后期， 先生多处接济年轻人。 ③ ④ 谦和幽默 宽厚无私 20世纪80年代初，评价作者新书。 毅刚强的性格。 _______________________________________________________________ __________________________________________ 阅读鉴赏 运用外貌描写，通过对季康先生的身材、举止，尤其是眼眉的描写， 生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。 【乙】但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。 _____________________________________________________________ __________________________________________ 阅读鉴赏 运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了季康先生反抗造反派时的勇 气和胆量，与她平时的谦恭形成了极大反差。 【内容解析】 6．杨先生对“我”及像“我”这样的年轻人抱有怎样的感情？“我”对杨先生又怀有怎样的感情？请结合文章内容，简要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________ 阅读鉴赏 “文革”后期，以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以 理解、宽容，主动、无私帮助“我”及像“我”这样的年轻人，且持续了好 几年，宽厚慈祥，关爱年轻人；“我”访法归来赠书给先生，杨先生回 信勉励。“我”对杨先生怀有敬佩、感激、怀念之情。 【主题探究】 7．下面图片是“百度百科”对杨绛先生的介绍，这些文字可以加入本文中吗？为什么？请从思想内容和表达方式两个方面说明理由。 阅读鉴赏 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________ 阅读鉴赏 不可以。从“思想内容”角度上看，这段文字主要交代杨绛重要的个人 信息、主要经历和成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精 神美，两者内容不统一。从“表达方式”角度上看，这段文字主要运用 叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述、描写等 兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将其放入不协调。 本课结束！ A．妥帖(tiē)　 字帖(tiě)　　　B．画帖(tiè)　一帖中药(tiě) C．碑帖(tiě) 服帖(tiē) D．请帖(tiè) 俯首帖耳(tiē) $$