11 老王-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

11　老　王 　第三单元 1 1 积累运用 2 3 目 录 阅读鉴赏 文言文阅读 01 积累运用 1．根据拼音写出相应的词语，给加点的词语注音或写出画线词的词性。 (1)他过去住在一个(　 　)huāng pì(　 　)的小山村。 (2)中国政府早就于1993年严格qǔ dì(　 　)了贩卖老虎身体器官的贸易活动。 (3)这座建筑虽然(　 　)tā bài(　 　)不堪，但人们依稀可见其鼎盛(　 　)时期的影子。 (4)他惶惶不安，为(　 　)自己对朋友的误会而深感愧怍(　 　)。 积累运用 数量词 荒僻 取缔 连词 塌败 形容词 介词 kuì zuò (5)他一手拿着布，一手攥着(　 　)钱，滞笨(　 　) 地转过身子。 积累运用 动词 zhì bèn 2．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　) A．有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(比喻) B．他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。(比喻、夸张) C．那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。(比喻、夸张) D．老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。(比喻) 积累运用 B 3．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。 B．通过学习《老王》，使我感受到了善良与真诚的魅力。 C．我们身边有许多像老王这样生活艰难但心地善良的人，我们应该尊敬他们，关爱他们。 D．能否让老年人“老有所依，老有所乐，老有所养”，是衡量一个国家文明程度的标准之一。 积累运用 C 4．阅读下面语段，完成题目。 凡人微光，也温暖人心。一个个普通人在生活中扮演着“小人物”的角色，却心怀偌大的善意，用自己的付出给身边人以温暖。你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的喜好给予你惊喜；你是否也曾遇到过像老王一样的工作者，默默无闻地传递自己的爱心……由于他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。 (1)文中画线句子是一个病句，请你将修改后的句子写在横线上。 _______________________________________________________ 积累运用 他们用微光穿透阴霾，使你我温暖。(只能去掉“由于”) (2)同学们学习课文后，深受感动，计划在班级举办“话凡人温暖”的主题活动，需要一副对联贴在教室，请你根据对联要求，从下列句子中选出两句组成一副符合本次活动主题的对联，按上下联顺序将序号填写到横线上。 ①粗茶淡饭有真味　②书山有路勤可攀　③学海无涯苦能渡　④温情暖意驻人间 上联：_______　　下联：______ 积累运用 ① ④ 【解析】 (1)主语缺失，可以把“由于”和“使”删去一个；结合前面句子可见，句子陈述主语为“凡人”或“普通人”，因此，应该把“由于”删除，使句子主语成为“他们”，与前面保持一致。 (2)结合活动主题“话凡人温暖”，可以确定：②③两句写的是读书学习，与主题无关，选择的对联应该包括①④两句；又根据对联“仄起平收”的特点，可确定“味”是仄声，属上联；“间”是平声，属下联；故分别填入①④。 积累运用 02 阅读鉴赏 阅读下面的文章，完成5—7题。 菜　虎 孙　犁 ①东头有一个老汉，个儿不高，膀阔腰圆，卖菜为生。人们都叫他菜虎，真名字倒被人忘记了。这个虎字，并没有什么恶意，不过是说他以菜为衣食之道罢了。他从小就干这一行，头一天推车到滹沱(hū tuó)河北种菜园的村庄趸(dǔn)菜，第二天一早，又推上车子到南边的集市上去卖。因为南边都是旱地种庄稼，青菜很缺。 阅读鉴赏 ②那时用的都是独木轮高脊手推车，车两旁捆上菜，青枝绿叶，远远望去，就像一个活的菜畦。 ③一车水菜分量很重，天暖季节他总是脱掉上衣，露着油黑的身子，把绊带套在肩上。遇见沙土道路或是上坡，他两条腿叉开，弓着身子，用全力往前推，立时就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很轻松愉快了，空手走路的人没法赶过他去。 ④也不知道他怎么弄的，那车子发出连续的有节奏的悠扬悦耳的声音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有节奏 阅读鉴赏 地摆动着。这种手推车的歌，在我幼年的记忆中，留下了深刻的印象。 ⑤这是田野里的音乐，是道路上的歌，是充满希望的歌。有时这种声音，从几里地以外就能听到。他的老伴，坐在家里，这种声音从离村很远的路上传来。有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。在黄昏炊烟四起的时候，人们一听到这声音，就说：“菜虎回来了。” ⑥有一年七月，滹沱河决口，这一带发了一场空前的洪水，庄稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都冲倒在地里，被泥水浸泡着。直到九、 阅读鉴赏 十月间，已经下过霜，地里的水还没有退完，什么晚庄稼也种不上，种冬麦都有困难。这一年的秋天，颗粒不收，人们开始吃村边树上的残叶，剥下榆树的皮。到泥里水里捞泥高粱穗来充饥，有很多小孩到退过水的地方去挖地梨，还挖一种泥块，叫作“胶泥沉儿”，是比胶泥硬、颜色较白的小东西，放在嘴里吃。这原是营养植物的，现在用来营养人。 ⑦人们很快就干黄干瘦了，年老有病的不断死亡，也买不到棺木，都用席子裹起来，找干地方暂时埋葬。 ⑧那年我七岁，刚上小学，小学也因为水灾放假了，我也整天和孩子 阅读鉴赏 们到野地里去捞小鱼小虾，捕捉蚂蚱、蝉和它的原虫，寻找野菜，寻找所有绿色的、可以吃的东西。跟我们常在一起的，就有菜虎家的一个小闺女，叫作盼儿的。因为她母亲有痨病，长年喘咳，这个小姑娘长得很瘦小，可是她很能干活，手脚利索，眼快；在这种生活竞争的场所，她常常大显身手，得到较多较大的收获，这样就会有争夺，比如一个蚂蚱、一棵野菜，是谁先看见的。 ⑨孩子们不懂事，有时问她： ⑩“你爹叫菜虎，你们家还没有菜吃？还挖野菜？” 阅读鉴赏 ⑪她手脚不停地挖着土地，回答：“你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！” ⑫孩子们听了，一下子就感到确实饿极了，都一屁股坐在泥地上，不说话了。忽然在远处高坡上，出现了几个外国人，有男有女，男的穿着中国式的长袍马褂，留着大胡子，女的穿着裙子，披着金黄色的长发。 ⑬“鬼子来了。”孩子们站起来。 ⑭作为庚子年这一带义和团抗击洋人失败的报偿，外国人在往南八里地的义里村，建立一座教堂，但这个村庄没有一家在教。现在这些洋人 阅读鉴赏 是来视察水灾的。他们走了以后，不久在义里村就设立了一座粥厂。村里就有不少人到那里去喝粥了。 ⑮又过了不久，传说菜虎一家入了教。 ⑯又有一天，母亲回到家来对我说：“菜虎家把闺女送给了教堂，立时换上了洋布衣裳，也不愁饿死了。” ⑰我当时听了很难过，问母亲：“还能回来吗？” ⑱“人家说，就要带到天津去呢，长大了也可以回家。”母亲回答。 阅读鉴赏 ⑲可是直到我离开家乡，也没见这个小姑娘回来过。我也不知道外国人一共收了多少小姑娘，但我们这个村庄确实就只有她一个人。 ⑳菜虎和他多病的老伴早死了。 现在农村已经看不到菜虎用的那种小车，当然也就听不到它那种特有的悠扬悦耳的声音了。现在的手推车都换成了胶皮轱辘，推动起来，是没有多少声音的。 (节选自一九八〇年·孙犁《乡里旧闻》，有删改) 阅读鉴赏 5．小南准备利用表格对文章进行梳理和概括，请你参与。 阅读鉴赏 故乡的小人物 琐碎的生活细节 令人唏嘘的命运故事 (结局) 相似的形象特征 菜虎 菜虎推车卖菜，菜虎的老婆为菜虎做饭…… 因洪灾而无法 ①__________，和老伴早死了 聪明灵活、 ④__________________ ____________________ ___________________ 盼儿 和我们一起找 ②__________________ ③__________________ 趸菜 野食(意对即可) 被送去教堂 勤劳质朴/勤劳能 干/乐观开朗/心灵手巧 (以上任意一点都可) 6．散文多于细微处传情达意，一词一句，甚至一个标点都暗含情感。请你帮助小南依据表格提示，完成批注。 阅读鉴赏   词 标点 例句 有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。 你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！ 批注 (1)加点的字用得好，好在：___________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ____________________________ (2)连续两个问号和句末叹号的使用，妙在：_______________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ __________________ “一…… 就……就”这几个关联词，把菜虎和老 伴的活动紧密地联系在了一起。“一” 写出菜虎手推车的声音是一种特有的信 息，告诉老伴，他快到家了。两个“就” 字写出菜虎老伴对菜虎回家的信息和时 间掌握得恰到好处，表现了他们之间的 默契和相互依赖，也可看出他们看似平 淡的生活里充满了美好和幸福。 连续两个问号，带着强烈的反问 语气，突出洪灾后当时环境的恶劣，老 百姓生活的悲惨现状；再用叹号结尾， 加强了控诉语气，表现出盼儿对生活的 无助和强烈的不满。 7．回忆平凡的小人物，鲁迅带着怀念，杨绛带着愧疚……本文作者孙犁可能带着特有的态度：温情、悲悯、赞许、冷静……到底是哪一种或几种？请联系上文内容和【链接材料】，谈谈你的看法。 【链接材料一】为乡里的这些终生默默无闻、自生自灭的芸芸众生留下了一鳞半爪、咫闻管见，让子孙后代从其中窥视他们的先人是怎样度过或淡然超脱、或痛苦悲惨的一生。 ——摘自孙犁《乡里旧闻》简介 阅读鉴赏 【链接材料二】凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者。 ——孙犁 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 阅读鉴赏 示例：作者在回忆菜虎一家水灾前的生活时，是充满温情的。他将菜 虎运菜时车轮发出的声音，比喻为“音乐”“歌”，并记录了菜虎妻子为他 做饭的温馨细节。水灾发生后，菜虎一家陷入困境，对盼儿的开朗能干， 作者也暗含赞许之情。然而，故乡这些默默无闻的小人物，扑朔的命运 却令人唏嘘。晚年的作者写作《乡里旧闻》，为他们留下了只言片语， ______________________________________________________________ ___________________________________ 阅读鉴赏 让我们见到了生命凯歌的转瞬落幕，这是站在人道主义的高度去思考的， 冷静的笔触后，有巨大的悲悯与同情。 03 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成8—11题。 熙宁①年，边吏报北虏将入寇。上亟②遣人取两河民车，以为战备。自宰执③以下言不便者墙进，俱不省。沈括侍笔立御座侧，上顾曰：“卿知籍④车之事乎？”括曰：“未知。”上曰：“唯车可以当北虏。”括曰：“朝廷姑籍其数而未取，何伤？”上喜曰：“卿言有理。何论者之纷然也？”括曰：“车战之利，见于历史。臣但未知一事，古人所谓轻车者，兵车也；今之民间辎车⑤，日不能行三十里，少蒙雨雪，则跬步不进，故俗谓之太平车，恐兵间不可用耳。”上益喜曰：“无人如此作口者， 文言文阅读 朕当更思之。”明日，遂罢籍民车。 (选自《邵氏闻见后录》，有删改) 【注】①熙宁：宋神宗赵顼(xū)的年号。②亟：表示急速，赶快。③宰执：宰相与执政合称，指宰相等执掌国家政事的重臣。④籍：登记，登记名册。⑤辎车：古代有帷盖的车子。既可载物，又可作卧车。 文言文阅读 8．解释下列加点词。 (1)唯车可以当北虏 (　 　) (2)臣但未知一事(　 　) (3)古人所谓轻车者(　 　) 文言文阅读 只有 只、仅仅 轻便的 9．文言文中的称谓非常丰富，请你给下列句中加点的称谓选择合适的选项。 (1)卿知籍车之事乎？ (　　) (2)臣但未知一事，古人所谓轻车者，兵车也。(　　) (3)无人如此作口者，朕当更思之。(　　) A．自称。　　　　B．对他人的爱称。　　　　C．对他人的敬称。 文言文阅读 B A A 10．结合上下文，分析加点词所表示的语气。 (1)何论者之纷然也？ _____________________ (2)故俗谓之太平车，恐兵间不可用耳。 ________________________________ 11．请结合文章内容，分析沈括表现出来的精神。 ____________________________________________________________ 文言文阅读 也：表示反问语气。 耳：表推测语气，语气委婉。 示例：沈括敢于发表自己的意见，是一个能够体恤民情的良吏。 【参考译文】 在熙宁年间，边境的官吏报告有北虏入侵的危险。皇上迅速派人去征召两河地区的民间车辆，把这作为战备。自宰相以下说不方便的官员簇拥着上前，(皇上)都不理会。沈括立在皇上旁侍奉并记录笔记，忽然皇上问他：“你知道征召车辆的事情吗？”沈括回答：“不知道。”皇上说：“只有车辆才能应对北方的敌人啊。”沈括回答：“虽然政府已经征召了一些车辆，并统计了数量，但还没有实际征召到，有什么妨害？”皇上很高兴地说：“你的话很有道理。那些争论者有什么好计较的呢？” 文言文阅读 沈括说：“战争中，车辆确实有其效用，并有其历史记录。我只不过不明白一件事情，古代所说的轻便的车是指速度较快的战车，而现在民间的车辆，一天不能行三十里，稍微遇到雨雪天气就更难前进了。所以俗话称这些车辆为太平车，恐怕不能在战争中使用。”皇上越发高兴说：“没有人像你这样的口才，我会再考虑一下。”第二天，(皇上)就取消了征召民间车辆的计划。 文言文阅读 本课结束！ $$