河南省平顶山市新华区卫东区湛河区2021-2022学年下学期调研试卷-2023-2024学年六年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 平顶山专版

(1)智者善于一，愚者往往糕而不见 (3)(学年)中这样横写两个学习者韵不博表现：“其一人专心 新华区/卫东区/湛河区 (2)他高超的技艺止我十分佩康， 致志， :一人强听之 2021-2022学年第二学期调研试卷 5.下列诗句运用最不恰当的一一项是()(2令】 “这个故事数育找打 情支（民1·★年线时间0分钟 升数：100分 A,小文象观石灰矿，饱指着开果出米的矿石说：干桶万清出 眼号 总分 保山，烈火荧烧若第闲。“ 14)树哉静面风不止 得分 B,小彩日学到平源山等玩.看到岩辈上的梨竹，大赞道：·千售 (5)《匆匆》这篇文章告诉我们要 文章的 一，积累与远用。《34令) 万击还整勤，任尔东当南北风“ 结尾这样写道， 诉我， 带1，根据拼音，写同语。(8令) C,小军看弟赠整日打游戏.教育使说：”少仕不努力，老大徒 小学生活是五彩斑渊的阔桥，装我着美好的回忆：曾一映 伤悲！” 二，垃合实我。（门2分》 工①n的像松开每蚂的2Mn,聘看父每的希望走违校园： D.小闲在作文（雪仪）中这样情写看到的量物：”天街个图解如 所，草色遥看近卸无” 【情慕亚运】 曾在可rgC的作林中蝎戏玩要，欢度xan对6时光：管在 安静的数室专心所讲，q超识的营荐…同学门、如今你 6.依次在线处填入语句，最恰当的一是()(2令) 【.木届杭州重运会与重残运会柱花元素贯串始隆，重残运会奖牌 ~柱子“的设计灵感筑来藻于唐代诗人白格易（忆江南·汇南 们即将高开小学校同，膝上新的征程，愿你1不忘初心，始终与 成长的日于望如青相随风氯数，或长的税连却雪要终生铭 shi为作，积极进行体有du功nan,参加劳功实宽，让每 刻。把或功铭鲜在心上，；记夫败铭刻在好上，； 亿)中的诗句“山寺片中性子，廊亭枕上着需头”请你再写 把此乐铭制在心上，：妃很平铭都在心上，一：把感 出两句带有”桂“字的诗句。(2分) 一天常过得有0VM 感，宽容、风骨一胡新包铭制在心上，址松上路，表来会更加坠 (1) 买从家 (2) ①都是我们的创伤，是我们奋发的力量 2右图是中国非物质文化造产传承人韩晓明 2都是我们的梦想，是我们人生的方向 情心副作的理平运劳纸作品。仔罪送察， 3部是我们的查情，是我们生命的多藏 保发现了博些图形和文字元贰？2令) ④那是我们的沉思，是我1奋起的翅精 2.下列知点字的读音亮全正确的一项是( ).《2分) A.28①④B.2①0黑C.④123 D.0104 【书润童心】 A花蛋（面） 分外（他n) 宽型(ei) #(hu) 1.用修政符号修或请段中的4处请病。(2分) 4月23日是世界读书日，首届全民阅收大会在意京开幕，习 B.剥削(xu8) 期障() 例n 刊曾(cng》 主绵在餐电中说：一希望子们养成阅读习鼠，快乐网读，能康成 C.依要() 可断(n) 潮满（色） 汤您(sh) “摘是妈好王亚平的故事收动了无数人。无论我们香通 长”幸福小学开展了“阅债润童心，名著件成长”系列话动 D.惊搜(urg)拔弄(b的) 处境{cho) 黛烟(cu) 平几人无甚像王亚平一样，飞上太空摘下星星，但我门可以在 3名著中的人物形染各具个性，充滴整力。你量喜爱的人物形象 3.下列加点字的意思不相同的一溪是()。《2分》 平几的岗位上面就 是谁呢要请为他/她时作一张人物名片巴。(5令) 的 A孔千不货块也 建豫不决 B.風与之侧学声湘创下 8,根某爆本内容填空。〔12分】 G,及其日中如探汤赶扬南火 取手然业 不以为然 名片（人物名） 4,把或语补充完整，再从中选择合适的成函，把序号填在句中横 (1)(马诗》中最能野发诗人调里建功立业的诗句是 书名 作者 特点（用询语枫情】 线上。(4分) ①见微知( 2到 )丰根 (2)(卜算子·送能清然之浙东)中把山水当作美人写的句子 ( 磐不月 ④白愧( 》如 是“水是 ,山是 具型事侧（商委概拾 印文大年暖下研人教第)耳共6项 讲文大年城下时人验第2真先6氧 的文大年饭下朝人教第3离共6真 。试卷14 4.班跟周晓“小学生应该/不皮该多读课外书”开薇了一场激藏 「二1端午记忆(13分) 位帝里，或许充原着一个不错的线体，也能花地爸蓝进嫁子里 的得论赛。反方一位解于说通：“小学生不应该多货课外节。 每专吃到香接粘软的稼予，小时候的嫁午梦就会结出记起。 北像小时候，长草把对我们的爱包，流在那里一样。包氧在锌子里 首先，我们的主要任务是学习，皮该把时间月在该用的地方，美 久久地管烧在眼潮：报花尾、林峰黄、航香亲、杂父高、吃笨子 的，是我们传承至今的小小仪人感，还有爱 注课本知但其次，课外书大多是放事、酸文等是裂的书.学不 进入农母五月。大人们此把提前津备好的彩色线浅拿出来给 1.文中写了很多端午习俗，其中释写的是 到知武，对我们的学习和成长没有任何帮助：最后，长时间地看 孩于们提花尾，先戴上花绳的孩子，势高米烈地施出来在小使体 ,详写的是 这样写的好处是 (5分)】 书会提害我们的现力健康。”作为正方闻干的你该怎么说呢” 面前途绿，手皖、脚帆，静子上的花规优如一通罐虹在螺育泥动 2.对达文量后一段里解不止绳的一填是( )(2分) {3分) 年天工夫，所有的孩子都强装”由规了。有的不仪或了花 A等子是中国历史文化积淀最深得的传统食品之一。 尾，平桑眼儿，手心种心，还林上了雕黄，一隆哈人足诗人的气味 围吃棕子的传统之所以传承至今是因为它是一种仪式 直爱口鼻，林上雄黄的孩子俨然捐有了仁避魔，刀静不入的决 C擦子蕴含着“显念”和爱”等结盛文化内涵 力。相说“天气装，五在照，不安宁”，包龙尾、雄黄可以制鼠它们 3.仔潮品读下面的句子，任这一句从缘辞于法或词话运用等角度 三，阅读建解。(24分】 除了楼花隐，林雄黄，戴香豪也是年节品不了少的活动 分析其表达效果。(3令) (一)郑个星期天（节选》(1川分） 看，一群孩于正围在一起闻着，者着，比着各自岭春瓷。就于们购 ①先或上花纯的减子，年高采周地见出泉在小长将面前烛 这及时光不好接。衣神看一块块方砖魂，跳号于，等号素网 前那形形色色，珍纯春日的小香聚，在满牛的在气里物国程鼠，见 罐，于航、脚梵醉子上的花施化妙一道道衫虹在眼骨无动 来。或在着天有着云衫元，等母章回泉，维急义处香阳我等在院 见查壶的人耳碧不丝香草数发出的◆人购解的香味 2棕子煮好后，剩开校叶，洁白的米用里武着元瓢深红鸟 子竹地上，用树代找弄看一个奴必，爽着大我更多的奴火，院子 孩学们有了这步“护身持”，算观平安了，接下桌大人们张罗 瑞的是江米棕子，金觉碎玉间成根着红壳小皋的是轮米嫁 里礼我一个孩子，没人限我玩我坐在章品里翻看一本离其，那 看要去到文高。基礼。文高必领是太相还度升起时常常水割下 是一表看丁多少阳的电彩高摄那上面有一鲜比我大的女孩子， 途才察审远盘，郁里间相互约定，制四来的艾蒿分哈各家，进衣 一个个年非雪涂竞。我坐在草品卫看地，想拿地门的家，想拿 了各家门后，给全家一年带来安康 4.作着笔下的棕子令人馋褪武滴。我国还有许多传挽节日美食， 地元剩在干什么，忽象地们的见单想缺和地们的父毒，s象地 端牛节除了这使习路，重头残是吃综平。江未管子是比酸稀 请你给大家简单介舒一下毛 1的声青。去年的瓦草丛里文有了绿色，院于很大，堂空茶茶 子的，小时横节场不紧荣，雅买列江未秋来家家户户起有，包粉 (县求：列出三种，先写节可，再写梦司美食)(3分) 上，用”“衡出这段话的中心句。选段是按别 的站构来 于儿乎包的尊是款米惊于，惊叶身到有芦第蜂地方女打，打四泉 写的，”我”在等待的过醒中毁了这些事： 的鲜第叶，令及子也数发出大命然的芳奇。棕平包好款进辑 四、习作天地。《30分) 夏，比龙倦倦的清香礼在小院其意套你隐。传仍烧开后，清香四 经历挂折，人会衡得坚强；经历失去，人会循得修皆经历 (6分) ,阳看找己经北人流口水了。 是人生最好的老师。同学们，时光往蒋，不知不凳，六年的小学时 2,这段话重点朝住人指的 进行提写，写出了“我°等持 煮馆于是很党时的，需延火食三四个钟头。称干款好后，刺 光就要结束了，回首过往，成长的直路上，愿计事带给你深射的盛 亲带我”出去时 的心情。《2令) 斤松叶，洛合的来围卫姿着几额深江马喝的是江来松于，全黄群 桥和启迪？ 3.这段请的最后一可是 描写。“空空落落“的不仅是院 马间点绿看红亮小良的是软来棕。这扑养局来的未青、叶于香止 请以“我债得了 ”为惠写一篇作文 子，还有“我”的心。此时的“我”可能在想： 人春漠，大头桑师后，再无法形客它的好。 要求：①请先补全圈目再进行习作。g文中不得出现真实的 [3分) 校寺作为中国蓝史文亿的流最双厚的传统食品之一，在情感 校名、人名。书写规道，不少于450字 试卷14。的文六年城下围人教前4衡共6可 请文大年线下需人教第5实共6有 请文六年簧下清人教第6风共6离人教版·六年级·语文·下册 14.内容上，交代“我”回家的缘由：结构上，为下文“我”和 二、1.示例： 女儿回家作铺垫。 (1)人闲桂花落夜静春山空 15.通过对老母亲的动作、语言和神态描写，表现了老母亲 (2)中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 见到孙女时的喜悦心情。 2.江南忆（综综、莲莲、宸宸）杭州欢迎您 【解析】本题考查对人物描写手法的分析。画线句中 3.示例：鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福意 “72岁的老母亲看见我和女儿，急匆匆关了电视，急匆 志坚定，聪明能干独自流落荒岛，为了生存，他种地、 匆走到女儿面前，扬起路膊摸着已经就读初一的女儿 打猎，建房子。 的脑瓜”是动作描写；“这蛇儿，已经长成大姑娘了，还 4.示例：小学生应该多读课外书。首先，读课外书有助于 记得你三岁时…”是语言描写：“笑嘻嘻”“皱纹里推 我们语言的积累，提高我们的写作能力：其次，科普类的 满了笑容“是神态描写。通过动作猫写、语言描写和神 课外书可以让我们学到科学知识，历史类的课外书可以 态描写，表现了老母亲见到孙女时的喜悦心情。 让我们鉴往知来，开阔视野：最后，无论是读课外书还是 16.一是年迈的父母对“我”深沉的爱让“我”心生感概：二 玩游戏都要适度，才能保护我们的视力。 是“我”为不能常回家，不能在父母跟前尽孝感到沉重。 三、（一） 六、（一） 1.画出：这段时光不好挨。总分玩跳房子看云彩走 找蚁穴看画报并想象 17.仍然安静父亲在监狱里受到了折磨 2.动作焦急又兴奋 父亲的镇定和坚强父亲对家人的爱 (二) 3.环境示例：妈妈什么时候才能回来呀？是不是回来我 18.外貌描写。从中体会出尤伟的憨厚可爱及文叶老师对 们就可以出去玩了？ (二) 尤伟的喜爱。 1.搓花绳抹雄黄戴香袋挂艾蒿吃粽子使文章 9.承上启下的过渡作用，承接上文孩子们听到文叶老师 详略得当，重点突出家乡端午吃粽子这一传统习俗，给 的话后一起转头，又引起下文邮票被撕的事 人留下深刻的印象 20.文叶老师被孩子们的纯洁、真诚所感动，在临近毕业的 2.B【解析】本题考查对文段内容的理解与分析。由第8 时候心中充满了对孩子们的不舍。 自然段中“粽子作为中国历史文化积淀最深厚的传统食 【解析】本题考查对句子的理解。该句是最后一段话 品之一”可知，A项理解正确。由“在情感组带里，或许 的最后一句，联系前文可知，尤伟的同桌站起来承认了 充当着一个不错的载体，也能把想念藏进粽子里。就像 错误，他的泣不成声引发了教室里其他孩子毁着哭泣， 小时候，长辈把对我们的爱也藏在那里一样”可知，C项 表现了孩子们的纯洁、真减，以及在临别之际对老师的 理解正确。由“包裹在棕子里的，是我们传承至今的小 不会，文叶老师的心中也充满了对孩子们的不会之情。 小仪式感，还有爱”可知，吃棕子的传统之所以传承至 21.①文叶老师在离别前归还之前没收同学们的物品： 今，是因为棕子中蕴含着“思念”和“爱”等情感，而不 ②尤伟被撕的邮票另有隐情，原来是尤伟代人受过。 仅因为它是一种仅式，B项理解错误。故选B 七，22.略 3.示例：句①运用比喻的修辞手法，将孩子们手腕，脚腕、 新华区/卫东区/湛河区 脖子上的花绳比作一道道彩虹，生动形象地写出花绳的 2021-2022学年第二学期调研试卷 色彩鲜艳，表达了内心的喜悦之情。 一、1.①稚嫩②衣襟③清翠④闲暇 4.示例：春节：饺子；元宵节：汤圆：中秋节：月饼。 ⑤汲取⑥书籍⑦锻炼⑧意义 四、略 2.D3.D 2024年小升初考前冲刺预测卷（一）】 4.①著②焉③截④弗 第一部分积累运用 (1)①(2)④ 1.灵魂体现追求区别标识积淀基因命脉 5.D6.B 2.(1)C(2)D(3)B(4)A 7. 盛图 3.A4.B5.C “摘星妈妈”王亚平的放卉敢动了 6.(1)B(2)A(3)C(4)A 皿然 7.清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年三万里河东人海 无数人，无论我们普通平凡人无法 五千仞岳上摩天月落乌啼霜满天夜半钟声到客船 像干业平-样，飞上太窄摘下星 示例：都是结合对景物的描写，表达了对乡村田园生活的赞 力量 美之情。 但我们可以在平凡的岗位上贡献 8.B 8.(1)何当金络脑快走踏清秋 第二部分 阅读理解 (2)眼波横眉蜂聚 (一) (3)惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴 9.A10.D11.C 而射之学习应该专心致志 12,示例：孟母为了让孟子有一个好的教育环境，多次搬家，煞 (4)子欲养而亲不待 费苦心，最终找到了适合孟子住的地方，孟子也不负所望 (5)珍情时间你聪明的 我们的日子为什么一去不 地成为了大儒。这说明良好的人文环境对人类的成长和 复返呢 生活是十分重要的。