第二课 第2课时 逻辑思维的基本要求-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修3课程探究与巩固教师用书配套课件PPT

第二课　把握逻辑要义 第2课时　逻辑思维的基本要求 第一单元 树立科学思维观念 学习目标 素养认识 1．辨析常见的逻辑错误。 2．掌握形式逻辑的三个基本规律 1．科学精神：正确理解形式逻辑的基本规律。 2．公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，以唯物辩证法为指导，让思维合乎逻辑 目录 CONTENTS 新教材•知本与思辨 新教材•探究与拓展 01 02 新教材•知本与思辨 01 一、 同一律：思维的确定性要求 1．原因：合乎逻辑的思维是具有__________的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。 2．内容及公式：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是________；如果是假的，就是________。通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。 确定性 真的 假的 3．要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身__________，不能混淆概念，也不能转移论题。 4．逻辑错误：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“____________”或“偷换论题”。 同一性 偷换概念 二、 矛盾律：思维的一致性要求 1．原因：合乎逻辑的思维是具有__________的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循__________的要求。 2．内容及公式：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”____________，其中____________。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。 3．要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们__________。 4．逻辑错误：违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“____________”。 一致性 矛盾律 不能同真 必有一假 都成立 自相矛盾 三、 排中律：思维的明确性要求 1．原因：合乎逻辑的思维是具有_________的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间____________，在矛盾关系的论断之间持“__________”的态度。这就要遵循排中律的要求。 2．内容及公式：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能________，其中____________。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。 明确性 骑墙居中 两不可 同假 必有一真 3．要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们____________。 4．逻辑错误：违反排中律要求的逻辑错误叫作“__________”。 都不成立 两不可 四、 形式逻辑的基本规律与科学思维 1．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的___________。这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。人们通过无数次的社会实践，既认识到了客观事物的规律，也认识到了____________的规律。 2．实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为________的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。 基本规律 思维自身 科学 1．故意违反矛盾律或排中律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。(　 　) 解析：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 2．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的全部规律。(　 　) 解析：同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。 自主判断 F F 3．规律是经人们的总结而形成的。(　 　) 解析：同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。而规律本身是客观的，不以人的意志为转移，不是人们总结出来的。 F 13 新教材•探究与拓展 02 议学活动 议题1　逻辑思维的基本要求 [情境] 材料一　人，已经存在几百万年了；而你，没有存在几百万年，所以，你不是人。 材料二　楚国有个卖矛和盾的人，先吹嘘自己的盾非常坚固，什么东西也扎不透；接着又吹嘘自己的矛非常锋利，什么东西都能扎透。别人问他：“用你的矛，扎你的盾，结果会怎么样呢？”这位楚国商人无法回答这个问题。“自相矛盾”由此而得名。 议学活动 [任务](1)上述材料中分别存在怎样的逻辑错误？ 答案：材料一偷换概念，违反了同一律；材料二自相矛盾，违反了矛盾律。 议学活动 (2)材料二中的逻辑错误和辩证矛盾一样吗？逻辑思维的基本要求是什么？ 答案：①不一样。材料二中的逻辑错误属于思维中出现的自相矛盾，是思维混乱的一种表现；辩证矛盾体现了事物内部对立统一的关系，是事物的客观矛盾。 ②形式逻辑的基本规律有同一律、矛盾律、排中律，分别对应的是思维的确定性要求、一致性要求、明确性要求。 议学活动 议题2　如何正确理解矛盾律 [情境] 谈到矛盾律的时候，我们必须将逻辑矛盾和辩证矛盾区分开来。在日常思维中区分逻辑矛盾和辩证矛盾，要特别注意把语言与其所表达的思想相区分。“运动物体既在这一点，又不在这一点”，如果其所表达的是物体运动“既有间断性，又有连续性，是间断性与连续性的对立统一”，则其所表达的是辩证矛盾思想；但若理解成物体运动“既有连续性，又没有连续性”，那就是逻辑上自相矛盾的思想。 议学活动 [任务]有人认为，对于矛盾律，逻辑矛盾就是辩证矛盾，请你评析这种观点。 答案：①对于矛盾律，逻辑矛盾是断定在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”都成立的逻辑错误；而辩证矛盾指的是事物内部的对立统一的关系，矛盾就是对立统一。②逻辑矛盾是思维中出现的自相矛盾，属于思维(意识)的范畴，是对客观实际的错误反映；而辩证矛盾是客观事物本身所固有的，属于存在(物质)的范畴，具有客观性。因此，对于矛盾律，逻辑矛盾不同于辩证矛盾，题目观点没有弄清两者的区别。 重点拓展 1．矛盾律和排中律的区别   矛盾律 排中律 要求 矛盾律要求互相矛盾的论断不能同真，如果断定两个互相矛盾的论断都是真的，那就违反矛盾律的要求 排中律要求互相矛盾的论断不能同假。如果断定具有矛盾关系的两个论断都是假的，那就违反排中律的要求 作用 运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个论断，如果一个真，则另一个必假 运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个论断，如果一个假，则另一个必真 重点拓展 [名师点津] 矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、作出判断、进行推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性。 重点拓展 2．三大规律的区分   范围 要求 逻辑错误 同一律 概念或判断 确定性(自身同一) “偷换概念”和“偷换论题” 矛盾律 矛盾判断、反对判断 一致性(不能同真，必有一假) “自相矛盾” 排中律 矛盾判断 明确性(不能同假，必有一真) “两不可” 重点拓展 [名师点津] 形式逻辑的基本规律作用的侧重点 同一律从正面说：思想与自身保持同一性；矛盾律从反面说：一个思想和它的否定论断不能同真；排中律从另一个侧面说：相互矛盾的思想不能同假。 典题示例 1．某顾客与小吃店的服务员对话如下。 上述对话中服务员的回答(　 　) ①违反了同一律的要求　②犯了“偷换概念”的错误　③犯了“偷换论题”的错误　④并没有违反形式逻辑的基本规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 顾客：你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！ 服务员：啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 B 典题示例 解析：同一律是形式逻辑的基本要求之一，要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。材料中的服务员的回答违反了同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误，违反了形式逻辑的基本规律，①③正确，④排除。“偷换概念”是在思维和论辩过程中自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，用一个概念去替换另一个不同的概念而产生的逻辑错误。材料中的服务员的回答没有犯“偷换概念”的错误，②排除。 典题示例 2．有人认为：网络是虚拟空间，公民无须合理合法行使自己的各项权利；也有人认为：网络是虚拟空间，不是虚假空间，公民必须合理合法行使自己的各项权利。小明既不赞成第一种观点，也不赞成第二种观点。小明的观点实质上违背了(　 　) A．思维融贯一致的要求 B．思维的明确性要求 C．思维的一致性要求 D．思维的确定性要求 B 课后请完成高效作业4 典题示例 解析：小明对两种互相矛盾的观点都不赞成，犯了“两不可”的错误，其实质上违背了思维的明确性要求，B正确。A、C、D排除。 感谢聆听，再见！ $$