第五单元模拟冲刺 2023-2024学年语文二年级下册 统编版

部编版语文二年级下册第五单元模拟冲刺 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 成功是一个过程，并不是一个结果。 ，。 二、结合语境，看拼音写词语。（10分） 1.犯了错误并不可怕，关键是要能够wáng yáng bǔ láo（ ），及时改正。 2.他总是diū sān là sì（ ），常常忘记带钥匙出门。 3.经过一整天的徒步旅行，他回到营地时已经jīn pí lì jìn（ ）了。 4.领导要yǐ shēn zuò zé（ ），为下属树立一个好榜样。 5.同一件事情，两个人的看法却jié rán bù tóng（ ），难以达成一致意见。 三、给下列加点字选择正确的读音。（4分） A.jiǎo B.jué 1.角色（ ） 角落（ ） 配角（ ） 角度（ ） A.nán B.nàn 2.难过（ ） 难忘（ ） 灾难（ ） 刁难（ ） 四、辨字组词。（8分） 告（ ） 座（ ） 抢（ ） 麦（ ） 舌（ ） 坐（ ） 枪（ ） 表（ ） 五、写出下列加点词语的近义词。（6分） 1.时间快到了，我着急地看了看手表，生怕错过约定的时间。（ ） 2.老师走进教室，我连忙收拾好桌上的杂物，准备上课。（ ） 3.爷爷的教诲让我学会了坚持和毅力，他告诉我成功需要不懈的努力。（ ） 六、将词语补充完整，并选择正确的词语填空。（10分） （ ）（ ）不堪 （ ）笑风（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）大笑 连（ ）带（ ） 和（ ）（ ）色 1.在聚会上，大家（ ），气氛十分融洽。 2.无论遇到什么问题，妈妈总是（ ）地给我解答，让我倍感温暖。 七、选词填空。（8分） 【盼望】 【探望】 1.得知老师生病住院，学生们纷纷前往（ ），送上慰问和祝福。 2.学生们都（ ）着放假，可以尽情玩耍，释放压力。 【惊动】 【惊慌】 3.巨大的雷声（ ）了沉睡中的婴儿，他开始哭泣起来。 4.听到突然响起的警报声，他立刻变得（ ）失措，不知道该如何应对。 八、按要求完成句子练习。（6分） 1.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词造句） 2.置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。（解释这句话的意思） 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（25分） 阅读一（14分） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 1.这个人天天到田边去看禾苗的原因是（ ）。（2分） A.他喜欢欣赏田野风光 B.他想确保禾苗没有受到病虫害 C.他巴望自己田里的禾苗长得快些 D.他想找些有趣的事情做 2.“巴望”可以换成“希望”或“盼望”吗？为什么？（3分） 3.选文第3自然段“一边喘气一边说”体现了种田人 的心情，可见他对自己的劳动成果十分满意。（2分） 4.这则寓言故事让你明白了什么道理？（3分） 5.如果你是这个人的儿子，你会如何向父亲解释禾苗枯死的原因？（4分） 阅读二（11分） 老师是一只青蛙 孙娟 那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。 这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊(wěn)地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维(wéi)，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以《青蛙跳出井口了》为题进行说话、写话训练，让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起讨论，还有的仰起小脸在思考。 待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷(qiáng)同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被她的话逗笑了。 张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，就又跳回了井里。”同学们听了以后哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好?”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。 在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口后，来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水面上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来，不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。它心想，还是井里好，井里安全啊！ 我的心被震撼(zhèn hàn)了。河面上常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好?可我却没有给她一个表达自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们的创造性思维吗?可我竟然说她是一只坐井观天的“青蛙”！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！ 提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。” (选自《赏识你的学生》，有删改) 1.根据文章内容，青蛙跳出井口后看到的第一个景象是什么？（ ）（2分） A.无边无际的大海 B.高高的山峰 C.一眼望不到边的田野 D.美丽的花园 2.根据文章内容，以下哪个选项是正确的？（ ）（2分） A.文章主要讲述了青蛙在井里的生活。 B.文章主要描述了老师如何培养学生们的创造性思维。 C.文章重点描述了同学们对青蛙跳出井口后的想象。 D.文章主要介绍了张雨转学到新班级的经历。 3.张雨的故事中，青蛙为什么又跳回了井里？（3分） 4.青蛙跳出井口后，还可能看到哪些景象？请展开想象描述。（4分） 习作天地 十、表达与写作。（20分） 题目：快乐的周末 描述一个你度过的最快乐的周末。那天你做了什么？和谁在一起？为什么这个周末让你感到特别开心？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文二年级下册第五单元模拟冲刺 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.亡羊补牢 2.丢三落四 3.筋疲力尽 4.以身作则 5.截然不同 解析： 亡羊补牢：这个成语源自一个古代故事，讲的是羊丢失了才去修补羊圈。比喻在事情发生问题后，才想办法去补救，以避免再次发生同样的错误或损失。通常含有一种虽晚但仍有用的意思。 丢三落四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。 筋疲力尽：形容非常疲劳，力气耗尽，无法再动弹。 以身作则：用自己的行动做出榜样，供人们学习、效法。 截然不同：形容两件事物完全不同，或者同一事物的两种状态之间差异很大。 三、给下列加点字选择正确的读音。 1.B A B A 2.A A B B 四、辨字组词。 告诉 座位 抢救 小麦 舌头 坐下 枪支 表现 五、写出下列加点词语的近义词。 1.焦急 2.急忙 3.教育 六、将词语补充完整，并选择正确的词语填空。 疲惫不堪 谈笑风生 自言自语 哄堂大笑 连蹦带跳 和颜悦色 1.谈笑风生 2.和颜悦色 解析： 疲惫不堪：形容极度疲劳，无法再承受更多。这里的“不堪”表示无法忍受或承受。 谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣，非常轻松愉快。 自言自语：自己跟自己说话，自己低声嘀咕。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 连蹦带跳：精力充沛地蹦蹦跳跳，形容非常活跃。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲，面容温和愉悦。 七、选词填空。 1.探望 2.盼望 解析： “探望”侧重于实际的、面对面的交往行为，通常用于描述对亲友、病人等的关心和问候； “盼望”则侧重于内心的、对未来的期待和渴望，通常用于表达对未来某种情况的希望或愿望。 3.惊动 4.惊慌 解析： “惊动”侧重于一个行为或事件对他人产生的影响或结果，通常涉及到一个对象对另一个对象的影响； “惊慌”则侧重于个人在面对某种情况时的心理状态或情绪反应，通常描述的是个人在面对困难或恐惧时的表现。 八、按要求完成句子练习。 1.这道菜肴既美味可口，又营养丰富，深受大家喜爱。 2.放置衣服时，要有固定的位置，衣物不要乱放，避免造成脏乱。 九、阅读短文，完成练习。 阅读一 1.C 解析： 文章第一句明确指出“他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。”因此，他天天去田边看的原因是他希望禾苗能快点长高。 2.不能，“希望”“盼望”体现不出急切、迫切的意思，不能反映出种田人真实的心理。 3.兴奋、迫不及待 4.不顾事物变化的规律，急于求成，反而会把事情办坏。 5.示例： 如果我是这个人的儿子，并且看到禾苗枯死了，我会这样向父亲解释： “爸爸，我知道你很希望禾苗能快点长高，但是禾苗它们有自己的生长速度。你昨天去把它们都拔高了，但它们并不喜欢这样。禾苗需要慢慢地从土壤里吸收营养和水分，才能长得强壮。你把它们拔高后，它们的根就没有办法好好地吸收营养和水分了，所以它们就枯死了。 我们以后应该让禾苗自己生长，不要去拔它们。只要我们每天照顾它们，给它们浇水、施肥，它们就会慢慢地长高，结出很多好吃的粮食来。” 阅读二 1.A 解析： 根据文章内容，青蛙跳出井口后看到的第一个景象是“无边无际的大海”，这是根据文章中李梦的描述得出的结论。因此，正确答案是A。 2.C 解析： 文章主要描述了老师让同学们想象青蛙跳出井口后的情景，并进行了说话、写话训练，所以正确答案是C。 3.在张雨的故事中，青蛙看到外面的世界后觉得太可怕，因为它遇到了有毒的河水和被人类猎杀的老青蛙，所以它认为井里是安全的，就又跳回了井里。 4.示例： 青蛙跳出井口后，还可能看到广阔的农田、忙碌的农民伯伯、奔跑的小动物、美丽的花朵等等。它还可能看到人类和动物和谐相处的情景，以及科技与自然共生的现代农村景象。 十、表达与写作。 示例： 快乐的周末 上周六，我和奶奶一起去逛街。那天阳光明媚，微风轻轻吹过，让人心情格外好。我们手牵手走在街上，奶奶的脸上一直挂着微笑。 街道两旁的商店琳琅满目，各种有趣的商品吸引着我的目光。奶奶还给我买了好吃的糖葫芦，那甜甜的味道让我开心极了。 我们走着走着，就来到了一个广场。那里有很多人在跳舞、唱歌，气氛非常热闹。我也跟着音乐跳起了舞，奶奶在一旁看着我，笑得合不拢嘴。 那天，我感受到了奶奶的温暖和爱，这个周末真的太快乐了！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$