第一单元 青春时光 质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步评价作业教师用书配套word

[] 道德与法治　七年级下册－ 第一单元质量评价作业 [考试时间：80分钟　满分：100分]一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的选项) 1．13岁的小勇最近一年身体发育迅速，嘴巴的周围长出了毛茸茸的胡须，声音也变低、变粗了。小勇的上述变化(　B　) ①表明他已经进入了青春期 ②表明他已经进入了成年期 ③是成长过程中出现的正常现象 ④是身体不够健康的表现 A．①②　　B．①③　　C．①④　　D．②④ 2．2022年2月6日，中国女足在女足亚洲杯决赛中逆转战胜韩国女足，成功夺冠登顶亚洲之巅，对此，某媒体撰文评论称，中国女足成为中国足球新担当。有网友评论道：“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们(　C　) A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．性别特征是与生俱来的，不会变化 C．要打破性别刻板印象 D．新时代，审美在变化 3．下面是两名中学生在网上的聊天内容： 小玲：“上中学以后，我越来越不愿意和父母交流了，有什么事情我都想自己决定。” 小惠：“我也有同感。” 小玲：“我宁愿写日记，也不愿意跟他们说。” 小惠：“嗯嗯，我也是。我只想和朋友们聊天，不愿意和爸爸妈妈交流。” 这两名中学生的对话反映出青少年心理发展的特点是(　B　) A．智力逐步发展到高峰 B．独立意识迅速发展 C．自强让我们更加自信 D．性器官发育加速，性意识萌动 4．右边漫画《角度不同，孰对孰错未必就一定》启示我们要(　C　) ①敢于对不合理的事情说“不”　②学贵有疑，勇于表达不同观点　③学会独立思考，提升思维能力　④培养批判精神，否定他人见解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下面是小洪同学对自己生活的点滴记录及自我反思，你认为其中正确的一项是(　D　) A． 面对父母的唠叨，我不喜欢他们的干涉，却又觉得离不开他们 这是青春期典型的生理变化 B． 上课被老师误解，挨了批评，当堂和老师大吵争辩 这是独立思考和有批判精神的体现 C． 因起床晚了致使上学迟到，却对班主任说是因为自行车坏了 这是灵活应对老师的创新表现 D． 有个女生和我打招呼，我扭头就跑 这是没有合理处理男女同学关系的表现 6．下列对漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是(　A　) A．“行己有耻”，树立底线意识 B．意志薄弱，不能战胜自我 C．“止于至善”，检视自身的不足 D．敢于说“不”，具有批判精神 7．中央广播电视总台《2023年春节联欢晚会》节目现场，“八一勋章”获得者聂海胜、“时代楷模”钱海军、“最美奋斗者”裴春亮等榜样代表，一同为全国观众送上了新春祝福。春晚结束后，同学们谈论了自己的感受。对此，你认同的是(　B　) A．小东：榜样是一面旗帜，榜样人物完美无缺，值得我们学习 B．小雨：好的榜样激发我们对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量 C．小新：榜样人物虽然很优秀，但离我太远了，对我的意义不大 D．小张：学习榜样人物，我只有三分钟热度，不能坚持，还不如不学 8．步入青春期，小钱对于生活和学习时常产生一些烦恼，会有一些苦闷。当他感到烦恼、苦闷时，可以通过以下一些方法来调节，比如(　A　) ①与同学聊聊天　②听听音乐或打打球 ③把自己的苦恼写下来　④不顾一切地发泄 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们(　D　) A．要发扬自己的长处，忽视自己的不足 B．要发现对方的优势，忽视自己的短处 C．要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 D．要发现对方的优势，弥补自己的不足 10．最近，小刚喜欢穿“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”小刚没有意识到思维的独立(　A　) A．并不等同于一味追求独特 B．就是要敢于和别人争辩 C．就是要完全按照自己的想法去做 D．主要通过穿着独特来表现 11．某报刊报道，台州一名小男孩路过一家店铺门口时，看到倒在地上的花盆，毫不犹豫地将其扶正排齐，这名6岁的小男孩获全国无数网友点赞。下列对小男孩的行为，认识正确的是(　B　) ①自觉遵守规则，做到了“行己有耻”　②从点滴小事做起，积少成多，积善成德　③做到了“止于至善”，传递正能量　④事不关己，多管闲事 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④ 保持距离 12．对右边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是(　B　) A．赞成，男生女生之间不可能产生真正的友谊 B．反对，男生女生正常交往有利于相互学习，共同进步 C．赞成，男生女生交往要遵循学校的规定 D．反对，男生女生一般都具有自我性别意识 13．小强同学根据《青春的邀约》这课内容画了下面这幅思维导图，图中①②处应填写的内容为(　D　) A．①思想　②批判 B．①创造　②思维 C．①思维　②实践 D．①思维　②创造 14．进入青春期后，我们既富有理想，勇于追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；既朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲观失望。这直接反映出青春期的我们(　B　) A．生理发生了变化 B．出现了矛盾心理 C．神经系统不断成熟 D．拥有无限的可能 15．下列选项中最能概括以下两段对话内容的是(　C　) 小明：小红，老师让我们学做一个手工活儿，教教我吧。 小红：好呀！我来教你。　　　小红：小明，这道数学题我不会做，麻烦你给我讲解一下。 小明：好呀！包教包会。 A．青春有格，止于至善 B．热爱劳动，自立自强 C．取长补短，共同进步 D．打破常规，追求创新 16．2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。洋洋把雷锋叔叔的名言“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢”作为自己的座右铭，意在激励自己(　A　) ①磨砺意志，积极进取　②直面挫折，增强韧性 ③克服弱点，战胜自我　④接受顺境，展现才华 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．16岁的女孩小倩，眉清目秀，亭亭玉立，自然有不少男生喜欢与她交往，她也频频与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小倩应选取下列哪些与男生交往的方法才能摆脱烦恼(　A　) ①要自重自爱，注意场合方式　②要增强自我保护意识，学会保护自己　③要放下戒心，广泛交友 ④要拒绝异性的一切邀约 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 18．以下是两位同学关于“青春·成长”的交流分享。这两位同学的分享告诉我们(　C　) ①青春的我们更加渴望独立与自主　②自信让我们有勇气不断尝试和坚持　③青春的探索意味着随心所欲的尝试　④行己有耻，飞扬青春也要遵守基本规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．“每个身影，同阳光奔跑，我们挥洒汗水，回眸微笑，一起努力，争做春天的骄傲……我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道，你追我赶，风起云涌春潮……”一首《我们都是追梦人》唱响校园。这给青少年的启示是(　A　) A．可贵的青春需要脚踏实地勇拼搏 B．美好的青春需要不负年华尽情乐 C．蓬勃的青春需要追求个性敢挥霍 D．短暂的青春需要建功立业即刻行 20．你若想参加下面图片中的大赛活动，平时就要(　C　) ①把时间都花在发明创造上　②培养好奇心，勤于思考　③遇到问题都向他人请教　④善于用智慧和双手去探索和实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题(本大题有4题，共60分) 21．(14分)阅读材料，回答问题。 (1)怎样正确认识悦悦的日记一中的行为？(2分) 【答案】随着青春期的到来，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 (2)悦悦的日记二中妈妈的做法对吗？为什么？(6分) 【答案】妈妈的做法不正确。原因：①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同提高。 (3)你认为悦悦会怎样和同桌小剑沟通来帮助他改正错误行为。(6分) 【答案】①我们不能肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越；要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(答出两点即可) 22．(14分)在班会课上，王老师让同学们讲述自己最近在生活上的经历、感受，同学们畅所欲言。下面是王老师与同学们交流的三个不同的片段，让我们共同感受、体验。 片段一 　　小浩：同学们最近一直取笑我，说现在的我又矮又胖，还长了满脸痘痘，我很自卑，我讨厌自己。 王老师：青春期身体变化是很正常的，你应该…… (1)王老师会怎样开导小浩？(4分) 【答案】我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 。我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 片段二 　　小桦：最近小宣总当着全班同学的面说我的手抄报没有创意，内容不好，版面设计有问题，说我太愚笨。我一辩解，他就说他这是具有批判精神的表现。我真不能接受。 王老师：小桦同学，小宣同学的行为是不正确的，这不是真正的批判精神。 (2)王老师要表达的“批判精神”应该是怎样的？(4分) 【答案】①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。②批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。③批判要具有一定的建设性。 片段三 　　小诗：我家在农村，跟父母来城里上初中后，我害怕同学们笑我老土、见识少，很少与同学来往，但内心又很渴望和同学们交流，这成了我心里难以打开的锁。我的心情很不好，但不知道该怎么办。 王老师：你这是青春期的矛盾心理，要正确对待，采用恰当的方法调节。 小诗：王老师，那我该怎么调节呢？ (3)小诗存在着怎样的矛盾心理？请你帮王老师回答小诗的问题。(4分) 【答案】矛盾心理：闭锁与开放。回答：①可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (4)请你写一句青春寄语送给自己。(2分) 【答案】示例：青春飞扬，助力成长等。 23．(16分)七年级一年的初中生活即将结束，七年级(3)班召开了回顾一年初中生活的主题班会，同学们纷纷发表自己的想法。阅读材料，回答问题。 小方 　　每个人都有自己的青春。青春，像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的我们充满了渴望，青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。让我们努力，助力青春成长。　 小西 　　感谢同学、老师的帮助。如今，在课堂上，我不再胆怯羞涩，小组活动时，我不再畏缩，而是积极参与；还报名参加了学校运动会。信心就像太阳一样，使我的生活充满了光明和希望。 小仁 　　初中一年，我与朋友的交往增多，要求摆脱父母控制的思想情绪日益上升。我不再满足于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，而是喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。 (1)小方说：“青春的我们充满了渴望。”我们成长的渴望表现在哪些方面？请从小方的发言中概括助力青春成长的翅膀。(4分) 【答案】表现：年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”，想要尝试做很多事。助力青春成长的翅膀：自信和自强。 (2)小西说：“信心就像太阳一样，使我的生活充满了光明和希望。”根据材料，请你说明其中包含的道理。(4分) 【答案】①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (3)小仁说：“要求摆脱父母控制的思想情绪日益上升。”请你根据这句话，说说青春期的我们发生了怎样的变化。 (4分) 【答案】步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 (4)小仁说：“喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。”这反映了中学生的哪种精神？这种精神在小仁的成长过程中有什么作用？(4分) 【答案】批判精神。作用：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 24．(16分)2022年北京冬奥会，我国代表团创造了自1980年参加冬奥会以来的历史最好成绩。赛场内外，一个个感人的场景让国人热血沸腾，留下温暖的记忆。某校七年级(1)班同学围绕冬奥赛场内外的故事，开展了实践探究活动，请你参与其中。 【青春力量】 赛场上，我国冬奥健儿用“会当水击三千里”的洒脱和“千磨万击还坚劲”的精神，点燃奋斗激情，传递出磅礴力量。 (1)冬奥健儿向我们传递了哪些青春力量？(4分) 【答案】自信、自强。 【开发潜能】 冬奥会吉祥物冰墩墩设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1 000多次。冰墩墩总设计师表示：“熊猫是我国国宝，代表着中国形象；另外，在设计比拼中，好的创意才是制胜关键。” (2)根据材料，结合所学知识，说说我们应如何挖掘创造潜力。(6分) 【答案】①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。②社会实践是创造的源泉，要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践。③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 【青春有格】 赛场内外，20 余万人次志愿者积极参与冬奥，倾力奉献冬奥，工作求细求实求精，赢得了广泛赞誉。让我们共同感受冬奥志愿者“止于至善”的崇高品质和工作追求，用行动争做“止于至善”好少年。 (3)根据材料，围绕“止于至善”这一主题，写出你的认识和行动计划与大家共勉。(6分) 【答案】认识：“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 行动计划：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，端正自己的行为。 学科网（北京）股份有限公司 $$