精品解析：福建三明市将乐县2024-2025学年七年级下学期期中考试道德与法治

福建省三明市将乐县2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试题 （满分：104分 考试时间：100分钟 考试形式：闭卷） 友情提示：1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 2．本试卷共8页，答题要求见答题卡上的“注意事项”。 第一部分道德与法治部分（共100分） 一、选择题（每小题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 青春期是身体发育的关键时期，下列属于身体发育的是（ ） ①体重增加②情绪十分丰富③身高快速增长④自我意识增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 ①③：依据教材知识，体重增加、身高快速增长，是青春期身体变化的主要表现，故①③符合题意； ②④：情绪十分丰富，自我意识增强，是青春期心理变化的表现，故②④不符合题意； 故本题选B。 2. 下列是七年级1班几位学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（ ） A. 小慧初次来月经——及时向妈妈反映，学习生理卫生知识 B. 小奇脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己毁容，请假去医院治疗 C. 小恺说话的声音变粗了——在与同学交流时不敢大声说话，怕被嫌弃 D. 小勇今年身体长高得很快，高了6厘米——嘲笑几个没有长高的同学 【答案】A 【解析】 【详解】A：小慧面对初次月经，及时向家长反映并学习相关知识，是正视生理变化、保护自己的表现，故A符合题意； B：长痘痘是青春期常见的生理现象，不必过度焦虑，请假治疗反应过度，不能悦纳生理变化，故B不符合题意； C：变声是男生青春期正常生理现象，应坦然接受，不敢大声说话是自卑心理，故C不符合题意； D：身体发育有早有晚，嘲笑他人是不尊重同学的表现，故D不符合题意。 3. 小哲与同班女生小琴一起学习，无话不谈，他以为找到了大人世界中的爱情。当他向小琴表白时，却收到“我不想让友谊小船过早搁浅，请收回你炽热的目光”的回复。对此认识正确的是（ ） A. 我们要善于保护自己，少跟异性同学交往 B. 面对朦胧的情感，要慎重对待，理智处理 C. 我们对异性的欣赏和向往就是真正的爱情 D. 青春期对异性萌发的朦胧情感是不正常的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 B：分析材料可知，随着频繁的接触，小哲开始对小琴萌发一些朦胧的情感，这是青春期成长的正常现象，面对朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理，B正确； A：要跟异性同学正常交往，A错误； C：对异性的欣赏和对美好的向往，并不是真正的爱情，C错误； D：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，D错误； 故本题选B。 4. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，正确的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】A：性知识属于科学范畴，在生物课等适当场合进行探讨是正常且必要的，并非不适合公开谈论，故A说法错误； B：“解决所有困惑”表述过于绝对，提问有助于解决部分困惑而非全部，故B说法错误； C：性知识涉及身心健康，需要教师科学引导，仅靠自学容易产生误解，故C说法错误； D：面对青春期生理和心理变化产生的疑问，应持科学态度，像小明一样主动求解，故D符合题意。 5. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命安全与健康教育。 D：生命安全与健康教育涵盖身体健康、心理健康及预防侵害等内容，与题干直接相关，故D符合题意； A：革命传统教育涉及革命历史和精神，与性教育无关，故A不符合题意； B：法治教育侧重法律知识，而题干重点更多在于预防方法和性教育，属于健康安全范畴，故B不符合题意； C：国情教育涉及国家发展状况，与青春期烦恼无关，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最重要的是（ ） A. 遵守道德 B. 遵守中学生日常行为规范 C. 增强自我保护意识 D. 接受良好的家庭教育 【答案】C 【解析】 【详解】A：遵守道德是异性交往的基本准则，但不是保护自己的最重要因素，故A不符合题意； B：遵守行为规范是外在要求，不能替代自身的保护意识，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是保护自己的内在关键，是最重要的防护手段，故C符合题意； D：家庭教育是外部帮助，最重要的是自身的意识和能力，故D不符合题意； 7. 古诗词中，高骈的《山亭夏日》用一架满溢着芬芳的蔷薇，写出了夏日的怡然自乐与生机活力。李商隐的《日射》却以鹦鹉的碧绿，蔷薇的红艳，衬托女主人公的落寞与凄凉。同样写夏日蔷薇，两首诗却有截然不同的表意，这是因为（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情感与人的想象力、创造力有关 ③情绪受环境影响且具有稳定性 ④情感能反映我们对人对事的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干没有体现两位作者之间情绪相互感染的内容，故①不符合题意； ③：情绪是短暂、不稳定的，情感才具有相对稳定性，故③错误； ②：创作者的情感状态会影响自身的想象力与创作表达，不同情感下对同一景物会产生不同的创作表意；故②符合题意； ④：情感反映着我们对人对事的态度，高骈自身怡然的心境、李商隐诗中女主人公落寞的心境，不同的情感态度，让同样的蔷薇承载了截然不同的表意；故④符合题意； 8. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、哀、喜 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：“春风得意马蹄疾”体现喜，“怒发冲冠”体现怒，“风声鹤唳、草木皆兵”体现惧，“哀民生之多艰”体现哀，正确顺序是喜、怒、惧、哀四种基本情绪，故D符合题意，故ABC说法错误。 9. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓拂风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 美好事物能激发正面情绪感受 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中鸟语花香等自然元素让人心情舒畅，体现了美好事物能激发正面情绪感受，故A符合题意； B：题干强调的是环境对人的影响，而非人对环境的影响，故B不符合题意； C：题干未涉及情感对判断和选择的影响，故C不符合题意； D：题干体现的是自然元素对人的影响，未体现人与人之间的情绪感染，故D不符合题意。 10. 在道德与法治课堂教学中，老师采用了议题式教学。根据下列图片资料，你认为老师的教学议题可能是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 抑制负面感受 D. 追求青春飞扬 【答案】A 【解析】 【详解】A：三幅漫画分别体现了主动处理抱怨、调整心态应对不可控的外部环境、减少发怒等负面情绪，核心都是引导我们学会积极调节情绪，故A符合题意； B：体验美好情感侧重感受生活中的正向情感体验，与漫画表达的调节负面情绪、调整心态的主旨不符，故B不符合题意； C：对于负面感受我们应该合理疏导、正确对待，而非简单抑制，该说法本身错误，也不符合漫画主旨，故C说法错误； D：追求青春飞扬主要涉及青春时期培养自信、自强等品质，与漫画表达的情绪调节主题无关，故D不符合题意； 11. 菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑舞蹈视频，笑得前仰后合。菲菲调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：菲菲通过观看搞笑舞蹈视频，将注意力从难以解决的作业转移到有趣的内容上，从而缓解焦躁情绪，属于注意转移法，故A符合题意； B：合理宣泄通常指通过哭泣、倾诉、剧烈运动等方式释放负面情绪，题干未体现，故B不符合题意； C：认知调节指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变对作业难度的认知，故C不符合题意； D：放松训练通常指通过深呼吸、冥想、肌肉放松等方式调节情绪，题干未体现，故D不符合题意； 12. 在班会课上，同学们分享了日常生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 微点评 ① 与邻居主动热情地打招呼 注重言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ② 为好朋友鸣不平，与对方大打出手 能获得被同伴需要的满足感 ③ 赢得校运动会接力跑比赛第一名 赢得班级荣誉，实现对自我价值的肯定 ④ 故意模仿老师神态，引起哄堂大笑 彰显个性，能使虚荣心获得满足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：与邻居主动热情地打招呼是文明有礼的表现，有利于建立和谐的邻里关系，能获得被人尊重的快乐，故①说法正确； ②：为好朋友鸣不平，与对方大打出手是违法行为，友谊不能没有原则，不能以牺牲规则和法律为代价，故②说法错误； ③：赢得校运动会接力跑比赛第一名，是为集体争光，体现了集体荣誉感，同时在努力中实现了对自我价值的肯定，故③说法正确； ④：故意模仿老师神态，引起哄堂大笑是不尊重老师的表现，扰乱了课堂秩序，不是彰显个性，虚荣心也不应被满足，故④说法错误。 13. 小红周日过生日，她要求爸爸妈妈在豪华饭店为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了丰厚的礼品并炫耀。她的做法（ ） A. 是自尊的表现 B. 是自信的表现 C. 是爱慕虚荣的表现 D. 能赢得他人尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是对自己人格的重视，追求的是内在价值而非物质奢华，故A说法错误； B：自信是对自身力量的确信，与物质炫耀无关，故B说法错误； C：虚荣心是一种追求表面荣耀、光彩的心理，小红追求豪华饭店和丰厚礼品并炫耀，属于爱慕虚荣，故C符合题意； D：尊重源于品德和才能，而非物质炫耀，这种做法难以赢得他人真正的尊重，故D说法错误； 14. 对下图中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人 ②学习差被嘲笑是十分正常的 ③只与学习好的同学友好相处 ④要尊重他人人格不取笑他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：嘲笑他人是不尊重他人的表现，我们应当学会尊重、理解他人，故①符合题意； ②：每个人都享有被尊重的权利，学习差也不应该被嘲笑，该观点错误，故②说法错误； ③：我们要平等待人，不能因成绩差异歧视他人，只和学习好的同学相处的做法错误，故③说法错误； ④：我们要尊重他人的人格尊严，不能随意取笑他人，故④符合题意； 15. “行己有耻”的意思是说，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ） ①正确看待他人评价②保护自己的隐私信息 ③知廉耻、明是非④闻过即改，知耻后勇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调通过羞耻心约束自身行为，未涉及如何看待他人评价，故①不符合题意； ②：保护隐私信息属于自我保护范畴，与行己有耻的道德自律要求无直接关联，故②不符合题意； ③：行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，明辨是非，有所为有所不为，故③符合题意； ④：行己有耻要求我们树立底线意识，闻过即改，知耻后勇，用实际行动约束自己，故④符合题意； 16. 下列行为能够体现真正的自尊的是（ ） A. 任何时候都不接受别人提出的意见 B. 因一点小事就对别人随意发怒 C. 做错事情之后，拒绝承认 D. 对他人的诋毁予以制止 【答案】D 【解析】 【详解】A：任何时候都不接受别人提出的意见是自负的表现，不利于自身进步，故A说法错误； B：因一点小事就对别人随意发怒是不尊重他人的表现，无法赢得他人尊重，故B说法错误； C：做错事情之后，拒绝承认是缺乏责任感的表现，真正的自尊敢于承认并改正错误，故C说法错误； D：对他人的诋毁予以制止是维护自己人格尊严的表现，体现了真正的自尊，故D符合题意。 17. 下列语句能启示我们应树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”展现了诗人对自我才华的肯定，相信自己非同寻常，体现了自信的品质，故①符合题意； ②：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”劝诫人们要珍惜时间勤奋学习，体现的是勤奋刻苦，故②不符合题意； ③：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”鼓励人们在困难面前要自我强大，体现的是自强的精神，故③不符合题意； ④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了对自身价值的坚定信念，坚信才能必有用处，体现了自信，故④符合题意。 18. 学校要接待外国学生，小闽因表达能力强而被推荐。为此，她每天坚持口语训练，积极了解家乡的人文历史和发展成就，对完成本次任务充满信心。小闽的自信来自于（ ） ①自身学习过程中积累的实力 ②谦虚谨慎、积极进取的性格特征 ③家乡的繁荣稳定与文化积淀 ④良好的家庭环境和自身天赋优势 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：小闽“每天坚持口语训练”体现了通过学习积累实力，这是自信的来源之一，故①符合题意； ③：小闽“积极了解家乡的人文历史和发展成就”，说明家乡的文化和发展成就增强了她的自信，故③符合题意； ②：题干中未提及小闽的性格特征，材料重点强调的是她的行动及对家乡的了解，故②不符合题意； ④：题干中未涉及家庭环境及天赋优势，材料强调的是后天努力和对家乡的了解，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 学校组织篮球赛，班里的主力在训练中骨折了，替补队员小福觉得自己篮球水平不够，不敢上场。队员们纷纷鼓励他，并和他一起训练，最终他们赢得了比赛。下列推导，能正确呈现小福成长过程的是（ ） ①小福专注当下、积极行动、不断努力 ②赢得比赛让小福更加自信，更乐观坚定 ③成员的鼓励给予小福自信的底气 ④通过刻苦训练，获得超越自我的勇气和自信 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→④→② 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：结合所学知识分析可知，先是队员鼓励：③成员的鼓励给予小福自信的底气；然后小福开始努力训练：①小福专注当下、积极行动、不断努力；训练后获得勇气和自信；通过刻苦训练，获得超越自我的勇气和自信；最后赢得比赛，更自信：赢得比赛让小福更加自信，更乐观坚定；故D正确；ABC错误。 20. 小李对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小李增强自信的方法有（ ） A. 增强人际交往能力，提升个人修养 B. 无畏失败专注当下，勇敢克服弱项 C. 改变兴趣果断放弃无人机研究领域 D. 学会转化消极情绪，化悲痛为力量 【答案】B 【解析】 【详解】A：增强人际交往能力虽有助于个人发展，但与解决因技能失误导致的自信缺失无直接关联，故A不符合题意； B：自信源于实力，无畏失败、专注当下并克服弱项，能通过积累成功体验来增强自信，故B符合题意； C：果断放弃是逃避困难的表现，不利于个人成长及自信心的培养，故C说法错误； D：转化消极情绪有助于心理调适，但增强自信的根本在于提升实力与实际行动，相比之下B更直接有效，故D不符合题意。 21. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。这告诉我们（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信，所有问题都会得到解决 ③有自信才能怀着坚定的信心和希望 ④自信的人，朝着既定目标勇毅前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信有助于成功，但“一定行”“一定不行”说法过于绝对，信心不是成功的唯一条件，故①说法错误； ②：自信能激发潜能，有助于解决问题，但“所有问题都会得到解决”说法过于绝对，故②说法错误； ③：自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，故③符合题意； ④：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，朝着既定目标勇毅前行，故④符合题意； 22. 探索青春，飞扬自我，需要（ ） ①积极进取，毫无顾忌 ②磨砺意志，自强不息 ③自尊自信，不惧失败 ④唯我独尊，好高骛远 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春探索需要遵守基本规则，做到“青春有格”，不能毫无顾忌，故①说法错误； ②：磨砺意志，自强不息是青春成长的内在要求，有助于飞扬自我，故②符合题意； ③：自尊自信，不惧失败能让我们充满激情，有助于探索青春，故③符合题意； ④：唯我独尊，好高骛远是不良心理，不利于个人健康成长，故④说法错误； 23. 以下典故能体现自强不息的有（ ） ①悬梁刺股②孔融让梨③卧薪尝胆④卧冰求鲤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：悬梁刺股形容刻苦学习，体现了自强不息的精神，故①符合题意； ②：孔融让梨体现的是谦让和礼貌，属于文明有礼，故②不符合题意； ③：卧薪尝胆形容人刻苦自励，发愤图强，体现了自强不息的精神，故③符合题意； ④：卧冰求鲤体现的是孝亲敬长，故④不符合题意。 24. 杭州亚残运会上，体育健儿逐鹿赛场，奉献了一场场精彩比赛；青年手语志愿者，以标准规范的“无声”服务传递温情。这体现了他们（ ） A. 平和豁达，恪守为人之德 B. 自尊自爱，树立底线意识 C. 青春飞扬，自信自强，积极进取，永不言弃 D. 牢记使命，把个人命运与祖国发展结合起来 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中体育健儿逐鹿赛场体现的是拼搏精神，而非平和豁达，故A不符合题意； B：题干未涉及法律或道德底线问题，故B不符合题意； C：体育健儿拼搏奉献体现了自信自强、永不言弃，志愿者服务体现了青春飞扬、积极进取，故C符合题意； D：题干侧重展现他们的精神风貌和行动，未直接体现个人命运与祖国发展的结合，故D不符合题意； 25. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等，引用上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②不畏挫折，勇于创新 ③明辨是非，行己有耻④珍惜时间，砥砺奋斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调凡事要靠自己去作为，积累半步也能成就广阔江山，体现了自强不息，脚踏实地，故①符合题意； ②：题干诗句主要强调行动与惜时，未涉及不畏挫折与创新的内容，故②不符合题意； ③：题干诗句未涉及明辨是非与行己有耻的道德底线内容，故③不符合题意； ④：“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”强调青春不能虚度，否则老来悲叹也无用，体现了珍惜时间，砥砺奋斗，故④符合题意。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”不正确或不完全正确的在括号内打“错误”）,并说明理由。 进入青春期，小福因发育缓慢，个子矮小，内心说道“同学肯定嘲笑我，不愿意跟我交往。”他的同桌小闽没有在意小福的感觉，给他取外号，叫他“小矮子”。 （1）小福的说法。 （ ）理由：____ （2）小闽的做法。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误。 ②. 小福没有正确认识青春期生理发育的个体差异，也没有学会自我调节，不利于身心健康。 （2） ①. 错误。 ②. 小闽没有尊重他人，每个人都有尊严，都希望得到他人和社会的尊重。 【解析】 【小问1详解】 小福没有正确认识青春期生理发育的个体差异。 【小问2详解】 小闽没有尊重他人。 27. 时事点评 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年，泉州多地纷纷开展不同形式的活动，将爱国主义教育融入“开学第一课”。泉州市某中学举办了“赓续红色基因弘扬抗战精神”的抗战胜利纪念日主题活动。新生们参观烈士陵园，重温英烈故事，引导学生了解抗战历史，传承红色基因，赓续红色血脉。 运用情感相关知识，分析泉州多地将爱国主义教育融入“开学第一课”意义。 【答案】①在社会生活中，情感是人基本的精神需求。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于满足同学们的情感需要。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于促进同学们向英雄学习。③情感的发展体现着我们的生命成长。将爱国主义教育融入“开学第一课”，有利于促进同学们的成长。 【解析】 【详解】从设问可知要考查情感的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 将爱国主义教育融入“开学第一课”，可知有利于满足同学们的情感需要；有利于促进同学们向英雄学习；有利于促进同学们的成长。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… （1）材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。 材料二 青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 （2）运用所学知识，对他们的观点进行辨析 【答案】（1）①小丽声音沙哑、长青春痘，这属于青春期生理方面的变化。小刚莫名烦躁、感到孤独、想发脾气等，属于青春期心理方面的变化。②建议：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以求助他人，学习化解烦恼的方法，可以培养兴趣爱好转移注意力，注意接受和调试青春期的矛盾心理，学会自我调节，成为自己的心理保健医生。 （2）①小红的观点是错误的，小闽的观点是正确的。与异性交往可以促进我们的成长，但我们也需要讲究原则；青春期的我们欣赏异性很正常，但我们要正确对待这种情感。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。④我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知要考查青春期的变化，需要结合材料进行关键词提炼； 小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘，可知生理变化； 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解，可知心理变化。 小问2：从设问可知要考查心理调节的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解，可联系心理调节的方法。 【小问2详解】 小红的观点是错误的，小闽的观点是正确的。与异性交往可以促进我们的成长，但我们也需要讲究原则；与异性交往，可以增进对异性的了解，可以扩大交往范围，提高交往能力，有助于完善自身。青春期的我们欣赏异性很正常，但我们要正确对待这种情感；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 29. 阅读材料，回答问题。 小欣是个总爱低着头的小女孩。她觉得自己不够漂亮，因此很自卑。有一天，她买了个蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小欣虽不信，但也很高兴，不由得昂起了头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。走进教室，迎面碰上了老师，“小欣，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。那一天，小欣得到了许多人的赞美，她更加落落大方。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子前时，她才发现根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早在她与人碰撞时就丢了。 （1）“蝴蝶结”给小欣带来了什么心理变化？ （2）青春探索的过程中，小欣因“蝴蝶结”产生的心理变化给予我们什么启示？ （3）请结合所学知识，简述怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”，让自己昂起头？ 【答案】（1）让小欣从原先的自卑，转变为自信。 （2）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。③青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 （3）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，积极行动。青春的自信，既体现在个人成长的努力中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。      【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小欣因"蝴蝶结"昂起头、得到赞美后更加落落大方，可知从原先的自卑，转变为自信。 【小问2详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小欣因"蝴蝶结"获得自信并积极与人互动，可联系自信的作用。 【小问3详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 买了个蝴蝶结得到店主的赞美后很高兴，可联系做自信的人的要求。 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班的同学开展以“自强不息·感悟青春力量”为主题的探究活动，以下是老师和同学们分享的故事和事迹，请你参与其中，完成下列任务。 【分享自强故事】 当大学录取通知书送来时，小福正满身泥巴在田间收割稻谷。他知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，他说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。” （1）小福身上有哪些优秀品质？ 【学习自强事迹】 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。涌现出了一批批自强不息、百折不挠的英雄模范，其中有“精神之光，永不熄灭”的“两弹一星功勋奖章”获得者，有“勤奋工作，踏实劳动”的“人民工匠”……他们既是我们的模范，更是我们的榜样。 （2）结合材料，运用“人生当自强”的有关知识，分析学习英雄模范的重要性。 【发表自强宣言】 （3）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。请以“做自强不息的中国人”为题，撰写一份“自强宣言”。 做自强不息的中国人 ①在思想上，我们要：___30___ ②在学习上，我们要：___31___ ③在生活上，我们要：___32___ 【答案】（1）自强、自信。 （2）①自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③学习英雄模范，有利于我们培养自强品质，助力个人成长，同时能传承中华民族自强不息的民族精神，推动国家发展进步。 （3）①思想上：树立远大理想，坚定自强信念，培养不畏挫折的意志，相信自己、肯定自己。②学习上：勤奋刻苦，迎难而上，遇到困难不轻易放弃，不断探索、超越自我。③生活上：做到自立自理，不依赖他人，乐观面对挫折，主动承担责任，在磨砺中成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自信自强，需要结合材料进行关键词提炼； 从小刻苦学习、勤奋自强，可知自强； 要坚守自己，相信未来，可知自信。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 涌现出了一批批自强不息、百折不挠的英雄模范，可联系自强的作用。 【小问3详解】 本题要求以“做自强不息的中国人”为题，撰写一份“自强宣言”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省三明市将乐县2024-2025学年七年级下学期期中考试 道德与法治试题 （满分：104分 考试时间：100分钟 考试形式：闭卷） 友情提示：1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 2．本试卷共8页，答题要求见答题卡上的“注意事项”。 第一部分道德与法治部分（共100分） 一、选择题（每小题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请在答题卡的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分，共50分） 1. 青春期是身体发育的关键时期，下列属于身体发育的是（ ） ①体重增加②情绪十分丰富③身高快速增长④自我意识增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列是七年级1班几位学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（ ） A. 小慧初次来月经——及时向妈妈反映，学习生理卫生知识 B. 小奇脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己毁容，请假去医院治疗 C. 小恺说话的声音变粗了——在与同学交流时不敢大声说话，怕被嫌弃 D. 小勇今年身体长高得很快，高了6厘米——嘲笑几个没有长高的同学 3. 小哲与同班女生小琴一起学习，无话不谈，他以为找到了大人世界中的爱情。当他向小琴表白时，却收到“我不想让友谊小船过早搁浅，请收回你炽热的目光”的回复。对此认识正确的是（ ） A. 我们要善于保护自己，少跟异性同学交往 B. 面对朦胧的情感，要慎重对待，理智处理 C. 我们对异性的欣赏和向往就是真正的爱情 D. 青春期对异性萌发的朦胧情感是不正常的 4. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，正确的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 5. 道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为议题，通过播放青春期性教育科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 革命传统教育 B. 法治教育 C. 国情教育 D. 生命安全与健康教育 6. 在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最重要的是（ ） A. 遵守道德 B. 遵守中学生日常行为规范 C. 增强自我保护意识 D. 接受良好的家庭教育 7. 古诗词中，高骈的《山亭夏日》用一架满溢着芬芳的蔷薇，写出了夏日的怡然自乐与生机活力。李商隐的《日射》却以鹦鹉的碧绿，蔷薇的红艳，衬托女主人公的落寞与凄凉。同样写夏日蔷薇，两首诗却有截然不同的表意，这是因为（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情感与人的想象力、创造力有关 ③情绪受环境影响且具有稳定性 ④情感能反映我们对人对事的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、哀、喜 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 9. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓拂风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 美好事物能激发正面情绪感受 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 人与人之间的情绪会相互感染 10. 在道德与法治课堂教学中，老师采用了议题式教学。根据下列图片资料，你认为老师的教学议题可能是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 抑制负面感受 D. 追求青春飞扬 11. 菲菲感觉数学作业中有几道几何证明题太难，无从下笔，心情焦躁，并逐渐晦暗起来。她走出房间，看了姐姐录的一段搞笑舞蹈视频，笑得前仰后合。菲菲调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 12. 在班会课上，同学们分享了日常生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 微点评 ① 与邻居主动热情地打招呼 注重言谈举止，能获得被人尊重的快乐 ② 为好朋友鸣不平，与对方大打出手 能获得被同伴需要的满足感 ③ 赢得校运动会接力跑比赛第一名 赢得班级荣誉，实现对自我价值的肯定 ④ 故意模仿老师神态，引起哄堂大笑 彰显个性，能使虚荣心获得满足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小红周日过生日，她要求爸爸妈妈在豪华饭店为自己庆祝生日，同时还为同学们准备了丰厚的礼品并炫耀。她的做法（ ） A. 是自尊的表现 B. 是自信的表现 C. 是爱慕虚荣的表现 D. 能赢得他人尊重 14. 对下图中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人 ②学习差被嘲笑是十分正常的 ③只与学习好的同学友好相处 ④要尊重他人人格不取笑他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “行己有耻”的意思是说，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ） ①正确看待他人评价②保护自己的隐私信息 ③知廉耻、明是非④闻过即改，知耻后勇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下列行为能够体现真正的自尊的是（ ） A. 任何时候都不接受别人提出的意见 B. 因一点小事就对别人随意发怒 C. 做错事情之后，拒绝承认 D. 对他人的诋毁予以制止 17. 下列语句能启示我们应树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 学校要接待外国学生，小闽因表达能力强而被推荐。为此，她每天坚持口语训练，积极了解家乡的人文历史和发展成就，对完成本次任务充满信心。小闽的自信来自于（ ） ①自身学习过程中积累的实力 ②谦虚谨慎、积极进取的性格特征 ③家乡的繁荣稳定与文化积淀 ④良好的家庭环境和自身天赋优势 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 学校组织篮球赛，班里的主力在训练中骨折了，替补队员小福觉得自己篮球水平不够，不敢上场。队员们纷纷鼓励他，并和他一起训练，最终他们赢得了比赛。下列推导，能正确呈现小福成长过程的是（ ） ①小福专注当下、积极行动、不断努力 ②赢得比赛让小福更加自信，更乐观坚定 ③成员的鼓励给予小福自信的底气 ④通过刻苦训练，获得超越自我的勇气和自信 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→④→② 20. 小李对无人机非常感兴趣，但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后，他逐渐失去信心。小李增强自信的方法有（ ） A. 增强人际交往能力，提升个人修养 B. 无畏失败专注当下，勇敢克服弱项 C. 改变兴趣果断放弃无人机研究领域 D. 学会转化消极情绪，化悲痛为力量 21. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。这告诉我们（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信，所有问题都会得到解决 ③有自信才能怀着坚定的信心和希望 ④自信的人，朝着既定目标勇毅前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 探索青春，飞扬自我，需要（ ） ①积极进取，毫无顾忌 ②磨砺意志，自强不息 ③自尊自信，不惧失败 ④唯我独尊，好高骛远 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 以下典故能体现自强不息的有（ ） ①悬梁刺股②孔融让梨③卧薪尝胆④卧冰求鲤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 杭州亚残运会上，体育健儿逐鹿赛场，奉献了一场场精彩比赛；青年手语志愿者，以标准规范的“无声”服务传递温情。这体现了他们（ ） A. 平和豁达，恪守为人之德 B. 自尊自爱，树立底线意识 C. 青春飞扬，自信自强，积极进取，永不言弃 D. 牢记使命，把个人命运与祖国发展结合起来 25. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等，引用上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②不畏挫折，勇于创新 ③明辨是非，行己有耻④珍惜时间，砥砺奋斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”不正确或不完全正确的在括号内打“错误”）,并说明理由。 进入青春期，小福因发育缓慢，个子矮小，内心说道“同学肯定嘲笑我，不愿意跟我交往。”他的同桌小闽没有在意小福的感觉，给他取外号，叫他“小矮子”。 （1）小福的说法。 （ ）理由：____ （2）小闽的做法。 （ ）理由：____ 27. 时事点评 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利79周年，泉州多地纷纷开展不同形式的活动，将爱国主义教育融入“开学第一课”。泉州市某中学举办了“赓续红色基因弘扬抗战精神”的抗战胜利纪念日主题活动。新生们参观烈士陵园，重温英烈故事，引导学生了解抗战历史，传承红色基因，赓续红色血脉。 运用情感相关知识，分析泉州多地将爱国主义教育融入“开学第一课”意义。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… （1）材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。 材料二 青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，某班两位同学发表了各自的观点。 （2）运用所学知识，对他们的观点进行辨析 29. 阅读材料，回答问题。 小欣是个总爱低着头的小女孩。她觉得自己不够漂亮，因此很自卑。有一天，她买了个蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小欣虽不信，但也很高兴，不由得昂起了头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。走进教室，迎面碰上了老师，“小欣，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。那一天，小欣得到了许多人的赞美，她更加落落大方。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子前时，她才发现根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早在她与人碰撞时就丢了。 （1）“蝴蝶结”给小欣带来了什么心理变化？ （2）青春探索的过程中，小欣因“蝴蝶结”产生的心理变化给予我们什么启示？ （3）请结合所学知识，简述怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”，让自己昂起头？ 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班的同学开展以“自强不息·感悟青春力量”为主题的探究活动，以下是老师和同学们分享的故事和事迹，请你参与其中，完成下列任务。 【分享自强故事】 当大学录取通知书送来时，小福正满身泥巴在田间收割稻谷。他知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，他说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。” （1）小福身上有哪些优秀品质？ 【学习自强事迹】 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。涌现出了一批批自强不息、百折不挠的英雄模范，其中有“精神之光，永不熄灭”的“两弹一星功勋奖章”获得者，有“勤奋工作，踏实劳动”的“人民工匠”……他们既是我们的模范，更是我们的榜样。 （2）结合材料，运用“人生当自强”的有关知识，分析学习英雄模范的重要性。 【发表自强宣言】 （3）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。请以“做自强不息的中国人”为题，撰写一份“自强宣言”。 做自强不息的中国人 ①在思想上，我们要：___30___ ②在学习上，我们要：___31___ ③在生活上，我们要：___32___ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $