第六课 “我”和“我们” 第一课时 集体生活邀请我-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步评价作业教师用书配套word

第六课　“我”和“我们” 第一课时　集体生活邀请我 【集体的温暖】 一、集体的含义 集体是人们联合起来的__有组织__的整体。(不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体) 二、影响集体温暖的因素 一般来说，集体的__联结度__越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的__情感需要__。 三、集体温暖的表现 1．集体的__安全__感和__归属__感：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 2．集体的__荣誉__感：当集体取得__成绩__、受到__表彰__或__奖励__时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们__共同的荣誉__。 【集体的力量】 一、集体的力量的来源：成员共同的__目标__和__团结协作__。 二、集体的力量的作用 1．集体的力量和个人的力量的关系： (1)个人的力量是__分散__的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 (2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的__合力__。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 2．集体的力量是__强大__的，在某种程度上可以__影响甚至改变一个人__。 (1)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求__相一致的态度和行为__。 (2)集体有助于我们获得__安全感__和__自信心__，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．2022年2月5日进行的北京冬奥会某团体项目比赛中，中国体育代表团获得金牌。赛后，队友们一致认为：“赢得胜利是依靠团队的力量，因为我们锁定目标，永不言败，坚持不懈。”从中我们可以感悟到(　A　) ①团结协作产生合力　 ②共同目标指明方向　③明确分工必然成功 　④个人的力量是无限的 A．①②　　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④ 2．下列想法中能体现集体归属感的是(　A　) ①走进班级就好像回到了温暖的家 ②真想和同学们一起踢球 ③在学校篮球赛中，为本班运动员呐喊加油 ④开学了，又要面对繁重的作业，真是烦人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，要靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面选项中能体现集体荣誉感的是(　A　) ①我们班取得运动会团体总分第一名，我感到很自豪　②我们班最近卫生不好，被校领导批评，我很着急　③我的成绩不理想，对于集体荣誉，还是让班干部去争取吧　④在班级里有同学的帮助，有老师的关心，我心里很踏实 　　　　　　 　 　　　 　 　　 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4．小诺学习很刻苦，成绩也非常好，就是不太关心班集体，也不参加集体的活动。他认为学习的好坏只能靠个人努力，集体是靠不住的。这种想法(　A　) A．是错误的，因为集体有助于我们健康成长 B．是错误的，因为离开集体，个人就无法长大 C．是正确的，因为个人与集体之间没有多大关系 D．是正确的，因为个人的学习、生活可以离开集体 5．学生小君搜集了一些名言。你认为其中与其他三项表达的主旨不同的一项是(　C　) A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．沙子和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 6．小久是某校七年级(2)班的班长，他非常希望提高班集体的联结度。在班会课上他提出倡议，以下有效的是(　D　) ①班集体成员要有共同的奋斗目标　②班集体成员间要多交流，培养默契　③班集体管理是班主任和班干部的事　④班集体成员间要相互关心，相互帮助 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话启示我们(　A　) ①集体的力量是强大的　②集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③个人的力量是有限的　④集体的荣誉是我们共同的荣誉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．下面漫画《三个和尚没水喝》中的故事告诫我们(　C　) ①人多了相互之间肯定会有矛盾，难以成事 ②一个人独立做事的效果比多人做事的效果更好　③缺乏团结合作，会影响每一个人的利益　④只有团结互助才能共同进步 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．习近平总书记在党的二十大报告中指出，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。这告诉我们(　D　) ①创造历史伟业完全取决于中国人口数量的巨大　②把个人融入集体中，一定能够取得事业成功　③个人的力量通过优化组合，会产生强大的合力　④历史伟业是全体人民共同奋斗的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 10．(10分)阅读材料，回答问题。 情境一 　　暑假在家里还是挺想念学校的，那里有很多同学和朋友，下了课可以聊聊天，互相帮助，有困难和问题也可以找老师……这样想想学校真的很温暖啊！ 情境二 　　在校运动会上，七年级(5)班的同学团结奋进，取得了团体总分第一名的好成绩，并获得了校“精神文明奖”。 全班同学都为此感到骄傲和自豪，对班级未来的发展充满了信心。 情境三 　　七年级(5)班在“班级是我们每个同学的”的理念引导下，人人为班级发展出力，连从来都对集体事务漠不关心的小默也积极投入班级活动中。班级各项事务顺利完成，同学们更加自信，能力也得到了锻炼。 (1)结合所学知识，说明情境一中“学校真的很温暖”的原因。(2分) 【答案】同学们在集体中得到了帮助和关爱，获得了安全感和归属感。 (2)结合所学知识，谈谈你对情境二中“全班同学都为此感到骄傲和自豪，对班级未来的发展充满了信心”的理解。(4分) 【答案】当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 (3)结合所学知识，说说情境三中同学们的变化带给你的感悟。(4分) 【答案】集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们健康成长。 学科网（北京）股份有限公司 $$