内容正文:
课前准备:
练透、笔记本、草稿纸、笔
不甘平庸又不思进取,清醒的堕落最为可怕
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8.4.1空间点、直线、平面的
位置关系
几何里所说的“平面(plane)”就是从这样的一些物体中抽象出来的.类似于直线向两端无限延伸,平面是向四周无限延展的.所以平面无厚薄,大小之分.
1. 平面的描述与特征
无限延展性
平展性
平面的特征
不计厚薄
判断:
1、一个平面长 4 米,宽 2 米; ( )
2、平面有边界; ( )
3、一个平面的面积是 25 cm 2; ( )
4、菱形的面积是 4 cm 2; ( )
5、一个平面可以把空间分成两部分. ( )
×
√
×
×
√
3
2. 平面的画法
问题1 类比点和直线,我们可以怎样表示平面呢?
①水平放置的平面
②垂直放置的平面
图形语言:
β
与画出直线的一部分来表示直线一样,我们也可以画出平面的一部分来表示平面.我们常用矩形的直观图,即平行四边形表示平面.
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3. 平面的表示
也可以用代表平面的平行四边形的四个顶点,或者相对的两个顶点的大写英文字母表示.平面α可以表示为平面ABCD,平面AC或平面BD
我们常用希腊文字α、β、γ等表示平面.如平面α,平面β等,并将它们写在代表平面的平行四边形的一个角内;
符号语言:
5
问题2 两点可以确定一条直线,那么几点可以确定一个平面呢?
基本事实1 过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面.
存在性
唯一性
问题3 如果直线l与平面α有一个公共点P,直线l是否在平面α内?
基本事实2 如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.
作用:确定平面;判定两平面是否重合;证明点线共面.
作用:判断直线是否在平面内;判断点是否在平面内.
推论1 经过一条直线和直线外一点,有且只有一个平面.
推论2 经过两条相交直线,有且只有一个平面.
推论3 经过两条平行直线,有且只有一个平面.
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问题4 把三角尺的一个角立在课桌面上,三角尺所在平面与课桌面所在平面是否只相交于一点B?为什么?
基本事实3 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
两相交平面的画法
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基本事实1 过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面.
符号表示:
A∉直线BC, 过点A、B、C有且只有一个平面α.
作用:①确定平面;
②判定两平面是否重合;
③证明点线共面.
平面的基本性质
基本事实2 如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.
α
A
•
B
•
l
符号表示:
作用:①判断直线是否在平面内;②判断点是否在平面内.
⇒l⊂α
A∈l,B∈l
A∈α,B∈α
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推论1 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.
α
a
A
α
α
b
a
b
a
P
推论2 经过两条相交直线,有且只有一个平面.
推论3 经过两条平行直线,有且只有一个平面.
作用:确定一个平面.
用两根绳子可说明桌子的四条腿的底端在一个平面内.
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符号表示:
基本事实3 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
作用:①判断两个平面相交的依据;
②判断点在直线上.
α
l
P
β
思考:不共面的四点可以确定几个平面.
A
C
B
P
4个
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例1 (1)用符号表示下列语句,并画出图形:平面α与β相交于直线l,直线a与α,β分别相交于点A,B.
用符号表示:α∩β=l,a∩α=A,a∩β=B,如图1.
图1
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(2)点A,B在平面α内,直线a与平面α交于点C,点C不在直线AB上.
用符号表示:A∈α,B∈α,a∩α=C,C∉AB,如图2.
图2
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M
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P
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证明三点共线的方法
证明三线共点的步骤
证明:∵D1F∩CE=M,
且D1F⊂平面A1D1DA,
∴M∈平面A1D1DA.
同理M∈平面BCDA,
从而M在两个平面的交线上,
∵平面A1D1DA∩平面BCDA=AD,
∴M∈AD成立.
∴点D,A,M三点共线.
例2 如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为AB,AA1的点.且D1F∩CE=M,求证:点D,A,M三点共线.
证明:连接EF,D1C,A1B,
∵E为AB的中点,F为AA1的中点,∴EFeq \o(\s\do5(══),\s\up5(∥))eq \f(1,2)A1B.
又∵A1Beq \o(\s\do5(══),\s\up5(∥))D1C,∴EFeq \o(\s\do5(══),\s\up5(∥))eq \f(1,2)D1C,∴E,F,D1,C四点共面.
设D1F∩CE=P,D1F⊂平面A1D1DA,CE⊂平面ABCD,
∴点P为平面A1D1DA与平面ABCD的公共点.
又∵平面A1D1DA∩平面ABCD=DA,∴P∈DA,
即CE,D1F,DA三线交于一点.
变:如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为AB,AA1的中点.求证:CE,D1F,DA三线交于一点.
$$