精品解析：2024年山东省菏泽市成武县中考三模化学试题

二0二四年初中学业水平考试(中考) 化学模拟试题(三) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 Ba-137 一、单项选择题(本题包括10小题，每题2分，共20分) 1. 中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意不涉及化学变化的是 A. 釜底抽薪 B. 火上浇油 C. 刻舟求剑 D. 百炼成钢 2. 下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 A. 废旧电池统一回收并填埋处理，减少重金属污染 B. 农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌 C. 减少化石燃料的使用，开发利用风能、太阳能 D. 循环使用教科书，节约使用纸张 3. 规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 称量氢氧化钠 C. 取用少量试剂 D. 连接仪器 4. 我国学者研究了一种新型催化剂(MoCxOy)，通过化学循环CH4－CO2重整反应生产合成气。CH4－CO2重整反应产物只有两种，且产物甲为单质，重整。反应的示意图见如图。下列说法正确的是 A. 甲是氧气 B. 该反应中各元素的化合价均未变化 C. 反应物CH4和生成物甲的分子个数比为1：1 D. 该反应能够减少甲烷、二氧化碳等温室气体的排放 5. 金属铷平时都保存在抽真空或者充满惰性气体的安瓿瓶中。进行实验前，需要把安瓿敲开，迅速转移进石蜡油里。如图为铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图。下列说法不正确的是 A. m=1，易失去 B. 金属铷和氧气反应生成氧化铷，化学式RbO C. 石蜡油的作用是隔绝空气，防止铷发生反应 D. 铷元素与其它元素的本质区别是：铷元素的原子质子数为37 6. 下列对相应实验的描述正确的是 A. 甲是细铁丝在氧气中燃烧的实验，其中夹持细铁丝的仪器名称是干锅钳 B. 乙稀释浓硫酸，试剂瓶a内是水 C. 丙实验中若湿润红色石蕊试纸变蓝，则该化肥可能是尿素 D. 丁是验证CO2与氢氧化钠溶液反应的实验①的目的是对照 7. 空气是宝贵的资源，利用空气合成尿素【CO(NH2)2】的主要转化过程如图所示。下列说法正确的是 A. I过程发生了分解反应 B. II中将氧气压缩后储存在钢瓶中，O2分子因压缩而变小 C. 合成尿素的化学方程式：2NH3+CO2CO(NH2)2+_______，横线处物质的化学式为H2O D. 其它气体的主要成分是二氧化碳 8. 某同学将滤纸(着火点130℃)分别浸在20%、50%、70%的酒精溶液中，取出后点燃，测定滤纸中心温度，实验结果如图所示。下列说法不正确的是 A. 曲线a在20s时温度突然升高的原因是滤纸燃烧 B. 曲线b在16~20s时酒精燃尽，火焰熄灭 C. 酒精燃烧能用水熄灭 D. 酒精溶液的浓度需达到一定值才能燃烧 9. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 向一定量稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 B. 将水通电一段时间 C. 向一定量的氢氧化钠溶液中加入水 D. 向等质量锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸 10. 科学思维是从化学视角研究物质及其变化规律的思路与方法，下列说法正确的是 A. 变化与守恒：依据质量守恒定律，12gC和12gO2充分反应可得到24gCO2 B. 宏观与微观：氧气和液氧物理性质差异较大，因为两者的分子间隔不同 C. 模型与推理：化学反应伴随能量的变化，有能量变化的一定是化学反应 D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变过氧化氢分解速率即可 二、非选择题(本题包括6小题，11—15小题，每空1分，16题4分，共30分) 11. 金属的利用史成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。 （1）《天工开物》中记载：“凡铁一炉载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭”(“土”为铁矿石)，描述了古人冶炼金属的技法。请写出C还原赤铁矿石的化学方程式______。 （2）《黄白第十六》中记载：“曾青涂铁，铁赤如铜”，其中“曾青”是可溶性铜盐。该事实说明铁的活泼性______(选填“＞”、“＜”或“=”)铜。 （3）为防止铁制品锈蚀，古人会对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，其防锈原理是______。 （4）现代铸铜工艺中常常会通入氩气等保护气。否则铜器会变黑，变黑的原因是______(用化学方程式表示)。 12. 小明对工业上制取白砂糖的过程很好奇。他决定利用休息时间自制白砂糖。 蔗糖溶解度曲线 （1）他首先将新鲜甘蔗制成小块，压碎挤汁获得甘蔗汁，由于甘蔗汁是棕黄色，无法获得白糖，他使用了______进行物理脱色。 （2）脱色后，为了判断所得蔗糖溶液是否饱和，他的方法是______。 （3）脱色后得到的蔗糖溶液是不饱和溶液，其中还含有少量的可溶性盐，根据蔗糖的溶解度曲线，要从脱色后得到的蔗糖溶液中尽可能多的分离出纯净的蔗糖，可采用的方法是______。 （4）若最终所得蔗糖晶体中可溶性盐K2CO3超标，可用少量饱和的_______溶液冲洗固体产品，去除多余的可溶性盐。 （5）蔗糖常常作为碳酸饮料的添加剂，碳酸饮料要保存于阴凉干燥处，避免阳光曝晒，这是防止_______。 13. 碳酸钠是一种重要的盐，在工业上具有广泛的用途，同学们总结了碳酸钠的化学性质，见图。 （1）碳酸钠俗称______，能使紫色石蕊试液变______色。 （2）碳酸钠可用于泡沫灭火器，该过程中涉及的碳酸钠的性质是______(填序号)。 （3）写出碳酸钠制取烧碱的化学方程式______。 （4）可以用碳酸钠除去氯化钠中的氯化钙，其反应的实质是______(写离子符号)结合后导致反应物中离子数目减少。 14. 如图是实验室制取气体的常见仪器，回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择上述仪器中的______(填字母序号)，反应的化学方程式为______。将带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条并未复燃，原因可能是______。 （2）某同学设计了一套制取二氧化碳并验证其性质的装置，如图(老师还提供了小烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小木条和充足的药品)。 在装入药品之前应检查装置气密性，然后打开弹簧夹，上下移动粗铜丝，将石灰石浸入稀盐酸中，将两根燃着的木条分别放在T形玻璃管a、b两端，会观察到______，这说明二氧化碳具有的性质是_______。实验中如果盐酸浓度过大，则生成的二氧化碳中会含有______(填化学式)。 15. 同学们了解到柠檬酸能去除水壶中的水垢，具有酸性，还能受热分解。同学们对分解产物很好奇。 【查阅资料】 ①柠檬酸的化学式为C6H8O7，受热分解生成气态氧化物和一种白色晶体；②无水硫酸铜遇水变蓝。 【提出问题】受热分解后气体产物是什么？ 【作出猜想】 （1）同学们对柠檬酸受热分解后的产物作出如下猜想： 猜想一：CO、H2O；猜想二：CO2、H2O；猜想三：________；猜想四：CO、H2O、CO2 【实验】 （2）取少量柠檬酸于试管中进行加热，将产生的气体依次通过如图装置。 实验操作 实验现象 实验结论 将气体依次通过装置 A、C、E中澄清石灰水变浑，B中无水硫酸铜变蓝色，D_______ 猜想四成立 【解释与结论】 （3）装置C的作用_______。C中的试剂还可以使用_______溶液。 【反思与交流】 （4）有同学认为通过上述实验得到猜想四成立的结论不严谨，要得出正确结论，需要将装置_______(填装置序号)的顺序颠倒一下。 （5）以上装置还有一个弊端，就是没有_______装置。 16. 实验室有一包固体，其中可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种，取适量固体进行如图实验： （1）根据实验现象推断固体中一定存在的物质是_______。 （2）若溶液B的质量为100g，得到沉淀C的质量为11.65g。请通过计算确定溶液B中与硝酸钡反应生成C的物质的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二0二四年初中学业水平考试(中考) 化学模拟试题(三) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 Ba-137 一、单项选择题(本题包括10小题，每题2分，共20分) 1. 中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意不涉及化学变化的是 A. 釜底抽薪 B. 火上浇油 C. 刻舟求剑 D. 百炼成钢 【答案】C 【解析】 【详解】A、釜底抽薪，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意； B、火上浇油，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意； C、刻舟求剑，没有新物质生成，不涉及化学变化，符合题意； D、百炼成钢，有新物质生成，涉及化学变化，不符合题意； 故选：C。 2. 下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 A. 废旧电池统一回收并填埋处理，减少重金属污染 B. 农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌 C. 减少化石燃料的使用，开发利用风能、太阳能 D. 循环使用教科书，节约使用纸张 【答案】A 【解析】 详解】A、将废旧电池统一回收并进行填埋处理，不能减少重金属污染，反而会污染地下水和土壤，不符合社会可持续发展理念，错误； B、农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌，节省水资源，符合社会可持续发展理念，正确； C、减少化石燃料的使用，开发利用风能、太阳能，符合社会可持续发展理念，正确； D、循环使用教科书，节约使用纸张，符合社会可持续发展理念，正确。 故选A。 3. 规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作正确的是 A 检查气密性 B. 称量氢氧化钠 C. 取用少量试剂 D. 连接仪器 【答案】D 【解析】 【详解】A、用长颈漏斗的装置检查气密性方法：将导管用弹簧夹夹紧，往长颈漏斗缓慢加水，水在长颈漏斗下端形成一段水柱，一段时间后，水柱的水位不会下降，则说明气密性良好，该选项实验操作错误； B、托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠固体易潮解，且具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中进行称量，该选项实验操作错误； C、胶头滴管在使用时胶头不能朝下，药品会进入胶头，腐蚀胶头，该选项实验操作错误； D、连接仪器时试管倾斜，一只手握住试管，另一只手将 橡胶塞缓慢转进试管，不能将试管抵在桌面上，可能会压碎试管，该选项实验操作正确； 故选D。 4. 我国学者研究了一种新型催化剂(MoCxOy)，通过化学循环CH4－CO2重整反应生产合成气。CH4－CO2重整反应的产物只有两种，且产物甲为单质，重整。反应的示意图见如图。下列说法正确的是 A. 甲是氧气 B. 该反应中各元素的化合价均未变化 C. 反应物CH4和生成物甲的分子个数比为1：1 D. 该反应能够减少甲烷、二氧化碳等温室气体的排放 【答案】D 【解析】 【分析】依据质量守恒定律可知：化学反应前后原子个数和种类不变，则甲是氢气，由微观示意图可知：该反应化学方程式为。 【详解】A、甲是氢气，说法错误； B、反应前甲烷化合物中氢元素化合价为+1，反应后生成物氢气中氢元素化合价为0，该反应中氢元素化合价发生改变，说法错误； C、由化学方程式可知：反应物CH4和生成物甲（氢气）的分子个数比为=1:2，说法错误； D、该反应消耗甲烷、二氧化碳气体，且甲烷、二氧化碳是温室气体，该反应能够减少甲烷、二氧化碳等温室气体的排放，说法正确； 故选：D。 5. 金属铷平时都保存在抽真空或者充满惰性气体的安瓿瓶中。进行实验前，需要把安瓿敲开，迅速转移进石蜡油里。如图为铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图。下列说法不正确的是 A. m=1，易失去 B. 金属铷和氧气反应生成氧化铷，化学式RbO C. 石蜡油的作用是隔绝空气，防止铷发生反应 D. 铷元素与其它元素的本质区别是：铷元素的原子质子数为37 【答案】B 【解析】 【详解】A、铷原子中质子数=核外电子数，，，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中容易失去电子，说法正确； B、铷原子容易失去最外层1个电子，形成1个带1个单位正电荷的阳离子，金属铷和氧气反应生成氧化铷，铷元素显+1价，氧元素显-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：氧化铷化学式：Rb2O，说法错误 C、金属铷平时都保存在抽真空或者充满惰性气体的安瓿瓶中，石蜡油的作用是隔绝空气，防止铷发生反应，说法正确； D、元素是具有相同质子数一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，铷元素与其它元素的本质区别是：铷元素的原子质子数为37，说法正确； 故选：B。 6. 下列对相应实验的描述正确的是 A. 甲是细铁丝在氧气中燃烧的实验，其中夹持细铁丝的仪器名称是干锅钳 B. 乙稀释浓硫酸，试剂瓶a内是水 C. 丙实验中若湿润的红色石蕊试纸变蓝，则该化肥可能是尿素 D. 丁是验证CO2与氢氧化钠溶液反应的实验①的目的是对照 【答案】D 【解析】 【详解】A、夹持细铁丝的仪器名称是坩埚钳，故A错误； B、稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，所以a为浓硫酸，b为水，故B错误； C、尿素和氢氧化钠不反应，实验中若湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明生成了氨气，氢氧化钠与铵态氮肥反应可生成氨气，故C错误； D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体减少，压强减小，塑料瓶变瘪；实验①是做对照实验，二氧化碳能溶于水，实验①中的塑料瓶也会变瘪，但变瘪的程度要小些，因此可证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，故D正确。 故选D。 7. 空气是宝贵的资源，利用空气合成尿素【CO(NH2)2】的主要转化过程如图所示。下列说法正确的是 A. I过程发生了分解反应 B. II中将氧气压缩后储存在钢瓶中，O2分子因压缩而变小 C. 合成尿素的化学方程式：2NH3+CO2CO(NH2)2+_______，横线处物质的化学式为H2O D. 其它气体的主要成分是二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A.由图可知，X与H2反应，生成NH3，根据质量守恒定律的宏观实质：化学反应前后，元素种类不变可知，生成物NH3是由氮元素和氢元素组成，反应物氢气是由氢元素组成，因此，X中含有氮元素，为氮气，空气通过I过程分离出氮气、氧气和其它气体，而空气是有氮气、氧气和其它气体组成的混合物，说明I过程发生的是物理变化，不是化学变化，故选项说法错误，不符合题意； B.II中将氧气压缩后储存在钢瓶中，氧分子之间的间隔变小了，而分子大小不变，故选项说法错误，不符合题意； C.根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子种类和数目不变可知，反应前有：2N、6H、C、2O，反应后有：2N、4H、C、O，缺少2H、O，因此，横线处物质的化学式为H2O，故选项说法正确，符合题意； D.空气里其中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）的体积分数约为0.934%，二氧化碳的体积分数约为0.04%，其他物质（如水蒸气、杂质等）的体积分数约为0.002%，因此，图中其它气体的主要成分是稀有气体，故选项说法错误，不符合题意； 故选C。 8. 某同学将滤纸(着火点130℃)分别浸在20%、50%、70%的酒精溶液中，取出后点燃，测定滤纸中心温度，实验结果如图所示。下列说法不正确的是 A. 曲线a在20s时温度突然升高的原因是滤纸燃烧 B. 曲线b在16~20s时酒精燃尽，火焰熄灭 C. 酒精燃烧能用水熄灭 D. 酒精溶液的浓度需达到一定值才能燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，曲线a在20s时温度突然升高，是因为温度达到了滤纸的着火点，滤纸燃烧，说法正确； B、曲线b在16～20s时酒精燃尽，且放出热量没有达到滤纸着火点，火焰熄灭，温度降低，说法正确； C、酒精能与水互溶，酒精燃烧不能用水熄灭，说法错误； D、曲线c所示的温度没有明显变化，是因为酒精的浓度太低，酒精没有燃烧，精溶液的浓度需达到一定值才能燃烧，说法正确； 故选：C。 9. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 向一定量稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 B. 将水通电一段时间 C. 向一定量的氢氧化钠溶液中加入水 D. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】A.向一定量稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，硫酸先与氢氧化钠反应，生成硫酸钠和水，因此，第一阶段，不会生成沉淀，硫酸消耗完以后再与硫酸铁反应，生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，所以，沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图像能正确反映对应变化关系，符合题意； B.将水通电一段时间，产生的氢气与氧气的体积比为：2:1，不是质量比，故选项图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； C.向一定量的氢氧化钠溶液中加入水，碱性逐渐减弱，溶液始终显碱性，pH不可能小于或等于7，故选项图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意； D.锌的金属活动性比铁强，反应速率快，相同时间内，产生氢气的质量锌比铁多，当稀盐酸过量时，，每消耗65份的锌，产生2份的氢气，，每消耗56份的铁，产生2份的氢气，说明等质量的锌和铁，产生氢气的质量铁比锌多，水平线靠上，故选项图像不能正确反映对应变化关系，不符合题意，故选A。 【点睛】该题为图像题，把握好“三点一线”，即起点、拐点、终点和曲线，（也就是说，关注起点、拐点、终点和曲线的变化趋势往往会收到事半功倍的效果）。 10. 科学思维是从化学视角研究物质及其变化规律思路与方法，下列说法正确的是 A. 变化与守恒：依据质量守恒定律，12gC和12gO2充分反应可得到24gCO2 B. 宏观与微观：氧气和液氧物理性质差异较大，因为两者的分子间隔不同 C. 模型与推理：化学反应伴随能量的变化，有能量变化的一定是化学反应 D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变过氧化氢分解速率即可 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据方程式有质量关系，故12gC和12gO2充分反应可得到16.5gCO2,该选项说法不正确； B、氧气和液氧都是由氧气分子构成，分子构成相同，两者物理性质差异较大是因为分子间的间隔不同，该选项说法正确； C、化学反应伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学反应，如电灯通电发光放热，有能量变化，但不是化学反应，该选项说法不正确； D、催化剂能改变化学反应速率，且反应前后质量和化学性质不变，所以需要验证氧化铜可以做过氧化氢分解的催化剂，除了验证氧化铜能改变化学反应速率外，还需要验证其反应前后质量和化学性质不变，该选项说法不正确； 故选B。 二、非选择题(本题包括6小题，11—15小题，每空1分，16题4分，共30分) 11. 金属的利用史成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。 （1）《天工开物》中记载：“凡铁一炉载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭”(“土”为铁矿石)，描述了古人冶炼金属的技法。请写出C还原赤铁矿石的化学方程式______。 （2）《黄白第十六》中记载：“曾青涂铁，铁赤如铜”，其中“曾青”是可溶性铜盐。该事实说明铁的活泼性______(选填“＞”、“＜”或“=”)铜。 （3）为防止铁制品锈蚀，古人会对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，其防锈原理是______。 （4）现代铸铜工艺中常常会通入氩气等保护气。否则铜器会变黑，变黑的原因是______(用化学方程式表示)。 【答案】（1） （2）＞ （3）隔绝氧气和水 （4） 【解析】 【小问1详解】 赤铁矿主要成分是氧化铁，C还原赤铁矿是指碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳气体，该反应化学方程式：。 【小问2详解】 “曾青涂铁，铁赤如铜”是指铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，该事实说明铁活泼性＞铜，铜能置换出铜盐中的铜。 【小问3详解】 铁锈蚀的条件：铁同时和氧气、水接触，为防止铁制品锈蚀，对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，其防锈原理是隔绝氧气隔绝水。 【小问4详解】 铜器变黑是因为铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应化学方程式：。 12. 小明对工业上制取白砂糖的过程很好奇。他决定利用休息时间自制白砂糖。 蔗糖溶解度曲线 （1）他首先将新鲜甘蔗制成小块，压碎挤汁获得甘蔗汁，由于甘蔗汁是棕黄色的，无法获得白糖，他使用了______进行物理脱色。 （2）脱色后，为了判断所得蔗糖溶液是否饱和，他的方法是______。 （3）脱色后得到的蔗糖溶液是不饱和溶液，其中还含有少量的可溶性盐，根据蔗糖的溶解度曲线，要从脱色后得到的蔗糖溶液中尽可能多的分离出纯净的蔗糖，可采用的方法是______。 （4）若最终所得蔗糖晶体中可溶性盐K2CO3超标，可用少量饱和的_______溶液冲洗固体产品，去除多余的可溶性盐。 （5）蔗糖常常作为碳酸饮料的添加剂，碳酸饮料要保存于阴凉干燥处，避免阳光曝晒，这是防止_______。 【答案】（1）活性炭 （2）向蔗糖溶液中加入适量的蔗糖，观察蔗糖是否溶解，若蔗糖可以继续溶解，说明该蔗糖溶液为不饱和溶液，反之则为饱和溶液 （3）将原蔗糖的不饱和溶液蒸发浓缩的到使大量的蔗糖结晶析出，直到还剩有少量蔗糖饱和溶液时，再采用降温结晶的方法使蔗糖结晶析出，过滤，即得蔗糖晶体 （4）蔗糖 （5）碳酸饮料中的碳酸受热分解 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有较好的吸附性，可以吸附颜色与异味，故可以使用活性炭进行物理脱色； 【小问2详解】 脱色后，为了判断所得蔗糖溶液是否饱和，他的方法是向蔗糖溶液中加入适量的蔗糖，观察蔗糖是否溶解，若蔗糖可以继续溶解，说明该蔗糖溶液为不饱和溶液，反之则为饱和溶液； 【小问3详解】 根据蔗糖的溶解度曲线可知，蔗糖的溶解度受温度影响较大，并且随温度的降低而降低，若要尽可能多的分离出纯净的蔗糖，可采用的方法是将原蔗糖的不饱和溶液蒸发浓缩的到使大量的蔗糖结晶析出，直到还剩有少量蔗糖饱和溶液时，再采用降温结晶的方法使蔗糖结晶析出，过滤，即得蔗糖晶体； 【小问4详解】 若最终所得蔗糖晶体中可溶性盐K2CO3超标，可用少量饱和的蔗糖溶液冲洗固体产品，K2CO3溶于蔗糖的饱和溶液，但蔗糖不能继续溶解，故可去除多余的可溶性盐； 【小问5详解】 碳酸易分解成水和二氧化碳，故碳酸饮料要保存于阴凉干燥处，避免阳光曝晒。 13. 碳酸钠是一种重要的盐，在工业上具有广泛的用途，同学们总结了碳酸钠的化学性质，见图。 （1）碳酸钠俗称______，能使紫色石蕊试液变______色。 （2）碳酸钠可用于泡沫灭火器，该过程中涉及的碳酸钠的性质是______(填序号)。 （3）写出碳酸钠制取烧碱的化学方程式______。 （4）可以用碳酸钠除去氯化钠中的氯化钙，其反应的实质是______(写离子符号)结合后导致反应物中离子数目减少。 【答案】（1） ①. 纯碱##苏打 ②. 蓝 （2）① （3）Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓##Na2CO3+Ba(OH)2=2NaOH+BaCO3↓ （4）CO和Ca2+ 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠的俗称为纯碱、苏打；紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，碳酸钠溶液呈碱性，能使紫色石蕊遇碱变蓝； 【小问2详解】 碳酸钠可用于泡沫灭火器，是因为碳酸钠与酸反应生成二氧化碳气体，故该过程中涉及的碳酸钠的性质是①，与某些酸反应； 【小问3详解】 烧碱是氢氧化钠的俗名，碳酸钠可与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钠，该反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓；碳酸钠可与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀与氢氧化钠，该反应的化学方程式为：Na2CO3+Ba(OH)2=2NaOH+BaCO3↓； 【小问4详解】 可以用碳酸钠除去氯化钠中的氯化钙，是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，该反应的实质是碳酸钠中的碳酸根离子（）与氯化钙中的钙离子（Ca2+）结合生成碳酸钙沉淀，使反应物中离子数目减少。 14. 如图是实验室制取气体的常见仪器，回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选择上述仪器中的______(填字母序号)，反应的化学方程式为______。将带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条并未复燃，原因可能是______。 （2）某同学设计了一套制取二氧化碳并验证其性质的装置，如图(老师还提供了小烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小木条和充足的药品)。 在装入药品之前应检查装置气密性，然后打开弹簧夹，上下移动粗铜丝，将石灰石浸入稀盐酸中，将两根燃着的木条分别放在T形玻璃管a、b两端，会观察到______，这说明二氧化碳具有的性质是_______。实验中如果盐酸浓度过大，则生成的二氧化碳中会含有______(填化学式)。 【答案】（1） ①. BCFGHI ②. ③. 未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集 （2） ①. a端木条继续燃烧，b端木条熄灭 ②. 密度比空气大，一般情况下不燃烧也不支持燃烧 ③. HCl 【解析】 【小问1详解】 实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，反应条件是加热，发生装置仪器选择：CFHI，排水法收集氧气纯度高，选择排水法收集氧气，收集装置仪器选择：FBG，应选择上述仪器中的BCFGHI，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，该反应化学方程式：。将带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条并未复燃，说明收集氧气纯度低，原因可能是未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集，收集到氧气混有空气。 【小问2详解】 在装入药品之前应检查装置气密性，然后打开弹簧夹，上下移动粗铜丝，将石灰石浸入稀盐酸中，石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，将两根燃着的木条分别放在T形玻璃管a、b两端，会观察到a端木条继续燃烧，b端木条熄灭，这说明二氧化碳具有的性质是燃烧也不支持燃烧。实验中如果盐酸浓度过大，盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，则生成的二氧化碳中会含有HCl。 15. 同学们了解到柠檬酸能去除水壶中水垢，具有酸性，还能受热分解。同学们对分解产物很好奇。 【查阅资料】 ①柠檬酸的化学式为C6H8O7，受热分解生成气态氧化物和一种白色晶体；②无水硫酸铜遇水变蓝。 【提出问题】受热分解后的气体产物是什么？ 【作出猜想】 （1）同学们对柠檬酸受热分解后的产物作出如下猜想： 猜想一：CO、H2O；猜想二：CO2、H2O；猜想三：________；猜想四：CO、H2O、CO2 【实验】 （2）取少量柠檬酸于试管中进行加热，将产生的气体依次通过如图装置。 实验操作 实验现象 实验结论 将气体依次通过装置 A、C、E中澄清石灰水变浑，B中无水硫酸铜变蓝色，D_______ 猜想四成立 【解释与结论】 （3）装置C的作用_______。C中的试剂还可以使用_______溶液。 【反思与交流】 （4）有同学认为通过上述实验得到猜想四成立的结论不严谨，要得出正确结论，需要将装置_______(填装置序号)的顺序颠倒一下。 （5）以上装置还有一个弊端，就是没有_______装置。 【答案】（1）CO、CO2 （2）黑色固体变红色 （3） ①. 除尽混合气体中的二氧化碳，防止对一氧化碳的检验造成干扰 ②. 氢氧化钠溶液 （4）A和B （5）尾气处理 【解析】 【小问1详解】 柠檬酸的化学式为C6H8O7，受热分解生成气态氧化物和一种白色晶体，化学变化前后元素的种类不变，柠檬酸受热分解后的产物作出如下猜想： 猜想一：CO、H2O； 猜想二：CO2、H2O； 猜想三：CO、CO2； 猜想四：CO、H2O、CO2。 【小问2详解】 将气体依次通过装置，实验结论：猜想四成立：受热分解后的产物有CO、H2O、CO2，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，实验现象：D中实验现象：黑色固体变成红色。 【小问3详解】 装置C中盛放过量澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，装置C的作用除尽混合气体中的二氧化碳，防止对一氧化碳的检验造成干扰。氢氧化钠溶液也与二氧化碳反应，C中的实际还可以使用氢氧化钠溶液。 【小问4详解】 有同学认为通过上述实验得到猜想四成立的结论不严谨，混合气体先通过澄清石灰水，可以检验二氧化碳气体，同时从A中逸出气体中会有石灰水的水蒸气，B可以验证气体中是否含有水，但无法判断是混合气体中的水蒸气还是从装置A中带出的水蒸气，要得出正确结论，需要将装置A和B的顺序颠倒以下。 【小问5详解】 一氧化碳有毒，会污染空气，以上装置还有一个弊端，就是没有尾气处理装置。 16. 实验室有一包固体，其中可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种，取适量固体进行如图实验： （1）根据实验现象推断固体中一定存在的物质是_______。 （2）若溶液B的质量为100g，得到沉淀C的质量为11.65g。请通过计算确定溶液B中与硝酸钡反应生成C的物质的质量分数。 【答案】（1）硫酸钠、碳酸钠##Na2SO4、Na2CO3 （2）解：溶液B的质量为100g，得到沉淀C的质量为11.65g，是指硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，设硫酸钠的质量为 溶液B中硫酸钠的质量分数= 答：溶液B中硫酸钠的质量分数为7.1%。 【解析】 【小问1详解】 实验室有一包固体，其中可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种，取适量固体进行如图实验：加水，充分溶解得到无色透明溶液，说明固体中不含氯化铁，因为氯化铁显浅黄色，向无色透明溶液中加入过量稀硝酸，有气体A生成，说明固体中含有碳酸钠，因为碳酸钠与稀硝酸反应有二氧化碳气体生成，碳酸钠与硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，碳酸钠和硝酸钙不能共存，固体中不含硝酸钙，向溶液B中加入足量硝酸钡有沉淀C生成，说明固体中含有硫酸钠，因为硫酸钠与硝酸钡溶液反应有硫酸钡沉淀生成，无法判定固体中有无氯化钾； 根据实验现象推断固体中一定存在的物质是硫酸钠、碳酸钠。 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$