2024广东省佛山市初中物理实验操作考试试题学生试卷4套

2024年佛山市初中物理实验操作考试学生试卷(A 卷 ) 学校 班 级 姓名 考号 组 别 桌号 考生须知： ①每个考生在15分钟内独立完成实验操作。 ②考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。 ③注意实验安全，如：玻璃板小心摆放。 实验名称：探究平面镜成像的特点 实验目的 探究平面镜成像的特点 实验器材 由支架固定的玻璃板1块、完全相同的2支蜡烛模型、刻度尺1把、 白纸1张、光屏1块 实验步骤 1.将白纸对折，展开后平放在实验台上，并在折线上画线。 2.将固定好的玻璃板竖立在对折线上。 3.把一支蜡烛模型放在玻璃板前，用另一支蜡烛模型确定像的位置，在纸上 分别记下物和像的位置。 4.改变玻璃板前蜡烛模型的位置，重复步骤3。 5.再次改变玻璃板前蜡烛模型的位置，重复步骤3。 6.把平面镜后面的蜡烛模型拿开，把光屏放在像所在的位置，观察光屏上是 否能接收到像 7.取出白纸，测量物距n和像距v. 8.把纸上物与对应像的位置连接起来，通过测量与比较，填写结论。 9.整理器材，将器材放回实验前位置。 实验数据与结论 实验次数 物距μ/cm 像距v/cm 1 2 3 实验结论 在平面镜成像中，像与物的大小 ,物体到平面镜的 距离和像到平面镜的距离 ,物与像的连线与平面 镜__,所成的是___像。 监考教师签字： 日期： 成绩： 考生签字： 2024年佛山市初中物理实验操作考试教师评分表(A 卷 ) 学校： 班 级 ： 组别： 实验名称 探究平面镜成像的特点 考查要点 赋分 学生得分 1 2 3 4 实验步骤 (60分) 1.白纸对折(画线)后展开平放在实验 台上。 5 2.将固定好的玻璃板竖立在对折线(或 画线)上。 5 3.把蜡烛模型放在玻璃板前，用另一个 蜡烛模型确定像的位置。 10 4.改变玻璃板前蜡烛模型的位置，重做 两次实验 10 5.用光屏验证平面镜成像是虚像。 10 6.取出白纸，测量物距与像距：把纸上 物与像的位置连接起米，找出物像 连线与镜面的关系 10 7,整理器材 10 数据 与 结论 (30分) 1.能有条理记录实验数据。 10 2.能正确记录数据，得出实验结论。 20 实验习惯 (10分) 器材轻拿轻放，操作规范，有安全和 环保意识，桌面保持清洁。 10 成绩合计 100 说明： 1.没有在对折线上画线，但实验过程中玻璃板与对折线重合的，不扣分。 2.没有标记物和像的位置，直接用刻度尺测量物距和像距的，扣10分。 3.白纸上没有连接对应的物点和像点，扣10分：物像连线与对折线明显不垂直的，扣5分 4.在实验报告中，表格数据或结论出错的，每个扣3分(最多扣分不超过20分)。因实验 误差而造成物距和像距两组数据差异，不扣分。 5.“能有条理记录实验数据”指考生每一次测量后能即时记录数据，全部测量后方填写的，扣 10分。 6.捏造数据，扣20分 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年佛山市初中物理实验操作考试学生试卷(B 卷) 学校 班 级 姓名 考号_ 组 别 桌号 考生须知： ①每个考生在15分钟内独立完成实验操作。 ②考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。 ③注意实验安全。 实验名称：测量物体运动的速度 实验目的 测量小车做变速运动时的平均速度 实验器材 物理小车1辆、平面木板1块、木块2块、刻度尺1把、电子停表1个 实验步骤 1.如图组装好实验装置，斜面的一端用木块A垫起，使它保持合适的坡度： S, S B 2.把小车放在斜面顶端，木块B放斜面底端，测出小车将要通过的路程s₁,测 量小车从斜面顶端自由滑下撞击木块B的时间，计算出小车通过全程的平 均速度v₁: 3.保持斜面坡度不变，将木块B移至斜面中部，测出小车到木块的距离s2,测 量小车从斜面顶端自由滑下撞击木块B的时间t,计算出小车通过上半段路 程的平均速度v₂。 4.整理实验器材，将器材放回到实验前的位置。 实验数据与结论 实验原理：v=_ _ _ _ _ _ _ 路 程 s / m 运 动 时 间 t i s 平 均 速 度 v / m s ¹ s1= t= V= S2= v (记录“运动时间”保留一位小数) 监考教师签字： 日期： 成绩： 考生签字： 2024年佛山市初中物理实验操作考试教师评分表(B 卷 ) 学校： 班级： 组别： 实验名称 测量物体运动的速度 考查要点 赋分 学生得分 1 2 3 4 实验步骤 (60分) 1.组装好实验装置； 10 2.测量路程s₁与时间t₂; 20 3.测量路程s,与时间t₂ 20 4.整理实验器材。 10 数据 与 结论 (30分) 1.能有条理记录实验数据。 10 2.实验原理正确，正确记录数据，并 计算小车的平均速度。 20 实验习惯 (10分) 器材轻拿轻放，操作规范，有安全和 环保意识，桌面保持清洁。 10 成绩合计 100 说明： 1. 出现计时不及时的(按停表时过早或过慢),扣5分。 2. 斜面的坡度不能过大，保证小车缓慢加速地通过斜面：两次实验斜面的坡度要保持相同， 若改变了坡度的，扣5分。 3. 两次实验中小车的起始点位置要保持相同，若起始点不同的，扣5分：让小车从起始点自 由下滑，若用力推动加速的，扣5分。 4. 在实验报告中，表格内“运动时间”要求精确至0.1s, 否则合扣3分，“路程”不估读的 合扣3分，数据或计算结果出错的，每个扣3分(最多扣分不超过20分)。 5.“能有条理记录实验数据”指考生每一次测量后能即时记录数据，全部测量后方填写的。 扣10分. 6. 捏造数据，扣20分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年佛山市初中物理实验操作考试学生试卷(C 卷 ) 学校 班 级 姓名 考号 组 别 桌号 考生须知： ①每个考生在15分钟内独立完成实验操作。 ②考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。 ③注意实验安全。 实验名称：测量固体的密度 实验目的 测量固体的密度 实验器材 200g托盘天平(含砝码)1台、水、100mL量筒1个、细线1条、待测固体 1个、抹布1块 实验步骤 1.调节天平横梁平衡。 2.测量待测固体的质量m。 3.在量筒中装适量水，记录水的体积V。 4.将待测固体慢慢浸没于量筒内的水中，测量水和固体的总体积V₂,记录数 据，求出固体密度p。 5.整理器材，把器材放回到实验前的位置。 实验数据与结论 实验原理： p= 待测固体的质量 m/g 量筒内水的体积 V/cm³ 量筒内水和固体 的总体积V₂/cm³ 固体的体积 V/cm³ 固体的密度 p/g.cm³ 监考教师签字： 日期： 成绩： 考生签字： 2024年佛山市初中物理实验操作考试教师评分表(C 卷 ) 学校： 班级： 组别： 实验名称 测量固体的密度 考查要点 赋分 学生得分 1 2 3 4 实验步骤 (60分) 1.调节天平横梁平衡。 20 2.测量被测固体的质量m。 10 3.在量筒中装适量水，记录水的体 积V . 10 4.将被测固体慢慢浸没于量简内 的水中，记录水和固体的总体积 V₂。 10 5.整理实验器材 10 数据 与 结论 (30分) 1.能有条理记录实验数据。 10 2.能正确读数，并根据实验数据 计算出固体密度。 20 实验习惯 (10分) 器材轻拿轻放，操作规范，有安全 和环保意识，桌面保持清洁。 10 成绩合计 100 说明： 1. 若游码已在零刻度线处则不需要移动，用手直接调节游码，不扣分。 2. 调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。 3. 用手直接加减砝码或由小到大试加砝码，扣5分。 4. 读数时用手拿起量筒、视线没有与液面相平等，每项扣5分。 5. 量筒中装入不适量的水，如：不能浸没金属块、放入金属块后水面超出最大刻度线等， 扣5分。 6. 若考生先测金属块体积，但用抹布擦干后再测金属块质量的，不扣分，否则扣5分。 7. 在实验报告中，原理、表格数据或结论出错的，每个扣4分(最多扣分不超过20分) 8.“能有条理记录实验数据指考生每一次测量后能即时记录数据全部测量后方填写的c 扣10分。 9. 捏造数据，扣20分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年佛山市初中物理实验操作考试学生试卷(D 卷 ) 学校 班 级 姓 名 考号 组 别 桌号 考生须知： ①每个考生在15分钟内独立完成实验操作。 ②考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕后方可离开考场。 ③注意实验安全。 实验名称：探究电流与电阻的关系 实验目的 探究在电压一定时，电流与电阻的关系 实验器材 电源1个、开关1个、导线若干、阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各1个、 滑动变阻器1个、电流表1个、电压表1个 实验步骤 1.把5Q电阻接入电路，按电路图连接实物(实物图不完整，仅供参考)。 2.闭合开关，移动滑动变阻器把定值电阻两端的电压调至某一定值(例 如：2V),记录电压表和电流表的示数。 3.换用102电阻，改变滑动变阻器滑片的位置，记录电压表和电流表的示数。 4.换用15Q电阻，改变滑动变阻器滑片的位置，记录电压表和电流表的示数。 5.分析数据，完成实验报告。 6.整理器材，将器材放回到实验前的位置。 - 3V 15V - 0.3A3A 实验数据与结论 实验次数 电阻两端的电压U/V 电阻的阻值R/Ω 通过电阻的电流VA 1 2 3 实验结论 在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成 监考教师签字： 日期： 成绩： 考生签字： 2024年佛山市初中物理实验操作考试教师评分表(D 卷 ) 学校： 班 级 ： 组别： 说明： 实验名称 探究电流与电阻的关系 考查要点 赋分 学生得分 1 2 3 4 实验步骤 (60分) 1.把5Ω电阻接入电路，按电路图连 接实物(元件连接顺序不限，变阻 器的接线柱选择合理即可)。 20 2.闭合开关，移动滑动变阻器把定值 电阻两端的电压调至某一定值(例 如：2V),记录电压表和电流表的 示数。 10 3.换用1002电阻，改变滑动变阻器滑 片的位置，记录电压表和电流表的 示数。 10 4.换用150电阻，改变滑动变阻器滑 片的位置，记录电压表和电流表的 示数。 10 5.整理实验器材。 10 数据 与 结论 (30分) 1.能有条理记录实验数据。 10 2.能正确读出电流表和电压表示 数，并写出正确结论。 20 实验习惯 (10分) 器材轻拿轻放，操作规范，有安全和 环保意识，桌面保持清洁。 10 成绩合计 100 1.出现以下不当操作的，每项扣5分： ① 连接电路时开关没有断开； ② 闭合开关前滑动变阻器的阻值没有调到最大： ③ 开关闭合前没有检查电路连接是否有误，导致电表正负接反或短路； ④ 实验前电流表、电压表量程选择不当，或实验过程中电流表、电压表超出量 程使用，未能及时纠正。 2. 控制的电压过低，导致后面步骤无法保持原来电压值，扣10分。 3. 在实验报告中，表格数据或结论出错的，每个扣4分(最多扣分不超过20分)。 4.“能有条理记录实验数据”指考生每一次测量后能即时记录数据，全部测量后方填 写的，扣10分。 5.捏造数据，扣20分。 学科网（北京）股份有限公司 $$