内容正文:
《认识键盘》
教学目标:
1.知道键盘有四个分区,了解其主要功能。知道主键盘区分为字母键、双字符键、功能键 。
2.在学习任务完成的过程中,自主探究掌握字母、数字、符号的输入方法。
3.通过自主完成学习任务,培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学重点:掌握字母、数字、符号的输入方法。掌握回车键、退格键、空格键、上档键等控制键的位置、名称和使用方法。
教学难点:上档字符的输入方法。
教法:任务驱动法
学法:自主探究法 合作学习法
课前准备:微课、PPT、计算机、学习任务单
教学过程:
1、 复习导入
同学们,大家好,欢迎来到信息技术课堂。
今天老师给大家带来了一则谜语,想知道谜底吗?请你来猜一猜。
有户人家真奇怪,房子区域分四块,
有的面积大,有的面积小,
有的成员多,有的成员少,
别看它们不起眼,少了它们真麻烦。
(打一电脑组件)
揭开谜底,导入新课学习。
二、新知探究
1.找一找
刚刚的老师出示的谜语中提到键盘有四个区域,下面,请同学们找一找键盘主要分为哪几个区,各分区是如何划分的?结合任务单,完成任务一:在键盘上找一找各分区,并涂上不同的颜色。
2.说一说
(学生自主阅读课本,教师大屏幕出示键盘分区图,请学生来说一说键盘各个分区的功能。
键盘可以分为:主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区四个区。
主键盘区:字母键、数字键、双字符键和特殊控制键,是键盘输入的主要区域。
功能键区:位于键盘的最上方,包括Esc和F1~F12键组成,这些按键用于完成一些特定的功能。
编辑键区:位于主键盘区的右侧,包括所有对光标进行操作的按键以及一些页面操作功能键,这些按键用于在进行文字处理时控制光标的位置。
小键盘区:主要是为了输入数据方便,一共有17个键,其中大部分是双字符键,包括0~9的数字键和常用的加减乘除运算符号键,这些按键主要用于输入数字和运算符号。
3.试一试
打开记事本(或写字板)板书:开始-程序-附件-记事本(或写字板)
在写字板(或记事本)中输入姓名拼音和生日。
学生交流讨论自己操作中遇到的问题和经验。
学生1:老师,我刚刚输错了怎么办?
老师:这里我们需要功能键的帮助,让我们一起来认识一下常用的功能键吧!
4.小组合作
请1-5组同学分别探究回车键、退格键、空格键、上档键、大小写字母锁定键的用法及功能,小组交流,然后各小组分别选一名代表汇报交流的结果。
组1:我们组发现敲“回车键”后光标就到了下一行。
组2:当我们不小心输错时,可以按键盘上的退格键“Back Space”进行删除。
组3:空格键最长,上面没有任何标志,我们组发现每按一次
组4:我们组在敲一下CapsLock键时发现键盘右上方的一个指示灯亮了,再敲又灭了。(补充说)我发现灯亮后,我再输入我名字的拼音字母都是大写字母,而我再把灯灭了后,输入的字母又回到了小写的状态。
组5:我们组发现Shift除了配合双字符键输入上面字符外,还可以输入大写字母。(补充)我们还发现Shift有两个,作用是一样的。
师让生根据汇报结果,让生练习操作,利用刚刚学到的知识完成任务二。
三、课堂小结
师:这节课即将结束,同学们,你们都学习到了什么呢?今天你有什么收获呢?
学生发言。
通过学生发言,对整个课堂的教学内容进行总结。
教师对学生的发言进行总结。键盘字母顺序的特别之处。
板书设计:
认识键盘
键盘图片(标注)
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