1.3 平行线的判定(1)——判定1-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册数学同步评价作业教师用书配套PPT(浙教版)

2024-06-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 1.3 平行线的判定
类型 课件
知识点 相交线与平行线
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.81 MB
发布时间 2024-06-25
更新时间 2024-06-28
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2024-06-25
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来源 学科网

内容正文:

1.3 平行线的判定(1)——判定1  第1章 平行线 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1.如图,∠1=110°,要使a∥b,则∠2的大小是(  ) A.60° B.80° C.110° D.120° 2.如图所示,下列条件中能判定AB∥CE的是(  ) A.∠B=∠ACB B.∠B=∠BAC C.∠B=∠ECD D.∠A=∠ECD A练就好基础     课程达标 C C 3.下列四个图中都有∠1=∠2,由此不能判定a∥b的是(  ) A.  B.  C.   D. 4.用直尺和一个等腰直角三角尺画平行线的示意图如下,则图中∠α的度数为(  ) A.135° B.90° C.60° D.45° A练就好基础     课程达标 C D   5.如图所示,把三角板的直角顶点放在直线b上.若∠1=40°,要使a∥b,则∠2=(  ) A.40° B.50° C.60° D.80° A练就好基础     课程达标 B 6.如图所示,木工师傅用角尺画平行线a,b 的依据是_________________________________ _________________________________________. 7.如图,在4×6的正方形网格中,点A,B,C, D,E,F都在格点上,连结C,D,E,F中任意 两点得到的所有线段中,与线段AB平行的线段 是_________. A练就好基础     课程达标 在同一平面内,垂直于同一条直线 的两条直线平行(或同位角相等,两直线平行) FD 8.如图所示,∠A=60°,O是AB上一点,直线OD与AB的夹角∠BOD=82°,要使OD∥AC,则直线OD绕点O按逆时针方向至少要旋转________度. A练就好基础     课程达标 22 9.如图,∠1=∠2,∠A=∠2.判断DF与AC是否平行,并说明理由. 解:DF∥AC.理由如下: ∵∠1=∠2,∠A=∠2,∴∠1=∠A, ∴DF∥AC. A练就好基础     课程达标 10.如图,∠2=3∠1,且∠1+∠3=90°.判断AB与CD是否平行,并说明理由. 解:AB与CD平行,理由如下: ∵∠1+∠2=180°,∠2=3∠1,∴4∠1=180°, ∴∠1=45°. ∵∠1+∠3=90°,∴∠3=90°-45°=45°, ∴∠1=∠3,∴AB∥CD. A练就好基础     课程达标 02 B更上一层楼 能力提升 11.如图所示,下列说法中错误的是(  ) A.若∠ADE=∠ABC,则DE∥BC B.若∠ACD=∠F, 则DE∥BC C.若∠DEC=∠BCF,则DE∥BC D.若∠ACD=∠F, 则DC∥BF B 更上一层楼     能力提升 B 12.如图所示,一辆汽车在笔直的公路上行驶.第一次向左拐45°,再在笔直的公路上行驶一段距离后,第二次向右拐45°,请判断这辆汽车行驶的方向是否和原来的方向相同?为什么? 解:这辆汽车行驶的方向和原来的方向相同. 理由:∵∠FCD=∠CBE,∴CD∥BE, 则这辆汽车行驶的方向和原来的方向相同. B 更上一层楼     能力提升 13.如图,AD平分∠BAC,EF平分∠DEC,且∠1=∠2,试说明DE与AB的位置关系. 解:∵AD平分∠BAC,∴∠BAC=2∠1. ∵EF平分∠DEC,∴∠DEC=2∠2. ∵∠1=∠2,∴∠BAC=∠DEC, ∴DE∥AB. B 更上一层楼     能力提升 14.如图所示,直线AB,CD相交于点O,OD平分∠EOB,OF平分∠AOE,GH⊥CD,垂足为点H,GH与FO平行吗?说明理由. B 更上一层楼     能力提升 03 C开拓新思路 拓展创新 15.如图,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35°,∠2=35°.AC与BD平行吗?AE与BF平行吗?根据下面的解答过程填空或填写理由. 解:∵∠1=35°,∠2=35°, ∴∠1=∠2(_____________), ∴(______)∥(_______)(____________________________). 又∵AC⊥AE, ∴∠EAC=90°, C 开拓新思路    拓展创新 等量代换 AC BD 同位角相等,两直线平行 ∴∠EAB=∠EAC+∠1=(________)(____________), 同理可得∠FBG=∠FBD+∠2=(__________), ∴∠EAB=(___________), ∴(______)∥(_______)(_______________________________). C 开拓新思路    拓展创新 125° 等式的性质 125° ∠FBG AE BF 同位角相等,两直线平行 本课结束! 解:GH与FO平行. 理由:∵OD平分∠EOB,∴∠DOE=∠BOE. ∵OF平分∠AOE,∴∠EOF=∠AOE, ∴∠FOD=∠DOE+∠EOF=(∠BOE+∠AOE)=90°. ∵GH⊥CD,∴∠GHO=90°,∴∠GHO=∠FOD, ∴GH∥FO(同位角相等,两直线平行). $$

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