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语 文
八年级上册
第六单元
24 愚公移山
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jì
rèn
jī běn
hè
shuāng
wú
cuò
chèn
sè
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赞同
苦于
往哪里、在哪里
愁苦。这里指担心
更替
古地名,今河南孟州西
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增高
连……都
通达,这里指改变
即使
穷尽
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A
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B
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C
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苦于
处罚,惩戒
担心什么
何必自寻苦恼,用反问的语气表示不值得
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B
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惩山北之塞
出入之迂也
指通豫南
达于汉阴
子子孙孙无穷匮也
而山不加增
何苦而不平
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B
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停止
称职
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考虑问题周到,观察细致入微
见识深远、处事周密
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1.给加点字注音。
冀州( )
万仞( )
箕畚( )
荷担( )
孀妻( )
亡以应( )
一厝( )
始龀( )
山北之塞( )
2.解释下列加点字的意思。
(1)杂然相许____
(2)惩山北之塞____
(3)且焉置土石______________
(4)何苦而不平________________
(5)寒暑易节____
(6)河阳之北_____________________
(7)而山不加增____
(8)曾不能毁山之一毛____________
(9)固不可彻________________
(10)虽我之死____
(11)子子孙孙无穷匮也____
3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.河曲智叟亡以应
身亡所寄
B.何苦而不平
苦其心志
C.投诸渤海之尾
止露尻尾
D.年且九十
且焉置土石
[解析]本题考查一词多义现象。A.无,没有;B.愁苦。这里指担心/使……受苦;C.边/尾巴;D.将近/况且。故选A。
4.下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的是( )
A.本在冀州之南
B.汝之不惠
C.曾不能毁山之一毛
D.告之于帝
[解析]本题考查虚词用法的判断。例句与B项中的“之”都是用在主谓之间。A、C中“之”作组词“的”;D中“之”是代词,指这件事。故选B。
5.下列语句中没有词类活用现象的一项是( )
A.吾与汝毕力平险
B.箕畚运于渤海之尾
C.河曲智叟亡以应
D.聚室而谋曰
[解析]A.“险”形容词活用为名词,险峻的大山。B.“箕畚”名词用作状语,用箕畚装土石。D.“聚”动词的使动用法,使……聚集。
6.解释下列加点词语的古今不同含义。
(1)惩山北之塞
古义:____
今义:___________
(2)何苦而不平
古义:________
今义:_______________________________________
7.下列文言文句式依次判断正确的一项是( )
①而山不加增,何苦而不平?
②甚矣,汝之不惠!
③帝感其诚。
④北山愚公者,年且九十。
A.反问句 陈述句 倒装句 被动句
B.反问句 倒装句 被动句 陈述句
C.疑问句 陈述句 被动句 判断句
D.疑问句 倒装句 判断句 陈述句
[解析]①句中“何苦而不平?”判断它为反问句;②句“甚矣”在翻译时应放置在“汝之不惠”后面,为倒装句;③句翻译为“天帝被他的行动感动了”,所以是被动句;④句符合现代汉语的顺序,为陈述句。故选B。
子子孙孙是无穷尽的,可是山却不会增高加大,担心什么挖不平呢?
(3)甚矣,汝之不惠!
你也太不聪明了!
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
我和你们尽全力铲除险峻的大山,一直通向豫州南部,到达汉水的南岸,行吗?
(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
9.按要求默写。
(1)愚公移山的原因是:__________,__________。
(2)愚公移山的目的是:________, ________。
(3)愚公自信能移山的原因是:________________,__________,__________?
10.下列文学常识表述有误的一项是( )
A.《愚公移山》选自《列子·汤问》,题目是后人加的,它是古代寓言故事的名篇。
B.《列子》保存了不少民间故事、寓言和神话传说。一些著名的寓言故事如《穿井得一人》《杞人忧天》等,都很有教育意义。
C.古代有许多特定年龄的别称,如“始龀”指七八岁,“耄耋”指八九十岁。
D.古人以山南水北为阳,水南山北为阴。以此推断,“汉之阴”是指汉水的南岸。
[解析]《穿井得一人》出自《吕氏春秋》。
(一)阅读《愚公移山》,完成各题。
11.(教材课后思考探究第二题改编)这则寓言记述了一件“改天换地”的事,想一想它的寓意是什么。
通过愚公立志移山,到最后终于搬掉两座大山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了我们只要下定决心,不怕困难,持之以恒,任何困难都是可以克服的。
12.下面是同学们收集的两则材料,请你给“愚公精神”下个定义。
【材料一】听起来是奇闻,谈起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。
(节选自歌曲《愚公移山》)
【材料二】17年前,唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。从那时起,他决心修一条“接”儿子回家的路。12年来,为了修路,86岁的母亲死在山上,老伴与他形同陌路,跟他一道修路的大儿子的妻子也选择离婚。“鸡公岭上通大道,和尚岩脚变坦途”。人们说,修路不止的他,完全是现代版的愚公。
(节选自《重庆晚报》)
(示例)愚公精神就是不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神;就是敢于改造自然、征服自然的精神;就是敢于斗争、争取胜利的精神。
本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式,反映了古代劳动人民的美好愿望。
13.课文第2、3段运用了对比手法,请结合具体语句简要分析。
(示例)“其妻”一句和“河曲智叟”一句,前者愚公妻子正视困难,但不反对移山,态度积极,后者智叟反对移山,态度消极。“邻人京城氏之孀妻有遗男”与智叟说的话,前者说明愚公的行为受到群众拥护,后者说明智叟不如“孀妻弱子”,说明他目光短浅。通过对比说明愚公不愚,大智大勇;智叟不智,鼠目寸光。
14.本文以神话结尾,有什么作用?
(二)阅读下面文言文,回答问题。
【甲】《愚公移山》原文。
【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币者,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣。”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。
(节选自西汉刘向《古列女传》)
15.参照提示,解释加点词语。
加点词语
方法提示
词义
惧其不已也
【古今异义】今义:已经
(1)____
即有不称
【查字典】①相当,相配;②称职;③适当,符合。
(2)____
16.用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。
今括一旦为将/东向而朝军吏/吏无敢仰视之者
孩子的父亲当时身为大将。他用自己的俸禄供养的食客要以“十”这个数目来计算,他所结交的朋友要以“百”这个数目来计算。
17.用现代汉语翻译下列句子。
(1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连寡妇和小孩子都比不上。
(2)父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。
18.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将,说明她深明大义,有自知之明;她能看出儿子和丈夫的差别,说明她___________________________;她讨得“无随”的承诺,说明她__________________。
19.结合原文内容,分析“愚公”和“赵母”所具有的主要相同点。
执着坚持。愚公排除干扰坚持移山,赵母坚持劝谏赵王不要任用自己儿子赵括为将军。
【乙文参考译文】
赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子,是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国,赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。将要出征,赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道: “赵括不可以被任命大将。”赵王问道:“这是为什么呢?”赵括的母亲说:“原先我侍奉赵括的父亲时,孩子的父亲当时身为大将。他用自己的俸禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算;他所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算;国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸,他全部都把它们分给军吏、士大夫;从接受出征命令的日子起,就不再过问家中私事。现在赵括一日作了大将,面向东接受军吏的拜见,军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人;赵王所赐赠的金钱丝绸,他回家后也全部收藏
起来;况且每天寻找可买的合宜的田地房屋,总想扩充自己的私有。国王您认为他像他的父亲吗?父亲、儿子思想感情有着不同。我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧!”赵王说:“作为赵括的母亲,你还是放下这事不要管了吧,我的计划已经决定了。”赵括的母亲说:“国王您最终还是要派遣他为将,那么如果有了不称大将职责的情况发生,我这个老妇人能够不随着受处罚吗?”赵王说:“不会连累你的。”赵括既已领兵出征,代替廉颇才三十多天,擅自进攻,赵军果然大败,赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲有言在先,所以最终没有加罪于她。
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