15 白杨礼赞（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练 黑龙江专版

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级上册 第四单元 15　白杨礼赞 勤为径图书 勤为径图书 崇敬和 赞美 黄土高原 不平凡 象征意义 对比 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 ké 锤 砥 dài qián A 勤为径图书 A 动 并列 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 (示例)仍能保持执着和不屈，他的生命之花会开得更加美丽 勤为径图书 (示例)赏白杨敬仰傲骨精神 勤为径图书 勤为径图书 (示例)奋斗是开启幸福的钥匙 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 整体把握课文，填写以下内容。 班级拟完成一期以“传承白杨精神”为主题的黑板报。请你积极参与，并完成下面的任务。 板块一·领略不平凡 同学们为板报设计了三个板块，下面是小雅同学为板块一“领略不平凡”搜集的资料，请你阅读并据此完成以下问题。 【甲】当汽车在望不到边际的高原上奔驰，(　　)入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳________；绿的呢 eq \x(A) 是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，(　　)起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字 eq \x(B) 麦浪 eq \x(B) ，若不是妙手偶得，便确是经过chuí________炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ________，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你(　　)起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠________，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜________滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？ (节选自茅盾《白杨礼赞》) 【乙】站在嘉峪关长城遗址内的白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的目光引向碧空。四处远望，则见黄土垒就的高大城墙，远处是连绵起伏的山脉。在黄土、远山、碧空组成的背景下，白杨卓然挺立的身姿让我迷醉。我在想 eq \x(C) 一丛白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊。西北有很多代表性树种，比如胡杨、红柳等，为什么茅盾先生单单选中了白杨来加以礼赞呢 eq \x(D) 原因似乎并不难找：__________________。这使得从新疆到延安途中的茅盾先生发现了一种时代精神和民族性格的审美对应物，从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。我相信，当茅盾在重庆发表这篇文章后，一定给当时的国统区乃至全国人民传达了一种积极、乐观、明朗的信号，使得在抗战最艰难时刻的中国人民获得极大鼓舞。 (节选自张伟忠《又见白杨》) 1．小文在阅读【甲】段文字时，遇到了一些汉字不能确定读音，也有些汉字不会写，请你查阅字典，给加点字注音或填写汉字。 外壳( )　　 chuí( )炼 坦荡如dǐ( ) 倦怠( )　　 潜滋暗长( ) 2．选出一组恰当的词语填入【甲】段的括号内( ) A．扑　翻　涌　　　　　 B．映　滚　升 C．扑　滚　涌 D．扑　翻　升 3．下面对两段中标点符号的表述有误的一项是( ) A．A处应为问号，这里“绿的呢”是一个疑问句。 B．B处对“麦浪”应用双引号引出，既表示引用，又表示特定称谓。 C．C处应为冒号，它表示后面的内容为“我”所想的内容。 D．D处应为问号，它表示此句为疑问句，读来应带有疑问语气。 4．【甲】段中画线的“佩服”是__词，【乙】段画线的“连绵起伏”属于____短语。 5．【乙】段中横线上填写的语句顺序最恰当的一项是( ) ①以及朴质外表下的坚强个性 ②靠拢的树枝 ③哨兵似的姿态 ④挺拔的身躯 A．③①④② B．④②③① C．②③④① D．③②④① 板块二·赞美不平凡 6．板块二为“赞美不平凡”，小文搜集了两则关于白杨树和冬小麦的材料，请你阅读并回答问题。 【材料一】白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。 【材料二】冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年的5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中______________________________________________________。 (1)根据材料一内容补写对联。 上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联：__________________________ (2)阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线上的内容补充完整。 板块三·学习不平凡 7.“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作。下面是小强同学为板块三搜集的相关材料，请你阅读并回答问题。 【材料】人物事迹：世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”，加油！ (1)请你根据人物事迹为感动中国2023年度人物张雨霏写一段颁奖词。(字数在70字左右) 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 (2)请仿照下面语句补充画线部分，使之构成一组排比句。 奋斗是点燃智慧的火花，奋斗是实现理想的阶梯，________________________ ，只有奋斗，才能达到成功的彼岸。 句段作用的理解。 ◎常见题型： 1．第×段在文中的作用是什么？ 2．×句话在文中反复出现，其作用是什么？ ◎常用方法： 第一步，先辨析语句所处文章或段落的位置，然后再顺读该语句的同时，顺读其前后的语句。 第二步，在把握全文主旨或全段内容的基础上，理解句子的含义。 第三步，结合具体内容分析其作用。 ►习题链接：见本课第10题。 榕树的美髯 秦　牧 ①如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。 ②一株株古老的、盘根错节、丫杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的任何地方去，你都到处可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋，几乎是任何南方人生活中必曾有过的一课了。 ③有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。它们那一把把在和风中安详地飘拂的气根，很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头，是象和鲸；植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类吗？对！这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果各个以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又会变成一株株的树干， 母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计，其实还可能是比较保守的。我看到一个材料，据说在孟加拉有一个著名的榕树独木林。它生有八百根垂下的钻入泥土的树根，每一根都发展成为树干，它的阴影面积竟超过了一公顷(十五亩)。广东的新会县有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林，也是由一株榕树繁衍而成的。在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。 ④有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样的大胆和爽快的了。 ⑤一个人有时感触于某种景象，常常会涌起一种童稚似的感情。我们念过童话、神话、民间传说，那里面，老树不是像人一样，会说话的吗？有时在榕树下乘凉，我就不禁想象：榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人！他是“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”那一流的人物，仿佛他什么时候都在掀髯微笑，像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩(反正我们和他比起来都成为小孩)：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的营养。你的根扎得越深，你和培育你的土地关系越密切，你就越有力量了。一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、旱患、水涝的。你瞧我，我抚育后代的成长，不怕他们掩盖了我，我具有这样的胸怀，任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树，也都维护了我，壮大了我。”每一株长髯飘拂的老榕起码总有两三百岁的年龄吧，想起它们经历的沧桑，想起它们倔强的生命，想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变，真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。 ⑥南海有一座著名的西樵山，入山的道旁就长满了许多老榕。不用说，它们每一株都有一把把美丽的胡子。有一次夜里，我在山道漫步，披着一身月色，听着盈耳泉声，来到老榕树下，却禁不住错愕地止步了。看着那些老树的气根在和风中飘拂，月光使它们更加碧绿、柔和了。我禁不住呆呆站在那儿，像一个梦游病者似的一把一把去抚摸老榕树的美髯，但是又生怕把它们弄断。这时，老榕树真好像我们所敬仰的一些长者似的，教人想起他们由于勤奋吸收，和群众、和大地关系这么密切，因此，他们得以“永葆其美妙之青春”。像榕树的根扎得那么深，伸得那么远似的，他们的信仰那么坚定，因此，万劫不摧，永远那么豪迈安详地屹立着。这时候，我不觉沾染上古代拜物教徒的情绪了，真禁不住想喊一声“榕树爷爷，胡子伯伯！”要是能够进入童话境域去，这些老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了，该多好哪！ 本句运用了拟人、比喻的修辞手法，“突现”“悬挂”“贴附”等词语的使用，赋予榕树以人的情态，还将榕树错综纠缠和变化万千的树根比作“古怪的衣裳”，生动形象地写出榕树把“根”的作用显示于人类之前的大胆和爽快。 8．结合文章内容，说说你对标题《榕树的美髯》的理解。 表面上指榕树一簇簇老人胡须似的“气根”，暗含对榕树“有了越多的根就可以吸收到越多的营养，根扎得越深，和培育的土地的关系越密切”倔强的生命力量的敬意。 9．请从修辞角度，简要赏析第④段中画线的句子。 作者借由对榕树的“美髯”——根的描写，表现了根之于榕树的重要性，使其拥有强大的生命力，能茁壮成长，从而抒发了对根的重视这一感慨。结合作者本人对根的重视体现了他对于故土的感情，也表达了人生需要重视基础的感悟。启发略。 10．第③段描写松树、芭蕉、修竹、槐树之类的大树，有什么作用？ 用植物界中的松树、芭蕉、修竹、槐树之类的大树，侧面烘托榕树的“大”，体现榕树独木可以成林，一棵榕树可以有十亩宽广的树荫的特性。 11．本文抒发了怎样的感慨？对此你有什么启发？请结合文章加以说明。 12.如果“老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了”，这时，你会对榕树说些什么呢？ (示例)榕树，谢谢你！你把根扎得那么深，伸得那么远，能够万劫不摧，永远豪迈安详地屹立着。你使我从中明白了只要勤奋吸收，和群众、和大地关系密切，便能“永葆其美妙之青春”的道理。 $$