10 三 峡（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练 黑龙江专版

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级上册 第三单元 10　三　峡 勤为径图书 xī xiāng sù tuān yǎn lì shù zhǔ zhàng 勤为径图书 甚，很 同“缺”，空隙、缺口 极高的 顺流而下 逆流而上 飞奔的马 快 勤为径图书 同“缺”，空隙、缺口 B 勤为径图书 A 勤为径图书 到达 表示另提一事 有时 常用于选择复句的关联词；或者 即使 虽然 勤为径图书 D 勤为径图书 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 则素湍绿潭 回清倒影 则素湍绿潭 回清倒影 重岩叠嶂 隐天蔽日 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 勤为径图书 A 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 两岸青山相对出 高猿长啸或两岸猿声啼不住　 高峡出平湖 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 停止 于是，就 勤为径图书 A 勤为径图书 勤为径图书 1．给加点字注音。 曦月( )　　　　　　　 襄陵( ) 沿溯( ) 素湍( ) 绝( ) 郦道元( ) 飞漱( ) 属引( ) 重岩叠嶂( ) 2．解释下列加点字的意思。 (1)良多趣味________ (2)略无阙处____________________________ (3)绝多生怪柏______ (4)沿溯阻绝 沿：________　 溯：________ (5)虽乘奔御风，不以疾也 奔：________　 疾：__ 3．指出下面句子里的通假字并解释。 略无阙处______________________ 4．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( ) A．何陋之有 　 B．花之隐逸者也 C．大兄何见事之晚乎 　 D．以我酌油知之 [解析]例句与B项的“之”都解释为“结构助词，的”。A.结构助词，宾语前置的标志。C.无实义，不译。D.代词，代指前面说的道理。 5．下列语句中有词类活用现象的一项是( ) A．虽乘奔御风，不以疾也。 B．两岸连山，略无阙处。 C．常有高猿长啸，属引凄异。 D．悬泉瀑布，飞漱其间。 [解析]A项中的“奔”是动词用作名词，意思是：飞奔的马。 6．解释下列加点词语的古今不同含义。 (1)至于夏水襄陵 古义：____ 今义：____________ (2)或王命急宣 古义：____ 今义：____________________________ (3)虽乘奔御风 古义：____ 今义：____ 7．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 [解析]本题考查划分文言句子的朗读节奏的知识。D项正确划分：常有/高猿长啸。划分原则：动宾划开。 8．按要求默写。 (1)作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是：________，________。从侧面写的句子是：____________，________。 (2)郦道元堪称写水的高手，他用“____________，________”描写水势盛大，又用“__________，________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。 (3)写春冬之水的特点的句子是：__________，________。 (4)文中用“________，________”描绘了山形的挺拔险峻，用“________，____________，________，________，_________”写尽了深秋的凄婉幽美。 9．下列文学常识表述有误的一项是( ) A．郦道元，字善长。唐代地理学家，散文家。 B．《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。 C．《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。 D．三峡指瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 [解析]本题考查文学常识的辨析。郦道元为北魏地理学家。 水清树荣，山高草盛，很是趣味无穷。 10．用现代汉语翻译下列句子。 (1)重岩叠嶂，隐天蔽日。 重重叠叠的岩峰，遮盖住了天空和太阳。 (2)清荣峻茂，良多趣味。 11．为迎接一年一度的“三峡国际旅游节”的到来，八年级某班开展了以 “三峡，我的家乡”为主题的语文综合性学习活动，现在请你参加。 (1)览三峡。以下是三张三峡风景图片，请你运用学过的诗句各起一个名称。 ①　　 　　　 ②　　　　　　③ ①______________ ②________________________ ③__________ (2)赞三峡。请你为“三峡国际旅游节”开幕拟一条手机短信以示祝贺。 “世界的长江、壮美的三峡”，愿三峡越来越美丽，愿长江越来越繁荣。 (一)阅读《三峡》，完成各题。 12．【教材思考探究第一题改编】作者写三峡水的四季风景时，为什么没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季之水？ 作者的目的是为江水作注，重点是写水，所以是根据水由盛到枯的变化过程来安排的。水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写；春、冬两季之所以合在一起写是因为水的状况比较接近；最后以秋景作结。 (示例)“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。 13．【教材思考探究第二题改编】如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。 (示例)我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。 14．侧面描写是本文重要的写作技巧，请从文中找出一句，并说说其作用。 15．赏析文章的最后一句话。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。 16．下列对文意理解表述有误的一项是( ) A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。 [解析]本题考查对文章内容的理解辨析。第②段也是正面描写与侧面描写相结合。 (二)阅读下面文言文，回答问题。 【甲】《三峡》原文。 【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 (节选自袁枚《浙西三瀑布记》，有删改) 【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山峰名。③磥砢：石众多而乱。④挡：阻挡撞击。⑤拗怒：抑制愤怒。 17．参照提示，解释加点词语。 加点词语 方法提示 词义 哀转久绝 【查字典】①断绝；②停止；③极远；④绝交；⑤横渡。 (1)______ 遂两宿焉 【关联教材】肃遂拜蒙母 (2) ________ 18.下面句子朗读停顿划分有误的一项是( ) A．自/非亭午夜分，不见/曦月 B．喧声/雷震，人相对/不闻言语 C．则/素湍/绿潭，回清倒影 D．疑/此身/将与水俱去矣 [解析]此题考查断句，正确断句应在准确翻译语句的基础上。A句翻译为“如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见”，这里“自非”是连在一起翻译的，所以应在“自非”后面断开。 我坐在石梁上，仿佛像骑在瀑布上。 20．说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。 凶险、湍急。 19．用现代汉语翻译下面句子。 (1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 这之间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。 (2)余坐石梁，恍若身骑瀑布上。 【乙文参考译文】 壬寅(古人用天干地支表示日期)年，我游览了天台山石梁……石梁长二丈，宽三尺左右，就像大龟的脊背跨过山腰，石梁下边是空的。水从华顶峰流下来，平行着有四道水流，到这个地方会合，就像万马结队，穿过石梁向下狂奔。凡是水被石头挡住的地方就一定会急怒，急怒就一定要叫号。以飞落千尺的气势，被众多势头所阻挡，自然就会怒气冲天，喧声如同雷震，人只能相对这才能听到对方的言语。我坐在石梁上，仿佛像骑在瀑布上。走到山脚下向上看，水的飞沫飞溅到头顶上，眼花缭乱，坐着和站着都不稳当，就怀疑身体将要和水一样被冲走了。瀑布上面的寺庙叫做上方广，下面的寺叫做下方广。因为喜爱瀑布的缘故，就在那里住了两个晚上。 $$