3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【中考123】2024-2025学年八年级上册语文全程导练 黑龙江专版

第一单元Y 3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 [答案2 整体感知尊： 行·健庙点滴积累 2.小新的家长在体育节上，向体育与健康指导员董 整体把握课文，填写以下内容。 老师进行了咨询，老师给广大家长提出了合理的 起跳前：以 衬 建议，小新整理了下来。 跳水过程： 向前翻腾 户外活动时间缺乏，室内持续性近距离用眼 “飞天” 过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大 凌空 周半，空中转体三周 主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要 跳水后：侧面描写 时刻注意()。户外活动能沐浴阳光、能跳望 远方，对保护视力、防控近视很有益处。 积累与运用单： 家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长 在学校组织的体育节上，运动健将小语和同学 的一言一行，()不在影响着孩子。家长要 们分享了下面的文段，请和他一起享受运动带来的 ),要带头不做“低头族”，不要在孩子面前 快乐吧。 过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很 美·场馆华丽转身 重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管 孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩 1.小语的老家就在首钢附近，他惊喜于首钢的美丽 子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率：要多 蜕变，于是将首钢现在的样子急切地介绍给大家。 带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让 与冬奥结缘后，首钢工业遗存被悄然改造成 孩子长时间“宅”在家里。 了短道速滑，花样滑冰、冰壶、冰球四个冬季运动 (1)依次填人文中括号内的词语，全都恰当的一 训练场馆，人们亲切地称之为“四块冰”。“这里 项是 是条件最好服务也最好的场馆【甲】中国花样滑 A.劳逸结合 无时无刻 以身作则 冰队总教练赵宏博的这句评语，是对首钢冬训中 B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教 心花滑馆的最高评价。去年6月起，中国花样滑 C.一张一弛 时时刻刻 以身作则 冰队、短道速滑队和冰壶队先后搬进了“新家”。 D.一一张一弛 无时无刻 言传身教 中国短道速滑队运动员武大靖更是称这里为“福 (2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当 地”【乙】他在这里训练后三夺世界冠军。 的一项是 () 四座静悄悄的冷却塔旁，是首钢滑雪大跳台， A,多数家长已很重视并严格控制孩子使用电 北京2022年冬奥会在这里产生了4枚金牌。夜 子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读 晚，灯光映射下的跳台赛道品莹别透，建筑侧影色 书写的姿势与时间。 彩斑斓，让人眼花i0 乱 B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电 (1)依次给这段文字中加点的字注音，在横线处 子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读 填人汉字，全都正确的一项是 书写的姿势与时间。 A.悄(qiao）潦 B.悄(qiao)缭 C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电 C.悄(qiǎo)缭 D.悄(qido)潦 子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅 (2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当 读书写的姿势与时间。 的一项是 D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电 A.【甲】！”【乙】：B.【甲】”！ 【乙】 子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅 C.【甲】"！【乙】：D.【甲】" 【乙】 读书写的姿势与时间。 见此图标凯抖普/微信和吗领取你的考场冲刻攻路： 八年级语文（上册）@ 学·健将刻苦时刻 面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有 3.2024年2月6日，在2024年世界游泳锦标赛跳水 实实在在的帮助，切实让家长和社会转变思想观 女子10米跳台决赛中，全红婵五跳总分436.25 念，真正重视青少年学生的身心健康和全面发展， 分夺得冠军，成就生涯大满贯。请阅读下面介绍 这个观念的转变也会带动体育、教育工作进一步 全红蝉的材料，完成题目。 的改革发展。 赛场上令人叹为观止的“水花消失术”离不 (1)根据以上三则材料，我们得出了哪些结论？ 开日复一日的刻苦训练。全红婵不仅跳得高、跑 得快，而且训练刻苦，很专注，每天陆上、水上训练 要跳300多次，有的动作不标准，她还会主动给自 己加码。何成仪说：“这孩子悟性很高， (2)尔宾以初三学习任务重为由，经常不参加课 ,能按照教练指导不断打磨空中动作、水花控制 间操、体育课，你作为他的好朋友将如何劝说 等技术细节。” 他呢？ 填入文中横线上的语句，最恰当的一项是( A,训练时目光一直在教练身上 B.训练时目光一直不在教练身上 C.休息时只专注自己的动作 D.休息时目光一直关注同伴们的动作 (3)为了吸引更多同学参加体育锻炼活动，你能 麟·国家高屋建瓴 提出哪些好的建议呢？ 4.跨学科>习近平主席强调，要树立健康第一的教育 理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享 受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。国家体 育总局和教育部近日联合印发《关于深化体教融 合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意 阅读与鉴赏中” 见》)。阅读下面材料，回答问题。 材料一：教育部体卫艺司司长王登峰解读 考点解澳 理解新闻特写的特点。 《意见》时表示，学校体育的发展要转变观念，从 ©常见题型： 过去仅仅注重增强体质，向学会、物练，常赛转变， 1.××段是怎样刻画新闻特写镜头的？ 每一名学生都要学会至少一项体育技能。王登峰 2.请分析×段特写“特”在什么地方？ 认为，如果《意见》能够得到很好地落实，国民教 ©常用方法： 育体系将成为培养高水平运动员的重要通道。 找到特写的镜头，然后分析该镜头从什 材料二：赛事体系的改苹成为重点之一。义 么角度进行的特写（人物描写、环境刻画、场 务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教有，体 景再现等)，然后对照新闻特写的特，点进行 育部门共同组织，统一注册资格。整合学校比赛 具体分析： 和U系列比赛，建立分学段，跨区域的四级青少 (1)形象、生动，集中地再现场景和人物： 年体育赛事体系。合并全国青年运动会和全国学 (2)通过细节刻画突出某一特征： 生运动会。 (3)渲染、烘托气氛，形成浓厚的特写 材料三：体育纳入初中、高中学业水平考试范 氛围。 围是文件中很重要的一项政策。通过体育进中 习题链接：见本课第8题 考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全 8 见光图标到抖音/微信扫码缓职你的考场冲刺攻路： 第一单元 那道闪电，那抹红霞！ 5.通读全文，思考作者为什么以《那道闪电，那抹红 —武大靖新闻特写 霞！》为题。 ①此刻要尽情欢呼，此刻让泪水流淌！39秽 584！中国选手武大靖像一道闪电划过冰面，以打破 世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军，为 中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。 ②时间逃回到决赛前。场上开始介绍运动员：6.请用一句话概括导语（第①段）的主要内容。 “武大靖。”武大靖举起右手，向观众席挥动了两下， 耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，如赛前训练一 般，戴上防护头盔，轻轻滑向起点。 ③发令枪响，站在内道的武大靖如离弦之箭， 如猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他7.和《“飞天”凌空》一样，本文也有不少地方描写了 的身后，两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不 观众的表现，第⑤段描写观众席“沸腾”"的表现， 合。直道，武大靖紧背双手，加速前行：弯道，武大请 其目的是什么？ 单手抹冰，快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大 靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高 速冲线，给对手留下一个红色的背影。 ④冲过终，点线的武大靖没有停留，径直滑向场 边。在那里，51岁的中国队主教练李琰飞身跃上防 8.第③段属于赛场镜头的特写，试分析这一段的特 护墙，师徒二人紧紧相拥！没有语言，只有激动的 写“特”在什么地方？ 泪水。 ⑤观众席沸腾了！在看台上为武大靖加油助 威的中国体育代表团和中国观众挥舞国旗，为中国 男子短道的突破欢呼雀跃。 ⑥武大靖双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向9.阅读第⑦段，设想武大靖此时此刻的心理活动，写 观众席缓缓滑行，所到之处，观众报以热烈的掌声。 段他的内心独白。阅读第⑨段，你对画线句子 五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞， 的感悟是什么？ 映红了冰面，映红了江陵冰上运动场。 ⑦颁奖典礼上，武大请指着胸前的五星红旗站 上最高领奖台，他努力不让泪水流出，露出淡淡的 微笑。 ⑧颂奖结束，武大请和参加男子5000米接力领 奖的队友滑向女队队员们和教练李琰，和她们拥 抱，并将她们从场外抱进场内，与五星红旗合影。 ⑨“如果可以掰开金牌，我愿意将它分给所有 队员！”武大请说。 见此图标凯抖普/微信扣吗领取你的考场冲刻攻路： 9八年级语文(上册): 不难发现,“新馆建筑如巨锁像魔方”与链接材料内 馆”引述的话已经结束,且表达了强烈的赞叹之意, 容更契合;从下联后半句看,“寰球”是名词,“深 故【甲】处应为叹号和后引号。【乙】处后面“他在 意”也是名词,与之对仗工整。故答案选B 这里训练后三夺世界冠军”是对他把这里称为“稿 6.(示例)嫦蛾六号探测器成功发射,开启月背采样返 地”的解释,故应用破折号。 回之旅 2.(1)A 7.(示例)同学,你这样的态度是不对的。我们应该反 (2)C [解析]本题考查对病句修改的判断能力。 思自身,多多关心国家大事,而不是总关心一些没 该句中存有语序不当的问题,将“重视”和“控制” 有营养的娱乐新闻,应将精力多放在对祖国、对人 颠倒过来。还有关联词语使用不当的问题,在“没 民有益的事情上去,为祖国的健康、快速发展献言 有很好”之前加上“却”,表示语气的转折。 献策。 3.A 【阅读与鉴赏】 4.(1)①学校体育的发展要转变观念,每一名学生都 8.①她多年深居简出.不为外界所关注;②直到她获 要学会至少一项体育技能:②赛事体系的改革成为 奖时,有关她的资料很少:③她婉拒媒体的采访: 体育改革的重点之一:③体育纳入初中、高中学业 4赴瑞典领奖登机前,她躲开了VIP待遇,躲开了 水平考试范围。 官方的送行仪式和媒体记者。 (2)尔宾,初三学习任务重,更需要有好的身体作为 9.(1)(示例)用光环与荣耀衬托出屠脚脚内心的平 保障,课间操、体育课正是我们锻炼身体的好机会 静,表现了她低调,突出了一位科学家“不以物喜” 而目多运动,可以放松心情、愉悦精神,这样更有利 的高尚情怀和内在修养。 于学习,你说对吗?让我们一起参加课间操、体育 (2)(示例)将屠网助自己的低调与整个中国科学 课吧! 界以及普通中国人的兴奋进行对比.突出这一枚诺 (3)①开展丰富多彩的课余训练,如跳绳、篮球、足 贝尔科学类奖章带给中国科学界乃至所有中国人 球训练等:②中小学校可以成立青少年体育俱乐 的巨大震撼和重要意义。 部.多开展竞赛活动:③各学校在广泛开展校内竞 10.她的这种说法既是自己的谦词.也是对中国科学 赛活动的基础上建设学校代表队,评选优秀个人 界集体荣誉的肯定。在青蒿素研发的过程中,一 等,激发学生参与体育活动的积极性。 群中国科学家在艰苦环境下付出了巨大努力,屠 【阅读与鉴赏】 助购作为其中的杰出代表,在她的身上集中体现 5.本文以《那道闪电,那抹红霞!》为题,一是点出了武 了中国科学家乃至中国人民坚韧不拔、自强不息、 大情滑速之快及他身着中国队队服夺冠带来的愉 荣辱与共的奋斗精神。 悦和美感:二是增加了新闻特写的文采,使武大靖 11.第8段插叙了本文的故事背景。这一段插叙了唐 夺冠的过程更有画面感。 助脚在上世纪60和70年代是如何发现青蒿素 6.(示例)武大蜻以打破世界纪录的成绩获得平昌冬 的。插叙的部分为读者了解屠脚脚对医学的贡献 奥会短道速滑男子500米冠军。 和对科研工作一丝不苟的态度做了铺垫。 7.这里是通过侧面刻画观众们的表现,表现武大靖夺 12.从这一枚奖章开始,我们可以期待更多的奖章属 冠给中国观众带来的自豪之感,也为读者营造出身 于中国人。 临其境的氛围。 3“飞天”凌空 8.①运用了比喻的修辞手法,把武大靖等到发令枪响 --跳水姑娘吕伟夺魁记 后的反映比作离弦之箭、猛虎下山.形象地写出了 【整体感知】 气势的区猛:②多用动作描写,刻画细节.如“抢占 动 静 轻轻一蹬 插进碧波之中 “紧背”“抹冰”“高速冲线”,展现了武大靖动作的 【积累与过用】 迅疾:③多用短句,渲染了比赛氛围的紧张,竞争的 1.(1)C[解析]“悄”是多音字,形容寂静无声时读 激烈。 qio。“缭”本义指缠绕,为“丝”旁。 9.(心理活动示例)我骄傲,我为我的祖国争光了!是 (2)D[解析]“这里是条件最好服务也最好的场 祖国培养了我,此刻是我回报祖国的时刻!我经过 .2. 参考答案及解析 了多年的刻苦训练,终于收获了金牌!压力散去.9.本文采用了日记的形式。妙处:①以日记的形式 我要微笑着面对观众,微笑着接过我的奖牌,让快 便于展开叙述,使文章条理清晰:②突出时间的紧 乐定格在这一刻。 迫性,表现人物工作的紧张和面临的压力之大: (感悟示例)团结出成绩,团结出力量。只有紧紧依 ③回忆这一段时间中人物工作、生活的方方面面。 靠集体,才会取得更加优异的成绩,才能共同进步 便于更全面地表现人物,表达对他的追忆与缅怀。 共创辉煌。 5 国行公祭,为佑世界和平 4一着惊海天 【整体感知】 --目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 点明新闻事件及意义 对比 【体】 【积累与运用】 着舰准备 着舰过程 1.(1)huán shāng 戳 铭 【积累与造用】 (2)面 缅 攘 篡 1.(1)①A②B (3)在句未加上“的坚定立场”。 (2)甲:B 乙:B 2.C [解析]本题考查语句衔接。根据横线前后语 2.(示例) 通 知 句判断所填语句。前一处填写五句为“设置国家公 祭日的意义”,②④①为分别从小到大的范围 全体同学: 设置。后一处是对设置国家公祭日意义的总结,所 4月25日20时59分,“长征二号F遥十八 以③句更合适。 运载火箭将搭载神舟十八号在酒泉卫星发射中心 3.B [解析]由题干内容可知这次主题活动是为“我 点火发射。届时请到阶梯教室观看神舟十八号发 国首个南京大屠杀死难者国家公祭日”而举办的, 射直播,请勿缺度 这是一个沉痛的话题,活动教育我们要铭记历史, 八年级(1)班班长 2024年4月24日 B项中的“种瓜得瓜,种豆得豆”是一句俗语,用在 3.(1)删掉“能否”。 这里与语境不符,此外,“不能不忘记”意思是“忘 (2)掉顿号。 记”,语意与主题不符。故选B 4.(示例)标识主体造型像一个汉语书法的“中”字 4.(1)B(2)A(3)C [解析]本题考查对对联的掌握。对联一般分上下 寓意中华民族腾的力量:标识又类仪空间站的是 本形态,体现出航天的属性特征:标识尾部的书法 两联,上下联字数相同,语义相关,相对应的词语词 笔触如同火箭腾空时刺破苍弯的烈焰,体现出豪迈 性要相同。(1)下联是勿忘屈辱,上联应对“祭奠亡 拼搏的航天精神。 灵”;“金陵响警钟”最后一个字是“钟”,与这个字 5.(1)A[解析]因句号前面表述的是新闻内容,后 押韵的是“灵”。故选用B句。(2)中选择的句子 面是介绍的采访内容。 要与“恨日寇猖狂”中的“恨”的内容形成反比, (2)D[解析]“媲美”用词恰当,且从前面的“从 “恨”与“欣”,形成反比:与“图强”照应的是“复 外观看”,所以这里不是指性能,所以选D 兴”。故选用A句。(3)中选择的句子要与“枕戈 【阐与赏】 而待旦”中的“待旦”形成对比,“耻事”应是回忆过 6.①有强烈的爱国情怀。②有执着的信念。③有强 去,“追昔”与“待旦”相照应。故选C句。 烈的责任感与使命感。④无私奉献(或“爱岗敬 5.(1)(示例)抗战胜利纪念日-不为记住杀戮,是 业”)一丝不苟(或“认真负责”)。 要警示未来。中国烈士纪念日--不为记住恩怨 7.(示例)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了压 是要缅怀先烈。(任选其一即可) 力之巨大。 (2)(示例)小明同学.我们参加南京大屠杀死难者 8.①罗阳的表现与庆祝现场的热烈气氛构成对比.体 国家公祭日活动,不是为了玩要,而是为了铭记历 现出压力和病痛已使罗阳疲惫至极:②此时罗阳是 史,珍惜来之不易的和平。所以,呼吁全社会的人 冷静而客观的,这表现了他强烈的事业责任感 们珍爱和平,这才是我们此次活动的目的,你说呢 .3.