2《燕子》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

燕 子 1 春天有美丽的花儿和青青的草地,等等…… 通过这些,我们会感受到春天已经来临了,特别是小燕子, 更是给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。今天,就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。 燕子 候鸟,春天从南方飞到北方。燕子的特点: 翅膀很长, 色的, 做巢居住,捕捉昆虫。 尾巴像张开的剪子,背部的羽毛是黑 肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥 3 荡漾 翼尖 伶 俐 闲 散 木杆 纤 细 l ng l y y ng xi n s n xi n h n g n 几痕 我会认 飞倦 ju n 4 散 散会 s n 闲散 多音字 s n 几痕细线连于杆与杆之间 杆 g n 同学们手里都拿着一杆笔,在记录老师讲话的内容。 g n 5 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 我会写 痕 6 吹拂 书写指导:右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉,右边竖贯穿上下、要长。 拂 f 结构:左右 组词:拂尘 拂袖而去 造句:春风轻轻地吹拂着我的脸。 音序:F 部首:扌 7 赶集 书写指导:整体偏窄,上边隹要紧凑,下边木字宽扁、一横要长、中竖横上边要短。 集 j 结构:上下 组词:集市 百感交集 造句:我经常和爷爷去赶集。 音序:J 部首:隹 8 聚拢 书写指导:取字要扁宽,下边中间撇短平、竖要长,左边两撇与竖分开、下撇要长。 聚 j 结构:上下 组词:聚会 聚精会神 造句:同学们欢聚一堂,共同庆 祝祖国的生日。 音序:J 部首:耳 9 形成 书写指导:开字上横稍短、左边是竖撇、右边是一竖,右边三撇上下排列、下撇要长。 形 x ng 结构:左右 组词:地形 形影不离 造句:全班形成了助人为乐的良 好风气。 音序:X 部首:彡 10 左窄右宽,大致等高。右半部分的长撇从竖中线起笔,比左半部分的撇略高,长撇和捺要写得舒展,竖弯钩收笔于捺脚内侧。 ju n “疒”,首笔点在竖中线上,点、提紧挨竖撇;“艮”偏右,第三笔横压横中线,第四笔竖提靠近竖中线,末笔捺要舒展,超出“疒”右端,与左边长撇呼应。 h n 问题 思考:每一段主要写了什么内容? 第一段( ):写燕子的外形特点。 第二段( ):写春天燕子从南方赶来了。 第三段( ):写飞行的燕子。 第四段( ):写停歇的燕子。 1 2 3、4 5 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 思考:这一段写了什么?“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子的什么特点? 这一段写了燕子的外形特点。 “乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出了燕子“活泼机灵”的特点。 可爱活泼 羽毛 乌黑 尾巴 剪刀似的 翅膀 轻快有力 你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗? 例如: 一身(雪白)的绒毛,一对(长长)的耳朵、一双(红红)的眼睛,加上(短短)的尾巴,凑成了(活泼可爱)的小白兔。 优美生动的语句 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 比喻 排比 1 标画出来并做摘抄 2 分析作用 17 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 “才”表示时间短。 “蒙蒙”写出了细雨的特点。 “吹拂……柳丝”写出了柳丝动态的柔美多姿。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳…… 欣赏画面 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词,用这样的方法读句子想画面吧! ( )的轻风 ( )的草 ( )的叶 ( )的花 微微吹拂 青 绿 红的黄的白 找 一 找 22 春天小燕子也从南方飞回来了。冬眠的小动物们也苏醒了。 读燕子的到来引发了作者什么样的感情? 这么美妙的燕子,在万物复苏的春天出现,给春天带来无限的生机与活力,作者看到如此活泼可爱的燕子,不禁心生喜爱,而且更加热爱因为有了燕子而更加美丽的春天。 小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈得荡漾开去。 作者从多角度描写了燕子飞行时的活泼可爱。“斜飞”描写燕子飞行时的姿势可爱;“横掠”“沾”描写了燕子飞行动作的可爱;“叽”描写燕子声音的可爱。通过这些生动的描写,让我们看到了轻快灵活、自由自在的小燕子形象。 找出描写燕子飞行姿态、动作的词语,想想燕子飞行有哪些特点? “斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美,表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。 “掠过”表现出燕子飞行的速度之快。 “唧唧地叫着”写出了燕子飞行时的快乐心情。 “有的……有的……”写出了众多燕子在春日里自由飞行的情景。 多么有趣的一幅图画呀! 嫩蓝的春天 几痕细线 几个小黑点 表达对燕子的喜爱之情,对春天的赞美。 28 嫩蓝的春天,几支木杆,几根细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。 嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。 细细的痕迹 优美恬静 29 先观察燕子的 ,然后观察到燕子出现时的春光美景,再观察燕子 时的动态,最后观察燕子 时的静态。 外形 飞行 停歇 说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。 30 羽毛 乌黑 尾巴 剪刀似的 可爱活泼 翅膀 轻快有力 燕 子 赞热 美爱 燕春 子天 春天 的使者 外形 春景 风 雨 柳 花 草 叶——光彩夺目 飞行 斜飞 横掠 沾 ——动态美 停歇 一幅画——静态美 结构图示 背诵指导 一身 羽毛,一双 尾巴,一对 翅膀,凑成了那样 的小燕子。 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱活泼 抓住关键词来背诵。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 轻快有力的翅膀 烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面 嫩蓝的春天 练一练 读《燕子》写摘抄 课后作业 1.背诵第3自然段。 2.摘抄文中优美生动的语句。 $$