第1练 积累与运用(一)（专项抢分练）-【千里马·单元测试卷】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 黑龙江专版）

参考答案及解析 参考答案及解析 第1练 积累与运用(一) ②归雁入胡天 6.①征蓬出汉塞 ③老骥伏 ④志在 1.卷 跋 千里 所以动心忍性 吾与汝毕力平险 指通 2.D 豫南 ⑧报君黄金台上意 提携玉龙为君死 3.D【解析】“迥乎不同”的意思是形容差别很大,或完全 7.(示例)追求理想彰显爱国精神 不一样。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。 8.①采访提纲(方案、内容、问题) ②实地(现场)采访 “油然而生”形容思想感情自然而然地产生。“淋漓尽 9.用努力和奋斗,成就一个伟大的中国。(结构相同,大意 致”的意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻 对即可) 结合“这一幅幅画面总是把乡愁表现得.....”,可知答 10.(示例一)坚不可摧的理想信念。周恩来苦苦探求救 案为D项。 国救民的真理和道路,投身五四爱国运动,确立了共产 4.B【解析】由选项中“载”的四个义项联系“记裁”可 主义信仰;朱德毅然拒绝高官厚禄的诱惑,把自己的一 知,将“载”解释为“记在书报上”最为准确。 切奉献给了崇高的共产主义事业......共产主义坚不可 5.(示例)故乡门前的那条小河 活蹴乱跳的童年还在心 摧的理想信念是革命胜利的重要原因 中撒欢 (示例二)英勇顽强的战斗作风。红军创造了人类历 6.D【解析】关联词语搭配不当,将“不过”改为“即使” 史上的奇迹。他们翻越数座大雪山,渡过几十条河流. 构成“即使......也......”这一假设关系的关联词语,符 穿过追布沼泽的草地,徒步二万五千里,面对危险前仆 合语境。 后继、一往无前,最终突破了敌军的包围。这种英勇顽 7.口十五 强的战斗作风,是革命胜利的重要保障。 8.①乡愁 ②定 ③数量 ④偏正 11.(示例一)我选择①。他的信仰是实现共产主义,坚信 9.①日暮乡关何处是 ②烟波江上使人愁 ③单车欲问 民族解放的革命事业必然胜利,毛泽东始终坚持自己 边 ④属国过居延 仍怜故乡水 万里送行舟 的信念,带领红军爬雪山过草地,经过万里长征,克服 烽火连三月 ⑧家书抵万金 重重困难,一步一步走向胜利 10.(示例一)任务一:自主研读 任务三:分类积累 (示例二)我选择②。他的信仰是实现共产主义,坚信 (示例二)任务一:诗歌手抄报展示 任务三:诗歌亲 民族解放的革命事业必然胜利。周恩来出生于一个大 子共读 官僚家庭,他为了民族解放而背弃封建官修阶级,发动 11.(示例)“燕”表达惜春悲秋、感伤时事之情,而“雁”则 上海工人运动,参与组织八一南昌起义等等,体现了为 常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情。“似曾 了信仰而走向革命的决心。 相识燕归来”一句以燕子归来,暗示春已去,流露出作 (示例三)我选择③。他们的信仰是实现共产主义,坚 者对时光流转、流年暗换的淡淡伤感。因此应写成 信民族解放的革命事业必然胜利。红军战土为了信仰 “燕”。 而牺牲自我,他们为了民族解放、为了穷苦的老百姓过 第2练 积累与运用(二) 上好日子,在共产党的领导下,爬雪山,过草地,突破敌 1.衷 弹 人的重重围堵,取得红军长征的伟大胜利,创造了人类 2.D 历史上的奇迹。 3.B 【解析】关联词语搭配不当,应为表示条件关系的关 第3练 积累与运用(三) 联词“只有....才” 1.宜溃 4.(示例)担当就是在干事创业的过程中沥尽心血 2.C 5.①历史如同画卷 ②数量 ③定 ④偏正 I3.B 【解析】本题考查词语搭配。“领略”在文中指欣赏 -31-第1练积累与运用（一） 第1练 积累与运用（一） 乡音乡情 乡愁是每一个在外游子对家永远的怀念，那袅袅炊烟里，或许就饱含著母亲的味道。让我们一起 感受乡音乡情，体悟乡愁的那份独特情思。 小语同学撰写了下面发言稿，请你参与其中，合作完成问题。 乡愁不仅是一种简单的思乡情结，它已经成为现代都市人构建自己精神家园的桥梁和纽带，通过 唤醒过去生活中的种种短暂而美好的回忆，记载和传承一个民族共有的历史文化脉络。乡愁是慈母 手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看：乡愁是老家屋顶上的那缕炊烟，远远近近的呼唤还那 么温暖：乡愁是老家树冠上的那个鸟窝，岁岁年年的梦里总能瓣化春天：乡愁是 这一幅幅画面总是把乡愁表现得( ) “对于乡愁而言，还乡是唯一的解药。”年关日近，很多人的思乡情愫也愈发滚烫。家是寒冷冬日 中温暖的阳光，家是游子的心灵港湾，家是喧嚣的尘世中最安静的角落。每当长途bá涉回到家，看到 那久违的篱笆墙，熟悉的鸟儿簇拥着你的时候，这艘漂泊的船总算停泊在岸。不过你恹恹欲睡，也会 被那诱人的香味勾起食欲。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。人生 选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不juà顾家园亲情，而在于炽热情怀早已从乡土走向家国情 怀，与其说是心灵感触，册宁说是生命自觉和家教传承。 1.你在校对小语同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规 范地书写应选择的汉字。 倦 眷 ①疲乏 ①关心：怀念 juan ②懈息 ②亲属 顾 ③厌烦 ③思慕：眷恋 形声宁。足表意，豪 “按”是个形声兼会念学，本义是物 书形作像藤和脚，表示失 出来。甲骨文的“拔”，罕形上方是两 跋 足跌倒；发6á)表声，共 形像用說斗者犬提，表示 拔 “手”的形状，中间是个“木”学，代 表树术，连起意思是人用双手将树木 ba 號是欢倒」本义是跳匀 ba 连根拔起。小菜中的“拔”宇，变成了 常用义是翻山越岭、 形声学，左边的“手”代表形旁，右边 ba D翻山越冷。②一种 的“发”代表声旁。“拔”字的本义沿 文休，写在书线文后的介 用至今，如“拔单”“搜牙”，现代汉 部、说明文宇。 语中，“拔”宇还有选牧、提升之义。 如当今社会的热门话贵“选拔人才”。 跋 战A 找 拔 2.小丹同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是 A.ba bo zhi B.babǒzhi C.babǒchi D.ba bo chi 3.下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是 ( A.迥乎不同 B.惟妙惟肖 C.油然而生 D.淋漓尽致 解八年级语文（上册） 4.“载”在现代汉语中有以下几个义项，文中“记载”的“载”意思应为 A年 B.记在书报上 C.用交通工具装 D.充满 5.小文发现材料中画横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。请你仿照画横线的句子，在横线上 续写两句话。 6.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 ( A.虽然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 B.但是你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 C.既然你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲。 D.即使你恹恹欲睡，也会被那诱人的香味勾起食欲 7.小龙不知道“嚣”的读音，如果用部首检字法查“嚣”字，应该先查 部，再查 画。 8.小丹和小绥读完上述语段后，从语法知识角度对文中的一些词句进行了交流探讨，下面是他们的对 话，请你参与其中，帮助他们完善。 小丹：我认为“乡愁是慈母手中的那根丝线”这句话的主语是①“ 小绥：是的，“慈母手中”作② 语，修饰“那根丝线”。 小丹：从短语结构类型看，“那根丝线”是并列短语。 小绥：不是这样的，“那根丝线”中“那根”作为③ 词（填词性）修饰名词“丝线”，属于 ④ 短语。 9.上述文段触发了小江的灵感，他觉得古诗文中也不乏思乡的语句，于是他做了如下整理。请你参与 其中，帮他完善。 崔颢《黄鹤楼》中“① ？② ”运用设问，用烟波浩渺的长江 烘托愁思，准确地表达了诗人缠绵的乡愁。王维《使至塞上》中“③ ,④ ”写诗人轻车简从，前往边境慰问将士，充分表现了诗人离开家乡时内心的孤寂之情。李 白《渡荆门送别》中“⑤ ,⑥ ”运用拟人的修辞手法，借故乡水 之情，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。杜甫《春望》中“⑦ ,⑧ 运用了对偶和夸张的修辞手法，表达了诗人对妻儿以及家乡的强烈思念。 10.在学校开展的以“思乡”为主题的诗歌诵读探究活动中，小丹准备为本次活动设计两个任务，但他 还没有想好，请你帮帮他。 任务一： 任务二：诗歌朗诵 任务三： 11.小语同学在默写“似曾相识燕归来”一句时，总是把“燕”错写成“雁”，为此她很苦恼。请你根据下 面的小知识，给出她正确书写这个字的理由。 小知识：燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入于人家的屋内或屋檐下。在古 诗词中，“燕”特别受人青睐，这一形象的意蕴也颜为丰富：或惜春悲秋，或渲染离愁，或寄托相思， 或感伤时事。雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情。 一2