6 有趣的食物链 课件-2023-2024学年六年级下册科学苏教版

执教老师：郝莹超 苏教版小学科学六年级下册第二单元 生物和栖息地 6.有趣的食物链 分析田野上草籽、田鼠、鹰之间的食物关系 草籽 田鼠 鹰 草籽被田鼠吃，田鼠被鹰吃，能量从草籽传递给田鼠，再由田鼠传递给鹰， 它们形成了像链条一样的食物关系。生物学家把生物之间的食物联系叫食物链。 谁被谁吃 螳螂捕蝉，黄雀在后。 写出下列谚语中的食物链 了解完整食物链的构成 阳光 氧气 糖类 二氧 化碳 水 大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。 在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。 4 画出海洋生物的食物链 鲨 鱼 蛤 蜊 鳕 鱼 硅 藻 硅藻 蛤蜊 鳕鱼 鲨鱼 1. 下列食物链中表达正确的是_________。 A.青蛙 田鼠 蛇 鹰 B. 兔 青草 鹰 狐 C.油菜 菜青虫 鸡 鹰 2.下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是__________。 A.老鼠和兔 B.蛇和狮子 C.山羊和狼 C A 课堂练习 布谷鸟 蛇 麻雀 青蛙 水稻 蝗虫 稻螟虫 蚜虫 蟾蜍 狗尾草 用“→”标出下面存在的食物链 7 布谷鸟 蛇 麻雀 青蛙 水稻 蝗虫 稻螟虫 蚜虫 蟾蜍 狗尾草 食物网 食物链上的各种生物相互依赖、相互影响、相互制约、环环相扣，如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生紊乱。 8 食物链、食物网与自然 食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要作用。 9 藻类 → 虾米 → 小鱼 → 大鱼 → 人 美国癌症研究中心调查发现：已有约300多种淡水鱼患癌症。 那么人们通过食物链，会怎样呢？ （以“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”为例） 食物链、食物网与自然 10 保护食物链和食物网 就是保护我们的自然 11 $$