江苏省南京市六校联合体2023-2024学年高二下学期期末调研测试语文试卷

2023-2024学年第二学期六校联合体期末调研测试 高二语文 一、现代文侧滨(35分) (一)现代文圆墙1(本题共5小厘,19分】 阅读下面的文字,完成15愿. 时斜一: “曲水流偏”这种娱乐方式最平源于古老的上已节,上已节是指夏历三月的第一个已日, 这一天,古人要華行“被禊”仪式。视禊就是通过洗灌身体,达到除去山疾的一种条花仪式。 最开始的时候,人们会在婉蜒曲折的溪流边沐浴以驱除不祥。到了汉时,三月上已日,正式 确定为节。毒逢被日,不论贵我,不分男女,人们都去水边洗准,成为的定俗成的礼式。在 複夜之后,便随意坐在弯曲的溪水边,在上流放置盛酒之杯(觞),任其漂流而下,酒杯漂 至谁面前停下,谁就要取来伙下,依此相与为乐,故称“卤水流觞”。 到了魏晋至情唐年间,“曲水流觞”进入到了紫盛时期。不同于绝香以前,“由水流觞” 是被禊礼式在社会中的延埃。这一时期内的“曲水流觞”更多地侧重于文化品味,将伙酒、 赋诗、游赏很好地融为一体。王藏之等人虽也举行修禊条花仅式,但主要进行了“曲水流觞” 活动,突出了咏诗论文,饮酒赏景。正是因为兰亭集会的盛名,从此之后“曲水流筋”更多 地放认为是文人间聚会的赋诗活动,所以兰亭会是一个具有开创意义的聚会,是“曲水流觞” 开始漫染文人气质的最初形式,从此与诗酒文化有了更紧密的联系 唐初,初唐四杰之首的王勃曾率一群诗人在云门寺王子敬山亭主持了一次模仿王最之兰 事雅果的修禊活动。并模仿《兰亭集序》写了一篇《修禊云门献之山亭序》。这一场聚会, 汇暴了当时最头角峰嵘的风流才俊,大家意气风发地成诗、畅饮、观景,好不快意。 可情这种风雅的娱乐活动未能长盛不表。唐朔过后,“流觞曲水”便慢慢地放遗忘了, 因为长期被游牧民族压制,特别是南宋时期,聚会上,文人们更多的是感怀国家的命运、个 人的命运。宋朝的文人们更喜欢独饮,或仅递集三五知交进行浅斟低唱。 明清时期,由于统治者对文化和文人的米细,“曲水流偏”活动更加式馒,一般只限制 在亭子里举行,即“流杯亭”,更有甚者,只是在大石来的来面上刻上弯弯曲曲的小溪,一 头进水,一头出水,大家围坐在一起,模拟“曲水流觞”饮酒赋诗。 时至今日,再也没能见识到这种古老而有想的娱乐方式,这无疑是传统文化的一大损失 (摘编自《王羲之〈兰亭集序)中的流觞曲水,到底是什么?) 村养二: “曲水流觞”的发晨,其乐境和形式,已经成为中国古典因林造景最好的模板之一,从 因林曼学的扇度上探讨,“曲水流觞”具有深远意境之是,触揉自然之美,行为动作之美以 及构景之是等圆林是学特征。 国林中“曲水浪觞”的意境,直接的朵源自是兰亭修使的风流的事,而再继峡地深究, 则为孔子所管叹的曾点气阜,即人和大自然请调统一,在大自然中感堂体会自身的修养和品 性,“仰观宇宙之大,傍察品臭之鼻”的美妙意境。 古典国林中的“曲水流偏”,无不花《兰亭集序》所描迷的素山峻岭,覆什修林的自然 风光作为造景的蓝本,大多的“曲水流觞”景观范山模水,以达到兰亭雅事素山峻岭之自然 韆扫描全能王创建 风化,植物配直也多喜欢途择单征君子高雅的什子,体现兰亭雅集美好意境的同时触揉了自 然山水之美,亦成了传统因林中曾点气原的美妙意境与融揉白然美的因林景观的典型。 ,随着时间的流逝,“曲水流觞”的活动已经由原始的亚条仅式浅变为文人雅集、吟诗作 成的风雅活动,其活动的形式和内容也有了些许改变。 “曲水流觞”的构景形式美涵盖多方面的内容,古典因林中往往采用“曲水流觞”文字 之内涵,曲水大多写意水形.老子云:“曲则全,”不规则的水体与形态的丰富和变化相联系, 同时,曲折的水体有着更有趣味的复杂岸线,从而提供更多的现录角度以及获得问接水体验 的机会,并能形成更多的分隔、遮挡及变化的节点,从风水学角度讲,水责由折,曲水有穴, 能够聚气,是风水宝地,故“曲”在中国古典因林中有着非常广泛的应用。 “曲水流觞”的另外一个重要的构景形式美是由其长期的发展和演变而来的程式化景观 最.从艺术上意单思维的角度看,经历长期的发展,流杯染和流杯亭的特定形式,实际曾积 淀了深厚的文化内涵:在很大程度上,已成为一种凝练的意象型艺术杆号,在历史观念发达 并撞长意鼻思维的文人心目中,则往往成为寄托欣赏历史情结的审美观照对章,即藉由流杯 车,体悟乾道曲成、生机流行,会心曾点气象、兰亭故事等。而与此同时,在宗承唐末的明 清渔园艺术实践中,人们早已习惯并倾向在秩小的空间里,举山勺水,芥子纳须弥她精心构 逢业中天地,玲珑的流杯染和流杯亭运用于小型园林,不仅体量和尺度相宜,它浓缩了深厚 的历史文化蕴涵,而程式化的“曲水流觞”景观,也有着特定的构景形式的美,在园林中有 着广间的传承空间。 而“曲水流觞”活动“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,要求的是天人合一的精神境界。 体味的是人与自然的和谐统一。以我们今天科学的生态学观点来看,其宗旨也是要求人和自 然的谐调发展,与我们当今园林设计所要求的主流不谋而合。因此,“曲水流商”在当今的 因林设计中,是与我们强调人居环境的自然,满足生态需要的要求相符合的。 (摘编自《千年曲水话流觞一一探“曲水流觞”在园林景观中之意义》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A上已节是一种古老的节日,“流觞曲水”最早就源于上已节。在这一节日里,人们会举行 “拔楔”仪式。 B从先秦到汉朝,“流觞曲水”经历了日渐世俗欢娱化的过程。到了魏晋时期,“流觞曲水” 的内涵改变了,而是侧重于文化品味了 C.“曲水流觞”在意境、构景等方面具有丰富的园林美学的价值,其环境和形式是中国古典 园林造景最好的模板之一。 D.在从原始的巫祭仪式演变为文人雅集、吟诗作赋的风雅活动的过程中,“曲水流觞”的活 动形式和内容随着时间的流逝也发生了些许改变。 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是()(3分) A.兰亭会具有开创意义,在其之前,“曲水流觞”活动是祓楔礼式在社会中的延续,在其之 后,“曲水流觞”开始与诗酒文化产生联系。 B.魏晋至隋唐是“曲水流觞”活动的繁盛时期,这一活动在唐朝之后逐渐被遗忘和在明清时 期更加式微的原因基本相同, C.当下“曲水流觞”活动已经水久失传了,人们已不再能见识到这种古老而有趣的娱乐方式 2 扫描全能王创建 可8, D,流杯渠和流杯享是“曲水流觞”长期发展和滴变而来的程式化景夏,积淀着深厚的文化内 了,这对传统文化来说是一大损失 1结合材料内容,下列选项中不能反映“曲水流觞”活动盛况的一项是()(3分) 涵,往往寄托着文人欣赏历史的情结。 人北宋司马光:“冠盖郁相依,名园花未稀。游丝素复展,狂累亚还飞。积野遗风晒,兰亭 且南北朝梁国宗集(别楚岁时记:“三月三日,士民并出江渚池沼间。为流杯曲水之饮。” 旧俗微。何如咏沂水,春服舞零归.” C《后汉书,礼仅志)载:“是月上已,官民皆洁于东流水上,日洗覆被除去宿垢庆为大洁。 D晋书 礼志下)记靓:“晋中朝公卿以下至于庶人,皆禊洛水之侧…海西于钟山立,流 4材料二中的“曾点气象”在(子路、曾智、冉有、公西华待坐》中是一幅怎样的场景?材 杯曲水,延百僚,皆其事也.” 5.请结合材料二简要概括南京九见堂住区(独乐园会所)的设计从“曲水流觞”中汲取了哪 料中“曾点气象”内涵是什么?(4分) 些灵感、(6分) 山间城登入口由宽窄不一的曲线形小溪率联,利用地势高差,形成自然溪流。而流杯亭 的曲水流觞台,则效仿古人的一种水滨宴会活动,将流水与提乐结合,符合国林最终追求的 “天人合一”的境界。植物造景中整体以竹为基调,无论是大门入口,还是宅间小卷都有竹 的身影:见山台取黑松、马尾松、白皮松:汀兰亭旁搭配苍动的松树和幽香的情梅。乐如间 的镜面水池、紫宸间的入口叠石池塘等都通过静水之景临草出临湖水景,烟泼浩森的寂静深 远的境界。同时会所取景时借对面天然植物辞落及深水湖的景。 (二)现代文阅读川(本魔共4小题:16分) 阅读下面的文字,完成69题。 文本一: 摘橘子 沈从文 萝卜溪藤家橘子国,大清早就有十来个男男女女,爬在树框间坐定,或用长什梯常树。 大家摘橘子。人人各把小萝小值悬挂在树枝上,一面谈笑一面工作。 天天不欢喜上树,便想新主意,自出心载找了枝长竹杆子,杆端缚了个小小横鱼月免。 站在树下去檀子,专捧选树尖上大个头,发现了时,北同兜贴近橘子,格一两下,橘子便器 月了,于是再北同电中桶子倒进竹做中去.众人都是限规矩动手,在树桂间爬来转去限食平, 且大大小小都得摘,天天却从从客容,举着那枝长竹杆子,随心所欲到处树下走去,选择中 意的橘子,且间我还把什杆子去橡拔树上的煌煌和姐短,惊扰他们的工作。 桶子国主人长顺,手中粘着一支长长的状献的紫竹散烟杆,在冬青嵩巴边看家中人摘桥 子。有时又走到一林树下去,指点指点,见小女儿天天已上T树,有个竹重放在树下,满是 精大号火红一般橘子,长顺想起商会会长昨天和他说的话,仰头向制钱高处的天天相中:“天 天,你携柄子不能单栋大的摘,不能单栋好的摘,要一视网仁,不可精存私心。都是树上生 长的,网气连里,不许偏发。见在不公平,将果嫁到别人家中去做地妇,做章廉,传孩子也 一定不公平。这可不大好.” 3 扫描全能王创建 , 天天说:“多爹,我机偏要摘大的。我才不做什么人妈妈地妇!我礼做你的女儿,做天 天。 较远一株树上,一个老长工正爬下树来,搭口说:“子树上厚皮大个头,好看不中吃: 到丁十二月都成蚜花枕头,金银五,照子同棉花杆差不多,千建建的,外面光,不成材。” 天天说:“松富满满,你说的话有道理。可是我不信!我选好看的就好吃,你不信, 我同你打贴试试看。” 长顺正将走过老件那边去,听到天天的话语,回过头来说:“天天,你赶场常看人赌博, 人也学坏了。近来动不动就说要赌,点什么。一个姑娘家,有什么可赌的?” 天天被爹教训后不以为意,一时回香不出,却咕见咕见的关。过一会,看多多走过去远 了,于是轻轻的说:“辰溪县岩凰洞有个聚宝盆,一条乌黑大蟒蛇守定洞门口,闲人免入, 谁也进不去。我哪天爬到洞里去把它价了来,想要什么就有什么。只要我会想,就一定有万 千好东西从盆里取出来。金子银元宝满箱满柜,要多少有多少,还怕和你们打赌?” ”另外一个煌搜说:“聚宝盆又不是备油龈,你哪能得到?作算你天天有本领,当真得到 了它,不会念咒语,盆还是空的,宝物不会来的!” 各人都在树上高处笑着,摇动了树枝,这里那里都有赤红如火橘子从枝头下落。天天上 到最高技,有意摇晃得厉害,抻落下的柄子也就分外多。照规矩掉下地的橘子已经受损,必 另外放在一处,留给家里人解渴。长顺一面检拾树下的橘子,一面说:“上回省里委员过路, 说我们这里橘子像摇钱树。天天得不到聚宝盆,倒先上了摇钱树。” 天天说:“爹爹,这水泡泡东西值什么钱?” 长顺说:“货到地头死,这里不值钱,下河可值钱。听人说北京橘子两毛钱一个,上海 一块钱两斤:真是树上长钱!若卖到这个价钱,我们今年就发大财了。” 住对河坳上守祠堂的老水手,得到村子里人带来的口信,知道长顺家卖了一船橘子给镇 上商会会长,今天下树,因此赶紧渡河过萝卜溪来帮忙。天天眼晴尖,大白狗眼睛更尖,老 水手还刚过河,人在河坎边绿竹林外,那只狗就看准了,快乐而兴奋,远远的向老水手奔去。 天天见大白约飞奔而前,才注意到河坎边竹林子外的来人,因此也向那方面走去。在竹林前 和老水手迎面碰头时,天天说:“满满,你快来帮我们个忙!” 这句话含义本有两种,共同工作名为帮忙,橘子太多要人吃,照例也说帮忙。乡下人客 气笑话,倒常常用在第二点。 所以老水手回答天天说:“我帮不了忙,天天。人老了,吃橘子不中用了。一吃橘子牙 首乾发酸。你家屋后那烂甜白杏子不报辞,一口气吃十来个,眼睛闲闲都不果好汉.”话量 如此说,老水手到了橘国里,北头上棕叶斗盆挂到高担上后,即刻就参加摘精子工作。 天天在老水手树边,仰者个小头,“满满,我想要我爹装一船橘子到或昌去,顺便帝我 去,我要看看他们城里文明人吃橘子怎么下手,用刀子横切成两半,用个小机器林出水来液 在杯子卫,再加糖加水吃,多好笑!他们怕什么?一定是怕橘子骨骨儿卡喉老,喝下去从开 上长橘子树!我不相信,要亲眼去看看。” 老水手托颜纹皱成一道深沟,装作严肃却忍不住要关笑。 “他们城里人吃橘子,自然是这样千,和我们一块钱买两百个吃来不同!他们舍不得皮 上经格,道告人说:书上说这个化残顺气,到处是我多气不顺的人,国此全都留下化我顺气 4 扫描全能王创建 了。城里人都讲卫生,补得精精种神,文文明明,” (节选自沈从文(长河》有刷改) 作品以三十年代潮西辰河中游的小码头吕家坪为所景,描写了辰河库边兼务果因和水上 文本二: 运输的乡钟藤长顺一京的日常生活,他们半苦经营的枯因丰收了,却有保安队长来讹诈;他们 耐手胝足驾船来住于风波烈日之下,却有水上学察来勒索:他们家有纯洁拉好的女儿天天,却 有土霸、反动军官来调戏…这一切像一片阴影,使人民的生活路淡无光 【注】满满:湖南方言,是叔叔的称呼. 6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A长顺借摘橘子“一视同仁”敦育天天,要懂得公平,体现出长顺的敦育智慧 B.天天爬上高枝后,用力有意摇落了许多橘子,这主要是因为她觉得橘子不值钱。 C.橘子在当地并不值钱,卖到大城市可以获得更高利润,暗示了底层民众的艰辛。 D.老水手跟天天的谈话,有戏滤,有贵备,也有疼爱,体现了淳美的人情关系。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A小说以橘喻人,通过摘橘子、吃橘子等塑造人物形象:橘也是全文的线索,推动情节发展。 B。“聚宝盆”的故事,既推动了故事情节的发展,也暗示文章主旨:纯良的人们向往富足的 生活。 C.天天和翠翠都是湘西少女的代表,二者性格都表现出外向的延展,不因人生变故而感到忧 惧。 D.本文语言格调古朴纯净,自然而温情,运用了大量的口语和俚语,与人物、场景融为一体, 8.文中的天天给读者留下了美好而深刻的印象,请结合文本简要分析沈从文如何塑造天天这 一形象的.(4分) 9.在《长河》的题记中,沈从文先生就曾提到:“‘现代'二字已经到了湘西.”请结合两则 文本谈谈你对这句话的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10-14题。 材料一: 司空房玄龄事继母,能以色养,恭谨过人。并母病,请医人至门,必迎科垂注。及居表, 尤甚柴毁。太宗命散叶常侍刘泊就加宽譬,遗寝床、粥食、盐莱。 韩王元嘉,负观初,为港州刺史。时年十五,在州闻太起有疾,便沸注不食,及至京师 发丧,哀毁过礼。太宗嘉其至性,县愁勉之。元嘉闺门修整,有要寒素士大夫,与其弟鲁衰 王灵夔甚相友爱,兄弟果见,如布衣之礼。其修身洁己,内外如一,当代诸王莫能及者。 痘王元轨,式德中,初封为具王。负观七年,为寿州制史,属高祖崩,去职,毁痹过礼 自后常衣布瓜示有终身之成,太宝尝问什臣旦:“送子弟业价?”件中魏征对日:“臣愚哈 丕尽知其能推县王数与臣言臣未尝不自夫,”太宗曰:“钾以为前代谁比?”征日:“经学文雅, 亦汉之间、平,至如孝行,乃古之曾、间也.”由是宠通陈厚,国令妻征女焉. (节选自《贞观政要》) 扫描全能王创建 材外二: 臣米言:臣母刘氏,今月十三日,忽思暗风发动,找候非常,今虽似通,化甚虚极。悼 位比苦,不知所国。臣单一身,更无元弟,待疾套药,难明须史。伏乞王思,件臣所职.今 臣见在家扶传,其官更等并已发逢讫 巨以庸德牡永质适找自单品类以副司风夜战性,唯思云数,至该至尽,天春所 知。岂虑未效涡尘,速迪方寸,以开塞重轻之务,加焦劳忧为之怀,虽然物公,无由框志。 况忠孝同道,臣子一心,许四该切于死生,报来忍忘于桶复?选逃穷毫,味死上陈。候母刘 氏疾我小豫,鼻搬臣苦毫再效。无任谊惧思倒鸣喝之至 (柳宗元《为户部王叔文陈情表》) 【注】间、平:汉河间献王刘德、东平献王刘苍。曾、闵:指孔子弟子曾参和闵子赛。 10。材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 臣愚暗囚不尽知包其能回惟吴王 数目与臣言目臣未尝回不自失 1山.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A遗,文中指赠送.与《孔雀东南飞》中“留待作遗施”的“遗”词义相同。 B类,文中指好像,与《项脊轩志》中“大类女郎也”的“类”词义相同。 C.属,文中指推脱。与《屈原列传》中“亡国破家相随属”的“属”词义不同。 D.阙,文中指缺失,与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的“阙”词义相同. 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分) A房玄龄侍奉维母时能一直保持和颜悦色的态度,办丧事时悲伤到骨瘦如柴,太宗对其进行 宽慰。 B.韩王在母亲生病时极其挂念,在母亲发丧时哀毁过礼,太宗称许他天性纯良,并多次加以 赞许劝勉。 C.太宗因为吴王通晓经学,博学文雅且孝行出众,因此对他更加宠爱信任,把魏征的女儿嫁 给他。 D.柳宗元在母亲病重期间侍奉疾病,亲自尝药,一会儿也不敢离开,内心焦虑万分,十分忧 苦。 13.请将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)自后常衣布服,示有终身之戚。太宗尝问侍臣曰:“朕子弟孰贤?”(4分) (2)臣以庸微,特承顾遇,拔自卑品,委以剧司。(4分) 14.材料二和李密的《陈情表》同为陈情,请分析二者的异同。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15-16题. 送韦侍御量移1金州司马 白居易 春欢雨露同沾泽,冬叹风霜独满衣。 留清多时如我少,迁移好处似君稀。 卧龙云到须先起,蛰燕雷惊尚未飞。 6 網 扫描全能王创建 可, 莫恨东西沟水刷,沧溟长姐椒同归, 【注】量移:这里指升迁。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) 人由首联可知:以前,诗人与友人都沐浴皇恩.志得意清:如今,诗人仕逾失意,大异于前。 B.领联紧承首联,交代了诗人多年未得升迁的现状:井且与标题中“量移金州司马”相呼应。 C.诗人在颈联中以“卧龙”和“蛰燕”分别喻以前的自己和现在的自己,凸显今昔境况之别。 D.诗人将自己和友人的境况对比,表达了对友人的使幕之情和对自身遭通的苦闷、无奈之情. 16.白诗尾联和饱照(拟行路难(其四)》开头两句“泻水置平地,各自东西南北流”郁写了 “水”,所表达的思想感情有何不同?请简要分析。(6分) “(三)名信名句默写(本题共1小题,B分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)李白在《蜀道难》一诗中把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句 子是:“ 一 ” (2)古人诗词中的开门与关门表现了不同的心情.《客至)中“ 一”一句写出开 门迎客的欣喜,《归去来兮辞》中“人”一句写出不愿被外界打扰的淡然, (3)《临安春雨初养)中“ 一,人”两句,表面上看是写诗人写书品茗的 闲适生活,实际暗含诗人有志难为的无限感慑和牢骚 (4)(《种树郭囊驼传》中郭素驼善种树,有人问他决窍。他说没什么秘方,只是“ 一 ”尊重客观规律,为官也应如此。 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用1.(本厘共3小厘,9分) 阅读下面的文字,完成18~20题. 说来也奇怪,平时闲置不怎么看的书,被收拾着放起来后,突然就有了间读的欲望,而 且心情迫切,仿佛是酒鬼许久漫有沾酒,酒德发作一般。于是,意床下的箱子又拉出来,书 来下的箱子也打开来了…终于找到了心想的那本书,大喜过塑,发不释手,仿佛失而复得 一般。如此反复,宿舍又恢复到“书果”的模样。看者浦屋子书槽胡乱据救的样子,心里反 而商喜起来。古人不是也有“书似青山常乱量,灯如红豆最相总”的感叹吗?具了,不管了, 仓库就仓库吧, 身在“书果”,一颗躁动的心仿佛是安稳了,晚上睡觉也变得暗实了,戴连一日三餐仙 平也比之前两天有溢味。果然是“ —”,“书果”大概是套理不成了。想起芬 东坡《於潜僧绿药针》一请中“宁可食无内,不可居无竹”的句子来,我花它武动了数李, 变作“宁可遭人嫌,不可居无书”,然后找了笔纸认认真具地抄写下来,送给自己,基卷散 教地放里于书来上一热当自己懒散线煮说及一种不良童好的情口, 18.在横线处填写合适的句子,最为恰当的一项是()(3分) A风雨不动安如山 B.生于忧惠,死于安乐 C.诸葛亮的锦囊一神机妙算 D.鱼和熊掌不可兼得 韆扫描全能王创建 莫恨东西沟水别,沧溟长姐椒同归, 【注】量移:这里指升迁。 15.下到对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A由首联可知:以前,诗人与友人郁沐浴皇思,志得意满:如今,诗人仕逾失意,大异于前。 B.额联紧承首联,交代了诗人多年未得升迁的现状:并且与标题中“量移金州司马”相呼应. C诗人在颈联中以“卧龙”和“盘燕”分别喻以前的自己和现在的自己,凸显今普境况之别. D.诗人将自己和友人的境况对比,表达了对友人的使慕之情和对自身遭语的苦闷、无奈之情。 16.白诗尾联和地照《拟行路难(其四)》开头两句“泻水置平地,各自东西南北流”都写了 “水”,所表达的思想感情有何不同?请简要分析。(6分) ”(三)名篇名句默写(本题共1小 ,8分】 17.补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (I)李白在《蜀道难】一诗中把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句 子是:“ 一, ” (2)古人诗词中的开门与关门表现了不同的心情。《客至》中“ 一”一句写出开 门迎客的欣喜,《归去来兮辞》中“人一”一句写出不愿被外界打扰的淡然 (3)《临安春雨初果》中“ 一,人”两句,表面上看是写诗人写书品茗的 闲适生活,实际暗含诗人有志难为的无限感慨和牢骚, (4)《种树郭囊驼传》中郭橐驼善种树,有人问他诀窍。他说没什么秘方,只是“ 一, ”尊重客观规律,为官也应如此。 三、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用1(本题共3小厘,9分) 阅读下面的文字,完成1820题. 说来也奇怪:平时闲里不怎么看的书,被收拾着放起来后,变然就有了闻读的欲望,而 且心情迪切,仿佛是酒鬼许久没有沾酒,酒德发作一般。于是,富床下的精子又拉出来,书 果下的箱子也打开来了…终于找到了心想的那本书,大喜过望,意不释手,仿佛失而复得 一般。如此反复,宿舍又恢复到“书巢”的模样。看者满是子书情蝴乱摆效的样子,心里反 而商喜起来。古人不是也有“书似青山常乱业,灯如红直最相忌”的感叹马?算了,不平了. 仓库就仓库吧… 身在“书果”,一颗赚动的心仿佛是安电了,晚上觉也变得暗实了,戴连一日三餐似 平也比之前两天有溢味。果然是“人—”,“书果”大能是整理不成了、想起苏 东坡《於潜情绿岛针》一诗中“宁可食无内,不可居无竹”的句子来,我肥它改动T戴字, 变作“宁可道人嫌,不可居无书”,然后找了笔纸认认真具地抄写下来,通哈自己,善最业 散地放置于书来上一权当自已懒散发者说及一牡不良童好的微口, 18.在横线处填写合适的句子,最为怡当的一项是()(3分) A.风雨不动安如山 B.生于忧患,死于安乐 C.诸葛亮的锦囊一一神机妙算 D.鱼和熊掌不可兼得 7 扫描全能王创建 19.文段中作者将宿舍说成是“书巢”,请赏析这样写的妙处。(3分) 20文中画波浪线的句子意蕴丰富,请简要分析。(3分) (二)语言文字运用川(体圆共2小愿,9分) 阅读下面的文字,完成21-22题。 古树名木是记兼自然生态变迁的“活化石”,是承截民族历史记忆的绿色“国宝”。从 “万条垂下绿丝缘”的春意盎然,到“晴川历历汉阳树”的壮间格远,从《诗经》里“其叶 料群”的东门之杨,到《项脊杆志》里①一,树木寄托的是人与人、人与故乡、人与自 然的情与意,是中国历史传承至今的朴素生态观和绿色发展理念, 古树名木是自然与文化的共同遭存,②一,而古树名木的保护是一项系统性工红, 今天做好古树名木保护要壑神中正创新,保护古树名木,要讲好古树故事,挖掘古树名木背 后的文化和精种价值。陕西黄帝陵的针辕柏、山西洪河的大槐树,安徽黄山的迎客松,这些 古树实越时空,是中华文明的一部分:塞平损的露叶松,大美深处的朔杨林,种子“飞”上 太空的善陀鹅耳杨,这些名木记录者四家和氏族发展选步的印记。应_因一,讲好并传承 好这些故事,让它们真正成为有记忆的地标、可触模的历史,成为坚定文化自信的有力支林。 保护古树名木不仅是为子孙后代留下一操裸材、一片片林,更是通过古树名木的保护,延续 文化传统、传承发展理念,共建人与自热和谐共生的美丽中国。 21.下列句子中的“让”与文中加点的“让”,意义和用法相同的一项是()(3分) A.我的失误让整个团队陷入了困境。 B.她还真是巾帼不让须眉啊! C.让我说,我们应该这样做。 D.他总是先人后己,总是把方便让给别人。 22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过12个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “上岸”是当前使用频平较高的网络用语,一般就是指终于通过了来次考试或终于完成 了某项既定的目标。有人说,生命是一个漫长的过程,只有经历一次又一次的“上库”,才 能遮构属于我们白己的稳定的大陆:也有人说,人生若只酬下“上序”,人就会被一个又一 个的“任务”追赶,再也无法享受随机和术知带来的惊喜。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标思:不要套作,不得抄表:不得澄属个 信息:不少于800字。 扫描全能王创建