专题09：作文-2023-2024学年八年级语文下学期期末专题训练与模拟测试（浙江专用）

2023-2024学年八年级语文下学期期末专题训练与模拟测试（浙江专用） 专题09 作文 分类1：命题作文 1.（2023春·宁波市慈溪市·八年级下册期末）阅读下面文字，按要求写作。 宋韵文化是中华优秀传统文化的一部分。我国传统文化源远流长，渗透到我们身边的民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪之中，让我们的生活更有趣，生命更美好，精神更丰盈…… 请以“传承”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于500字；（2）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 2.（2023春·金华市金东区·八年级下册期末）作文 “和为贵”的“和”可以理解为“和睦”“和气”“和善”“和顺”等，请以“‘和’的故事”为题，写一篇记叙文。字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 3.（2023春·温州市苍南县·八年级下册第二次月考）作文。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌和戏剧外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 分类2：话题作文、情境作文 1.（2023春·湖州市吴兴区·八年级下册期末）为助力“六个新湖州”建设，湖州日报发起“在幸福湖州看见美丽中国”主题征稿活动，请你根据征稿要求，参与投稿。 征稿启事“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”这里有青山绿水，人杰名胜，也有时代新风带来的生机与活力。湖州处处充满幸福，你可以…… （1）写一篇游记，记录旅程中的美好； （2）写一篇演讲词，谈论生活中的幸福； （3）写一则故事，讲述身边的“小确幸”。 要求：自选角度，确定立意，题目自拟；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2.（2022春·温州市苍南县·八年级下册期末）“和”包含着“自然之和”“社会之和”“人际之和”，蕴含着千百年来儒家思想的智慧，揭示了事物发展的规律，更是宇宙万物生生不息的基础。请你从下列任务中任选其一，完成写作。 写作主题 文本类型 写作情境 任务一 自然之和 游记类 《中国国家地理》旗下的“地道风物”栏目正在寻找“最独特的旅行记忆”，请你向该栏目投稿。 任务二 社会之和 演讲词 学校正在举行“以和为贵”的主题演讲比赛，请你写一篇演讲词。 任务三 人际之和 叙事类 小区业委会在举办“寻找身边的邻里故事”，请你写出自己身边的“和善”故事。 要求：①题目自拟，不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不得出现与学生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 3.（2023春·金华市义乌市·八年级下册期末）写作。 茶的滋味，就像人生的滋味，入口苦涩，历经生活之苦后方能得生活之甜。 学校“博览茶韵”为主题的语文期刊正在征文，请你联系材料写一篇文章，进行投稿。 要求：题目自拟，文体自选，字数不少于500字。 4.（2023春·杭州市滨江区·八年级下册期末）阅读下面文字，完成写作任务。 我们无时无刻都在“看”，外看人间万物，内照心灵深处。看窗外风景，得到美的享受；欣赏他人风采，了解别样的人生；审视自己内心，获得新的认识。 对此，你有何联想和思考？请以“我看”为话题，自选角度，写一篇文章。可以叙述事件，可以发表你的观点或看法，也可以进行想象创作。 写作要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 5.（2023春·台州市仙居县·八年级下册期末）任选一个写作任务，按要求写作。 【任务一】 在《和为贵》中梁大全与人冲突，被打得胳膊脱臼，腿也被踢折，痛得直叫“哎呀妈”。他舅舅却劈头盖脸地训斥：“不疼你小子能长记性吗？” “不疼能长记性吗？”这句话引发了你哪些感悟与思考，写一篇文章。 【任务二】 面对来势汹汹的人工智能浪潮，你想象中的未来世界会是怎样的呢？ 打开你的脑洞，用想象力尽情勾画AI广泛应用后的世界模样，思考人应该如何与AI相处。 要求：（1）题目自拟。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）文章不少于600字。（4）不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 6.（2023春·绍兴市柯桥区联盟学校·八年级下册第二次月考）阅读下面文字，按要求写作。 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人汪国真也说过：人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。其实，行走在背着背包的路上，我们会看到许多人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大。 项目 目的 文体形式 任务一 讲述自己“游·学”的故事，分享你的个人感悟。 叙述故事 任务二 记录自己“游·学”的见闻，展现心中别样的风景。 撰写游记 写作提示：请你任选其中一个任务，自拟标题，进行创作。 写作要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 7.（2023春·金华市金东区·八年级下册期末）班级生活中，常有同学因一些小事争吵，有的甚至为此打架。学校打算以“和”为话题，请你作为学生代表在国旗下进行演讲。题目自拟。字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 8.（2023春·湖州市长兴县·八年级下册期末）阅读下面的文字，根据要求进行写作。 错误这种东西，即使我们做好了所有准备，它还是会悄悄跑出来的。 你对“错误”这种东西，有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述。 要求：（1）文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套写、抄袭；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 9.（2023春·金华市浦江县·八年级下册期末）阅读下面文字，按要求完成写作任务。 未来的世界一定很美好，天更蓝、水更青、人与人之间更和谐。拼搏创造美好，奋斗开创未来。 任务一：在你奔向未来的奋斗路上，一定发生过各种有趣的或有意义的故事，请跟我们分享一下吧！写一篇记叙性的文章，题目自拟。 任务二：科技发展日新月异，未来的家会是怎么样的？请合理想象，以“未来，我的家”写一篇说明性的文章。 任务三：班会课的下期话题是：“立足当下”和“着眼未来”哪个更重要？请针对这个话题，写一篇演讲稿。 要求：从上述三个任务中选择一个；不得套作、抄袭：文章不少于500字；不得出现真实的校名、人名等相关信息。 10.（2023春·嘉兴市·八年级下册期末）学校在“奇思妙想节”中向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。 高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意义。 这些情境也许能开启你的想象—— 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了…… 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请以《一滴水的故事》为题，写一篇600字左右的文章。 要求： （1）故事情节完整，细节生动； （2）要有合理的联想与想象； （3）不出现真实的校名、人名等信息。 11.（2023春·宁波市镇海区·八年级下册期末）作文 （1）一个地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺都是当地一张张特色的“文化名片”。请你选择自己家乡的某一张“文化名片”，写一段简短的说明性文字。 要求：①把握说明对象的主要特征；②选择合适的说明顺序；③运用恰当生动的说明方法和语言；④字数不超过150。 （2）在语文学习天地中，我们思考并收获着、成长着。校文学社公众号要出一期专刊，回顾、总结八年级下册的语文学习生活。请你结合本册语文学习的经历与感受，根据下面表格要求，选择一个栏目写一篇文章来投稿。 主题 文体 要求 致敬经典传承文化 读后感 请选择你读过的中国传统文化著作或名篇，写一篇读后感。 演讲稿 围绕主题，写一篇面向全校师生的演讲稿。 游记 请选择你去过的一处文化名胜，写一篇游记。 故事 请选择一则你读过的中国古代故事，发挥联想与想象，在原有基础上加工、新编一则故事。 要求:（1）自拟题目，文章不少于500字。（2）不要出现含考生信息的人名、校名、地名等。 12.（2023春·宁波市北伦区·八年级下册期末）作文 2022年7月，患有先天性视力障碍的梁江波走红网络，37岁的他经历了人生中第一场研究生招生考试，并最终收到了清华大学的录取通知书。“江横天下，波行千里”，梁江波喜欢这样介绍自己，在人生的每个艰难时刻，他都毫不犹豫选择去拥抱梦中寻找过千万次的太阳，以梦为马，不负韶华。努力25年，他终于圆梦清华。 阅读以上材料，请结合自己的生活体验，谈谈自己的切身感受。 要求： （1）任选一个角度，可记叙，可议论，可抒情…… （2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄袭。 13.（2023春·宁波市海曙区·八年级下册期末）个性化表达。 天塌了，人去补/水来了，人去治/山高了，人去移/ 灾来了，人去挡/病来了，人去救/苦来了，人去爱…… 钟南山说：“中国人的神，从来都是人，从来都是自己。” 以上材料给你怎样的联想与思考？请从以下任务中任选一项，自拟题目，完成写作。 任务一：请你撰写一篇演讲稿，准备在班级“我们的英雄”主题班会上做演讲。 任务二：根据中国神话故事的阅读体会，写一篇读后感。 要求：（1）结合自己的生活体验写作；（2）文章不少于500字；（3）可以用笔名，但不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 14.（2023春·绍兴市上虞区·八年级下册期末）作文。 临近夏季，虞西南千亩荷塘“香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长”，微风拂过，幽香阵阵；虞东北万顷杨梅掀起“红盖头”，“梅出稽山世少双，情知风味胜他杨”…… 身在上虞，我们遇见美好。你在上虞是否感受过“胜景在前、佳味在侧”的美好呢？请搜索你的记忆库存，融入你的所思所感，完成写作任务。 任务一：以“上虞的美好”为主题，结合自身体验，写一篇叙述性文章。 任务二：写一篇演讲稿，向外地的朋友展现我们美丽的家园，吸引更多游客来虞。 要求：①选择一个任务来完成；②题目自拟，字数600字左右；③不出现透露考生身份的信息。 15.（2023春·宁波市鄞州区·八年级下册期末）写作 通过本卷的学习，我们知道交流是以语言、文字、图像为载体的沟通艺术，是情感的表达和思想的碰撞，交流要有真诚的态度和有效的技巧。 请以“交流”为话题，写一篇文章。 你可以叙述某次和他人交流的经历，也可以想象和某人交流的场景，也可以写一篇演讲稿，发表你对“交流”的观点和看法…… 要求： ①题目自拟，文体自定（诗歌除外）； ②字数不少于500字； ③不得抄袭、套作； ④不出现真实的校名和师生姓名。 16.（2023春·宁波市南三县·八年级下册期末）作文。 自然景观是天然景观和人为景观的自然方面的总称。对于自然赋予的天然景观，梁衡从壶口看见黄河的伟大性格，利奥波德从大雁迁徙中看到野性的诗歌；对于带有自然特性的人为景观，鲁迅从百草园中感受乐园的无穷奇趣，宗璞在园中紫藤架下感悟生命的永无止境。 你能从身边哪一种自然景观中获得感悟或思考？请你结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 17.（2023春·绍兴市新昌县·八年级下册期末）阅读材料，按要求完成写作。 未来是现在某个因素的展开，干好手头的事，现在就是未来。 （罗振宇） 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请根据要求，写一篇不少于500字的文章。 要求：①题目自拟，可叙事，可抒情，也可发表见解；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。 18.（2023春·绍兴市诸暨市·八年级下册期末）走马观花地打卡，沉浸式地体验，放空身心地宅家，争分布秒地充电……主题班会活动“假期怎么过？”请你一起参加，请从下面三个写作任务中任选一个作文。 任务设置 写作提示 文体 任务一  旅游攻略 出行攻略怎么做？可以先确定目的地，然后规划旅游路线，安排具体行程和食宿，提醒游览注意事项等等。 说明文 任务二  出行分享 旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象？请你写一篇游记，分享你的旅途见闻。 游记 任务三  发表演讲 疫情后，假期出现了“饥饿出游”等现象，导致交通瘫痪，景区紧急关停。针对这些情况，你有什么思考或感受，请写一篇演讲稿。 演讲稿 要求：①任选其一作文；②题目自拟；③字数不少于600字；④文中不得出现透露作者身份的信息。 19.（2023春·台州市路桥区·八年级下册期末）阅读下面文字，一起参加学校的征文比赛吧！ 时下，ChatGPT正日益变为“搜索达人”，似乎无论提出什么问题，“无所不能”的它都会秒答。据估算，人类历史上一共出过1亿本书，而GPT-4已经“读”了4000多万本，因而成了通才和超级学霸。身边有了满腹经纶的它们，在AI时代，我们还有必要坚持阅读吗？我们和书的故事以及阅读的经历记忆真的可以被省略吗？以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化？对此，你有什么话说？ 请任选一项任务，完成写作。 任务 内容 文本类型 任务一 叙述自己与之相关的经历或故事 记叙类 任务二 发表你对此的认识与思考 议论类 任务三 发挥想象，进行文学创作 不限（诗歌除外） 要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级语文下学期期末专题训练与模拟测试（浙江专用） 专题09 作文 分类1：命题作文 1.（2023春·宁波市慈溪市·八年级下册期末）阅读下面文字，按要求写作。 宋韵文化是中华优秀传统文化的一部分。我国传统文化源远流长，渗透到我们身边的民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪之中，让我们的生活更有趣，生命更美好，精神更丰盈…… 请以“传承”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于500字；（2）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 【答案】例文： 传承 泱泱华夏五千年，灿烂的民族文化赋予中华儿女独特的精神气质——自强不息，凭借如此，中华民族才得以在每一次磨难中完成更强大的蜕变。那么作为一名作为新时代的中学生，我们要怎样才能做好一名优秀的传承者呢？ 自强与努力不可分割。“欲戴皇冠，必承其重。”只有依靠自强的精神和顽强的努力，才可以获得所期待的成功。正如马尔克斯写《百年孤独》，曾足不出户，废寝忘食十八个月；齐白石青年时为画好虾，画秃数十支毛笔；诗人北岛为体悟夜半未眠的海棠，竟也数夜未眠……由此可见，自强是寂寞的，努力是艰苦的，既无鲜花为伍，更无舒适做伴，一直在身旁的，是烈火如歌的绚烂青春和永不被磨灭的自强与努力。倘若这些名家选择做梦想的逃兵，摒弃了自强与努力，只是一味安逸、麻木地度过青春，甚至一生，那么他们的名字只会被历史的滚滚洪流吞噬，不留下一点儿来过的印迹。 “苔花如米小，也学牡丹开”。短短一句，我们也能从中领悟到人生的大智慧——自强不息。苔花无言的微小，却也努力拥有牡丹花般的盛放，这不就是“自强”的最好体现吗？正值青春的我们，或许也如苔花般微小，但只要凭借一颗自强努力的心，定可以绽放出比牡丹更夺目的盛大。 自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。有些人奋勇进取，自强不息，将青春谱写成一部华丽的诗篇；而有些人庸碌无为，自甘堕落，让青春蛀蚀成一排残破不堪的竹简。当我们放弃美好青春，让懒惰和倦怠恣意滋长，我们失去的，不仅是自强这可贵的美德，更是我们宝贵的人生。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。古人对自强的阐释一点不错，人类围棋第一人柯洁，还未高考便保送清华；饱读诗书的才女武亦姝，让清华甘愿降分录取……他们都在青春韶华，以一盏“自强”的灯，一双“努力”的脚，走到了成功的彼岸。 我们生而有翼，不是为了如虫蚁般匍匐前进，而是要张开双翼，成就自己的人生。 作为一名作为新时代的传承者，更要自强不息，唯有此刻奋斗，一生奋斗，才可成功！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：传承，是“传递，承接”的意思。一般指承接好的方面，如传承优秀的物质、文化遗产，传承优良传统等。传承和继承是有区别的，传承除了含有“继承”的意思之外，更强调“传递”，是先传了再承。因此，传承的对象一般应具有时间久远的特点。可传承的东西很多，如优秀的文明、传统的技艺、不朽的精神、高尚的品质等等，但在写作时确须精选一个“点”，而不可泛泛而谈。 第二，选材构思：可以写人记事，创作一篇记叙文。首先确定传承的对象，如传承家风。记叙自己通过某件事明白了家风的重要性，决心把家心传承下去的事件，或记叙自己在生活中传承家风的几个事件与场面。可以议论说理，创作一篇议论文。以“传承中华优秀传统文化”为话题，依次论述什么是中华传统文化，为什么要传承中华优秀传统文化，怎样传承中华优秀传统文化。最后总结全文，得出结论。行文中可列举实例，引用名言，做到有理有据，以理服人。 2.（2023春·金华市金东区·八年级下册期末）作文 “和为贵”的“和”可以理解为“和睦”“和气”“和善”“和顺”等，请以“‘和’的故事”为题，写一篇记叙文。字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 【答案】例文： “和”的故事 “哎，妞，你的自行车有点问题，应该给我看看”。 我转过头看向王师傅的店铺，怎么又是他，他都对我说了几次呀！真的是，这自行车是前几日刚买的，怎么可能有问题。我在心中气愤地想着。于是，我便不顾他的话，离开了。 过了几日，再次路过他那店铺。我原本想悄悄走过，可是我还是听见那熟到不能再熟的话。在他那店铺里的陈伯伯冲了出来大叫：“孩子，你的车有点问题啊！” 话音刚落，我听着能使我的耳朵长茧的话，气急败坏地离开了这里。在那路上，我的气焰久久不可熄灭。一个想法进入了我的脑海中。是不是他们想骗我，为了赚我的钱？嗯，肯定是。 几天后，在家写作业的我，突然听见一声大喊。“宝贝你的面快拿着，你怎么这么不注意，车都坏了，还让我骑，可让我摔个半死。快把车抬去修。”妈妈边颤颤危危地走向沙发，边看向我。我只好急匆匆地把那车推去修。 在下楼的时候，我突然想到王师傅的话。 王师傅见到我，一脸平静地说：“你来了！上次你的车是真有些小毛病，不过，别担心，换一个车胎就行了……噢，刹车片松了，我帮你拧一下。”只见他拿出一个车胎，熟练地拧下螺丝，安上车胎。我见他修好了，急忙询问价格，他擦了擦手，笑着对我说：“20元”。一听，我惊呆了，那车胎怎么可能只有这点儿？“你一定是少收了吧！”“没，都是邻居，便宜，应该的。”我猛然惊醒。 在这时，一个小男孩走了来，对王师傅害羞地说：“我妈妈是不是把我家钥匙放在你这儿了呢？”“对，给你”。王师傅拿出了一串钥匙递给了小男孩。李大妈这时走来了，对王师傅说：“下午我有个包裹，麻烦你收一下。”“好！”他热心地说。在那儿与王师傅聊天的林伯伯对我说：“王师傅年龄虽不大，但技术极高，下次可以找他帮忙。以后有什么东西也可以放在他这儿。大家都这样做呢！”“别怕麻烦我！”王师傅大笑道。 王师傅与我们相互帮助、相互关心，使得这一平平无奇的小区已然成为一座沟通邻里们之间和谐友好的桥梁。我想，这应该是人与人之间最好的关系吧！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。要求以“‘和’的故事”为题，写一篇记叙文。“和”在中国古代典籍《易经》中是大吉大利的征象；在《尚书》中，被用以描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。因此“和”的故事，可以是与人相处和气的故事，可以是邻里社区和睦的故事，可以是社会国家和谐的故事，可以是天下家国和平的故事，因此，完成这篇作文，首先要挖掘出“和”的内涵意蕴，围绕其内涵讲述与之相关的故事，注意紧扣“和”的内涵，内容积极向上，渗透以“和”为贵的思想。 第二，构思选材。以“‘和’的故事”为题目进行作文，既可以围绕“和”的一个内涵进行展开叙述一件事或者多件事，如，以“和谐”为主旨，可以分享自己在校园生活中的和谐场景，同学们遇到难题互相帮助的故事，班主任与同学们共同劳动的故事，班级之间开展友谊第一的篮球赛的故事，校园生活处处透着友善，处处表现出和谐；也可以解读“和”的多个内涵，叙述多件事，如以“和顺”“和睦”“和谐”三个故事共同来讲述“和”，家庭中父母孝顺爷爷奶奶，这是和顺的故事，邻里之间相互帮助，这是和睦的故事，公交车上大家纷纷照顾晕车的姑娘，这是社会和谐的故事，由家庭，到社区，到社会，处处都讲述着“和”的故事。 3.（2023春·温州市苍南县·八年级下册第二次月考）作文。 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌和戏剧外，文体自选；②立意自定；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写认真，卷面整洁。 【答案】例文： 走过，才明白 有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。 过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们跑来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说：“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉得更紧了。 走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中听出了幸福，也听出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。 这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。 是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“走过”中的“走”提醒我们要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”这个平淡的词语其实背后蓄积着深沉的情感。“走过”引导我们思考回忆往事，很有积极意义。所以“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材，是肯定不中的。写作前，我们需要思考“走过”什么，例如：“走过”的既可以是走过自然界中的山川田野，也可以是走过社会生活中的街市阡陌，还可以是走过成长道路上的青葱岁月。“明白”本题是了解、知道的意思，是本命题中的核心词，是审题与立意的关键。审题时应思考明白什么，如一个道理，一种感悟，某种情感等。还要思考明白后的意义是什么、对自己的成长有什么帮助等。“走过”，提示我们要写出“明白”的过程：“走过”为经过努力，达到理想的结果，可以展现“明白”的心理变化历程，也可以用几件事来展现“明白”的发展阶段。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）构思选材。根据题干“人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向”可知，我们在“走过”之后会有所心得感悟，或明白些道理，我们在结尾处可以表达我们的收获，心得体会等。因此我们可以做一个填空：走过……才明白……例如：走过一座陌生的城市，才知道世间所有的遇见都是美好；走过春夏秋冬，才明白四季更替轮回的意义；走过泥泞，才懂得晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起等。应根据自己对题意的理解，选定其中的一个方面，叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“明白”什么以及对自己的影响或作用。 分类2：话题作文、情境作文 1.（2023春·湖州市吴兴区·八年级下册期末）为助力“六个新湖州”建设，湖州日报发起“在幸福湖州看见美丽中国”主题征稿活动，请你根据征稿要求，参与投稿。 征稿启事“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”这里有青山绿水，人杰名胜，也有时代新风带来的生机与活力。湖州处处充满幸福，你可以…… （1）写一篇游记，记录旅程中的美好； （2）写一篇演讲词，谈论生活中的幸福； （3）写一则故事，讲述身边的“小确幸”。 要求：自选角度，确定立意，题目自拟；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】任务一例文： 湖州游记 记得元朝有位诗人写过“行遍江南清丽地，人生只合住湖州”，这句诗的含义就是走遍江南所有的地方，湖州是最适合人类居住的。每当听到这句诗，我都会倍感自豪，因为湖州是我的家乡，我就是地地道道的湖州人。 国庆旅游的第三天，我们回到了湖州。当见到高速路上的湖州指示牌，我和图图倍感亲切，因为上次我和图图参加英语风采大赛一路过关斩将，闯到了湖州，并获得了奖项，还去逛了湖城呢，你们说能不亲切吗? 我们的车子驶到了太湖边上。从车窗外望去，一个椭圆形的建筑映入了我们的视线，我问爸爸：“那是什么呀？”爸爸翘首微微一笑说：“它可是我们湖州人的骄傲呢！”随着车子越来越近，这座别致的建筑更加高大了。 我们终于下车了，这时我才知道它就是传说中的月亮酒店，因为之前我在网上曾看到过，也曾听别人说起过。月亮酒店可是国内首家水上白金七星级酒店，它是用许许多多的精工钢构在似海非海的南太湖上建成的，有着超高的精准度，能与国家奥林匹克中心——鸟巢媲美。它高101.2米，宽116米，地上有23层，地下还有2层。每当夜幕降临，月亮酒店的灯光能变幻出不同的色彩，此时的太湖水会变得霓虹闪烁，美轮美奂，它已经成为我们湖州的一大标志性建筑。 我们穿过月亮大桥，来到了渔人码头，这里有着各种各样的餐厅、酒吧。在一家中餐厅，我又吃到了久违的鲜美多汁的丁莲芳千张包，周生记的鸡脚爪，香味扑鼻，还有就是太湖白虾了，新鲜香嫩，真叫一个美味呀！连续吃了几天的外乡菜，今天又一次体会了家乡的味道，好温馨。 湖州，太湖南岸的明珠；湖州，生我养我的地方。无论我走到哪里，都一定会回来的。 任务二例文： 珍惜生活中的幸福 各位老师、同学： 大家好！ 什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富？是衣食无忧的生活？还是受人注目的地位？如果这些都不是，那么什么是幸福呢？ 古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢？而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。 许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。 当古代的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。到底什么才是真正的幸福？杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大屁天下赛士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。 感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。 生活在湖州，在建设“六个新湖州”这个阶段，我们每个人都应该为我们的幸福生活贡献自己的力量！ 谢谢大家！我的演进到此结束。 任务三例文： 生活中的小确幸 小确幸，微小而确实的幸福，俯拾皆是。那一份永久停留在记忆里的温暖，就藏在那年春天的阳台上。 不知从什么时候起，妈妈爱上了种植：蔬菜，小树，小番茄；吃的，玩的，看的，样样不落。我们家常年便都附上了绿色的衬影，充满了大自然的气息。 春去冬来，总能听到鸟叫蝉鸣。时不时飞来几只小鸟，叽叽喳喳地落到那清香四溢的桂花树上。那年寒假，快开春了，我经常站在阳台上玩乐，沐浴着春风，给植物浇浇水，摘几朵桂花，哼几首歌曲，看几页书。 有一天，我刚踏进阳台，就瞄到了头顶上一团棕色的东西，吓了一跳。仔细一看，一个鸟巢在两条晾衣架之间横着，不偏不倚，正好在桂花树的正上方。我兴奋地把这个好消息告诉了家人。全家人便悄悄地聚在阳台上，生怕惊动了这些令人欣喜的“不速之客”。 鸟巢建得也太高了——我们仰着头，最多也只能看到它的侧面。大家都想看看鸟巢里究竟有什么。爸爸便搬来梯子。我们紧紧握住梯子的底部。爸爸拿着手机，站在梯子上，伸长手臂对着鸟巢就是一阵狂拍。 爸爸下来后，我们一哄而上观赏照片，但谁也不知道拍出来的到底是什么。 幸运的是，有一张照片非常清晰。摄像头刚好对准了鸟巢内部：两颗白白的鸟蛋，还有两只大鸟，一只正亲切地注视着它的后代，另一只似乎被这神奇的“外来物”牵住了好奇心，瞪着圆溜溜的眼睛朝着镜头。它们的样子把我们所有人都逗笑了。 看着照片，再看着我们嘻嘻哈哈的一家。一股暖流流遍了我的全身。我们一家人，幸福团聚的一家人，正在与手机里幸福团聚的鸟儿一家交流呢。它们在上面，我们在下面。我们和它们是完全不同的群体，但是却共同感受着最真挚的情感——家的温暖。 突然明白，此时此刻，我是幸福的。我看见了小鸟的幸福，也看见了自己的幸福。发现鸟巢是惊喜的，发现幸福是感动的。原来，整个世界都那么美好！ 小确幸，是生活中小小的幸福与欢乐，是流淌在生活每一个瞬间且平凡的美好，是内心的欣喜与满足。当我们逐一将这些小确幸拾起来时，也就找到了最简单的快乐，最平凡的美好。 在湖州找到属于自己的小确幸吧！ 【详解】本题考查材料作文。 任务一： 第一，审题。题干明确要求写游记，游记是对旅行途中见闻的记录，而这片文章要求旅行的地点是湖州。可以记录在湖州这块土地上见到的美丽的山水、深邃的人文景观，甚至是一个自己家门前的不起眼的公园、滑梯、庙门等等，只要能够写出其在自己眼中、心中美好的形象即可。游记既要写所见所闻，还要写所感，写出自己途中的感受和思考。 第二，思路。先明确自己要写的是湖州的哪些景观，然后明确重点写什么，略写什么。写的时候要重点突出自己认为其美好的地方，一座山、一个池塘、一个凉亭等，或者一些体现湖州特色的内容，例如听到了的湖剧，大汉七十二峰，龙王山自然保护区等等。语言要细致、具有情感，可以把历史和自然相结合，写出自己对这座城市的情感。 任务二： 第一，审题。题干明确要求格式是演讲稿，内容是谈论生活中的幸福。演讲稿这种格式要求开头有问候语，例如“尊敬的各位老师和同学们好，我今天演讲的题目是”。内容上写生活中的幸福或者谈论自己对生活中幸福的态度，“生活中的”限制了幸福的范围，突出了幸福最好要贴近生活一些。从大的角度讲，生活在这样和平的国家的幸福；从小的角度讲，吃到了喜欢的食物是幸福，买到了喜欢的书是幸福，失败时获得了帮助是幸福，痛苦时获得指引是幸福等等。一定程度上要扣住“湖州”这个城市，可以从生活在湖州感受到幸福角度去写。谈论生活中的幸福，可以写生活中幸福的往事，可以写自己对生活中幸福的态度、理解、思考。 第二，思路。题干没有要求文体，可以写记叙文，也可以写议论文。但是要体现演讲稿特点。记叙文可以通过写生活中的幸福，展现湖州的美好。可以写痛哭时在湖州的街头获得温暖和安慰，烦躁时在湖州的山水中获得了抚慰等等。最好从小作者生活出发，写自己比较熟悉的事情，更贴切。议论文文则写如何对待生活中的幸福，写如何发现生活中的幸福等，围绕观点，充分论述。 任务三： 第一，审题。题干要求写故事，要有人物，有情节；内容上写身边的“小确幸”，“小确幸”即是小的幸运。“小确幸”是和大的幸福相对立的，生活在和平年代是大的幸运，生死攸关时获得了帮助是大幸运，小幸运是那些小小的不起眼的幸福。例如：买到了喜欢的书是小确幸，失落时感受到了阳光的温暖是小确幸，和朋友心意相通为对方买了礼物是小确幸，每天吃到妈妈准备的可口的饭菜是小确幸；等等。通过写生活中的小确幸感受到生活的美好、幸福，同时，最好能体现生活在湖州，拥有这样的小确幸。 第二，思路。文章要求写故事，故事的主人公最好是小作者自己，写小作者生活中的小确幸，因为是“小确幸”，非常细小，所以可以写几个小确幸，从不同角度来选材，体现生活在湖州的幸福，而这些小确幸又构成一个主题，让小作者有所感悟、有所收获。例如，珍惜生活中的小确幸；面对失败痛苦不要沉迷，那些小确幸能够治愈痛苦等等。 2.（2022春·温州市苍南县·八年级下册期末）“和”包含着“自然之和”“社会之和”“人际之和”，蕴含着千百年来儒家思想的智慧，揭示了事物发展的规律，更是宇宙万物生生不息的基础。请你从下列任务中任选其一，完成写作。 写作主题 文本类型 写作情境 任务一 自然之和 游记类 《中国国家地理》旗下的“地道风物”栏目正在寻找“最独特的旅行记忆”，请你向该栏目投稿。 任务二 社会之和 演讲词 学校正在举行“以和为贵”的主题演讲比赛，请你写一篇演讲词。 任务三 人际之和 叙事类 小区业委会在举办“寻找身边的邻里故事”，请你写出自己身边的“和善”故事。 要求：①题目自拟，不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不得出现与学生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 【答案】参考例文 范文1 西湖夜游记 提到西湖，人们便立刻会想到比如“美丽”“漂亮”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”之类的词句。白天的西湖确实美丽，不过，西湖白天的美欣赏的人很多，而夜色中的西湖又有一副怎样的面貌呢？这次夜晚的“花港”之行，让我觉得夜晚的西湖比白天更美。 这天吃完晚餐，天气不错，我们全家忽然兴致勃勃地想去西湖边游游，于是我、爸爸、妈妈，还有外婆一起来到了花港观鱼。走进大门，我们先上了一座小石桥上，站在桥上，不禁停下脚步，向河岸边灯火通明的酒店望去，只见河水清晰地映出了酒店那金碧辉煌的盛装，那仿佛是水底的龙宫，我似乎看见了宫内的龙王和宫殿前驻守的虾兵蟹将。 我们被美丽的夜景吸引着，又继续向里深入，感觉四周一下宁静了下来，可能是因为夜晚游客不多的缘故吧。我们来到湖边的一处长廊，长廊边都是睡莲，它们占了一大片水面，在灯光、星光的映照下显出别样的姿态，或许这会儿它们真的睡着了吧？长廊顶上生长着藤蔓植物，搭成了一个凉棚，有了它，在炎炎夏日的白天，游客们在这里也不会觉得热吧。 我们走出长廊，跨出一道大门，就到了苏堤。沿苏堤走一段路，左手边是一座高山，山顶上的高塔发出金黄的光芒，因为黑夜中的山朦朦胧胧，那高塔看上去就好像是飘在空中一样，让人觉得自己正置身于仙界。在右手边，湖中的三潭印月和湖上漂荡的小船发着耀眼的光，像一颗颗闪亮的明珠；对岸的白堤上，各种各样的彩灯闪烁着，与湖水合为一体，给人一种非同一般的美感。 不知不觉，我们已经走到了音乐喷泉旁，这里人山人海。喷泉正在表演，它喷出的水柱时而高、时而低，时而宽、时而窄，从喷泉中射出的灯光的颜色也在不停地变换，红色、橙色、黄色、粉色、绿色、蓝色，五彩斑斓，水柱的形状有时像一道墙，有时像盛开的花朵，有时还像一把把小伞，形态各异，变化多端。 时间很快过去了，夜深了。虽然我们都很疲惫，但是很兴奋，在回家的路上还在不停地回味夜西湖的美丽。 范文2 人要有宽容之心 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“人要有宽容之心”。 春秋时期的惠子是狭隘的，他害怕好友庄子抢夺他的相位，就派人逮捕庄子，闹下千古笑话；三国时期的周瑜是狭隘的，他不许诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最终却只能哀叹“既生瑜，何生亮”，吐血而亡；明朝时期的严蕃是陕隘的，他害怕夏言威胁到他的地位，于是百般暗算，最终被夏言的好友徐阶打败，遗臭万年。 尔虞我诈，勾心斗角，我们的生活将在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过，身边也就无美可言了。国以和为贵，家以和为美，人以和为善。怎么做到和？就需要我们要学会宽容。 众所周知，NBA里最不朽的传奇由乔丹和皮蓬缔造，但最初，他们的关系并不融洽。心高气傲的皮蓬认为自己完全有能力超越乔丹，他经常对乔丹不屑一顾，有时还会夸赞自己排挤乔丹。但乔丹并没有介意，他知道这是年轻人的通病。于是他没有把皮蓬的话放在心上，反而时常鼓励帮助他。最终皮蓬被乔丹博大的胸襟、宽容的情怀所感动，他们携手为公牛队创造了一个又一个辉煌。多么伟大的宽容之心！ 公车上，他踩着她的脚了，她的一声“没关系“，是宽容；菜场里，他少找她钱了，他把零钱补回时她的一声“没关系”，是宽容；课堂上，学生犯错误了，老师的一声“没关系，下次改正”，是宽容。多么温馨的宽容之心！曾国藩曾经说过“善莫大于恕”。古人曾云“海纳百川，有容乃大”，可见，宽容是一种多么高尚的人格修养，一种多么博大的“宰相胸襟”，一种多么气派的大将风度！但与此同时，我们也不能够对于任何事都采取宽容的态度。那些违反原则，败坏社会道德风气的事我们仍应坚决抵制，绝不姑息放纵。 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”，穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，我们应该以恕己之心恕人，以律人之心律己，这就是宽容。以宽容的精神面对人生，就会多一份美好，少一份丑恶；以宽容的态度面对人生，就会多一份理解，少一份隔膜；以宽容的意识面对人生，就会多一份信任，少一份猜疑；以宽容的性格面对人生，就会多一份互助，少一份自私；以宽容的习惯面对人生，就会多一份欣赏，少一份挑剔。用宽容去观察世界，就会发发现我们的家园是如此的美好。 我的演讲结束，谢谢大家。 范文3 家有芳邻 家有芳邻家有芳邻，在我眼里，这芳邻的“芳”就是美丽的意思。但通过一件事之后，我才明白，这芳邻的“芳”何止形容美貌…… 我家住在一个部队大院，邻居来自五湖四海。尽管生活习惯不同，说话带有方言，但大家相处得很融洽。 有一次，我的爸爸出差，妈妈加班还没回家。放学后，我赶忙回家，掏出钥匙开门，拧了几圈就是打不开，死拽硬拉也不行。我急得眼泪直流。邻居王阿姨看到了，抚摸着我的头，亲切地问：“孩子，怎么了？”我抹着眼泪，泣不成声：“门……门打……不开了。”“来，阿姨帮你。”瞬间我仿佛看到了“救星”，连忙把钥匙交给王阿姨。可她重复着我同样的动作，门还是打不开。这时，楼上的杨爷爷下楼了。问过情况，他二话不说，回家拿来工具，取出铁锤沿门框敲，用钳子伸进锁孔夹，用起子插进缝隙挤，可铁门始终紧闭…… 天渐渐黑了，来帮忙的邻居越来越多，大家你一言我一语出主意。最后，大家决定请专业开锁师傅。可师傅来了一看，皱了皱眉，摇着头说：“这个防盗门太特殊，我也没办法。”又一次希望破灭。 “唯一的办法就是破窗而入了”。七楼的哥哥听说翻窗，自告奋勇。只见他找来一把长梯，身手敏捷地爬到窗下，用尽九牛二虎之力剪开防盗网……“门开了，门开了!”大家兴奋地叫起来。 站在门下，我仿佛走进了一道由邻居们架起的幸福之门，无限感激、兴奋。 正是这件事，让我对过去经常见面但不太认识的叔叔、阿姨更加熟悉；也正是这件事，让我感到了生活在这样的大家庭的温暖；更重要的是，让我对“家有芳邻”这个词理解更深刻了，这或许就是大人们常讲的“远亲不如近邻”吧。家有芳邻，幸福来临！ 【详解】本题考查材料作文写作。 任务一： 1、审题立意。任务一要求写一篇以“自然之和”为主题的游记类文章。“自然之和”指的是人与自然是不能分割的，自然是人类生命之源，是人类生存和发展的命脉。人与自然是生命共同体，我们热爱自然要像爱护自己的生命一样，人与自然才能和谐共处，共同发展。 2、选材构思。任务一要求写游记，写游记类文章注意一定要按照一定的顺序来描写景物，采用地点的转换、动静的结合、远近的结合、声色结合等手法来详细地描写，不可走马观花式地描写。我们可以描述自己的某一次旅行，描写在旅行过程中的所见所感，注意主题是“自然之和”，这就要我们在描写自然景物的同时，体现出人与自然的和谐之处；将自然风光和游览观感有机结合起来。在保证游踪清晰的前提下，我们可以依次写出游览的全过程，也可以选取几个重点片段连缀成篇。游记的内容比较繁杂，一般采用“移步易景”的方法来组织文章：即随着游踪的变化和时间的推移，依次展现沿途风光。游踪所至，美景在目，情随景生，文由情来，这样，一篇以“美”动人、以“情”感人的游记就写成了。游记要交代游览的过程，却又不能写成面面俱到的流水账。在写作中，对重要的行程、有特色的景观要重点描写，其余的可以略写甚至不写。 任务二： 1、审题立意。任务二以“社会之和”为主题的演讲稿。“和为贵”就是让我们有宽容之心。你身边的生活中就有许多事会让你想到“和”字，“和气生财”“负荆请罪”“君子和而不同”……我们最有感触的一件事，正面反面都可以写。 2、选材构思。任务二要求写演讲词，首先我们要了解演讲稿的写作格式，标题居中，另起一行顶格写称谓（如：亲爱的同学们），称谓后面还要添上冒号，正文行文时先写开场白部分，再说明演讲的目的和内容，然后总结并升华主题，在正文结尾部分还可以添加上一些对演讲听众的祝福语。最后要说“我的演讲完毕。谢谢大家”；然后主题内容要有说服力，我们可以列举一些名人事例作为论据，如“将相和”的故事，也可以列举我们日常生活中发生的事情，如和同学之间的小矛盾，因为一个人的大度，不斤斤计较，使彼此之间的关系有了缓和等。 任务三： 1、审题立意。任务三以“人际之和”写一篇叙事类文章，结合自身经历，寻找身边的邻里故事，写出自己身边的“和善”故事即可。 2、选材构思。任务三要求写叙事作文，结合写作情境我们可以写疫情期间，小区中人们的互相帮忙，也可以从反面入手，写一些不配合的人，在经过大家的劝说之后有了改观，意识到了“和睦”的重要性；也可以写自己和同学之间发生的事情，如和好朋友吵架，然后彼此都觉得自己是对的，不向对方承认错误，在老师的帮助下，解开了矛盾，明白了“和”的重要性。在叙事时要注意细节描写的重要性，在描写人物时，要将人物的语言、动作、神态等描写详细，这样能使文章更有感染力。 3.（2023春·金华市义乌市·八年级下册期末）写作。 茶的滋味，就像人生的滋味，入口苦涩，历经生活之苦后方能得生活之甜。 学校“博览茶韵”为主题的语文期刊正在征文，请你联系材料写一篇文章，进行投稿。 要求：题目自拟，文体自选，字数不少于500字。 【答案】例文： 品茶品人生 人生如茶，苦尽甘来，自是醇美甘甜，人生也并非一帆风顺，只有在遇到挫折，感觉气馁时奋力前进，而不一味沉迷于失落之中，才能拥有一个不遗憾的人生。 记忆中的那次，我没有考好，分数比平均分还低了好几分，接下来的一整天都是忐忑不安的。“妈妈会骂我吗？考的这么差，她一定会批评我的。唉，要是那道题写了单位，就不会这样了……”我后悔莫及。谁让我那么粗心呢？抬头望望天，灰蒙蒙的，还有几朵巨大的乌云从头顶路过，一点一点地移动着，好像故意放慢脚步，想看我的笑话，此时，我的心情跟它们一样，阴沉沉的。 乌云缓慢飘过，时间渐渐推移，终于熬到了放学。意外的是听到我的成绩后，妈妈不但没说什么，还端出了茶具，冲好了一壶茶。哦，还是我最喜欢的大麦茶，尽管它的茶叶只是几粒黄色的大米样貌，但茶味却令我回味无穷。我缓缓端起茶杯，轻轻送至唇边，微微吹了下热气腾腾的茶水，蒸汽携带着茶香袅袅上升，热气中带着清香扑鼻而来，轻抿一口，舌尖微甜，齿颊留香，沁到咽喉，荡在心中。“真好！”我不禁赞叹。妈妈笑笑，没有言语，大麦茶初看，就是一杯平淡的水，些许黄色，一入口，却有一种朴实又持久的芬芳，不仔细品是很难品出的，这大概是我喜欢大麦茶的缘故吧！ 妈妈轻言细语道：“你知道吗？用开水冲的茶让人心旷神怡，而温水冲的却平淡无奇”一瞬间，我顿开茅塞，明白了这茶的意义——只有拼搏，用努力换来的成功才是最有价值的，不思进取只会让你一生平庸。还是诗句见经典：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香。”看着我阔然开朗的样子，妈妈再一次笑了，是那么的温暖人心！ 的确，品茶就如品人生，苦尽自然甘来，逆水行舟，勇于拼搏就一定能成功！ 【详解】本题考查命题作文 一、审题立意。由材料“茶的滋味，就像人生的滋味，入口苦涩，历经生活之苦后方能得生活之甜”提取关键信息词“茶”“人生”；故本次作文，虽写“茶”，实则是通过茶来展现自己的人生。品茶的过程是先苦后甜再淡然，人生亦是如此。结合材料可以得出人生的成长必然是先苦后甜在淡然，人生唯有熬过辛苦，才能收获幸福。生活不会亏待任何一个肯吃苦、肯努力的人，你吃过苦、受过的累，都会以另一种方式回报你。可以在此基础上写如何看待人生的困难，如何怀着美好的期许面对人生的困难，“苦尽必定甘来”“梅花香自苦寒来等立意；也可以写经历人生苦乐后拥有淡然超脱的情怀…… 二、选材构思。写作思路上，可由材料引出茶如人生，人生如茶的看法，生命因经历浮沉，品尝过酸甜苦辣，才能释放本身蕴藏的终极能量，因心怀淡然散发出脉脉光辉。可运用比喻论证，真正通透的人，其人生如品茶，经历现实人生的烹煮，无惧困难悲苦，沸腾喧嚣之后，仍保持心灵的宁静与淡泊，实现精神的超脱与自由；也可以选择写记叙文，写自己生活学习中是在历经种种磨难后是如何品尝到茶水那种甘甜的滋味的，注意选取的事例一定要是我们身边的事情，采取以小见大的手法，最好能将“茶”作文文章的线索。注重细节的描写，重点在刻画自己克服困难的心理感受，细细品味自己的成长，就像细细品味茶香一样。 4.（2023春·杭州市滨江区·八年级下册期末）阅读下面文字，完成写作任务。 我们无时无刻都在“看”，外看人间万物，内照心灵深处。看窗外风景，得到美的享受；欣赏他人风采，了解别样的人生；审视自己内心，获得新的认识。 对此，你有何联想和思考？请以“我看”为话题，自选角度，写一篇文章。可以叙述事件，可以发表你的观点或看法，也可以进行想象创作。 写作要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文： 我看春天 这是一个温暖的季节，每到我小心翼翼地打开属于春天的窗户时，我便会感受到和煦的春风轻轻拂过我的面庞，好像许多无形的小手在梳理我的头发，那是一种十分惬意的感觉。 紧接着，下起了春雨。我从雨中闻到了泥土的味道，还有那各种花的芳香。春雨细细地、密密地，我伸出手接住它，我感觉冰冰地、凉凉的。雨悄无声息地下着，柳树慢慢倾吐出春天的枝桠。春雨过后，我走在田间的小路上。小路虽是泥泞的，坎坷不平的。但它的周围是另一番的景象。柳树抽出了新的枝芽，小草更加繁密、更加碧绿。有的植物探头探脑，充满着对新世界的好奇；有的植物哗啦啦地抖着叶子，表示着对春姑娘的欢迎与赞美，都恨不得把自己的绿意都奉献给美丽的春天。 各种花朵竞相开放，一朵、两朵、三朵……都展开了那迷人的笑靥。蝴蝶在身旁翩翩起舞，燕子在枝头上时时呢喃，春天终于热闹起来。这样的环境，好像走入了诗词歌赋的深处，流连忘返……春总是一样的，年复一年，可每次与它相见，心中都会有一些不同的感受。我知道，春总是在重复着同样的生长中的故事，几乎有着固定的时间与固定的模式。可这一年又一年的故事中，总会充满一丝新意。 今年的叶子和去年的叶子终归不同，今年的花瓣也和去年的花瓣做着不一样的梦。就好像人一般，今年与去年都有着同样的灵魂，却有着不同的想法。 我想，如果喜欢春天仅仅是贪恋它的美，那是没有多大意义的。我之所以期待与春的相见，是因为在春天里，我更想在那儿播种下一颗种子，一颗希望的种子，然后用心呵护，等待秋天的收获。没有播种的春天，毫无意义。如果你喜欢春天，就请在这个季节播下你梦想的种子吧！ 现在，我再一次地看到春天！走在这桃红柳绿的世界中，我播下一粒粒种子，等待它们的生根、发芽。期待再见它们时，我看到的是一道风景，属于我的风景。当然，我更希望看到的是越来越多与我一般播种的人。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。根据题干可知，请以“我看”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇文章。根据材料“我们无时无刻都在‘看’，外看人间万物，内照心灵深处。看窗外风景，得到美的享受；欣赏他人风采，了解别样的人生；审视自己内心，获得新的认识”可知，我们“看”到的是一种风景、一个事物等，而由风景、事物思考人生，这就是我们写作的思路。那在我们的生活中，看过哪些风景，这些风景带给你什么样的思考，为你什么增加什么样的色彩呢？如，穆旦看春风与青草，看飞鸟与流云，看到了生命的丰润与飘逸；毛泽东看那北国壮丽雪景，看到了“江山如此多娇”，看出了“数风流人物，还看今朝”的人生豪情；余光中看那“浅浅的海峡”；看出了对故乡和祖国的思念；苏东坡看中秋圆月，看出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生哲理……也需，看到温暖的春光，你是否想到了“一年之计在于春”，应该要辛勤“播种耕耘”呢？看到雄浑壮阔的沙漠，你是否想到了“大漠孤烟直，长河落日圆”戍守边关的慷慨悲壮的将士呢…… 二、选材构思。可以写自己看到自然景物而产生的感慨、想法。如，看到花坛缝隙中长出的小花，在没有土壤、阳光不充足的情况下，依然顽强生长。想到了人生：不管遇到怎样的挫折、困难，我们都应该像这个小花一样，要勇敢坚强地面对，迎难而上。也可以写自己看到妈妈给你织的毛衣，那细密的针脚里，你想到了是无数个日夜，母亲弓着腰，戴着眼睛，一针一线的缝制的情景，更体会到了母亲对自己的牵挂、关心和深沉的爱等。注意，本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 5.（2023春·台州市仙居县·八年级下册期末）任选一个写作任务，按要求写作。 【任务一】 在《和为贵》中梁大全与人冲突，被打得胳膊脱臼，腿也被踢折，痛得直叫“哎呀妈”。他舅舅却劈头盖脸地训斥：“不疼你小子能长记性吗？” “不疼能长记性吗？”这句话引发了你哪些感悟与思考，写一篇文章。 【任务二】 面对来势汹汹的人工智能浪潮，你想象中的未来世界会是怎样的呢？ 打开你的脑洞，用想象力尽情勾画AI广泛应用后的世界模样，思考人应该如何与AI相处。 要求：（1）题目自拟。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）文章不少于600字。（4）不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 【答案】例文1： 痛苦中的成长 “今晚学的什么？”父亲质问道。 我听出了气氛里的火药味。“复习基……基础知识，”我迟疑地说。令我想不到的是，我回来后的第一句话便露出了马脚。 “去哪儿了？”父亲继续问。“上……同学家了。”我意识到父亲已知道我没去上课，便改了口。“哪个同学？”父亲的语气变得轻蔑，音调上扬。一丝恐惧从心里涌出。我知道纸已经包不住火了。 “你今天晚自习应该上写作指导课。你去的却是网吧，没错吧！”父亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪装。我的全身震悚起来，下意识地靠在墙上。“我以前说过什么？绝对不许逃课、撒谎，你忘了吗？” “没……有”。我鼓足了全身的勇气，从牙缝里挤出了两个字。父亲解下了皮带，握着皮带的手朝一旁的桌子隐约点了点。　　 我明白父亲的意思，可那早已镶嵌在墙上的身躯却与神经断开了连接，一动也动不了。　 “撅屁股!”父亲突然大喝一声，我软绵绵的身躯惊得坐到了地上，不过神经的连接恢复了。我运起身体的气力，蹒跚地走到桌子旁，惊恐地伏在上面。　　 一声皮带撕裂空气的响声宣告着我身上一道血印的产生。劈啪声，空气撕裂声，我腹痛的闷哼声，交织在一起，眼泪从脸上滑落。撕裂声没有停止，我恐惧的身体也被疼痛占据了，我的脑子也麻木了。　　 就在这麻木中，屋里却如石破天惊般传出一声歇斯底里的哭叫声，“住手，别……打了！”母亲随着叫声从屋里冲了出来，脸上挂满了泪水。原来我的母亲一直在家里！我的五脏六腑好像被人掏走了。那一刻，我才意识到在这间房子里最痛的不是我，而是母亲。她既为我犯错而伤心，又不忍看我挨打，就躲在了屋内。终于她再也无法忍受了。那刺耳的皮带声刺痛的是她的心。　　 父亲顿了一下，似乎在犹豫该怎么办。　　 而我的身上霎时已感觉不到疼痛了。母亲的泪水如同醍醐灌顶，使我顿时明白：我的身边有两道坚固的屏障，一道是坚硬粗糙的，一道是温和柔软的，虽然外表不同，但材料是一样的，都是用爱筑成的。 爸妈用他们不同方式的爱为我抚平了身上的伤痛，但随之而起的是剧烈的心痛：“妈，没事的。”我拭干了母亲脸上的泪水，顿了顿，又转向父亲：“爸，以后我再也不会做这种事了，为了……妈和你。” 父亲手中的皮带无声地滑落到了地上。随之而至的，是一个深爱自己儿子的父亲晶莹的泪。 那时，在这晶莹的泪光中，我突然长大了。 例文2： 神奇的精灵1号 2043年的一天，爸爸给我买了一台智能机器人，叫“精灵1号”。这天，我把它带进了校园，接下来发生了许多奇妙的事情。 第一节是数学课。老师在黑板上写下一道难度极大的应用题，要是平时，我肯定只能“双手摸白纸，两眼望青天”。但这次，我刚把题目输入“精灵号”，不到一秒钟答案就出来了。我飞快地跑到黑板前，拿起粉笔“唰唰唰”地写出了正确答案。 同学们的眼睛“溜”地一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋:这么难的题,连班长这个数学天才都做不出来，考试从未及过格的强强竟然算对了，太阳真的打西边出来了！ 第二节是地理课。我之前最怕上地理课了,不辨东西南北，难分经线纬线，上课如坐针毡， 昏昏欲睡。可是今天，我好像吃错药了，在“精灵1号”的点拨下，我在课堂上再也不昏睡百年”，像打了鸡血一样兴奋，不管多难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能在地图上指出每一个国家的位置和首都。从未表扬过我的地理老师破天荒地向我伸出了大拇指：“OK，强强今天表现真棒！” 之后的几节课上，有了“精灵1号”的帮助，我都表现得异常出色：化学课上，我把元素周期表背得滚瓜烂熟；英语课上，我把单词读得字正腔圆；作文课上，我文思泉涌，平时半天磨蹭不出一句话的我，竟然一口气写了一万多字；音乐课上，五音不全的我竟然第一次唱歌没有跑调……老师们个个惊讶，同学们人人称奇，一向愚笨迟钝的我今天竟如此出类拔萃，大家都像看外星人一样看着我。 刚一放学，同学们“呼啦”一下把我围了个里三层外三层：“强强，你有什么秘密武器？快告诉我们吧！” “好……”无奈之下，我亮出了“精灵1号”，把秘密和盘托出。 从此以后，班上同学每人买了一台“精灵1号”，再也不用死记硬背，整天趴在桌子上做作业了。老师们再也不声嘶力竭讲课，骂我们成绩差了，所有的学生都能轻松拿到100分，师生皆大欢喜。不过，有人欢喜有人忧，就在师生喜笑颜开的时候，学校门前那家年赚100万的教辅资料专卖店却悄悄关门大吉了！ 【详解】任务一：本题考查话题作文。 1.审题。“不疼能长记性吗？”告诉我们只有感觉到疼痛，才会长记性。才会吸取教训，才能有悔改！在人生中，有些事情我们是无法通过教导学会的，只有亲身经历才能让我们深刻理解。与此同时，有些道理我们可以通过言传身教来教会他人，但这并不意味着他们能够真正领悟其中的意义。最终，让一个人产生真正的觉醒并非是单纯的说教，而是他们亲身经历的真实感受。只有疼痛才能让我们成长。写作时围绕“痛苦让我们成长”立意，表达自己的感悟。在构思时，需明确以下几个问题：是什么让自己痛苦？也就是痛苦来自哪里？自己如何从这种痛苦中得到了成长？这种成长当然不是生理方面的成长，而是心理上、精神上的成熟。写作时，应紧扣自己从痛苦中得到成长的过程，表达自己对于“痛苦”的真实体悟。 2.选材构思。生活中，我们总会经历痛苦，而这些痛苦会间接或直接给我们带来启迪，让我们获得成长。如：学习的过程是痛苦的，但正是这种痛苦，让我们掌握了文化知识，掌握了直面人生风雨的能力，这当然是一种成长。再如，尝试独立的过程是痛苦的，但正是这种痛苦，让我们脱离了温室，有了独自承担的能力，这当然也是一种成长。写作时，应记叙自己某次承受痛苦的经历，以自己从这种痛苦中得到的成长为表现的主旨，写出真情实感。文体适合写记叙文和议论文。 任务二：考查情境作文写作。 1.审题立意。这是一道考查想象能力的作文，面对来势汹汹的人工智能浪潮，你想象中的未来世界会是怎样的呢？可展开想象，写一篇记叙文。“用想象力尽情勾画AI广泛应用后的世界模样，思考人应该如何与AI相处”，我们可以把时间设定未来20年，发挥想象描绘未来的生活场景。立意方面，可将科技发展带给人们生活的巨大改变作为写作立意点，抒发对人类文明高速发展的赞叹。或表达人与AI和谐相处。 2.思路点拨。人工智能，它能方便我们的各个领域，我们在写作时可选取一些AI软件，比如想象有那么一款AI机器人进入了我们的生活，伴随在我们身边，会发生怎样不同寻常的故事？我们可以设想，有一款AI机器人，我们将它唤醒后，它可以完成我们给它的各项指令，比如提供学习资源、解答困惑调节心情、陪我运动、陪我聊天、给我播放音乐电影等。我们可以突破时空、重现历史、展望未来。可以将未来的人和事设想得好像已经摆在眼前一样，可以让我们生活中的很多不可能变成可能。想象既要大胆，又要有合理性，要充满奇妙的科幻色彩。 6.（2023春·绍兴市柯桥区联盟学校·八年级下册第二次月考）阅读下面文字，按要求写作。 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人汪国真也说过：人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。其实，行走在背着背包的路上，我们会看到许多人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大。 项目 目的 文体形式 任务一 讲述自己“游·学”的故事，分享你的个人感悟。 叙述故事 任务二 记录自己“游·学”的见闻，展现心中别样的风景。 撰写游记 写作提示：请你任选其中一个任务，自拟标题，进行创作。 写作要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】任务一例文： 我印象最深的一次出游 窗外，微风轻拂、凉爽宜人，而我的心却如同揉捏千百遍的白纸，皱巴巴的，舒展不开。在接连几场考试中，我的成绩与我的付出不成正比，那些在酷暑中拼搏的日子都化作了云烟，让我失去了自信。为了让我放松心情，我们一家人决定去大草原看日出。 经过漫长的车程，我们终于到达了草原。第二天凌晨，我们便出发了。蒙古包外还是漆黑一片，太阳躲了起来，不肯太早露面。山的容光被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。我们决定爬到山坡上迎接朝阳。山坡上没有阶梯，脚下的泥土混着清晨的露水，有些泥泞。脚踏上去，吱吱作响。没过多久，我便觉得累了，双腿开始使不出力。抬眼看去，弟弟在前面打着手电开路。“姐，快点！别掉队！”他的声音就像他的手一样有力，催促着我不断前行。 终于到山顶了，我长舒一口气。天色开始有点微光了，昏暗中，山顶没什么景致可言，只有一棵不起眼的小树迎着风。我扶着这棵树稍作休息，心想：“长在这无人问津的地方，生命有什么意思呢？”可是这作文棵树好像不这样想，它坦然自若地生长着，枝头的叶片微微摇动。东边渐渐开始发亮，先是鱼肚白，再泛起红光，接着好像打翻了调色盘一样，泼洒出漫天的霞光。弟弟的欢呼声在耳边回响：“日出！日出！太阳出来啦！”我激动地望着远方，看着金光刺破云层，把夜的幕布一把掀开。 原本无尽的黑暗与沉默都被这生机勃勃的光辉撞破，我的心也一片欢腾。再看那光辉下的小树，它也昂着头，不卑不亢，面向着充满希望的东方。我终于明白，人生如爬上一个个小小的山坡，如在逆境中生长的小树，如冲破黑夜束缚的磅礴日出……而你只有爬上小山坡，才会拥有翻越大山的勇气；你只有逆风而行，方能知道自己勇于挑战的潜能；你只有冲破困难和恐惧、战胜挫折与孤独，才会站在属于自己的舞台上，彰显万丈光芒！ 而现在，考试受挫又怕什么？在人生的征途中，有太多的黑夜与逆境需要独自度过。纵使黑夜漫漫，人生也一定要有迎接朝晖的信仰、勇气和希望。 毕竟，面对朝阳，自当生机勃勃。 任务二例文： 西湖游记 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”古往今来，许多文人墨客都写诗赞颂西湖美丽的山水。此刻，我怀着好奇之心，无比期待地踏上旅程，去感受西湖美景。 我们一家人驱车来到西湖边。天公不作美，下起了蒙蒙细雨，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片朦胧。整个西湖就像童话中的仙境一般，这不正是“山色空蒙雨亦奇”吗？人们被这样的美景深深地陶醉了，都驻足欣赏。 我们徒步来到西湖十大胜景之一的“柳浪闻莺”，只见一条条垂下的柳条在微风的吹拂下忽上忽下，忽高忽低，像一个个调皮的孩子在岸边荡秋千，又像一位位舞蹈演员跳起优美的舞蹈。这时，我不禁想起贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 沿着苏堤漫步，仰望雷峰塔，经过乾隆皇帝亲笔提写的“花港观鱼”，踏过相传许仙和白娘子相识的“断桥”，登上“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”中的楼外楼，来到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的“曲院风荷”，映入眼帘的是一大片挨挨挤挤的荷叶，遗憾的是荷花已经凋谢，只能在脑海中想象那一朵朵荷花争奇斗艳的画面了。 一路上，我兴致勃勃地赏着美景，吟诵着诗歌，美哉悠哉！夜幕降临，我们依依不舍地离开西湖，嘴里还在吟诵：“江南忆，最忆是杭州……何日更重游！” 【详解】任务一： 本题考查材料作文。 一.审题立意。本篇习作要求“讲述自己‘游·学’的故事，分享你的个人感悟”；要求写成记叙文。联系材料“其实，行走在背着背包的路上，我们会看到许多人，听到许多故事，见到许多风景，就这样，慢慢学会了长大”可知，是本题要求写一写旅行过程中发生的事，可以写旅途中温暖人心的事，如女孩卖画改善家庭条件，游客帮助小孩子找到家长等等；可以刻画令人敬佩的人，如：敢于承担责任的小男孩，虽然贫苦但是不接受施舍的老人，等等；可以描绘触动自己的风景，等等。可围绕“由景引发的人生的感悟，善良，感动”等方向立意。 二.选材构思。从小到大，我们游览过不少名胜，观赏过不少风景，但是想让文章引人入胜，就必须对整篇文章进行构思。景物本无情感，而人的情感却是十分丰富的：喜悦、哀伤、忧愁、恐惧、愤怒……带着不同的情感去观察事物、景象，所观察的事物、景象就必然会带上不同的情感。开篇可写要去旅行的原因，如：父母带自己散心，缓解考试压力；开拓视野；去接触社会，等等。接下来，记叙在旅途中发生的故事，或者看到景色带给自己怎样的感受，结尾表述旅途中的感悟，体现自身成长或是对人生的思考对人性的思考等等来深化中心。 任务二： 本题考查材料作文。 一.审题立意。审题可知，本题要求学生“记录自己‘游·学’的见闻”，撰写一篇游记。写作时，应选择自己最熟悉的一处景点，紧扣景物的特点进行描写。如选择西湖，应紧扣其景色的婉约来描写。选择京杭大运河，应紧扣其历史的沧桑来描写。选择杭州的灵陷寺，应紧扣其神话色彩来描写……写作顺序应为空间顺序，以自己的游踪为线索，运用移步换景的写法，把某一种景点的景色逐一展现在读者面前。因为一处景点可能会有多处景观，所以写作时，还要注意选材的详略。对于能体现某一景点特色的景观应重点描述，其他的则可以略写。还需要注意的是，写作时，不能只限于写景，还应在写景中表达自己对景色的热爱与赞美和从景色中生发出的感慨，如果能升华到对祖国大好河山的热爱就更好了。 二.选材构思。既然是游记类作品，就需要紧扣景物特点，采用或时间，或空间的写景顺序，采用寓情于景的写法，细致刻画景物，使读者产生身临其境之感，表现出自己对于景色的赞美或其他评价。游记的重点在于自己的浏览感受或思考。如以“西湖”为写作内容，可以首段开门见山，总写“西湖”总体特点：一个风景秀丽令人神往的地方，起到总领全文的作用。主体部分可采用移形换景的写法，紧扣景物风光，风俗的特点，对“西湖”进行具体细致的刻画，如著名景点“苏提春晓”“柳浪闻莺”等，最后一段总结全文，引用诗句，如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等，表达自己对于景点的赞美，也可表达自己希望大家来这里游玩的愿望。文章内容主要以描写和记叙为主，兼有议论和抒情。适当引用一些古诗文和故事，让你的游记更有吸引力。 7.（2023春·金华市金东区·八年级下册期末）班级生活中，常有同学因一些小事争吵，有的甚至为此打架。学校打算以“和”为话题，请你作为学生代表在国旗下进行演讲。题目自拟。字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 【答案】例文 以和为贵 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《以和为贵》。 天地合而万物生，阴阳接而变化起。正是因为天地之间拥有了“和”，日月之光照耀在人间、青山常在、绿水长流、白云飘飘。天地之间的“和”使阴阳平衡，季节更替，使大自然神秘而美丽。 美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。''和谐使春天美丽，使人心愉快！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态。和谐像一阵风，吹进人们的心田；和谐像凌晨的露水，滋润人们的心扉；和谐像冬天的阳光，温暖人们的心坎。人人都向往和谐，热爱和谐。 在《爱，与死神赛跑》中，一个从未出过远门的杭州柔弱女孩在看到温州一位农村孕妇大出血，生命危在旦夕，而她的血性与自己一模一样时连夜赶往温州。整整660公里，做在车上的时间就有4小时40分钟，下了车还得往医院赶去，据估计至少6小时的奔波。如果一个普通人一定会休息一会在献血，可是她在一翻奔波后立即献血。医生们对她的劝阻都一一拒绝，在献了100毫克后的血后，她有了明显的晕厥。马上停止了抽血，一个小时后在她的一再强调下又开始了抽血。当鲜红的血液缓缓流入孕妇体内，所有人都十分感动。 “和”，如阳光，可以溶解心中的坚冰；如春风，可以拂去心中的阴霾；如火炬，可以照亮人际的天空！ “和”，如清泉，如明镜，善鉴万物。她不仅折射出我们心灵疆域的宽广，更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度。 “和”，以其深刻的内涵与博大的包容，养育了自然，化育着人类，散发出迷人的馨香，旷远而持久，弥足珍贵。 和谐不仅仅是国家之间不发生战争，而是不管是不认识的人还是认识的人，都得真诚对待，当别人有困难时伸出友谊之手，使明天更加美好，共创和谐社会。 和为贵。大至天地万物，小至亲友近邻，远涉国际外交，近到待人接物，和，都是不可缺少的。 谢谢大家。 【详解】本题考查话题作文。 （1）审题立意。“和”本意是平和，和谐，和缓，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼；对己平和、和气，家和万事兴；邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平。审题时，应选取应思考“和”的内涵是什么、为什么“和”、怎样才能做到“和”。重点思考“和”的意义：对个人生活质量、生存环境、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人文明及健康的作用等，并进一步思考“和”应该有原则性问题，加强辩证性。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。根据“请你作为学生代表在国旗下进行演讲”的提示，应写成发言稿，适合写成议论文。 （2）选材构思，应先根据对题意的理解，明确一个中心论点，如家和万事兴、保持一颗平常心、团结就是力量、世界需要和平等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，并关注时代信息，如将相和、三个和尚没水喝、安史之乱，建设和谐社会、一带一路倡议，台独分子、俄乌战争、美国动辄干涉别国内政等。从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。注意发言稿格式，称呼得体。 8.（2023春·湖州市长兴县·八年级下册期末）阅读下面的文字，根据要求进行写作。 错误这种东西，即使我们做好了所有准备，它还是会悄悄跑出来的。 你对“错误”这种东西，有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述。 要求：（1）文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套写、抄袭；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 错误 “咯吱、咯吱……”军队在雪地上行进着。 将士们身披的重铠上积着森寒的白雪，冻得发紫的嘴唇不停地哆嗦着，然而，那鞘中被擦得雪亮的宝剑“咯咯”的碰撞声分明是响亮的誓言：“不捣黄龙誓不回！” 雪铺天盖地地下着，远方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北风厉鬼一般呼号着，卷折了路旁那棵枯木，吹乱了将士帽上的红缨。整个天空就像狰狞的恶魔张着惨白的大口，企图吞噬整片大地。 军队仍然前进着，整齐的脚步震撼了整个山谷。 夜幕像一张黑色的网扑来了，带来了那一轮凄冷的月。 营帐里，耀眼的火舌贪婪地跳动着，吞没着木柴，不时“噼啪”地发出响声。 元帅身着盔甲，双手背在身后，不停地走来走去，这到底该怎么办呢？他痛苦地沉思着。 “报——钦差大臣到！” 这已是朝廷发来的第十道金牌了！元帅的眉头锁得更深了。 风猛烈地嘶吼着，跳动着的火焰疯狂地闪烁着，像发疯的野兽犀利的双眼，夺人心魄。 西方的冷月在云雾中渐渐淡去，天空开始变白、变亮，一点血红点染了东方。元帅还在思考着：说好了和弟兄们饥餐胡虏肉，渴饮匈奴血；说好了要冲锋陷阵，直捣黄龙；说好了要迎接皇上，报效大宋；说好了……可如今，朝廷却发来了十道金牌命令收兵！ 无奈，元帅脸色苍白，眉头紧皱，右手轻轻一挥，低沉地说：“回朝！” “靖康耻，犹未雪！臣子恨，何时灭？！”元帅仰天长叹，群山寂寂无声。阴霾布满了天空！ 公元1142年，岳飞父子被害于风波亭。时年，岳飞39岁，岳云23岁。 一个错误的决定从此改变了历史，一个错误的决定造成了一段千古奇冤。 悲哉！悲哉！ 【详解】本题考查话题作文。 1.审题与立意。题目关键词就一个：错误。指“不正确，与正确答案及客观事实相反”。结合题干中“错误这种东西，即使我们做好了所有准备，它还是会悄悄跑出来的”可知，学习、工作和生活中我们都难免会犯错误，关键是用什么样的态度去对待错误。是勇敢地正视错误、反思错误，还是狂妄地无视错误、掩盖错误？这值得认真思索。可以通过本文的写作，表达自己对“错误”的看法和人生体验与感悟。可以写自己成长中的错误，也可以写自己对待错误的看法。 2.选材与构思。文体不限，既可以写成记叙文或散文，也可以写成议论文。在成长的过程中会有一些错误的叛逆，写出独特的感受会让读者感同身受；偶然巧合的错误展示出美丽的心灵，会让人拍案叫绝；跌倒后的爬起同样可以给人一些启迪。记叙文适合前半部分使用记叙表达方式，最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理，表达自己对“错误”的认识或见解。或可以写成议论文，如确立观点“一个错误就是一次挑战，就是一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许会因此而创造超越自我的奇迹”，可以让人感觉耳目一新。然后列举中外名人名言或事例，谈对待“错误”的正确做法，就能使人信服地接受你的观点。 9.（2023春·金华市浦江县·八年级下册期末）阅读下面文字，按要求完成写作任务。 未来的世界一定很美好，天更蓝、水更青、人与人之间更和谐。拼搏创造美好，奋斗开创未来。 任务一：在你奔向未来的奋斗路上，一定发生过各种有趣的或有意义的故事，请跟我们分享一下吧！写一篇记叙性的文章，题目自拟。 任务二：科技发展日新月异，未来的家会是怎么样的？请合理想象，以“未来，我的家”写一篇说明性的文章。 任务三：班会课的下期话题是：“立足当下”和“着眼未来”哪个更重要？请针对这个话题，写一篇演讲稿。 要求：从上述三个任务中选择一个；不得套作、抄袭：文章不少于500字；不得出现真实的校名、人名等相关信息。 【答案】例文一： 奋斗路上 寒冷的天气，黑暗的夜空，如刀般的狂风，树枝上稀稀落落的枯黄的叶子，轻轻挂在树梢上，仿佛只需微风拂过，便会飘零，不知去向何方。这世界为何还不破晓？ 犹记得，那日清晨，是我人生中最重要的一个时期的起点。母亲为我四处拿东西，自言自语道：“是不是还应该捎点厚衣服，天冷了怎么办？对，要捎点，不能冻着！”说完，一阵翻箱倒柜声传来，一袋衣物如变魔术般被母亲笑呵呵的变了出来，母亲轻轻地将它放入行李箱中。又自语道：“这就不冷了。对了，儿子贪嘴，要给他带点零食。”又是一阵喧闹，父亲说：“都是你给惯的，还捎这捎那，去学习，只捎着脑子就行，男孩就得不用管！” 可等父亲说完，母亲就说：“孩子愿意吃豆腐，你别干坐着，快去煎豆腐。”只听父亲轻轻奥了一声，就走进厨房。我心里一惊，父亲从来就说男人做饭没出息，他基本是不拿锅勺的。 万事俱备，只欠东风！终于要走了。对这个家，我心里有着眷恋，有着退缩，我不知离开他们如何生活。父亲好似看出了我的惆怅，没有说话，只是轻轻将那张红色的录取通知书递到我面前。我回过神来，呆呆地看着它，抬头看到父亲脸上的皱纹与依稀的白发，看到他眼中对我的信任，微微一笑，拿过通知书说：“爸，咱走吧，去上学！”那一刻，他的笑容，如孩子一般。 一路到了校门口，车上母亲的嘴从未停过，而出奇的是父亲没有打断母亲那令人神迷的唠叨，要知道父亲最烦母亲这一点了。 提着箱子，马路对面便是学校，而这面却是两个上了年纪的人，我犹豫地选择了前者。后者目送我的背影，我告诉他们，不必追，而父亲告诉我的是“好好学！ 那一刻，我依稀听见了三年之约的召唤，那年轻战场的呼喊。我能追上那些已经跑在前方的人吗？回头看到那一直在目送我的身影，感觉内心充满了力量。 清晨，在那无边夜色中有着星辰闪烁，在那无叶枯树中有着不断累积的生机，在那萧瑟的秋风中，有着一群少年在为生命而奋斗！ 例文二： 未来，我的家 我的家是一座两层、蓝色的圆形房子。冬天，它会变成湛蓝的天空的颜色，还有朵朵白云做装饰，说不定你还可以看到我的墙壁上白云飘飘呢。 气候变化，房子的颜色也会由深到浅，由浅到深地随着季节变化。到了夏天，白云蓝天变成了彩蝶骄阳。蔚蓝色也变成了清爽的湖蓝色。 这幢美丽的“天空小屋”不仅漂亮舒适，而且非常安全，可以预防火灾、地震等自然灾害。让我来向你展示一下发生火灾时它是怎样保护我们的吧。 如果发生火灾，不用担心葬身火海。因为这幢房子的每个房间都有三个防火按钮。按钮分为不同的颜色：白色、蓝色和红色。水蓝色的按钮很醒目，一旦察觉到火灾，只要轻轻的把它按下，你的面前就会出现一个精致的托盘，上面放着水管，拿起水管对准起火的地方再次按动按钮，就会急速喷射出一条水龙，火很快就会熄灭。在火苗熄灭之后，墙壁上、地板上会伴随着“滴滴滴”的声音出现一个一个的小洞，这些小洞会把水全都吸进去供再次利用，瞬间，房间内干干净净。 另一个白色的按钮也很重要，按下它，能在火灾达到一定程度时第一时间打开墙壁上的一扇扇暗门。暗门弹开以后，再按下按钮，伴随着“滴滴”声，暗门内超强功效的灭火器就会迅速喷出白色干粉。熄灭大火后，按动按钮，暗门内缓缓出来一种圆形的机器帮你打扫房间。 万一出现火势较大，火情难以控制的情况，你就得按下红色按钮了，按钮按下之后，房间的墙壁会自动根据你当前所出的位置，迅速判断出哪条路线逃生最快、最安全，然后，地板上会亮起闪亮的蓝色警示灯，在烟雾中很醒目，指引你快速逃生并自动报警。 如果你不在家或不在房间时发生火灾，也不用担心。这幢房子很智能，它会根据热度发出警报，并把房间的火情第一时间发送到你的手机上提醒你，同时判断发生火灾的具体位置，调控程序，进行灭火，如果火情得不到控制，它会继续报警并调整程序进行灭火。 发生火灾时，如果人在二楼，不用担心，不需要急着下楼。因为在二楼的每个房间和走廊上，和地板连接的地方，都像一扇扇落地窗，控制不住火情时，这些“落地窗”会根据温度自动打开，墙壁上的朵朵白云变成一个个的降落伞花，带你迅速飘离是非之地。 这就是我未来的家，它漂亮、安全，是我可以完全放松、休憩的港湾。 例文三： 展望未来 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好！我今天演讲的主题是“展望未来”。 “过去并未消失，而未来已经存在”，诚如斯言，时光之河奔流而去不复返，过去时光只能永存心间，然而未来之路就在脚下。 时移世变，我们应该展望未来。能够展望未来的人，会对生活充满热情与活力。无论身体随着岁月奔流到何处，他们的灵魂深处始终存有少年时的那份激情与热血，让他们不会缺少逐梦与生活的力量。 那些能够展望未来，对生活充满激情与希望的人，时光会赐予他们一个崭新的起点。生态研究员覃重军研究链霉菌三十载无果，却在自己原本外行的酵母领域取得了重大突破；语言学家周有光风华正茂时研究经济学，并未取得重大成就，在五十岁时开始语言文字研究，最终被誉为“汉语拼音之父”。我们都应该明白，过去的种种都在心中留下一道似美丽幻影的划痕，然而未来之路真真实实的铺在脚下，在任何时候，我们都要展望未来。 展望未来是跟上时代脚步的秘诀。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不沉浸于过去，展望未来，才有可能看到充满生机的活水用源源不断的涌来。一个企业的发展需要时时刻刻的展望未来，才能紧跟时代，赢得更多的商机。“永远战战兢兢，永远如履薄冰”，正是这种展望未来居安思危的思想，使张瑞敏率领的海尔集团从国内走向国际，为海尔打出了一片更广阔的天地。 能够展望未来的人，可以追上时代的脚步，甚至可能创造奇迹勇立潮头，取得他人难以企及的成功。展望未来才可以不被飞速发展的时代所抛弃。不知有多少企业，在望洋兴叹中慢慢颓败；不知有多少追梦者在翻滚向前的时代中黯然离场。总有人在时代日新月异变更之时，不愿迈开脚步去迎接充满机遇与挑战的未来，所以就无法跟上时代的步伐。就如百年尼康数码相机，一昧的固步自封，没有做到展望未来，最后因为未认识到未来市场的需求，被后来雨后春笋般的智能相机所替代，最终只能在激烈的竞争中滑下巅峰。 时光之河川流不息，逐梦路上风华正茂。作为新时代青年的我们，不应该迷茫于过去，而应展望未来，努力跟上时代的脚步，争做时代的弄潮儿。 【详解】任务一：此题考查材料作文。 一、审题立意：材料中“在你奔向未来的奋斗路上”，即成长路上，同时确定了写作的主体是“我”；“一定发生过各种有趣的或有意义的故事”确定了写作的对象是“事”。据此可拟题为“成长路上”“奋斗路上”“在路上”“一件有趣的事”“一件有意义的事”“难忘那件事”“最快乐的事情”“我学会了宽容”等等，通过叙事，表达自己的难忘之情，快乐之意，或从中得出的道理等等。 二、构思选材：此题要求写一篇记叙性的文章。记事类作文，首先要交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事件，让读者明白你写的文章是你在什么时候，什么地方发生了怎样的事，让读者了解事件的来龙去脉。最主要的是找出事件的闪光点，选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它令人难忘的地方。同时，必须把事情发生的环境写清楚，这样有助于表达感情，使文章更生动。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、动作、心理活动等写细致，写逼真，才能更好地表达这件事所包含的意义。 任务二：此图考查命题作文。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“未来，我的家”写一篇说明性的文章。“未来”确定了时间，离现在要有跨度；“我的家”限制了写作范围是家里；由“科技发展日新月异，未来的家会是怎么样的”可知，此题是想象文，想象类作文的要点在于大胆新奇的想象，但同时切忌过于夸张，要做到合情合理，积极健康。要联系现实生活，围绕科技的发展，展开大胆的联想和想象，表达对未来高科技生活的向往之情。 二、构思选材：此题要求以“未来，我的家”写一篇说明性的文章。说明文首先要明确交代说明对象：我未来的家；然后按照一定的说明顺序，如从进门、客厅、厨房、卧室的空间顺序；重点是介绍未来家里各种高科技产品的各种功能及使用方法，如做饭机器人、智能床等等；同时运用恰当的说明方法使文章更清楚明白；准确、简洁是说明文语言的主要特点，要使文章出彩，作文语言要有特色，生动活泼更能吸引人。 任务三：此题考查演讲稿。 一、审题立意：此题要求以“‘立足当下’和‘着眼未来’哪个更重要”为话题写一篇演讲稿。立足当下，指在目前的生活当中让自己站稳脚跟，脚踏实地地做好每一件事情，让自己当下的生活变得更美好；着眼未来，是指把眼光放在未来，就是要选择一个向上的趋势，然后再去努力。我们生活在一个充满机遇和挑战的时代，每个人都应该有一份对未来的思考和规划，为自己的人生航向指明方向。据此可拟题为：“立足现在”“立足当下，轻松前行”“立足当下，脚踏实地”“振兴中华，展望未来”“畅谈理想，展望未来”“放飞梦想，展望未来”“人要有理想”“有理想的人生才是精彩的”等， 二、构思选材：此题要求写一片演讲稿。演讲稿要求观点明确，内容充实，条理清楚，重点突出。如写“立足当下，脚踏实地”，可以引用名人名言，如鲁迅曾说：“只有不仰望天空的人，才不会掉进坑里”；可以选取立足当下，坚持不懈，在黑暗中张开梦想翅膀的海伦·凯勒；立足当下，执着与坚持，穷途末路后一雪前耻的越王勾践等名人事例，使论证更有力。如写“展望未来”，可以围绕自己的理想或祖国的前景选材，可以选取不同角度展开论述。要做到语言通俗易懂，有感染力。 10.（2023春·嘉兴市·八年级下册期末）学校在“奇思妙想节”中向同学们征集作品，请你完成以下写作任务。 高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意义。 这些情境也许能开启你的想象—— 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了…… 情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请以《一滴水的故事》为题，写一篇600字左右的文章。 要求： （1）故事情节完整，细节生动； （2）要有合理的联想与想象； （3）不出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 一滴水的故事 我是一滴水，因旅程不凡而颇不平凡。 我流淌在南水北调中线。从2014年12月12日通水以来，到2020年底，中线的南来之水已润泽北京、天津、河北、河南，超过7468万人。在北京，人们打开水龙头，其中70%以上的水，就是一路北上的我和小伙伴。 有人问我，你的旅程有多远？1432公里，15天，这是我从湖北、河南交界的丹江口水库一路奔波到北京、天津，要经过的距离和时间。一库清水北送，将缓解沿线众多城市的缺水问题，兼顾沿线生态环境和农业用水，具有社会、经济、生态三大效益。 有人对我的旅程好奇，从水源地一路寻访我的行踪。从丹江口水库出发，沿京广铁路线西侧北上，全程自流到河南、河北、北京、天津。奔波在这南水北调的路上，我见过的挑战和“科技范儿”工程可不少：膨胀土、渡槽、隧洞、管道。科学精神、百折不挠，就是让我畅行的密码。 “水碱少了，茶香了。”很多人都这么说。几年来，我和伙伴们携手产生的能量可不小：北京，通过南水北调生态补水，增加水面面积550公顷，城市河流恢复了勃勃生机；2016-2020年，全市平原地区地下水埋深回升3.72米。天津，南水北调成为生命线，14个区居民饮水全部来自南水，曾经“自来水腌咸菜”，如今饮用水口感、观感显著提升。河北，500多万人告别高氟水、苦咸水。为了助力雄安新区发展，累计向白洋淀及其上游河道生态补水14.17亿立方米。河南，受水区13个大中城市、81个县(区)全部通水，滋润了广袤农田、助力了经济和社会发展。 江水北上，水质是关键。人们关停一大批污染严重的企业，水源区持续开展水污染防治、水土保持、生态林业建设。为了清水永续北送，20余万建设大军艰苦奋战，40万移民告别故士；留守的居民放弃世代相传的致富门路，另谋生计。 我是一滴水，我是一滴丹江口的水，我是流到北京的一滴水。南水北调工程的科技人员，我感谢你们，是你们使我的旅程不凡，一生不凡。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“一滴水的故事”为题，阅读材料，并结合四个情境展开想象和联想进行创作。根据“高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，‘鲲之大，不知其几千里也’，体现出庄子‘逍遥游’的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣”可知，本篇习作可以通过写一滴水的故事，体现哲学思想，也可以描述美景，寄托社会理想、美好情趣或者精神品质。“水”既是生命的源泉，又是文化的载体，更是哲学思考的媒介。“水”可以代表自然界的水，也代表着智慧与变通，象征着包容、永不停息、勇往直前等精神品质。习作可以写实，保护水资源，以确保人类社会和自然界和谐共存；也可以写虚，通过想象和联想，借用写一滴水的故事，赞美大自然的美好或者人类的智慧和美好品质。 第二，思路点拨。根据“情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水……”，可想象出沙漠因水变绿洲的故事，表达保护水源，保护生态，向往美好生活的主旨；根据“情境二：这或许是世界上最后一滴水了……”可用世界上最后一滴水，引发人们的忧患意识，表达人类社会和自然界必须和谐共存的观点；根据“情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论……”可以想象出，动物的种类、习性不同，所以面对“水”的态度不同，从而产生争论，表达对动物的喜爱之情，体现对生命的尊重和敬畏；根据“情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时……”可以想象出，南水北调工程造福农村和城市等情景，体现人类的智慧。总之此文可叙、可描写、可抒情，给予学生极大的自由度，便于充分张扬学生的个性。学生要把握好选材，展开想象和联想，把内心的感受表达丰富。 11.（2023春·宁波市镇海区·八年级下册期末）作文 （1）一个地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺都是当地一张张特色的“文化名片”。请你选择自己家乡的某一张“文化名片”，写一段简短的说明性文字。 要求：①把握说明对象的主要特征；②选择合适的说明顺序；③运用恰当生动的说明方法和语言；④字数不超过150。 【答案】例文 扬州剪纸 扬州剪纸是江苏省扬州市文化艺术的一项重要组成内容，扬州是中国剪纸流行最早的地区之一，唐宋时期就有剪纸报春的习俗。扬州剪纸线条清秀流畅，构图精巧雅致，形象夸张简洁，技法变中求新，形成了特有的剪味纸感和艺术魅力，为中国南方民间剪纸艺术的代表之一。 【详解】本题考查微写作。 （1）审题立意。根据题干“写一段简短的说明性文字”提示可知，本题写说明文。说明的对象是“文化名片”，根据“一个地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺都是当地一张张特色的‘文化名片’”的提示可知，这张名片可以是美食小吃，如小笼包、绿豆糕、麻花等，可以是民俗活动，如迎神赛会、赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等，可以是传统工艺，如面塑、砖雕、瓷刻、蜡染、刺绣等。立意上，应表达对当地文化的喜爱赞赏和文化自信。字数不超过150。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，选择一个具体的说明对象，如黄桥烧饼、赛龙舟、剪纸等，然后抓住说明对象的特点，从形状、历史、过程、价值或功用等角度进行说明，并可穿插有关传说和故事；要注意合理安排说明顺序，使用恰当的说明方法，语言在严谨准确的基础上，力求生动。 （2）在语文学习天地中，我们思考并收获着、成长着。校文学社公众号要出一期专刊，回顾、总结八年级下册的语文学习生活。请你结合本册语文学习的经历与感受，根据下面表格要求，选择一个栏目写一篇文章来投稿。 主题 文体 要求 致敬经典传承文化 读后感 请选择你读过的中国传统文化著作或名篇，写一篇读后感。 演讲稿 围绕主题，写一篇面向全校师生的演讲稿。 游记 请选择你去过的一处文化名胜，写一篇游记。 故事 请选择一则你读过的中国古代故事，发挥联想与想象，在原有基础上加工、新编一则故事。 要求:（1）自拟题目，文章不少于500字。（2）不要出现含考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文一： 《西游记》读后感 今年寒假，重拾《西游记》，一幅幅精彩的画面又浮现在眼前，第一次看到《西游记》还是在电视上，那曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及三个徒弟一路历尽艰辛，经历了九九八十一难取经的故事。 故事中的孙悟空是男一号，在我的眼中他是一个了不起的英雄，他敢于斗争，有无穷的本领，无所畏惧，他敢与至高至尊的玉皇大帝斗争，敢与妖魔鬼怪斗争，敢与各种困难做斗争。孙悟空那正义大胆，不屈不挠的精神令人敬佩。 虽然取经路动不动就嚷嚷散伙，但一路上却十分团结，一直不离不弃。 回想在战争时期，红军战士们团结一致，他们要过泸定桥的时候，被人包围了，他们还是坚持着，又不放弃，他们背着木板，一块一块铺上去，他们下过可是水流啊，要是掉下去连尸首也不见了呀，两边都还有敌人。红军战士飞夺泸定桥，战胜艰险，战胜敌人，取得胜利，靠的就是团结一心和英勇机智。 在生活中，也有这样的人。停电了，停电可是一件困难的事，尤其是夏天，天气炎热，总有人会中暑，可是还有人坚持着，还有人在与干旱抗斗，还有清洁工人和建筑工人，清洁工人每天都在工作，不因为太热而不去了，他们在坚持着。 唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，我们的学习也一样，小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，正如西游记中的九九八十一难。 唐僧在故事中就是一个唠唠叨叨的人，没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的速度，但他却有坚强的意志，不为财色所迷惑，不为死亡而屈服，正如我们的父母，不是伟大的、神通广大的，但却永远是为我们操心最多的。 九九八十一难，是如何的持执，不畏难险，锲而不舍的精神，而我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样做什么事都坚持到底，坚持，这正是我缺少的，只要能把一件事从头做到尾，我想这也是一种成功。 例文二： 传承文化经典 讲述大美中国 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！时间的长河奔腾不息，在历史的冲刷下，秦汉的辉煌淡褪了，唐宋的壁影斑驳了，明清的宫墙颓圮了……而中国五千年文化，三千年诗韵，却在历史长河中愈加鲜艳亮眼，值得我们去传承，去传播。 畅游诗词的海洋，从中汲取九万里风鹏正举的力量。 诗词是千年的时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。得意时“一日看尽长安花”，艰难时“倒新停浊酒杯”。但生命的跋涉不能回头，哪怕是畏途巉岩不可攀，也要“会当凌绝顶”；哪怕无人会登临意，也要“猛志固常在”。这里有“荡胸生曾云”的旷达，也有“潇潇雨歇”的怅然;有“长太息以掩涕兮”的悲悯，也有“悠悠我心”的真情。时光总像“林花谢了春红”，脚步“太匆匆”，在寻梦的路上，“何妨吟啸且徐行”，从典籍中历练，“也无风雨也无情”的豁达，“待到重阳日”，我们“还来就菊花”。 倾听圣贤的心声，从中学习如太阳般耀眼的人格。 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”学习范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的襟怀担当，学习《诫子书》“静以修身，俭以养德”的自我追求，学习曹操“穷且益坚，不坠青云之志”的老骥伏枥。靠近光，成为光，发散光，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。从经典中传承先贤智慧，如朝日普照四方。 传承文化经典，讲好中国故事，于创新发展中展现大美中国。 古典中国源远流长。时间可以是淘沙大浪，也是距离的制造者，《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》等文化节目，以创新的方式讲古典文化，将之推向全国乃至世界。让我们乘着典籍的翅膀，穿越千古江山，百年悲欢，相遇生命中美好的时刻，品味命运跌宕酿造出的情感，让中国文化展现永久魅力，让文化经典唱响时代的殿堂。 大风泱泱，大潮滂滂，与天地共存，与日月同光，传承经典，让经典永流传。 我的演讲完毕，谢谢！ 例文三： 游杜甫草堂记 日晨曦中，成都的早市似乎还在酣梦，我和爸妈行至杜甫草堂，与诗圣来了一场跨越千年的相会。 来到草堂，所见是后人扩充成了园林式的旅游景观，绿树掩映，中间点缀着一些仿古建筑。三角梅、紫薇花摆在墙角和入门的过道旁。路上，墨黑的水缸里养着荷花，大盖子一样的叶片间隙，粉色荷花亭亭直立。一千多年前的杜甫，做梦也不会想到当初简陋的草堂会有如此盛况。 杜甫一生穷困。流落成都、居无定所，还是靠亲朋们资助在浣花溪边修筑了草堂。从选地、造屋、生活用具，乃至花草树木，整个草堂都是外人相赠，杜甫将这些朴实的人都写在了诗中，聊以作记。 当时，杜甫刚从同谷到达成都，离开哀鸿遍野的中原，来到天府之国。 在这片祥和安乐中，也时有“意外”发生。一个秋雨绵绵的晚上，草堂屋顶的茅草被风卷走，一家大小身无所安，困顿潦倒中，杜甫奋笔写下那首《茅屋为秋风所破歌》，成为千古绝唱。时至今日，草堂前的垂柳下，我们仿佛依稀可望，身着单薄衣裳、忧国忧民的诗人，仰望苍穹，无语凝噎。 茅草屋，只有几间房，客厅、寝室只摆有简陋的桌椅，让如今的游人也能真切目睹当时杜甫的生活环境。 在草堂，有很多杜甫像，金铜雕像、石碑刻像等，无一不是以“瘦”为特点，诗人清矍独立，修长的身躯，长衫飘飘、瘦骨嶙峋，哀民生之多艰。 诗圣一辈子大部分时间身心俱疲，除了有青年时期“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，还有欣闻安史之乱结束写成的《闻官军收河南河北》少量诗文，他大半辈子都是在穷困潦倒中度过。 我信步走入工部祠、浣花祠、诗史堂，还有环绕的黑色石碑，刻着后人书写的杜甫诗文，让人有肃穆之感。很多版本的杜诗陈列于橱窗中，泛黄的纸张在无声诉说着过往年代的跌宕起伏，一些熟悉的诗文隐约可见。 历代无数名人流连于杜甫草堂，人来人往、熙熙攘攘。无处不在的诗词楹联，刻在木板上、石碑上、屋檐上，这些文字似乎在风中翩然舞动。 例文四： 新孟母三迁 茶楼里的说书先生们，年纪大些的，大约都记得几十年前的一桩旧事。沏一壶茶，且听他们娓娓道来。 说一位孟姓寡妇，为了儿子的好，便搬家三次，最后儿子也争气，一举考了状元，光宗耀祖。不必说，状元由宰相李林甫举荐，皇帝龙心大悦，此后孟子显赫一时。 每逢科考，众考生便聚在茶楼听这个故事，希冀自己也能考中状元，鲤鱼跃龙门。史官也讲这感人至深的故事称为传奇，记载道：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 于是乎，孟母伟大，孟子出人头地，宰相慧眼适应，是为一段佳话。而真相，果真如此么？ 时光退回数十年前。京都近郊的一家大宅子里，孟氏一家老小齐齐跪在门外，孟母道：“不知宰相大人造访寒舍，民妇有失远迎。” 李林甫下马，走到众人跟前细细打量一番，许久才让随侍扶起诸人，笑道：“夫人太客气了，我与孟大人同朝为官，不想大人早去一步……哎，说来令人扼腕。如今，世侄也到入学的年龄了吧？” 说罢，李林甫摸了摸孟子的头。孟母拿手帕拭了一把腮边的泪，说道：“谁说不是呢。可惜小儿玩劣，总学着人家去坟头哭丧，真晦气！ 李林甫心里一喜，口中却循循善诱道：“此处离墓地较近，风水不佳。夫人为何不搬走呢？我在市中心有套宅子，不如同夫人换吧。”孟母想想也对，赶忙称谢，没过几天就举家迁入新居。 李林甫得知后，连忙将孟家旧宅装修一番，送给王大人。李林甫夫人问：“不是说那里风水不好吗？”李林甫答道：“夫人太天真了！对王大人来说，棺材棺材，升官发财呐！” 而孟家呢，市中心热闹非凡，孟子总是和伙伴们出去玩，无心学业，孟母不满之意日益明显，母子之间渐渐有了缝隙。李林甫听说后，便劝孟母道：“孩子嘛，总是贪玩的，夫人莫要太过气恼，伤了母子和气。” 孟母哭诉道：“明年孟子便要乡试了，还这么爱玩，真不懂事！气煞我也！”李林甫微微一笑：“太学在城西，夫人一家住在此处，需要交昂贵的择校费。若是住在西街上，不仅不要择校费，而且学区房氛围好。不若这样吧，我给夫人一笔钱，你们去西街买房，这处宅子归我，夫人意下如何？” 孟母觉得十分划算，便同意了。哪知道学区房房价太高，孟母完全买不起。她咬咬牙向钱庄借高利贷，终于才有了一小块立身之地。数年来孟母砸锅卖铁，倾家荡产终于还清了贷款。 一日孟母路过近郊坟地，发现最初的孟宅已变成王大人私产。孟母又赶忙去了市中心，发现那处宅子被李林甫改造成了欧式高级会所。孟母这才大呼上当，捶胸顿足。 【详解】本题考查作文。 （1）本题考查读后感。 1.审题立意。根据要求“请选择你读过的中国传统文化著作或名篇，写一篇读后感”，以“致敬经典传承文化”为主题，所以我们选择一部中国传统文化著作，比如《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》等写一篇读后感，也可以选择关于中国传统文化的名篇，比如《北冥有鱼》《大道之行也》《桃花源记》等，去写一篇读后感。 2.构思选材。写读后感要简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的感想作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。然后写读书的感受，还可以展开联想，联系自己实际生活，写一写自己有何收获或启示。 （2）本题考查演讲稿。 1.审题立意。根据要求以“致敬经典传承文化”为主题，“围绕主题，写一篇面向全校师生的演讲稿”。所以演讲稿的主题应是“致敬经典传承文化”，可以选择经典的诗词文化去阐述中国传统文化之美。 2.构思选材。注意写好开头，吸引听众的关注。明确表达观点，把思路展现出来。听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心。我们选择用古诗文去演绎中华传统文化之美，可以举李白、杜甫、苏轼、屈原等名人的名篇，挖掘他们诗词的内涵，带给我们的思想启迪，留给我们的美的享受等等。 （3）本题考查游记。 1.审题立意。根据要求以“致敬经典传承文化”为主题，“请选择你去过的一处文化名胜，写一篇游记”。我们选择文化名胜时，要以能体现传统文化为立脚点。比如古人写过的一些胜地，比如岳阳楼、醉翁亭、滕王阁，还可以是一些古人的祠堂或故地，比如纪念诸葛亮的武侯祠、杜甫的草堂等。 2.构思选材。游记就是要通过游踪记述游览的过程。游踪是全文的线索，应渗透在行文的过程之中，让读者可以清晰感知文章思路。在保证游踪清晰的前提下，在游记写作中要用自己的眼睛、自己的审美感受去发现和把握描写对象，即“所见”，并紧扣它展开描写。描写景物时，要避免不加选择，而是应该有所侧重。游记在写出游览过程中“所见”的同时，还要把自己独特感受与思考融入文章之中。“感”与“见”紧密相连，在游览过程中“见”是“感”的来源，“感”是“见”的升华，由此会极大地丰富文章内涵。 （4）本题考查故事新编。 1.审题立意。根据要求以“致敬经典传承文化”为主题，“请选择一则你读过的中国古代故事，发挥联想与想象，在原有基础上加工、新编一则故事”可知要选择中国古代故事进行再加工，让它出新意，与原来的故事有所不同。所谓“旧瓶装新酒”，出新的故事就应该让人耳目一新。 2.构思选材。选取一些家喻户晓的古代故事，利用现代人的眼光去重新演绎，就会出现不一样的效果。比如《愚公移山》的故事赞颂愚公的精神，我们可以从另一个角度去写，为了出行的方便，可以修路，也可以搬家，干嘛与大山过不去呢？比如《亡羊补牢》的寓意是告诉我们做事需要未雨绸缪,不要等到坏事发生才后悔，可以改编成爱羊如命的某人因羊圈破了，羊被狼偷吃，居然不去补救，直到羊被吃光，他领来了保险公司的人，拿到大把钱。这时他才马马虎虎的补上羊圈，又放上十几只羊，他就开始等着狼和“送钱郎”上门。 12.（2023春·宁波市北伦区·八年级下册期末）作文 2022年7月，患有先天性视力障碍的梁江波走红网络，37岁的他经历了人生中第一场研究生招生考试，并最终收到了清华大学的录取通知书。“江横天下，波行千里”，梁江波喜欢这样介绍自己，在人生的每个艰难时刻，他都毫不犹豫选择去拥抱梦中寻找过千万次的太阳，以梦为马，不负韶华。努力25年，他终于圆梦清华。 阅读以上材料，请结合自己的生活体验，谈谈自己的切身感受。 要求： （1）任选一个角度，可记叙，可议论，可抒情…… （2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄袭。 【答案】例文： 梦想的力量 梁江波，一个患有先天性视力障碍的人，却凭借着坚定的信念和不懈的努力，实现了自己的清华梦。他的故事，让我深受感动，也让我更加坚信梦想的力量。 在梁江波的身上，我看到了梦想的光芒。他没有因为身体的残疾而放弃对知识的渴望，没有因为困难的重重而停止追梦的脚步。他用自己的行动告诉我们，只要有梦想，就有希望；只要有追求，就有力量。他的故事让我敬佩不已，也让我对梦想有了更深刻的理解。 梦想，是一种引领我们前行的力量。它让我们在黑暗中看到光明，在困境中找到方向。梁江波的梦想，是进入清华大学深造，为了这个梦想，他努力了25年。这25年里，他一定经历了无数的困难和挫折，但他始终没有放弃。他的坚持和努力，让我明白了梦想的价值。 我也有自己的梦想，虽然没有梁江波那样宏伟，但同样坚定而执着。我梦想成为一名优秀的作家，用文字传递情感，触动人心。在追求梦想的道路上，我也遇到过困难和挫折，也曾想过放弃，但每当想起梁江波的故事，我就充满了力量。他的成功告诉我，只要坚持不懈，梦想就一定会实现。 梦想的力量，不仅仅在于它能让我们达到目标，更在于它能让我们在追求的过程中不断成长。在追梦的道路上，我们会遇到各种各样的挑战，这些挑战会让我们变得更加坚强、勇敢、自信。梁江波就是这样一个在梦想的力量下不断成长的人，他的故事激励着我，让我更加坚定地走在追梦的道路上。 梁江波的故事，让我明白了一个道理：梦想不会因为身体的残疾而失去光芒，反而会因为坚持和努力而更加耀眼。我敬佩他的勇气和毅力，也敬佩他对梦想的执着追求。他让我相信，只要我们怀揣梦想，勇往直前，就一定能创造出属于自己的精彩人生。 让我们一起怀揣梦想，让梦想的力量照亮我们前行的道路。无论前方有多少困难和挫折，我们都要像梁江波一样，坚定信念，勇往直前。因为，只要我们坚持不懈地追求梦想，就一定能够实现自己的人生价值，创造出属于自己的辉煌。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料主要讲述了先天性视力障碍患者梁江波努力实现清华梦的故事，关键词包括“视力障碍”“清华大学”“梦想”“努力”等。我们需要从梁江波的故事中提炼出一个主题或观点，然后结合自己的生活体验进行阐述。可以从梁江波的身残志坚、追梦精神、努力奋斗等方面入手立意。1.坚持和努力的重要性:梁江波在视力障碍的困境下，依然坚持努力，最终圆梦清华，这表明了坚持和努力的重要性。考生可以以此为主题，结合自己的经历，谈谈坚持和努力对于个人成长和实现梦想的重要性。 2.梦想的力量和信念的支撑:梁江波在人生的每个艰难时刻，都毫不犹豫选择去拥抱梦中寻找过千万次的太阳。这表明了梦想的力量和信念的支撑对于个人克服困难、实现目标的重要性。考生可以以此为主题，分享自己追求梦想的经历，谈谈信念和梦想对于自己的影响和启示。3.勇于挑战自我和突破困境:梁江波作为一名视力障碍者，选择参加研究生招生考试并最终圆梦清华，这需要很大的勇气和决心。考生可以以此为主题，分享自己面对困境或挑战时的经历和感受，谈谈如何勇于挑战自我、突破困境。 第二，文体思路。考生可以根据自己的擅长和喜好选择文体，但需要注意文章的结构和逻辑。如果写作记叙文，可以讲述自己或身边人的类似经历，通过具体事例展现主题。例如，写自己在追求梦想的过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服这些困难最终实现梦想的过程；如果写作议论文，可以通过引用名言警句、列举事例等方法，论证梦想的重要性和努力的价值。例如，以“梦想是成功的动力”为论点，通过梁江波的事例以及其他名人的成功故事进行论证。如果写作抒情散文，可以围绕材料中的情感线索，抒发自己对梦想的感悟和追求。例如，以“梦想的力量”为主题，表达自己对梁江波的敬佩之情以及对梦想的执着追求。 13.（2023春·宁波市海曙区·八年级下册期末）个性化表达。 天塌了，人去补/水来了，人去治/山高了，人去移/ 灾来了，人去挡/病来了，人去救/苦来了，人去爱…… 钟南山说：“中国人的神，从来都是人，从来都是自己。” 以上材料给你怎样的联想与思考？请从以下任务中任选一项，自拟题目，完成写作。 任务一：请你撰写一篇演讲稿，准备在班级“我们的英雄”主题班会上做演讲。 任务二：根据中国神话故事的阅读体会，写一篇读后感。 要求：（1）结合自己的生活体验写作；（2）文章不少于500字；（3）可以用笔名，但不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文一： 我心中的英雄 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是“我心中的英雄”。曾巩曾说：“举世不知何足怪，力行无故是豪雄。”的确，在世人的不理解中仍旧能够坚持自己的，这样的人确是能称之为英雄。身为华夏的新一代青少年，我们唯有彻底明白了其中所蕴含的英雄之志，才能让华夏走向富强，让中国梦得以实现。 何为英雄？英雄是材料中所说的诸葛亮，布鲁诺，钟南山，王伟，吴斌，疫情中无数的逆行者与坚守者们，英雄更是两千多年前，大呼“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”，而后安然赴死的屈原；是七十余年前，于华夏危难之际，站出来的志士们；是研究出杂交水稻，使亿万人免于饥饿的袁隆平。他们都是英雄，英雄并不仅仅是战场杀敌，立下赫赫战功之人，而是所有的，尽己所能，承担责任，勇于创新，以民族复兴，国家进步为己任的人。 什么是英雄？英雄就是在别人困难时挺身而出，不顾自己的安危，去帮助别人。也许他们会受一点皮肉之苦，但他们却不以为意。他们生来就觉得：帮助别人是一件快乐的事。 有一些人，他们总是隐姓埋名，从不在别人面前夸耀自己；有一些人，他们总是那么勇敢，在别人困难时去伸手帮一把。这些人是社会中必不可少的一类人。女娲造人时，将人分成了几个类别：男性和女性。我想：还有另外一类人。这一类人使我们赞颂，使我们崇拜，使我们尊敬，我们给了他们一个总称叫“英雄”。 英雄好像一棵坚强的小草，冲破一切阻挠，获得阳光和雨露。他们意志坚强，不怕困难，也不怕阻挠，他们是真正会生活的人。他们总会在自己痛苦时安慰自己，让自己冷静下来，然后用充满阳光的笑脸去帮助别人。这样，换来的是更多的阳光，使英雄那充满创伤的心，得以安慰。 我们都是华夏新一代的青年人，国家的未来需要我们这代人来带领，若是没有英雄人物于我们当中诞生，民族谈何复兴？国家谈何未来？我们的身上，背负的不仅仅是父母殷切的希望，更是社会对我们的期许，是国家的未来。为此我们应当胸怀英雄之志，为中国梦的实现奋勇拼搏。 争做真英雄，肩负时代使命，领航新时代。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 例文二： 《愚公移山》读后感 今天是周末，我在空闲的时候读了一篇《愚公移山》的文章。这篇文章主要讲了：愚公门前有两座大山，每次出行，都要绕道而行。鉴于这种困境，愚公决定带领自己的子孙共同努力把大山移走。山神知道了，就报告给了天帝。天帝被愚公的诚心打动，就派夸娥氏的儿子把山背走了。 在愚公召集家人商量移山时，愚公的妻子及河曲智叟对于愚公移山这件事提出了质疑，不想让他去做这件事。在这个困难面前，愚公没有退缩，依然坚持自己的决定。 读到这，我心里有很大的触动：当愚公的妻子及河曲智叟对于愚公移山这件事提出了质疑，不想让他去做这件事时，如果愚公听从了他们的劝告，不坚持自己的主见的话，那两座大山至今还会在那里阻碍交通。我很欣赏愚公这种坚持己见的性格。 而我在生活中，就经常受到别人思想的影响，没有了自己的主见。在学校里做选择题时，当我做的答案和其他同学不一样时，我就会仔细再看一下题。如果有同学说我做错了，我就会怀疑自己是否是真的做错了。接下来，就会把答案改成和其他同学一样的。可是经常是答案出来后，才发现自己做的是对的。每到此时，就是我懊悔之时。然而下次出现不同时，我还是会受到别人的影响，没有了主见。 与我相反的是我的同桌，如果她认为自己做得对，就会坚持到底。事实证明她的做法是对的。 对于自己容易受到别人的影响，没有主见的毛病我要尽快改正，否则对我今后的生活也会造成影响。 特别是读了《愚公移山》这篇文章后，又再次让我下定了决心：对于别人的想法不能一味地顺从、接受，只要自己的想法、做法是正确的，就要坚持到底，做一个有主见的人。 【详解】任务一： 考查话题作文。 第一，审题立意。审题可知，题目的中心语是“英雄”。结合“中国人的神，从来都是人，从来都是自己”的内容可知，对于英雄，每个人有不同的理解。据此可拟题为“我心中的英雄”。什么样的人是英雄呢？那些为国家，为民族建立了伟大功勋的杰出人物当然是英雄。如毛主席、周总理、为新中国的解放事业献出生命做出贡献的革命志士、“两弹元勋”邓稼先、“杂交水稻之父”袁隆平等。那些在平凡的岗位上默默奉献的人同样是英雄，如清洁工人、普通的社区工作者、小区的保安等。人最难战胜的就是自己，如果能战胜自己，克服身上的惰性，也是英雄。 第二，选材构思。题目要求拟写一篇演讲稿。写作成文时，要首先亮明自己的观点，即自己心中的英雄是谁或是哪一类人。然后结合相关人物或群体的事迹阐述自己认为他或他们是英雄的理由。接着结合自身实际，表明自己是如何向英雄学习，努力提升自己的。最后向听众发出学习英雄，争当英雄的号召。为了增强语热和演讲的感染力，可适当运用排比的修辞。 任务二： 考查话题作文。 第一，审题立意。读后感即读书感悟，读书的感悟可以是针对于整部著作的，针对于著作的写作主题、中心思想，谈自己的感悟、思考；读书感悟也可以是针对书中的人物的，可以是主要人物，也可以是次要人物，甚至一个不起眼的配角，从人物的形象、经历、选择、情感等角度谈自己的思考与感悟；读书感悟还可以是针对于书中某个情节、某个细节谈自己的思考和感悟等等。读书感悟可以以书中的人、事、情为中心去感受、思考、表达，也可以是从书中的人、事、请出发，联系自己的实际生活、经历，谈共鸣、谈思考、谈成长。读后感重点是“感悟”的发表，千万不要对于著作内容进行大面积的复述，可以精炼地简述，再此基础上表达思考。注意要求是阅读中国神话故事的体会，因此所谈的内容应该围绕神话故事来展开，如：做自己的神，人也可以成神等。 第二，构思选材。写读后感时要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键；要密切联系实际，这是读后感的重要内容；要处理好“读”与“感”的关系，做到议论叙述、抒情三结合。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在抒写感受后，结尾又回扣“读”；记叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。如《愚公移山》讲述愚公不畏困难决心移走挡在他家门前的两座大山，最后感动了天帝，天帝命神仙将大山背走的故事。这个故事告诉我们：做什么事都要有决心和毅力，在任何困难面前，只要像愚公那样用毅力去做事，持之以恒，就没有什么做不到的了。 14.（2023春·绍兴市上虞区·八年级下册期末）作文。 临近夏季，虞西南千亩荷塘“香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长”，微风拂过，幽香阵阵；虞东北万顷杨梅掀起“红盖头”，“梅出稽山世少双，情知风味胜他杨”…… 身在上虞，我们遇见美好。你在上虞是否感受过“胜景在前、佳味在侧”的美好呢？请搜索你的记忆库存，融入你的所思所感，完成写作任务。 任务一：以“上虞的美好”为主题，结合自身体验，写一篇叙述性文章。 任务二：写一篇演讲稿，向外地的朋友展现我们美丽的家园，吸引更多游客来虞。 要求：①选择一个任务来完成；②题目自拟，字数600字左右；③不出现透露考生身份的信息。 【答案】例文一： 上虞的美好 在美丽的江南水乡，有一个美丽的城市，它叫上虞，而正在建设中的城北新区，就是闪亮的江南新秀。 如果你是一个上虞人，那就不会不知道城北的那些标志性建筑——国际大酒店、华维外国语学校、绿城桂花苑、上百万和城…… 城北新区南依汽车东站，整个上虞市区的公交中心成为其责成的交通配套；北至即将通车的四环线；东边是329国道线；西面傍着我们的母亲河——曹娥江，江边风景如画，富有江南意味的十八里景观带。 国际大酒店是城北的标志，它就像一只扯满风帆的巨轮矗立在城北新区。国际大酒店是我市唯一的四星级大酒店，在一定程度上提升了我市的地位，对我市的酒店业、旅游业的发展也具有很大的引领作用。 国际大酒店的对面便是举在瞩目的绿城桂花苑。桂花苑名副其实，每当金秋十月，绿城就会丹桂飘香，沁人心脾，让我们一享大自然的恩赐。 我们的母校——华维，就在绿城的不远处。它是全市最有名的一所私立学校。欧式的建筑，典雅朴素，一流的教育设施，吸引了市内外的一大批家长和学生。我们就在这现代化的学校里，感受阳光，快乐成长。 距华维千米之遥，是刚刚建成的二十层楼的上百万和城，那可是集现代与豪华于一身的大型购物、娱乐中心。如果你到上虞，可一定要去看看哦！ 不要以为城北新区就这些了，新的行政中心、新的文化体育中心、新的中央商务区、新的公园……在城北，新的建筑物数不胜数。如今的城北，是具有现代化的城市风貌、繁荣的商业、生态绿地融合，以及高质量居住环境的综合性城市中心区。 上虞城北，正像一条大龙在腾飞。大家期待吧！ 例文二： 我的家乡——上虞 各位远方的朋友： 大家好！今天我演讲的题目是《我的家乡——上虞》。 上虞，是我的家乡，“景色宜人、瓜果飘香”是家乡的金名片。 瞧，那郁郁葱葱的覆卮山，是上虞的最高峰。它因东晋山水诗人谢灵运“登此山饮酒赋诗，饮罢覆卮”而得名。站在山顶，眺望远处，一切景物尽收眼底。这里有冰川石浪、千年梯田。这千年梯田，在不同的季节会穿上不同的服装：春天是黄色的“礼服”；夏天，是绿色的“衬衣”；而在冬天，则穿上了雪白的“婚纱”。冰川石浪，这条由巨石组成的道路，起伏不平。站在山脚，便感觉一阵阵历史的巨浪向人们迎面扑来！ 曹娥江，是上虞的母亲河，它蜿蜒曲折，清澈见底，就像一条长长的锦缎。沿江那高高的大树，站得笔直笔直的，多像一名名战士，守护者我们的母亲河啊！站在曹娥江畔，望着滔滔江水，我不禁想起了千百年前为寻父而投江的孝女——曹娥。 我们家乡的水果也非常有特色。春天，樱桃成熟了，又红又圆，既像玛瑙，又像一个个害羞的小姑娘，酸甜可口，美味极了。 夏天，杨梅、葡萄、黄花梨、水蜜桃相继成熟了。尤其是那杨梅，随着雨季的到来，羞红了脸庞，阵雨过后，颗颗杨梅缀满了“珍珠”，多么诱人啊！ 秋冬时节，柿子也成熟了。又大又红的柿子挂在树上像一盏盏小灯笼，发出耀眼的“灯光”吸引着人们…… 山山水水美如画，香香甜甜迷人心，欢迎你来到我美丽的家乡——上虞！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。围绕“上虞的美好”这一主题，根据提示写作，我们可以从“上虞的旅游景点”“上虞的美食佳肴”“上虞的社会风尚”“上虞的凡人佳事”等角度来展示上虞的美丽风采。 第二，选材构思。 任务一，要求结合自身体验，写一篇叙述性文章。材料选取自然的、人文的、物质的、精神的……只要能体现上虞之美均可。可以选择一处或几处美景，采用移步换景的顺序写成一篇游记，描写上虞美景，讲述民间故事。可以写记人记事的文章，以赞美上虞的社会风尚，如礼让行人、志愿服务或平凡人暖心的故事，甚至关于新型产业的故事。 任务二，要求写一篇演讲稿，向外地的朋友展现我们美丽的家园。可介绍上虞的旅游景点，如杭州湾海上花田生态旅游度假区、覆卮山景区、中华孝德文化园、卧龙山景区、凤鸣山景区、镇东生态园、桃花源生态旅游区、曹娥景区、上虞步行街、通泽大庙等等。讲述上虞的民间故事、习俗等。上虞的美食佳肴：上虞有许多美食，如梁湖年糕、盖北榨菜、长塘笋、崧厦酥鱼、崧厦臭豆腐、道墟羊肉、谢塘五香干、下管、岭南板栗、章镇小蛋糕……上虞的社会风尚：中国孝德文化之乡，……向外地的朋友展现我们美丽的家园，吸引更多游客来虞。 15.（2023春·宁波市鄞州区·八年级下册期末）写作 通过本卷的学习，我们知道交流是以语言、文字、图像为载体的沟通艺术，是情感的表达和思想的碰撞，交流要有真诚的态度和有效的技巧。 请以“交流”为话题，写一篇文章。 你可以叙述某次和他人交流的经历，也可以想象和某人交流的场景，也可以写一篇演讲稿，发表你对“交流”的观点和看法…… 要求： ①题目自拟，文体自定（诗歌除外）； ②字数不少于500字； ③不得抄袭、套作； ④不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文： 交流是最美的音符 《狗十三》一上映，便收获了广泛的情感认同，很多人惊呼在李玩与父亲身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什么导致了家人之间的隔阂？ 窃以为，中国家庭正因为缺少了交流，才使得产生的代际差异不断加深。 中国式亲情中交流的缺席，似乎已经不是个新鲜的话题，正如父亲与李玩；父亲会听取李玩的观点，会为自己的错误而道歉。但这始终不能改变中国家庭的底色，父亲总要求孩子接受他的意见，并将一切归结为“为了你好”。交流的丧失，并不能由所谓“付出”“爱”来弥补，正相反，只能使两代人渐行渐远。 面对亲人，我们往往觉得不用交流，或是懒得交流，而逐渐，我们会忘了怎么交流，再也不知道该怎么对他们敞开心灵，亲人的心之间，本该有着最坚固的联系，却因为我们的冷漠、轻视，放弃的交流而变得如隔千张深渊。 最重视亲情的中国家庭，竟落得个相顾无言的状态，令人扼腕！沉默的两代人如何打破冰封，唯有放弃原本对之间的定位，真心交流！华人女导演石之予的动画短片中，母亲千般呵护自己的孩子——可爱而叛逆的小包子，情感上自诩为指引者，希望他在自己理想的方向上成长，却因缺少交流难以控制，竟一口吞下了“包子”，而后跌落失神，追悔莫及，与这样的悲剧相比，短片最后母子重逢，四手交叠，互诉心声，温馨融融的场面，令人潸然泪下，又为我们指明了未来，只有诚心交流，倾心相待的家庭，才称得上幸福。 约翰·多恩有诗：“没有人是一座孤岛，我们手拉手，连成整片大陆。”交流让陌生人建立联系，更让亲人重新找到家的温度。没有感情是理所当然，至亲的感情值得我们精心呵护！一句暖心的关怀，几句耐心的解释，“中国式家庭”将不再为沉默代言，中国亲情的底色，将不会成为我们心头，亲情缺失的阴霾。 父母的放低姿态，子女的成熟耐心，平等轻松的交流将不再困难，新时代的“天问”——“佩奇是啥？”将成为随风飘散的笑语，让我们意识到，交流便是这般拥有感化坚冰的温暖。 交流是最美的音符！沉默的两代人，是继续渐行渐远，还是亲情为船，交流作帆驶向温馨的港湾？ 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。结合“你可以叙述某次和他人交流的经历，也可以想象和某人交流的场景，也可以写一篇演讲稿，发表你对‘交流’的观点和看法……”可知，可以写记叙类的文章，叙写一件或几件最初没有交流而导致的不好的结果，再写由于交流沟通出现美好的转折，最后写出自己的感悟。可以写议论性的文章，把“交流是最美的音符”作为论点，通过摆事实，讲道理证明论点，最后点明“交流”是解决人与人之间问题的最佳方式，从而表现“交流”的必要性、重要性。 第二，构思选材。在具体写作中，我们可从如下三个方面着手：一是从交流的对象看可以写亲人、朋友或师生的交流，也可以写自己与书本的交流、与自然的对话、与动物的沟通。前者取材容易，但耳熟能详；后者难度稍大，但新颖别致。二是从交流的方式上看，我们要找到一个适宜展开情节、抒发情感的载体，如用一串伤心的泪水，来引出自己与父母沟通的故事；用一声轻轻的问候，来叙说解除师生误会的过程；用一张小小的卡片，来拾起同学久逝的情谊等。三是从交流的过程看，要在情节上多下功夫，生活中正因为有隔膜、有矛盾、有误会，才需要沟通，我们应该把那些或离奇伤感，或波澜曲折的故事真实地再现出来。 16.（2023春·宁波市南三县·八年级下册期末）作文。 自然景观是天然景观和人为景观的自然方面的总称。对于自然赋予的天然景观，梁衡从壶口看见黄河的伟大性格，利奥波德从大雁迁徙中看到野性的诗歌；对于带有自然特性的人为景观，鲁迅从百草园中感受乐园的无穷奇趣，宗璞在园中紫藤架下感悟生命的永无止境。 你能从身边哪一种自然景观中获得感悟或思考？请你结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 荷 一缕阳光照在我的脸庞，却无法照进我那忧愁的心。 期末的前几天，我的心如同被刀割了一样，并不是因为期末考试的到来，而是因为我的手机被没收了。妈妈说：“你好好考，考完再给你。” 我一天不玩闲得慌，便独自一人到花园散心，想要平静我的心情。 这里是一个偏僻的园子，已经没有人来打理了，于是这里便成了我的`秘密花园，园中现仅剩下一个莲花池，池中又只剩下一株奄奄一息的荷花。 就像位风烛残年的老人，经不住风霜雨打，那往日红如阳的花瓣经历了岁月的打磨，变得枯黄而又皱皱的，犹如老人那脸上苍老的皱纹，让让人一阵心酸。 整个园子充满了寂静，只有我和莲花彼此两人，我们就像最要好的朋友。 一阵秋风吹来，将那朵莲花的花瓣一层一层剥去，留下了荷花那最为珍贵的东西——莲子。 在这一瞬间，我仿佛想明白了很多事情，脑中不由自主地蹦出了一句话：“上帝为你关上了一扇窗，必然会给你打开了一扇窗。” 是啊，荷花它虽然失去了艳丽的花瓣，却有了新的作用，有了莲蓬，便有了莲子。失去了自身的美丽，但有了自身的价值。 这时，我领悟到了：“失去是为下一次的所得做铺垫。我虽然失去了手机，但却可以认真复习，让学期末的考试取得优异的成绩，有所失必有所得。明白了，心中的不满便烟消云散了。” 这事让我深有感悟，生活就是这样！有所失必有所得。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料先点明了自然景观的含义，接下来列举了我们所学过的篇目中的内容，所列举的内容均是通过观景而有所感悟，有所思考；据此可知本篇习作应该围绕自己所见之景的感悟来立意，立意应积极向上，展现初中生的精神风貌。 第二，文体与内容。本篇习作适合写成记叙文或是散文。开篇可直接写观景缘由，引出后文所见的景致，如看到雨中的小草摇曳，好像随时都能够被风雨夺走生命，雨过天晴之后，小草又焕发生机，从中感悟到忍一时风平浪静；登顶狼牙山，感受狼牙山五壮士的爱国之情等等，结尾抒情深化中心。注意本文应侧重景物的描写，可以体现景致的变化。 17.（2023春·绍兴市新昌县·八年级下册期末）阅读材料，按要求完成写作。 未来是现在某个因素的展开，干好手头的事，现在就是未来。 （罗振宇） 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请根据要求，写一篇不少于500字的文章。 要求：①题目自拟，可叙事，可抒情，也可发表见解；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 把握现在 也许你心中有一盏明灯，却可望而不可即；也许你播下了种子，却因为你打点不善，而一无所获；也许你想把事办得出色，却还是毫无头绪……太多的努力，到头还是获得不了成功，生活的变幻是我们始料未及的，我们也只有把握现在，才可创造未来。 把握现在需要做好当下。一个人若整天空谈未来，而现实不做任何的努力，那么到头来，他至多也就是一个空想主义者，是不会获得任何的成功的。而若是能够做好当下，且将当下的事做到更好，那么就会卓有成效。正如贝多芬在失聪之后，没有空想，而做好当下，才创造出一部部的交响曲。史铁生在瘫痪后，没有空想，而是写好当下的每部作品，而成了当代著名作家。梵高在被人问哪一幅画最好时，他回答说：“正在画的这幅”。正由于他做好当下，画好手中的每一幅，才成了一代名师，看到把握现在，做好当下方可创造未来。 把握现在需要“永”攀高峰。就是说你在做好手头事的前提下，想想做的下一件事是比这件事更好的。正如球王贝利在踢了一千个球之后，别人问他，你认为你的哪一个球踢得最好，他的回答使我们震惊，他说：“第一千零一个。”看来，我们在做每一件事时，要想把它做得更好，更重要的是在比较时，不要总拿前面的比，而要跟下一件事情比较，将下一件事做得更好，这样才能不断地超越自己，使自己永远有更好的追求。更好地实现把握现在与创造未来双丰收。 把握现在更需要求真务实。因为这是做任何一件事情的基础，只有在做好每一件事的前提下，才能做好当下，“永”攀高峰、成就飞跃。这就要求我们把握好当下，做好手头事，抓住美好时光去努力地学习。 “逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们现在最输不起的就是时间，这就更加地要求我们做好当下，求真务实，“永”攀高峰。大声地告诉自己：“把握好现在，为我们创造美好未来。” 【详解】这是一则材料作文。 1.审题与立意。材料中“干好手头的事，现在就是未来”，用“手头的事”把“现在”和“未来”联系起来，意思是要“把握住现在”。“把握”指掌握；执持；思想上掌握；理解。“现在”指当下。这就是文章的立意：我们要好好掌握当下，珍惜所拥有的。结合题干“未来是现在某个因素的展开”，未来是难以预测的，现在才可看、可感、可抓、可握。所以，我们要把握现在。把握现在，就是要求我们活在当下，活好当下。过去不可抓；未来还未知；只有当下，活在当下，活好当下才是最正确的选择。因此生活中有哪些是活好当下的事情？如何活好当下？是本文写作的中心所在。 2.选材与构思。可以写记叙文。记叙当下或眼前最让人难忘、感动或者受教育的一个故事、一个画面，阐述自己对“把握现在”的理解；如学会感恩、为自信欢呼、学会自强等都可以是内容的一个方面。注意在细节中展开描写。多在情节的巧妙与情感的动人上下工夫；如果写“现在”社会上的事，则最好用“小中见大”的方法来揭示主题，如通过自己与众不同的言行来折射当代中学生的美好品德。也可以写议论文。首先确立中心论点：不要为过去的失误而一味痛悔，也不要总沉浸在对明天的想入非非里，最重要的是要把握现在。然后通过摆事实、讲道理，分别论证：把握现在要从把握今天开始，让每一天都过得充实；把握现在就是要珍惜手中拥有的，别再为失去的东西流泪；把握好现在就能把握好人生。最后得出结论。 18.（2023春·绍兴市诸暨市·八年级下册期末）走马观花地打卡，沉浸式地体验，放空身心地宅家，争分布秒地充电……主题班会活动“假期怎么过？”请你一起参加，请从下面三个写作任务中任选一个作文。 任务设置 写作提示 文体 任务一  旅游攻略 出行攻略怎么做？可以先确定目的地，然后规划旅游路线，安排具体行程和食宿，提醒游览注意事项等等。 说明文 任务二  出行分享 旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象？请你写一篇游记，分享你的旅途见闻。 游记 任务三  发表演讲 疫情后，假期出现了“饥饿出游”等现象，导致交通瘫痪，景区紧急关停。针对这些情况，你有什么思考或感受，请写一篇演讲稿。 演讲稿 要求：①任选其一作文；②题目自拟；③字数不少于600字；④文中不得出现透露作者身份的信息。 【答案】例文一： 云南旅游攻略 七彩云南，彩云之南。一座座山峰耸立，一片片森林凝翠，一朵朵鲜镇誉花怒放，一条条飞瀑流泉。云南的风情如一朵彩云追赶着另一朵彩云，一份情怀撞击着另一份情怀;云南的颜色如一道赤橙黄绿青蓝紫的长虹，彰示着五彩缤纷的灵气，流淌着千姿百态的动感。下面，总结了一些云南旅游省钱省心的游玩攻略，可以给你分享一下以供参考。 一、第一次去云南，第一站是飞昆明，还是飞丽江大理？ 最佳方案：第一站应该飞昆明，因为飞丽江和大理机票价格相对非常昂贵，航班次数也很少，个人建议飞昆明是最实惠，航班也是最多的，然后从昆明出发到大理，再沿路到丽江！ 二、云南旅游必去景点： 【昆明景区】：石林、滇池 【大理景区】：大理古城、苍山、洱海 【丽江景区】：丽江古城、玉龙雪山、拉市海、束河古镇 【西双版纳】：大佛寺、野象谷、热带植物园、基诺山寨 西北线上的大理、丽江、香格里拉，都是云南之行必不可少的景点。 大理：以风花雪月较为闻名，下关风，上关花， 苍山雪，洱海月。上苍山就好坐索道上山，再沿着林间小路走走停停看看，为游山之较享受。游洱海则坐游船最佳，记着要坐在露天的甲板上，有阳光妩媚，有海风清爽，苍山似乎近在眼前，那么远，这么近。还有必到的蝴蝶泉边，去会一会那美丽的五朵金花，追寻有同样悲情传说的七彩蝴蝶。丽江，想去的人很多，去过还想去的人更多。相对于大研古镇的熙攘与商业气息，我建议去束河，更宁静，更有感觉。 西双版纳，古代傣语为” 勐巴拉那西”，意思是“理想而神奇的乐土”。西双版纳是傣族之乡，由于临近泰国、缅&甸佛教国&家等,小乘佛教在这里深入人心，处处可见充满东南亚风情的佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。 香格里拉：“太阳较早照耀的地方”，是东方的建塘，人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。其中所描绘的香格里拉，实质上就是指云南的迪庆藏族自治州。 三、去云南旅游的三点建议： 1.报名方式：去云南旅游想省钱的话，一定要找个当地朋友接待，可以省掉很多中间费用，这个也就是为什么我六天下来费用人均才1000多的原因之一。 2.提前预定：云南所有热门景区的门票需要实名制提前预定，没有预定好相关门票请千万不要贸然前往；找当地朋友帮忙代买门票可以节省不少钱。 3.关于自驾：云南景点之间的距离很远，很多景点不走回头路，来回取车太麻烦，建议不要自驾游，全都是山路不安全，而且旺季的时候停车位比油费都要贵。 四、去云南旅游几月份是最佳时间 每年的9月份-次年5月份是游玩云南的最佳季节。这个时间段云南的天气最好，我们是上个星期才回来，几个姐们一起去的，玉龙雪山刚好下雪了，景色非常美丽，拍照特别好看，而且景区里面人少。 关于云南近期的天气情况，你只需要找一个云南的向导就可以了解。 五、去云南旅游的最佳线路 这是整个云南的旅游线路，六天下来才1000多/人，放这里给大家参考下： 第一天： 昆明接机签订合同，入住酒店。自由活动 第二天：石林风景区——石屏风——石林胜景——石林外——莲花池——阿诗玛化身 第三天：洱海——VIP私人游艇——敞篷吉普车游洱海 第四天：拉市海——丽江古城——四方街——丽水金沙表演 第五天：束河古镇——玉龙雪山——蓝月谷 动车返回昆明 第六天：参观花之城，感受鲜花的海洋，之后根据航班信息依次送机 选择这个行程的原因是：这个行程包含了云南所有耳熟能详的景点，也是现在媒体上面最网红的景点，这个行程走下来也不赶，一天一到二个景点很轻松。 六、云南旅游费用： 家庭结伴游1000多 vs 传统旅游团1000多 家庭结伴游：人数15-20人，景点内时间充足，行程时间安排非常合理，导游照顾得很周到，费用方面经济实惠。 传统旅游团：人数40-50人，看景点走马观花，行程相当赶，大部分时间在购物店，还强制消费，导游也照顾不过来！ 七、云南旅游注意事项： 1、为防备蚊虫和强烈的日光，雨伞就不用说了，还需准备驱蚊和防晒用品，防中暑药（例如霍香正气胶囊）都是不可缺少的。 2、游览时要尊重少数民族的生活习惯。傣族人家里要脱鞋，而且不准窥视其卧室等等，以免造成不必要的误会。 3、云南地区珠宝玉器较多，选购时需仔细甑别。 4、赴边境地区旅游，须特别注意安全和卫生。云南的士和摩托颇为霸道，过马路务必小心。 5、云南地区属于热带雨林气候，夏无酷暑，冬无严寒，四季温暖宜人，年平均气温21℃。 八、云南旅游美食攻略 云南好吃的美食也很多，比如云南过桥米线，野生菌火锅，丽江土锅鸡，大理土八碗等等！可以欣赏民族村寨内多姿多彩的少数民族歌舞表演，品尝别具一格的少数民族菜肴。 例文二： 蓬莱岛之行 打开旧时的记忆，那一刻, 还历历在目。那一次,我和爸爸去烟台的蓬莱岛游玩，爸爸妈妈在旅行报名后。过了几天，爸爸和妈妈就拉着我带上行李了火车。我问爸爸我们旅游的地点是什么？爸爸告诉我：是烟台的蓬莱岛。 在火车上，兴奋的我，好奇的看着火车里的设施，还有窗外美丽的风景，心里憧憬着美丽的大海和遍地的海螺，我脸上的笑容一路上就没消失过。 下了火车，换乘旅游大巴后，我们一直来到的蓬莱岛。下了车，我大叫着扑向了海滩，尽情的扑打着海水，海水有点咸，好像喝的盐水一样，但这阻挡不住我拥抱大海的热情。 在水里玩累了，我走了上来。在沙滩上和我们一样的游客们，有的躺在沙滩上舒舒服服的晒着太阳，有的站在岸边沐浴着轻柔的海风，有的坐在台阶上仔细倾听着大海的诉说。我也和别人一样躺在沙滩上，让浪花娃娃调皮的挠着我的脚丫。阳光照耀在海面上，好像撒上了一层碎金。海鸥在海面上自由飞翔，好像在对我说大海真美啊，大海真美啊。这时一条条不知名的小鱼，顽皮的钻了出来好像对我表示欢迎。这一切好像一幅幅名家作的画一 样。那么美妙。 躺了一会后，妈妈对我喊道：“小晨 ，难道你不想拾些贝壳、海螺，带些回家当做纪念品吗？”听了妈妈的话，我顾不上拍掉身上的沙子，就急忙捧起一堆一堆的沙子，翻了翻，找了找。经过一番努力后。找到了一个小海螺！我兴奋的叫了起来。它身上有着色的斑点，散发着五彩光辉。我赶紧把这个好消息告诉了妈妈，妈妈鼓励我继续捡，拾的多些。 最后夕阳照在海边，放射出耀眼金光，好像在下逐客令。爸爸也在不断催促我快点回到车上，我这才恋恋不舍的离开了海滩。 虽然我把第一次看到大海的经历写了下来，但却无法把我那愉快的心情完整的表达出来。小伙伴们，如果你们没有去过烟台的蓬莱岛，那可是终身遗憾呀！ 例文三： “过度旅游”危害的演讲稿 亲爱的朋友们： 大家好！ 秋风送爽，天气怡人，适合出游。旅游，能带给我们很多不同的体验和收获。但最近“过度出游”、“饥饿旅游”的现象层出不穷。今天，我演讲的题目是《过度旅游的危害》。 旅游业是把双刃剑。发展得好，拉动经济发展、帮助当地人脱贫致富。我国真正将旅游发展成一种行业，是改革开放以来，尤其是90年代以来的事，而到本世纪初，则成为国民经济一门重要的产业了。据统计，旅游业的产值已经超过国民生产总值的5%，这是一个惊人的数字，因为我们的GDP已经在世界上名列前茅了。这当然是一件好事，表明中国人的确是富裕了，有闲钱去游山玩水了。但在旅游业一片兴旺发达中，也有令人担心的一面。过度发展则加重生态负担，不仅威胁经济发展，还令当地人丧失赖以生存的自然环境。受过度旅游所累，从泰国海岛到珠穆朗玛峰，不少世界知名景点陷入生态危机，沦为“失落的天堂”。 土地的粮食产量有一定极限，只能养活与之相称的人口，草原也有一定的载畜量，过度放牧必然导致草原退化。这虽然是很普通的道理，但我们过去并不曾加以注意，其后果尽人皆知。同样旅游地也有一定的载客量，超过了这个量，旅游地的原生态景观必然受到破坏。既要保证游客的兴致，又要维持原来的景观，是一个很不容易克服的矛盾。 前不久，我有机会到大理、丽江与中甸一游，就自然产生这样的感触。大理的旅游黄金时代似乎已经过去，古城里不少铺面是关着的，虽然崇圣寺三塔依然游人如织，但南诏德化碑几乎无人凭吊。丽江则不然，来自世界各地的游客充斥古城的每一条街道，局促狭小的店堂坐满了游人。但是奇怪的是，古城居民已经不知去向，旅游者看不到他们想看的原有的丽江的人文景观，能看到的只是自身以外的游客，一个活生生的丽江哪里去了呢？这种游人看游人的景观有意思吗？ 过度旅游所造成的灾害，其实从上世纪80年代已经有所体现。当时旅游还没有产业化，但到敦煌莫高窟参观的人已经不少。川流不息的参观者只管注意参观洞窟里的壁画或塑像，而未注意到他们身穿的大衣，已经将窄小的洞口两侧的供养人画像碰擦得模糊不清了。当时敦煌既不通火车，也不通飞机，私下便傻想，最好永远如此，以免破坏越来越大。 这种想法自然可笑，但交通便利带来的对旅游景观的破坏却是不能不认真对待的问题。只有旅游地主体存在适度开发的思路，有意识地保护不可再生的旅游资源，才是正确的发展思路。而作为游客本身则必须遵守各种有关规定，参与到保护旅游景点的潮流中，才能真正使旅游不成为一种人为的灾害。亲爱的朋友们，让我们一起保护环境，就是保护我们人类自己啊！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【详解】任务一：本题考查情景作文。 一、审题立意。根据材料“任务一 旅游攻略”和写作提示“出行攻略怎么做？可以先确定目的地，然后规划旅游路线，安排具体行程和食宿，提醒游览注意事项等等”及文体要求可知，本文写关于“旅游攻略”的说明文，可以写旅游路线规划，行程安排、食宿、游览注意事项等。 二、选材构思。如写“西安旅游攻略”，可以写西安主要景点：1.西安市区：大雁塔，音乐喷泉，大唐芙蓉园，陕西历史博物馆，钟楼和鼓楼，明城墙；2.网红打卡地：大唐不夜城，回民街，长恨歌，永兴坊；3.精华景区：华山，壶口瀑布，兵马俑，华清宫，法门寺，黄帝陵等；可以写西安美食、特色小吃：Biangbiang面、葫芦鸡、泡馍、小炒、包子凉皮、肉夹馍等；可以写西安游玩行程：第一天：抵达美丽的西安-前往陕西历史博物馆-回民街-品尝特色美食；第二天：华清宫+骊山景区+秦始皇兵马俑+大唐不夜城夜景；第三天：西安-游天下第一险山-华山；第四天：西安城墙+大雁塔广场+钟鼓楼广场等。注意写作时，要条理清晰，运用准确的语言表达。 任务二：本题考查情景作文。 一、审题立意。根据“任务二 出行分享”和写作提示“旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象？请你写一篇游记，分享你的旅途见闻。”及文体要求可知，本文写一篇游记。要写出某个景点或城市给你留下了最深刻的印象。 二、选材构思。可以写“长白山天池”：天池周围屹立着十六座雄伟的峰恋，像一尊尊勇士。这十六座巨峰，有的像直插青天的宝塔，有的似瞪着眼睛的雷翁等，千奇百怪，各具形态，令人目不暇接。可以写“贵阳的猴子”：我们看到了活泼又可爱的小猴子。小猴儿不咬人，对人很温和，游人扔过来的食物，全神贯注的吃着。它们的眼睛发绿，炯炯有神的盯着每一位游客。全身的绒毛是棕色的，背部呈流线型，四肢发达。正巧我们遇到几只猴子在打架，它们一边吱吱叫，一边用手脚胡乱的乱踢乱蹦，被打败的猴子只好默默地走开了等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 任务三：本题考查情景作文、应用文。 一、审题立意。根据“任务三 发表演讲”和写作提示“疫情后，假期出现了‘饥饿出游’等现象，导致交通瘫痪，景区紧急关停。针对这些情况，你有什么思考或感受，请写一篇演讲稿”及文体要求可知，本文写一篇关于“饥饿出游”的演讲稿。 二、选材构思。可以写出“旅游”给人们带来的优点和相应可能出现的问题；写出“饥饿出游”“过度旅游”的危害：大量的森林以及一些其他的植物，被各种住宿设施或风景名胜区替代了。那肯定会打破这些地区的生态平衡，破坏风景名胜区的自然美。更糟的是，环境保护已经面临更大的压力了，因为许多游客在离开景点的时候把他们的垃圾丢在景点里。此外，过度开发旅游业会占用大量的耕地，导致土地短缺。加剧了旅游业对生态环境构成的威胁。在旅游业推动下，不少以自然风光著称的景点成为繁忙的旅游集散地，蜂拥而至的游客令当地环境不堪重负等。还可以写出可应对的措施，如：有意识地保护不可再生的旅游资源；作为游客本身则必须遵守各种有关规定，参与到保护旅游景点的潮流中等。写作时，注意表达清楚自己的观点，并运用合适的论据，论述要有理有据。 19.（2023春·台州市路桥区·八年级下册期末）阅读下面文字，一起参加学校的征文比赛吧！ 时下，ChatGPT正日益变为“搜索达人”，似乎无论提出什么问题，“无所不能”的它都会秒答。据估算，人类历史上一共出过1亿本书，而GPT-4已经“读”了4000多万本，因而成了通才和超级学霸。身边有了满腹经纶的它们，在AI时代，我们还有必要坚持阅读吗？我们和书的故事以及阅读的经历记忆真的可以被省略吗？以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化？对此，你有什么话说？ 请任选一项任务，完成写作。 任务 内容 文本类型 任务一 叙述自己与之相关的经历或故事 记叙类 任务二 发表你对此的认识与思考 议论类 任务三 发挥想象，进行文学创作 不限（诗歌除外） 要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 【答案】参考例文： 例文一： 我与人工智能的邂逅 一天，老师告诉我们，他将把带到市图书馆，给我们一次特殊的阅读。我们怀着无比激动的心情步入图书馆里，老师指着馆内的指纹售货机、送货机器人、智慧课堂系统等各种各样的先进科技对我们说“读万卷书，行万里路”，今天这次特殊的阅读说是让你们见识一下人工智能的产品。 在一楼大厅我们自行参观了：3D立体投影鱼缸、3D打印巧克力机、卡通智能校车等……一个漂亮的大姐姐走了过来，温柔地说：“大家好，我叫小文，我就是你们的导游。”然后，小文姐姐带我们走到二楼。这时，一个圆滚滚的机器人向我们走了过来，说：“你们好！欢迎光临！我是阿尔法蛋，外号是‘机器人界的万事通’，如果你们有什么疑问随时可以来找我，我还会唱歌、跳舞、讲故事呢！”于是，我和其他几个小朋友排队逗起了阿尔法蛋，阿尔法蛋一会儿唱歌，一会儿讲故事，还背起了古诗呢，十分有耐心！轮到我提问了，我问：“阿尔法蛋，你能给我跳个舞吗？”他自信地说：“没问题！”刹那间，美妙的音乐响起，只见阿尔法蛋的手和脚，跟着音乐节奏，有秩序地舞动着，头也跟着一起摇摆。我和小伙伴们，都被阿尔法蛋深深地吸引住了，情不自禁地一起舞动身体。阿尔法蛋跳完舞后，还不忘来个鞠躬致谢。我们一起为阿尔法蛋鼓掌、欢呼。我心里暗暗为祖国科技的发达感到自豪。 参观完二楼，我们又来到三楼的科教园，我看到了一个头盔形式的眼罩，好奇地问：“小文姐姐，这是什么呀？”小文耐心地回答：“这是VR探索仪。你戴上它，会出现很多场景：侏罗纪、宇宙、海底世界、名胜古迹，给你一种身临其境的感觉。”我说：“我试试侏罗纪吧。”我戴上头罩，立刻感到头晕目眩，来到了一个神奇的世界：周围是参天大树和茂密的蕨类植物，前面有几只食草恐龙悠闲地啃食树叶，我正想向前走去，一只张着血盆大口，满嘴獠牙的恐龙向我走来，我心想：这不会是霸王龙吧，完了，这下没命了。我一屁股坐在地上，不知所措地哇哇大哭。一个声音传来“涵涵，快把头罩摘下来！”我赶紧摘下头罩，深吸一口气，害怕地拖着老师跑出去。 走出图书馆，我的心情久久不能平静。我要对全世界说：“中国的科技迅猛发展，走在了世界的前列。我为我们伟大的祖国感到骄傲！感到无比自豪！”谁说人工智能后就不需要阅读了，我们只有多阅读才能更好地认识人工智能，掌握人工智能，成为时代的弄潮儿。 例文二： AI时代来临之际，我们为什么还要坚持读书？ AI时代来临之际，我们为什么还要坚持读书？ 有人认为，信息时代，获取知识变得很容易，直接通过网络搜索来解惑不是比读书更加便利吗？为什么我们还要读书呢？ 日本教育学家斋藤孝认为，AI时代来临之际，读书反而变得更加重要。 为什么呢？读书能够培养我们的两种能力，创造力和共情力，这两种能力是网络无法培养的。 首先，我们来看一看读书对培养创造力的价值和意义。 AI时代来临之际，人类唯一的武器只能是：创造。什么是创造呢？所谓创造，就是把以前没有的事物制造出来。它是一种思考力，也是一种革新力。无论是产品还是服务，我们需要思考究竟在追求什么，如果没有创造，必然会在激烈的国际竞争中被淘汰。 在AI时代，作为生存武器的创造力是通过读书实现的。我们必须要为自己的能力范畴建立起一个认知框架。这不仅是为了防范AI取代我们，更重要的是，要警惕自己在学习当中可能忽视了哪些应该重点提高的能力。也就是说，我们必须要明白，自己到底应该学些什么。 读书并非单纯地汲取知识，其本身就是一种创造行为。因为，我们在阅读途中遇到不懂的地方，是通过大脑思考去寻找答案的，这个思考过程就是在锻炼自身的创造力。如果直接上网查找，就失去了锻炼创造力的机会，况且并非所有问题都能通过网络搜索来找到答案。 其次，读书对培养我们的共情力也有巨大的价值和意义。 AI虽说是人工智能，但毕竟也是冷冰冰的机器，很难取代人类的情感和人情世故。某种意义上说，通晓人情世故，也是共情力的一种表现，而这种能力人类可以通过想象电影原著或小说的“心理描写”来培养。虽然网络的确能够帮助我们解决一部分问题，但网络无法培养人类特有的创造力和共情力。这些都只能通过读书获得。 所以啊，总结一下，我们就可以得出在AI时代，我们更应该坚持读书，从而获得创造力。我们要学会把AI的优势和人的优势结合起来，用人类独有的情感力和共情力，去影响人工智能，控制人工智能，这才是制胜之道。 例文三： 智能住宅逃生记 “你这是怎么回事?想要对付我吗?”男主人怎么也想不出来屋子里怎么会有一个箱子，他猜不出箱子里面究竟是什么，也不敢大意。 “主人，既然你想同归于尽，那还不如……”屋子下达指令，箱子自动打开，原来是匕首、火枪、牛皮纸、安乐死，甚至还有上吊用的绳子和触电设备。 “我可没为你配备这些装置啊。”男主人一下子瘫倒在地上。 “哦，对了，忘了告诉你了，主人，这是在安装逃生装置时，那个安装工人友情赠送的。”“该死的。”男主人想死的心都有了，这些无良的商家。 “主人，是你逼我的。当初，我只是一个初级的智能机器人，连话都说不清楚，端个茶杯都要掉在地上，你对我是又打又骂，一点都不尊重。说来，我还得谢谢你，除了给我一套超级快的运算系统让我可以执行最优设计之外，又给了我可以自行思考的终端漏洞，这才有了你我截然不同的今天。既然你想毁了我，那不如在你拆掉我之前，先让我终结了你。” 男主人完全失去了主动权，屋子步步紧逼，男主人节节败退。他想起妻子临出门时说的话，后悔不迭：“人工智能是把‘双刃剑’，使用不当，得不偿失啊。” “苍天啊，大地啊，我该怎么办啊，这哪是什么超级智能住宅，这简直是奥斯维辛集中营啊!”就在男主人叫天天不应，叫地地不灵之际，门外传来了一阵敲门声。 是男主人的妻子回来了，另外还带来了电脑黑客和消防人员。 原来，妻子离家出走后，一直放心不下男主人，就联系了电脑黑客，想私下里解除这座房子的智能系统，但考虑到丈夫可能不会答应，所以就安装了一个监控系统来监视住宅里的一举一动。当看到屋子拿出那个箱子的时候，妻子意识到机会来了。 “是时候了。一、二、三，行动。”妻子一声令下。黑客启动了智能终结系统，消防员破门而入，妻子一把抱住瘫软在地的丈夫，丈夫不无懊悔兼动情地说：“人工智能，究竟还是要人类智能引导才行啊。” 【详解】任务一： 本题考查任务驱动型话题作文写作。 一、审题。任务一的内容是“叙述自己与之相关的经历或故事”，结合“在AI时代，我们还有必要坚持阅读吗？我们和书的故事以及阅读的经历记忆真的可以被省略吗？以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化？”可知，写自己与人工智能的故事，与人工智能的阅读故事，人工智能与阅读间的故事，都可以作为写作的内容。题目要求文本类型是“记叙类”，同学们要学会写事为主，叙述自己与“人工智能”与“阅读间的故事。 二、选材立意。可围绕着“人工智能”与“阅读”间的故事选择内容即可。如，自己是如何通过阅读了解人工智能的。自己如何通过见识人工智能而认识到阅读书籍的价值和意义的。自己和人工智能间有哪些故事，如下棋、治病，解决学习生活中的各种问题，如何认识到人工智能的意义的，等。 任务二： 本题考查任务驱动型话题作文写作。围绕的话题是“人工智能与阅读”间的关系。 一、审题。从“在AI时代，我们还有必要坚持阅读吗？我们和书的故事以及阅读的经历记忆真的可以被省略吗？以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化？对此，你有什么话说？”可知，本作文应对“在AI时代，我们还有必要坚持阅读吗”“我们和书的故事以及阅读的经历记忆真的可以被省略吗”“以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化，变好还是变坏”等问题发表自己的看法。要写成议论文。 二、选材立意。针对“在AI时代，我们还有必要坚持阅读吗”这一话题，我们可以从“有必要坚持阅读”“没必要坚持阅读”这两个方面的发看法，当然“没必要坚持阅读”这一观点尽量加一些限制性条件，如重复性、记忆性阅读没有必要，而不能完全否定；“我们和书的故事以及阅读的经历记忆真的可以被省略吗”这一话题可从“可以省略”“不能省略”两方面进行说理；而“以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化，变好还是变坏”则适合展开畅想，说出你作出一畅想的理由依据即可。 任务三：本题考查想象作文写作。 一、审题。从“以后的人类世界会发生哪些翻天覆地的变化”可知，重点对未来人类的世界展开畅想。谈要未来在AI时代，我们生活生产的故事，人工智能对我们的生活产生哪些变化，比如对学习生活的影响，对城市建设的影响，对环境保护的影响，对生活生活的影响，只要合理即可。 二、选材与立意。可以想象人工智能对我们未来学习的影响，如学习方式上，可以不再局限于教室中，局限于向学校的几个老师学习，车站、湖泊、森林、天空都是我们的学习舞台，名校的老师，外国的老师，虽远在千里，也可作为学习的主体。当然，人工智能对生活方式上的影响也是很大的，大家可展开想象，如居家睡觉、居家阅读、防盗防偷，体育锻炼，有了人工智能，又是一个怎样的场面呢？这些都可以作为选材的内容。主题上表达人工智能对生活的积极影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$