3《百合花》课件-2024-2025学年高一语文同步课堂（统编版必修上册）

茹志娟 同学们认识这种花吗？知道这种花的花语是什么吗？ 百合花因为成语百年好合而得名，它的花语其中之一也是如此。百合花最具代表意义的花语就是百年好合了，是给一对新婚夫妇的美好祝愿，婚礼上也总会摆上几朵百合，象征夫妻间的恩爱。还代表着伟大的爱，有深深的祝福之意。 那么在当代著名作家茹志鹃的成名小说《百合花》中，它又有什么样的象征意义呢？今天这节课就让我们一起来学习这篇小说。　 作者简介 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质，1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。 左起：叶文玲 刘真 茹志鹃 冰心 张洁 写作背景 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，各那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 淮海战役 人民群众为淮海战役运送军粮 3.名家印象 1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说。 《百合花》是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心。 ——茅盾《人民文学》第六期 《百合花》连环画 《百合花》电影 根据小说情节概述，完成下面的表格。 故事结构 主要事件 主要人物 范围 开端 带路 发展 借被 高潮 牺牲 结局 献被 我，通讯员 1~23 我，通讯员，新媳妇 24~43 通讯员 44~57 新媳妇 58~59 了解描写人物形象的方法，探究人物形象 塑造人物形象手法总结： 正面描写（直接描写）：就是通过直接描写人物的外貌、动作、语言、心理、神态揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。 侧面描写（间接描写）：借助次要人物的对比烘托、借助物象陪衬烘托、借助环境陪衬烘托 细节描写：也是刻画人物性格的重要手段。所谓细节描写就是指对人物的外貌、语言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。 通过具体的故事情节塑造人物形象。 原文情节 描写手法 形象特征 百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？ “长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉……头上已硬挠挠地挽了髻”（30） 肖像描写 漂亮、质朴 细节描写 娴静、羞涩、淳朴 动作、心理描写 善良 神态、动作描写 尊敬军人，品质高洁 “脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“低头咬着嘴唇”（30） “好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”（30） “脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”（59） 人物形象探究 六次“笑” 描写手法 内心情感 前三次 后三次 在全文找到关于“新媳妇”六次“笑”，两次“啊”描写，分析其内心情感的变化。 ①“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”“低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完”（30） ②“她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。” ③“那媳妇一面笑，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。”（33） 神态描写 细节描写 动作描写 ①“笑眯眯地抿着嘴”，东张西望要找那位“同志弟”(44) ②得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”(44) ③说完“他可受我的气了”，又“抿着嘴笑着”(44) 神态描写 动作描写 语言描写 娇羞 矛盾 内疚 关心 牵挂 歉疚 害羞 两次“啊” 描写手法 内心情感 在全文找到关于“新媳妇”六次“笑”，两次“啊”描写，分析其内心情感的变化。 当通讯员受重伤被抬进包扎所后，正在帮着工作的新媳妇看到后“短促地‘啊’了一声”(53) 语言描写 新媳妇了解了通讯员负伤的原因之后“又短促地‘啊’了一声”(55) 意外 惊讶 关切 激动 震惊 人物 描写手法 具体表现 性格特征 新 媳 妇 肖像描写 这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海…… 美丽 动作描写 ……好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 善良、朴素 神态、动作 那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。 友好、热情 动作、神态 ……依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。……她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。 品德高尚、 新媳妇是一个美丽、朴素善良、友好热情、尊敬军人，品质高洁的农村妇女形象。 人物形象探究 新媳妇宛若一尊美神，她的音容笑貌，她的娇羞、细腻和“倔强”，犹如出水的芙蓉一般清新、纯净。她是是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表，她那如“百合花”般俊美爱笑的外表美和纯洁高尚的人性美、人情美，给人以美感和启迪。 形象小结 细读课文 分析人物形象 小通讯员的形象 快速浏览课文，找出文中对于通讯员描写的句子，分析小通讯员的形象。（在课本上做批注：人物形象、描写方法） 原文情节 描写手法 形象特征 文中的小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？ 送“我”去包扎所的路上故意停下来等我 动作描写 善解人意、腼腆 “高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡的黄军装” 肖像描写 质朴 见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼” 动作 神态描写 腼腆、害羞 “大军北撤时我自己跟来的”，为救战友而牺牲 语言描写 侧面描写 勇敢 步枪筒里的树枝和野菊花；给我开饭的两个馒头 细节描写 热爱生活、体贴 人物形象探究 小通讯员是一个天真活泼，充满朝气，对生活和自然无比热爱又憨厚朴实，拘谨腼腆，不善言辞，质朴纯洁，不畏牺牲，舍己为人的军人形象。 形象小结 人物 描写手法 具体表现 性格特征 我 心理描写 ……人家走路都没出一滴汗，为了我跟他说话，却害他出了这一头大汗，这都怪我了。 幽默 语言描写 ……或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。 爱开玩笑 动作描写 我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得了的喂他们吃一点…… 干练 我是一个幽默、 爱开玩笑、 干练的革命女战士形象。 细节描写 我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头...... 人物形象探究 次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有： 1.人物：对主要人物起陪衬作用。 2.情节：贯穿全文的线索，推动情节发展。 3.主旨：同主要人物一同揭示或凸显主旨。 4.作为人物形象，本身具有的作用（自身作用） 5.人称：特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述者和见证人的作用，增加小说的真实性。作为独特视角的特殊作用（“我”的作用） 高考链接 “我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。 作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。 “我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。 “我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。 通过“我”富于浪漫的想象，使作品充满抒情色彩。 讨论“我”在文中的作用 情节 主要人物 主题 第一人称 特有的 “我”的作用 我 通讯员 腼腆、质朴、英勇 线索:百合花被 新媳妇 善良、纯朴、圣洁 人物总结 1．文中出现了几处环境描写，分别在哪里？有什么作用？完成表格 明确： （1）“早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。” 写出了生机勃勃的秋天和平景象，衬托出我开心、乐观的心情，表现了“我”作为革命战士的革命乐观主义精神。 1．文中出现了几处环境描写，分别在哪里？有什么作用？完成表格 明确： （2）我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。 写出了温馨静谧的乡村生活环境，引出“我”和小战士的对话，表达了作者对故土生活的怀念，表现通讯员的淳朴，也表达了战争年代人们对和平生活的向往。 1．文中出现了几处环境描写，分别在哪里？有什么作用？完成表格 明确： （3）天黑了，天边涌起一轮满月······好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。 写出了战场上皎洁、明亮的月色，推动故事情节发展，为通讯员的牺牲作铺垫，烘托出“我”紧张的心情。 1．文中出现了几处环境描写，分别在哪里？有什么作用？完成表格 明确： （4）前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。 写出了通讯员牺牲前的环境，明亮的月光，沉寂的环境特点。推动故事情节发展，为担架员出场做铺垫，烘托出“我”紧张的心情。 （四）分析写作特点 1．探讨小说中的景物描写的作用。 烘托主题。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味”。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月……“那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。”这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。 2．小说中前后呼应的细节刻画有几处？加以分析，概括细节描写的作用。 （1）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。 （2）通讯员给“我”两个馒头 馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下两个馒头，这是他对同志的关心、体贴；第二次是通讯员牺牲后，“我”无意中摸到两个干硬的馒头。睹物思人，物存人亡，怎不让人痛心疾首。 （3）通讯员衣服上撕破的大洞 这一细节描写，前后用了四次。一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 （4）新媳妇的百合花新被 这一细节描写，不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 写作特点归纳 （1）选材上善于从小处着眼，以小见大，表现主题。 （2）通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。 （3）对比手法富有诗意。 （4）善于运用典型的细节描写来刻画人物形象，展现人物内心世界。 （五）主题 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。 结 束 34 $$