13 少年中国说（节选）教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

《少年中国说(节选)》教学设计 第二课时 教材分析: 《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国,污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”,不能自治,只能由帝国主义列强共管瓜分。在国内,一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋,纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理,激起全国人民的爱国热情,梁启超先生适时地写出这篇《少年中国说》,全文逻辑严密,语言气势磅礴,感情充沛。课文节选了其中的一部分,以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程,激励中国少年发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任,表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵课文。 2.借助注释和资料,理解课文内容,体会少年中国于中国少年之间的关系。 3.能结合资料,了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事。 教学重难点: 1.借助注释和资料,理解课文内容,体会少年中国于中国少年之间的关系。 2.能结合资料,了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事。 教学准备: 1.学生观看微课视频,了解作者创作背景。 2.课件。 教学过程: 一、初寻——预习检测 (一)温故知新,导入新课 1.导入:爱国是饮冰十年也难以凉却的胸间热血,是中华儿女血脉中传承的情怀与担当。(引读)爱国是陆游的一生叹息:死去元知万事空,但悲不见九州同。爱国是林升的满腔愤恨:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?爱国是龚自珍绵绵的期盼:我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。爱国是艾青笔下的:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。爱国更是梁启超先生那时代最强音。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 2.今天让我们继续走进梁启超先生的《少年中国说》,进一步感受他的爱国情怀。请跟老师一起板书课题。齐读课题。 3.同学们,上节课我们通读了课文,学习了第一自然段,你一定收获颇丰,请你自我检测一下吧。(发送检测) (1)把词语放入文中,指名读、齐读。 二、共寻——合作学习 (一)结合注释,体悟少年中国前景 1.读完第二自然段,你有什么感受? 过渡:这就是梁启超先生对少年中国的畅想,那在他的心中,少年中国到底是一幅怎样的情景呢?请大家借助注释想一想第二自然段的意思,并试着完成平板上的检测题。(发送检测) 2.男生女生配合,男生读原文,女生读意思。 (1)为什么原文读起铿锵有力呢? 韵脚相同,读起来就会朗朗上口,让我们再来读一遍。 (2)同学们读得气势恢宏,读出了梁启超先生对少年中国的赞美。那作者用哪些事物来赞美少年中国呢?在平板中圈画出来并截图提交。(点击板书、作品) (二)深入研读 1.这些事物都与国无关,为什么用这些事物来赞美少年中国呢?请小组讨论再汇报交流。 教师相机指导。(抢答器) (1)一轮红日从东方冉冉升起,给人带来光明,这象征着少年中国的前途是灿烂光明的。(描绘出一个蒸蒸日上,充满希望的中国。) (2)滔滔黄河向东流去代表着勇往直前,象征着少年中国有着无限发展的可能。(一泻千里,气势磅礴,无可限量的少年中国) (3)潜龙一飞冲天,很有气势。(这意味着少年中国即将腾飞、崛起。) (4)你看小老虎是那样小,还在学步,但终有一天。他的叫声定会响彻山谷。少年中国就像乳虎一样,同样有着巨大的声威。(我仿佛听到了少年中国的巨大声威) (5)鹰隼都是凶猛的鸟,在展翅飞翔的时候,掀起狂风,飞沙走石,气势冲天。(好一个飞沙走石,好一个少年中国的冲天气势。) (6)奇花刚刚开始孕育蓓蕾的时候,华美瑰丽。那它的未来也一定非常美好。(少年中国必将有美好的未来。)) (7)有句诗是这样说的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自古寒来”,说明宝剑的锐利是需要不断在磨刀石上磨砺,才会发出耀眼的光芒。(少年中国只要奋发有为,一定会光芒万丈。) 2.美好的事物总是充满希望的,作者用这些事物来赞美少年中国,饱含着他对少年中国无限的信心和满腔的期盼。让我们带着这种感情再来读一遍。 3.同学们读得高亢激昂充满力量。那这些事物分别象征着什么呢?请大家认真思考,完成平板上的检测题。(发送检测) 4.过渡:是呀,红日、黄河、潜龙、乳虎……这一系列美好的事物都表现了少年中国的光辉前景。 引读: 前程灿烂光明,少年中国如:红日初升,其道大光 发展不可限量,少年中国如:河出伏流,一泻汪洋 正在腾飞、崛起,少年中国如潜龙腾渊,鳞爪飞扬 声势巨大,少年中国如:乳虎啸谷,百兽震惶。 气势冲天,少年中国如:鹰隼试翼,风尘吸张。 未来无限美好,少年中国如:奇花初胎,矞矞皇皇 奋发有为,少年中国如:干将发硎,有作其芒。 三、追寻——升华情感 (一)“我”心中的少年中国 龙是中国的精神图腾,黄河是我们的生命发源之地,一读到这些词,眼前就不禁浮现出少年中国磅礴的气势,我们的祖国幅员辽阔,地大物博,象征美好的事物还有很多。那在你的心中,少年中国还如什么呢?拿起笔来写写你心中的少年中国吧!(同屏书写) 全班交流,教师相机点评。 同学们心中的少年中国也是如此美好,正如梁启超先生坚信的那样。(齐读) (二)当时的中国 同学们,课文为我们描绘了少年中国的美好前程,让人充满期望。可是,梁启超在写这篇文章的时候,那时的中国是怎样的呢?观看视频,谈感受。 过渡:是呀,内忧外患,民不聊生,面对这样的情景,许多人对国家的前途、命运感到悲观,甚至绝望!梁启超先生就在这时,洋洋洒洒地写下了3000多字的《少年中国说》,畅想中国未来的美好前途,用来激励国人,点燃人民对国家前途的信心。我们今天读到的是这篇文章最后部分的节选,(板书“节选“) (三)现在的中国 1.《少年中国说》诉说了一百年前梁启超先生的强国梦想,结合今日之国,你认为他的愿望实现了吗?我们先来看一段视频。看完视频后,你能用一个词语来形容现在的中国吗? 2.如今的中国,驾乘高铁,飞速发展。上可九天揽月,下可五洋捉鳖。今日之中国已然崛起。100年后的我们可以满怀信心地向全世界宣告:少年中国,与天不老。(板书) (四)分享杰出人物 1.中国之崛起,源于杰出人物的卓越贡献,百年来。在强国梦想的激励下,涌现出大量杰出的人物,你都知道哪些呢?(随机抽人) 正是一代代人的持续奋斗,一代代人的自强不息,我们的中国才能不断强大。 2.他们的优秀,他们的杰出,皆是因为他们少年时期就立下了宏伟的志向。少年朱德说:祖国安危人有责,冲天壮志付飞鹏。少年周恩来说:为中华之崛起而读书。少年李四光说:努力学习,蔚为国用。 正所谓,少年强则国强,正是这些有志少年的不懈努力,才有了如今中国的腾飞崛起:壮哉,我中国少年,与国无疆。(板书) 四、斟寻——拓展提升 (一)结合实际,谈强国梦 同学们,作为新时代的中国少年,振兴中华,我们责无旁贷。那为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们应该怎么做?(抢答器) (二)配乐诵读 同学们,你们正值少年,是祖国的希望和未来,虽生在盛世,山河无恙,但吾辈当自强,请全体起立,让我们满怀激情,向全世界发出我们中国少年的呐喊吧!(齐诵全文) 结语:同学们,相信这时代最强音,一定能响彻大江南北。 板书设计: 学科网(北京)股份有限公司 $$ 少年中国说 1 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ——陆游 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ ——林升 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ——龚自珍 爱国情 2 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉...... ——艾青 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 ——梁启超 爱国情 3 少年中国说 4 红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。 5 借助注释想一想第二自然段的意思，并完成平板上的习题。 学 习 任 务 6 黄河潜藏的水流暴发出来，势不可挡，浩浩荡荡。 红日刚刚升起，道路充满霞光。 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。 小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。 鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。 宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。 头顶着苍天,脚踏着黄土大地。 从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 7 红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。 8 课文用哪些事物来赞美少年中国？默读第二 小节，圈画出相关词语并截图提交。 学 习 任 务 9 作者为什么用这些事物来赞美少年中国？小组讨论 交流。 学 习 任 务 10 红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。 11 这七种事物分别象征着什么？请大家认真思考，完成平板上的习题。 学 习 任 务 12 红日初升， 其道大光。 河出伏流， 一泻汪洋。 潜龙腾渊， 鳞爪飞扬。 乳虎啸谷， 百兽震惶。 鹰隼试翼， 风尘吸张。 奇花初胎， 矞矞皇皇。 干将发硎， 有作其芒。 少年中国如“红日初升，其道大光” 少年中国如“河出伏流，一泻汪洋” 少年中国如“ ， ” 少年中国如“ ， ” 心 中 的 少 你 国 中 年 20 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 少年中国前途似海 21 少年中国，与天不老！ 24 百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量优秀的人物，你都知道哪些呢？ 学 习 任 务 25 祖国安危人有责，冲天壮志付飞鹏。 ——朱德 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 努力学习，蔚为国用。 ——李四光 报国志 27 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 28 作为新时代的中国少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们应该怎么做？小组讨论交流。 学 习 任 务 29 30 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$