试卷8 河南省洛阳市2022-2023学年下学期学业质量检测-2023-2024学年六年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 河南专版

C.(x00) 域() 魔 3 超 底(che) D.耽() " 洛阳市2022-2023学年第二学期学业质量检涂 玻璃 试-f 2.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是 ) 语文R.年级 时阅:90分钟 分题:100分 A.他开始翩箱倒柜,整个房何都被勉翻喝遍了,可仍然一无所疾 曹号 + 书写3分 总分 B.小石头错失机会后心里很难过,小刚安慰他:“没关系!塞精失马,看规非幅? 。分 C.一个人的状态如何,得从他身上发生的一些大事才能看出来,这就是见激却著的道理 D.小文段上一点表情都没有,好像对这种赞美的话早已间空见惯 一、从真听两遍是音,然后按要虚回答下列问题,(6分 ).(1分) 1.夏至有三候,下列选项中不国干夏至三候的一项是( 3.下列说法错误的一项是( ) A.鸣 B.风至 C.半夏生 D. 雇角解 A.“避国之善弃者也”中的”苦”和”慈旧善目”中的”善”意驱是一样的 扫码绿音 2.判断题,对的抒“V”,措的打×”。(3会) B.每个人都是立体的,多面的,所以评价人物的角度不能太单一,比如尾尔斯,他身上既有 (1)夏至时节降水非常颗繁,最常见的就是雷阵雨,这种函一目下起来时间较长,降雨泣用也 副皮的一面,又有体贴父母的一面 初。 C.(两小儿日)中,两个小孩对太阳有不同看法是因为他们现察的角度不同 (2)公元病七世纪,古人用上(au)例日影,把正午日影最长的过一天会名为夏至。 D.中国人过年的时候喜欢吃鱼,高意为年年有鱼(含). (3)夏至是古代最重要的节日之一,从周代起,在夏至节这天然有祭辣祀(s)祖的习俗,抖代 4.“孙先生此高论,令我茅塞领开,恍然大悟,这真是 '啊!”横线上要引用的名句,最 格当的一可是 f相。 () )。 斑 A.有意栽花花不发,无心插卿卿成荫 3.中国人在夏至时节爱吃演,结合听力材料,用自已的话设一说原因。(2分) B.听君一席话,读十年将 C.意将有日思无日,莫把无时当有时 D.路知马力,日久见人心 5.小光准各以”玩也能玩出名拿”为主题写一篇作文,以下他收集的材料里,不造合用到习作中 二、读一读,写一写,注意招字写美观。(7分) 的一项( zh A.背兰的列文虎克喜欢玩镜片,姓括破璃的园固暗涌,做成了放大愤。后来他将两片放大情 “斑 又是一年毕业类,六年谁那 的小孩已经成长为有责任,整祖当的少年,正 叠在一起,一片固定,另一片随意调节,副成了一简易呈微境 B.达尔文小的时候,帮父母赶啊,割草时,会捉一两只昆虫装进口袋,也会从水底搭几个彩色 hr pihi 的石子,子翔闻究半天。旨来效成了茅名的生物学家 。当霞 对学习毫不 ,面对境不离 .而时战也不再 C.居里夫人为了查出一放射性无素,在环境简陋的实验室里坚持实验,最终花了三年九 个月的时间,在上干公斤的沥青残清中提取出了0.1克的情 mirg msi D.李四光小时候和小候件玩捉选蓝,看见一块大石头,提好奇这块石头是从里来的,为 的族响起,让我们相互 ,看 的阳亮,在校国唱激唱 画写 了弄提这一疑惑,姓经常到很多驰方找石头,后来回老成为著名的也质学家 oirgcui 四、慰累,完成下面各题。(5分) 的数声中,寄托着我们对母校量美的税愿 1.按要求完成下面的”飞花令”.(4分) “飞花令”是古人行酒令时玩的一种文字游戏,选取某一个字为主题字,在座的每个人所 三.选择题。(10分) 说的诗句中都必短包含这个字,比如:以”山”字为主题字,我们本学期学过的有唐代诗人李 )。 1.下列各组词语中,加点字的字各及字形完全正确的一项是 贺所写的”大漠沙如雪,燕山月似钩”;有宋代诗人王安石所写的”京口几洲一水间,忡山只隔 (zhng] A.(n) /粥 数重山”:有喻代诗人于选赞美石灰石的诗句” , B.移(nu) 霞(mi) 群免 书藉 还有清代诗人郑敬领竹子的诗句” 语文 六年组 下册 大数 第1页 8页 诣文 六年线 下 人教 第2英 共8页 。。试卷8 2.对下列诗词句赏析不正确的一项是 1(1分) A.少计不努士盐作灵 B.青,之干蓝,而清干是 A.“道人生无再少?门前流水高能西!写出了对时光流逝的悲取 C.苟日新,日日题,又日题 B.“今夜月明人望,不知秋思落遗家”写出了对亲人照友的思念 六、读文段,完成选习:(7分) 心.“劝君更区一酒,西出期美无故人”写出了对朋友的依依不含 【材料一】 D.“好隔知时节,当春乃发生”写出了对春雨到来的喜悦之情 五、综合性学习活动。(9分) 没有多久我就发现,我现在将的地方不宜昌住:因为它云靠近,地势低,比较湘温,不科 手度,更重妻的是这附近没有没水,所以我决定我到一处走有没干康,血行走为方候的地方. 六日,鲜花烂没,流光借容:六月,现草得阳,桃李芬芳,为了回刚利完成六年学业,即将 人中学的毕业生表运执列说贺,完现小学决定举办一场大型毕非联欢会 葵于我目前的情况,我在选择住地时首先要考虑以下的国去:第一,三如我刚才提到的,要 (一)话动策刻.(2分) 有益于健康,有能数展的淡水:第二,能够避开烈的;第三,能热御人或是善的侵者:第 1.组委会自全较发起了集毕业联欢会名称的活淌,请你也试看为这场联这会起一个贴切的 四,能望得见大海,万一上天开眼送&来到这一海面,我不至干措这获救的机会一到目前为 名称: -分) 止.我还不总量完全救奔获及的看炬 2.全校师生都跳跃提名参加联欢会节日表演,从名字上来看,以下哪个节日和这次联欢会主题 (选(鲁过记)) 不相符?) )(:分) I材料二】 A.合(送别 B.相声言争功) C.诗诵(校园里的同忆) 他是英国小说家,出生干伦救,她的父是个僵烛的商人,家境并不富裕,他只有中学 (二)适程。(7分) 学盾,但是络就了一手流利的文笔。1683车,他开始从事高上活动,到过国内外许多地方,干过 1.右是这次联欢会演出节日单,下面这段串词放到哪声个节目中间最合适? )(1分) 五花八门的行声,并累了终多漂详过海的经脸,她的小说成就最高,被为”欧泪小说之父” 样随着越阳,我们每天一起路建学校的大门,一起走在 ,7 1.推列一下.I材料一】最有可能选白书中的一个章节?( )i) 校园里隐石键成的小路上,一起值日,一起早读,那清 1.故梦想(林涵) A.野人归来 B.初的日子 2.离的(联) C.役 最美好的回忆,将永远留在我们的心中 2.阅读完【材料二】.你知道“他指的是谁吗?( 3.感的心(体) A.节目1和节日2 )(分) 4.我滋( A.精 B.鲁册 B.节日2初节甘3 5.检的早昌() C.丹尔·福 C节日4程日5 6.&情(远 3.【材料一】利材料二】之间有没有存在因果关系?请用自己的话说一说你的理由。(2全) D.节日5和节日6 2.毕业联欢会上设置了现场采访”环节,主持人请你上那发言,把最祖说的话送给自已的 母校,你会说些什么呢?(注意条理清晰,不要出现真实的学枝名称和人名)(3分) 4.这本书中还有许多精彩的情节,请先写出印象最深的情节名字,再说一说你的感受。(3分) 印嗓深情节: 受: 3.联欢会的最后,生之起开给交换毕业赠言,下面是张校长送给毕业班同学的寄语,请你托 内容补充完整。(填序号)(3分) 七,非连续性文本阅读。(6分) 同学们,六的小学时光飞逝而过,你们就要告别朝夕相处的老择和同学,暗上新的 【文段一】 程。“”,愿你们珍措少年时光,积极奋发向上:“ ”,期们会勤于自省,不渐创新 人总是桑死的,但系的意又有不园,中国古时候有个文学家可勉司马进的说过,”人用在 愿想,取得更大的选步;” ”,相信你们再接再厉,不断超趣,将来比我们更加优秀,成为母 一死,或重于泰山,或轻于鸡毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西卖力,替脱人民和 按! 环迫人民的人去死,就比鸠毛连轻,张感德网志是为人民科益而死的,他的死是比泰山还要重的。 语文 云气线 下册 人教 第3突 共8页 试卷8。 文六年线 下潜 人数 第4页 共8文 【文段二! 好。祖园的历史,使他自录。许到历化的民族英雄,他慷慨激吊,常常使我们激动样落泪;而讲 战士小李不幸路入混泪,斜命向上挣扎,有的战士伸手去拉,也险势被陷进去,眼看着泥 -f 到祖国这代史上受层辱的岁月,地自已又常常唱,使我们沉重地饭下头去,哈来,我考入了 落从小李的大腿没到胸部,战友很着急却免手无,张思德眉头紧,着条地对电长极择 B 历史系,和刘老师的彩响有&大的关 说:“班长,我有办法,我趴在混沼上,你跳在我身上,拉小李的左手,另外两人也像咱们一样拉 然而,给我印象最深的,还是刘老师每耳春天救风的情景 他的右手,试达看。”说完,他使毫不犹豫地趴在泥沼上。斑关不惑心球在他上,立在那儿没 方的来李漫长而枯碌,卷风吹缘了大地的时候,一种野展的族意便淳上人们的心 动,张思德冲她喊:“成,快上呀,否则小李会设命的!”看着张思德那急切的先,庭长拾晶 头,在睛刻而没有大风的日子,刘者颊课舍儒在校园的操场上,故起他余手制作的风茅 了脚..一在外琴名战士的协熟下,小终千得救了 寓他的风各式各样,有描早的”耳片儿”,有长达文会的好松,最精妙的是里色的益羊国 1.I文段一】中,两个加点的“死”感情色彩不同,第一个“死”可以换成词语 ).二个 ,她的腿自然不便于奔地,但他却决不青失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是已手 “”可以换虚词( )。(1会) 持线据,让他的孩子成学生远远地举着风革,他喊声”起!”,便不断拉动手中的戏,那纸糊的落 B. A.送命 子便抖起翅除,翩翩起舞,扶摇直上。他知望白云,看那青黑的小蒸子在风中斑盘藏,仿佛弛 2.!文段二!中没有用到的技写方法是( )写.(1夺) 的心也一素跃上了蓝天。这时候,他最幸临,笑声刚刚,指着天上的风茶,阿看风等的同学们说 n.语言 A.动作 C.神 D.心理 装,有一次,他故意激手,让天上飞舞的纸热带动长的线和线拐在地上一题一跳地向前气 你再举 3.张思同志的死比奏山还要重,是国为 跑。她笑着,呵着,拉着拐杖,跳着去追赶线折,还喊着:“您们不要骨,我自已来。”她终于气 出来一个这样的: .(2分) 呼听地抓住线,险上起落意和满足的气 4.“人国有一死,或难干山,或轻干遍号“结合【文段一】和【文段二】.说说你对这句话的到 已经近三十年没见到刘老师了,热而他永远在我的记忆里打走,搬笑。他胸群鼓写了 斑 解和体会。(2分) 无数个粉笔字的手,效起一只一只理想的风,那&风将陪伴着我的心,永远在祖国的路 上。 刘老卿啊,您在哪里?我深深地,深深地思念生.... 八.评外阐读。(11分) 1.选文主要回忆了刘老幅的三件事情:①笑谈睡疾:② 理趣的风筝 .③放风筝,其,第 “斑 苏起阳 件事(填序号)写得最详图。(2分) ①春天又到了。 2.断正误,对的打V,错的打”×”.(2分) (1)“挂笑着,叫着,挂着扬杖,跳着去追赶线拐,还喊着:”你们不要管,我自已来。””通过 ②柳枝上了嫩绿,在吞风里尽情按摇,展着自色的跳身,速驱花幸起金黄的小队. 这句话,我们可以看出刘老师比较好面子,不想让别人忙 吹着生命之歌,蓝天上,一只只风等在同云戏要,引得无数的人仰望天空,让自已的心也飞上 云. (2)“刘老师,您在哪里?我深深地,深深地思念您.....”作者通过这句话直接抒发了自已 ③逢这时候,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风等 时刘老河的情惑 3.对第②段中加点的句子“恶此风答将陪伴看我的心,永远在祖国的茫天上塑刻”理解最准确 ④刘老汗教我们历史湿,他个子不高,滋级发畔的脸上有一双时常珠起来的总祥的眼暗。 的一晚题( )() 一头花白的数发走衬出她的忠厚,他有一条驱壮的右腿,而左腿,路夏以下被全都藏去了,靠 A.“我”对好老邮系子做的各式各样的风答特别喜受,所以一直到现在都不能忘记 一根院木孩杖支撑着,这各提是什么时线、什么提占的,我们不加度,只是有一次,他在许 B.“我”从风答中感受到刘老师对理祖的执着追求,所以风筝也成为陪伴“我”一生的精力量 课的时候讲到女造人的伟说,笑着对疾说,“一妈用提泥人挂得累了,使用树 C.在对老的影下.“我”现在也养成了放风事的习惧和爱好 泥已向地上甩,现到地上的泥巴变成了人,只足有的人由干女祸甩的力大大,被想去了脆 4.有人认为,②段化大量笔墨描写春天的景色,跟表达对好老印的情感无关,可以去掉。伴 咯,我就是那时候被地风掉了一条题的,”教室里骑起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心 意吗?说一说你的由。(2分) 里者迹起一段酸没的成情,间时更增加了对到老幅的尊激 他只靠着健壮的腿和一枝圆水祝,一天站上好凡个小时,为我们评课,他的课讲得极 语文 六年组 下册 大敦 第5页 8页 诣文 六年线 下 人教 第6实 共8页 .试卷8 5.选文运用了大是生动面又那腻的外貌,神,言行指写,请你试着分析下面两处。(4分) (1第④段中面”“的句子让我感受到: (2)第B段中” ”的句子”他终子气喻叶好地抓线现,脸上绳得意和满足的推气”,此时 刘老心会这样想: 九.文言文阅读。(6分) 大画治冰 兔盘}时,九河不沦,澹水泛流,兔用颤{}沾水,慈用驱睹^{③}之法,九年而无功,后舞用禹沦 水,开九{},通九道^{}陵^{}九泽^{}度^}九山,疏通河道,因势科^”,十三终水飞,一成 一败,其潜不问也。 【注释】①尧:传选中远古落联盟的首。②(gàìn):人名,大勇的文来。③座(yonn) 堵:塞。④开九声:开碎九个州的土地。流:河。(b):茧。泽;湖迫。 (d:图,因势料:难看事物的趋百加以引 1.联系上下文及注释,我们可以推测通道”中的“通“是 )的。(1分) A.过 B.疏 C.遇 2.判断对错,对的打“”,错的打x”(3分) (1)“候用睹之法”中的”之”和”虽与之俱学”中的”之”意想不 (2)句子”后是/用再/治水”的朗读停键是正确的 (3)大离和泊水”一成一效”,是因为幅的时代条件落后,大属接手后利用了更多有科的资源 ) 3.翻译句子:是用治水,用堵之法,九年而无功。(2分) 十,习作。(30分) 亲爱的同学们,小学生活已经接近尾声,六年的校园生活,有许许多多的人、事、物让你难 以忘怀,或许是形影不离的亲密伙件,或许是引领你健康成长的老师,或许是守护你安全的学 校保安,或许是校园里那棍高大的福桐树,或许是永远绿意装的小花园,或许是挥汗如雨的 运动场,或许是书声琅琅的教室,或许是现一年的”六一”演出,或许是春天里的一次研学.... 请你写一作文,分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆吧! 提示:①题日自 ②文中不提出现真实的学校名字和人名 ③运用合适的错写方法,把内容写清楚,括重点部分写具体,文中要有满满的正能量 ④语言通院,书写工整,恰当使用标点符号。 写完之后,默请检查,试用修改答号自我修改。 语文 云气线 下册 人教 第7突 共8页 试卷;。 文 六年线 下语 人数 第8页 共8文人教版·六年级·语文·下册 13.(1)突出强调自己遇到的第一个艰难时刻 夏至还是一个重要的民间节日，在周代时“夏至节 (2)本句通过动作描写、外貌描写，生动形象地刻画了爷 已有祭神仪式。《史记·封禅书》栽：“夏日至，祭地祇 爷与狂风对峙时坚定、顽强的模样，从中可以看出爷爷 皆用乐舞，而神乃可得而礼也。”至清代，夏至大把方泽仍 面对逆境毫不退缩，勇敢直面困难，全力以赴的品质。 为国之大典。 14.不矛盾。因为“我”虽然被大风刮倒，但是“我”始终勇敢 在我国北方地区还有“冬至饺子夏至面”的习俗。因 而对，没有退缩，而且最终又克服闲难站了起来，说明 为地处黄河流域的北方地区，主要的农作物是麦子，在新 “我”很勇敢、很有毅力 麦收获之时，人们用新而制作喜面是喜庆年丰的最好方式 (三) 1.B 15.回旋，环绕。文中指运用智慧、谋略，巧妙地取得胜利。 2.(1)×(2)×(3)V 比喻事情轻而易举，一下子就成功 3.夏至吃面，是因为这时候刚好是新麦收获的时候，人们用 16.示例：生动的重复耐心的坚持 新面制作喜面是喜庆年丰的最好方式 【解析】本题考查对文段内容的总结和对关熊句的把握 二，幼稚含糊徘徊恐棋依很明媚清脆 通读全文可知，第②3④⑤段是并列关系，其段首第一句 三、1.A2.C3.A4.B5.C 即为文段的中心句。由第②段第一句“·折叠'是智慧的 四、1.千垂万凿出深山烈火焚烧若等闲 迁回”及第⑤段第一句“·折叠·是·折磨'的叠加”可知，第 咬定青山不放松立根原在破岩中 ③④段的横线处要填和“智慧的迁回”“·折磨'的叠加”结 2.A 构一样的短语。由第③段中“在·折叠’中创新…进行 五、（一） 生动的重复”，第④段中“比拼的不是遠度而是耐力”可总 1.示例：青春激扬，梦想起航 结为：生动的重复、耐心的坚持 2.B 17.不能。“仅”强调做一件事的成功率很低，“竟然”表示转 (二) 折，出平意料。这两个词突出表现了反复所做的一件事成 1.C 功率大，因此不能删去 2.示例：时光如水，岁月如梭，转眼间我们就要毕业了。回 18.34④ 忆起在母校六年的学习生活，我无不为这段美好的时光 19.示例：爱迪生曾花了整整十年时间去研制蓄电池，其间不 感到自豪。母校以其博大的胸怀和严谨的学习氛围，让 断遭受失数的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试 我感受到了家一般的温暖。在未来的日子里，我将带着 验，终于取得成功，发明了蓄电池。 在母校学到的知识和技能，继续努力前行。最后，我要 20.示例：把握好“折叠”的学问，首先要讲究智慧，避开障碍， 再次感谢母校的辛勤付出和无私奉献。愿母校越来越 不能蛮干。在机械重复的工作和学习生活中积累经验，不 好，永葆青春与活力！ 断创新，要有长久坚持下去的耐心和毅力，与自我搏斗，与 3.A C B 自我较量，多挑战“不可能”，然后才能成功地超越自己， 六1.B2.C 让自己的人生更加精彩。 3.存在因果关系。这两段材料分别从作品内容和作者经 (四) 历概括讲解，它们之间有着密不可分的联系，因为作品 示例： 与作者的经历是分不开的。 21.①建房定居②驯养培育 4.示例：“星期五”向往回到他的故乡，但又不愿离开主人。 22.①都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历：②故事情节都 这一情节突出了“星期五”对主人的依恋，也写出了在 非常生动、引人入胜。 “星期五”的心目中，“我”是一个善良聪明、和气、文明 第三部分表达与交流 的人。 23.路 七、1.BA2.D 洛阳市2022-2023学年第二学期学业质量检测 3.他是为人民利益而死的示例：焦裕禄 一、【听力材料】 4.示例：人本来就有一死。有的人为国为民，不惧死亡，他 夏至，二十四节气中的第十个节气。此时，太阳运行 们死得有价值、有意义，他们的死就比泰山还重，比如张 至黄经90度，直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直 思德、刘胡兰等革命烈士：有的人死得毫无意义和价值， 射北回归线。北半球的日照时间最长，此后渐短 他们的死就比鸿毛还轻，比如反动派、叛徒等。 公元前七世纪，古人采用土圭测日影，就确定了夏至 八、1.激情讲课③ 据《格遵宪度拉本》记载：“日北至，日长之至，日影短至， 2.(1)×(2)V 故曰夏至。至者，极也。“对于古人来说，夏至既是节气，也 3.B【解析】本题考查对句子的理解。由第⑧段中“他仰 是节日，称为“夏节”戏“夏至节” 望白云，看那青黑的小燕子在风中翻翔盘旋，仿佛他的 我国古人将夏至的十五天分为三候：一候鹿角解，二 心也一齐跃上了蓝天。这时侯，他最幸福，笑声明明，指 候蝉始鸣，三候半夏生。 着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑”可知，刘老师有 夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚 腿残，行动不便，但风筝可以飞向蓝天，冲破云霄，刘老 常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人 师放的风筝代表的是自己，是他不服输，不认命，不自暴 们称“夏雨隔田坎”。这一时节对农业来说降水很关键， 自弃品质的象征。作者忘不了刘老师的风筝，是忘不了 有“夏至雨点值千金”的说法 刘老师身上的顽强精种。故选B 3 芸熙文化·期末考试必刷卷 4.不同意。“柳枝尽情摇摆”“连翘花吹奏生命之歌”“风 16.示例： 筝同白云戏要”等景物，写出春天万物复苏的生命活力。 (1)国家为让渤海起“死”回“生”所采取的措施 一切景语皆情语，这样的景物描写也蕴含了“我对乐 (2)渤海起“死”回“生”前后污染物含量的数据 观坚强的刘老师真挚的赞美和思念之情。 (3)一国家、渤海、生态系统，环境，措施 5.(1)刘老师的乐观、幽默、坚强 (三) (2)示例：别看我只有一条腿，只要我不放弃，不把自己 17.A【解析】本题考查对文章内客的理解。根据第⑧~⑩ 看成残疾人，我跑得比正常人还快，连风筝也跑不 段的内客和第②段中“我不明白父亲为什么作出这样的决 过我 定”可知，父亲决定将贫田生名颜让给嘎子，老师对父亲的 九、1.B 这一行为感到吃惊。A项“老师吃惊是国为·我'为了拿 2.(1)V(2)×(3)× 到补助欺骗他们”说法错误。故选A 3.尧让鲧来治理洪水，鲧用堵的方法治理，九年来一点功 18.①止出名额②委屈③抓鸡待客④不解 效都没有。 让出名额“我”家也很贫穷，需要资助 【参考译文】 崎岖不平的山路上，四处荒凉善良、无私 在尧舜统治的时候，天下许多河流都治理不好，洪水 19.抓鸡啜泣关爱孩子理解丈夫、善良 泛滥成灾。尧让鲧来治理洪水，鲧用堵的方法治理，九年 20.父亲想告诉“我”做人的道理，要关爱他人，虽贫穷却不卑 来一点功效都没有。后来，舜让大禹治水，大禹（带领百 微，善良却不能自私。 姓)开辟九个州的土地，疏通多条河道，（筑起堤坝，）修建 【解析】本题考查对文章主旨的理解。阅读全文可知，本 了许多蓄水泡，曲测了多座大山。顺着事物发展的趋势而 文讲述的是“我”自作主张向学校交了贫困生中请表，父 加以引导，采取疏导的办法，花了十三年的时间，终于治好 亲知道后决定把名额让给嘎子，还向老师展现自己家里的 了水惠。大禹的成功和鲧的失败，就在于治水的方法不同。 经济状况可以承担生活开支的故事。由此可知，父亲把名 十、略 额让给嘎子，是因为嘎子家比自己家更困难，他们虽然贫 信阳市2022-2023学年度下学期质量监测试题 穷却不能卓微，善是却不能自私，这是父亲要告诉“我”的 第一部分积累与运用 道理，也是父亲的良苦用心。据此总结作答即可 1眨眼漫长书籍不可思议幼稚明媚责任 第三部分语文与生活 2.D3.D4.B5.C 21.示例一：林小雨她符合林黛玉的外在特征，虽然性格和 6.示例：(1)摩肩接睡(2)五彩斑斓(3)琳琅满目 林黛玉不同，但是她有舞台表演经验，在舞台上也是可以 7.(1)示例：速度快得连风也追不上他 灵活表演的。 (2)另一个人虽然也在听，心里却一直想着天上有天鹅或 示例二：吴云云她的内外气质都比较符合林黛玉，虽然 大雁要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 没有舞台表演经验，但是勤加练习应该能胜任这一角色。 (3)示例：她那一双水汪汪的限晴瞪得更圆了，限神里满是 第四部分习作与表达 疑感，睫毛也随着轻颤。 22.略 8.(1)老大徒伤悲任尔东西南北风们前流水尚能西 开封市2022-2023学年下期期末抽测试卷 (2)何当金络脑快走踏清秋要留清白在人间 一、1.huai mei2.通宵书籍停顿敏感 (3)良药苦口利于病忠言逆耳利于行 3.不独著已4.D5.C6.B7.C 第二部分阅读与理解 8.(1)忠言逆耳利于行(2)路遥知马力 (一) (3)取之于蓝而青于蓝(4)劝君更尽一杯酒 9.热水投入热水，踏上烈火。比喻奋不顾身，不避艰险 (5)苟利于民苟周于事 10.(1)大如车盖(2)如盘盂(3)沧沧凉凉 9.示例一：A我觉得《鲁滨逊漂流记》这个书名更好。因 (4)如探汤(5)近热远凉 为这本书讲述了主人公鲁滨逊在一次去非洲就海的途 11.C 中遇到风暴，只身漂流到·个无人的荒岛上，开始了一 12.其实早晨的太阳与中午的太阳大小是一样的，距离地球也 段与世隔绝的生活的故事。因为“荒岛求生”也是鲁滨 是一样远的。①早晨的太阳背景衬托物是树木，房屋，远 逊漂流经历的一部分，所以用《鲁滨逊漂流记》更准确， 山和一小角天空，中午的太阳背景衬托物是广“阔无垠的天 而且充满了传奇色彩，能吸引读者的阅读兴趣。 空，因此，早晨的太阳看起来比中午的太阳大：②早晨的天 示例二：B我认为《爱的教育》更好。因为《爱的教育》 空不太亮，与明亮的太阳形成强烈对比，中午的天空很明 是以日记的形式记录一个小男孩成长的故事，家长可以 亮，所以中午的太阳看起来比早晨的太阳小：③太阳斜射 跟孩子一起阅读。《一名意大利小学生的日记》这个名 和直射使地而获得的热量不同 字限制了阅读范围，更适合小学生阅读，许多大人可能 (二) 并不会有兴趣，但《爱的教有》是一个温馨而又温暖的 13.生态系统遭到破坏示例：刻不容缓 名字，会更吸引人 14.60%71%66% 10.示例：小鸟高兴地唱着歌，白云自由自在地飘荡，天空 15.列数字引用工程院院士的话使文章更其说服力和专业 甚蓝湛蓝的.我不禁加快了回家的步伐，期待与妈妈分 性，读起来更加真实可信 享这份喜悦 4